学生创业原因必须休学的,由学生和家长向学校提出书面申请,出具县级以上医疗单位证明(包括学生病历及医疗收费发票等)或其它有效证明,经学校批准后,方可办理休学手续,发给休学证明,并报市教育局备案。
1、告知学校: 想办理休学证明,家长要第一时间要告知孩子所就读的学校领导,向学校领导提交个人休学申请书,说明休学的原因,顺便也可以咨询一下是否符合休学的条件。 2、领取休学申请表: 在告诉学校领导后,学校会给家长三份学生休学申请表,家长按照要求内容认真填写,也可以让学校老师代替填写。
3、学校盖章: 家长拿着孩子的医院诊断书和休学申请表到孩子所就读的学校进行盖章,领导签字批准,领导会进行审核,特别是审核诊断书的内容。 4、县教育局审核: 学校领导签字盖章后,拿着申请休学的材料等到本县教育体育局的学生学籍管理科室进行审批,再签字盖章,并留一份休学申请表在县学籍科室,让县学籍管理员网上进行审核。
扩展资料:注意事项 休学原则上在每学期开学后第一周内办理,休学以一年为期。 1、学生因病或因事确需休学,须本人提出书面申请,并附相关证明。
因病者需出示三级甲等医院(一般县级以上医院都属于三甲医院)诊断证明书,无诊断证明书或无盖章者无效; 2、学生将休学材料交至辅导员,辅导员核实情况,签字表明同意与否; 3、如因病休学,学生需将材料交至校卫生科,卫生科对学生病情进行核实; 4、学生将休学材料交至所在院系,主管学生工作的院系主任签字表明同意与否; 5、学生将休学材料交至学生处,学生处处长签字表明同意与否; 6、学生将休学材料交至教务处学籍管理科,教务处处务会讨。 7、具体因地域校方不同而另议 参考资料来源:百度百科-休学 参考资料来源:百度百科-证明标准 参考资料来源:百度百科-证明信。
广西将改革高校学生教学管理制度,促进大学生创业创新能力的提升,今后在校大学生休学创业可视为实践教育。
广西将实施弹性学制,放宽学生修业年限,在校生休学创业的修业年限在原有学制基础上可延长2至5年,休学创业时间可视为其参加实践教育时间。同时,广西还将深入实施大学生创新创业训练计划,力争使每一名大学生在校期间都参与一项大学生创新创业训练计划。
积极组织学生参加各级各类创新创业竞赛,并给予经费支持。到2020年,自治区级大学生学科和技能竞赛项目要达到50个以上;大学生创新创业训练计划自治区级项目达到5000个,国家、自治区、校级大学生创新创业训练计划项目覆盖大学生30%以上。
为进一步推进大学生创新创业,广西将搭建创业实习实训平台,建设更多的大学生校外实践教学基地、大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地、科技创业实习基地等能力提升和实践锻炼的平台。
鼓励休学创业顺应潮流 在高教园区,安徽商贸职院招生就业处负责人认为,这次教育部下发支持大学生休学创业的通知,是顺应时代潮流之举,给那些有创业潜力、迫切想在创业道路上一试身手的大学生松了绑,这无疑更人性化。
他说,这些年来,他们学校在校学生中有不少人在创业。 这些学生基本上都是“一心两用”,在完成学业的同时,利用课余时间创业。
也有少数学生需要把主要精力放在创业上,无心顾及学业,只得通过请假的办法来解决。而今后在校大学生创业,如果需要很长一段时间投身到创业中去,完全可以通过休学的方式进行。
这样既可以让学生有足够的时间安心创业,也便于学校规范管理。 前几年毕业于安徽工程大学,目前是一家公司老板的小张说:“在校期间我就租门面开服装店,那段时间学业、创业两头顾,忙得真是焦头烂额,如果那时有休学创业政策,我会申请休学一年的。”
记者在高教园区几所高校随机采访了几位学生,他们都认为,教育部支持大学生休学创业是件好事。 这样可以给真正想创业的大学生一个机会,如果失败了,还可以回校继续学习。
被认可但不会引发广泛响应 接受采访时,也有不少大学生认为,虽然国家支持但真正响应者不会很快多起来。在校大学生想创业的,大部会还会选择一边学习一边创业这种方式。
上大学还是以学业为主,拿毕业证书更为重要。 一些高校教师也表示:首先,在校大学生没有系统的专业知识做支撑,对市场营销、风险评估等创办企业的环节不够了解,很难应对创业过程中的困难,并不适合匆忙创业。
此外,创业既需要一定的资本和人脉,也需要一定的机缘,在校大学生在这些方面的积累更是远远未到位。 基于此,在校大学生容易碰壁走弯路,因此选择休学去创业,对许多大学生来说,还是会十分慎重。
其次,不容易获得家人支持。在高校任教的鲁老师对记者说,大部分家长不会反对孩子在大学期间一边读书一边创业,但要休学去创业,支持的家长会很少。
孩子在上海读大学的家长吴先生认为,人生的每一阶段有每一阶段的任务,对于大学生来说,求学的机会其实很难得,所谓磨刀不误砍柴工。 创业固然也是一种学习,也会有能力的提升,但错过了这几年的大学时光,即便后来再捧起书本,损失也还是显而易见的。
支持休学创业还须制度保障 采访中,无论是高校老师还是大学生,都认为国家支持大学生休学创业,学校还得出台配套措施以解除后顾之忧。 首先,高校必须完善“学分制”。
芜湖有不少高校老师认为,以学分制为基础,推进弹性学制,是各国促进大学生创业就业的普遍做法。为此,我国也将学生在校最长年限、休学次数和期限的决定权下放“由学校规定”,不少高校都提出并进行了学分制、弹性学制的尝试。
然而,“弹性学制”并没有在实践中有效推广。大多数高校规定休学时间“累计不得超过两年”,使得“弹性”非常有限。
而且高校普遍实行“年级”管理,一学年修不到一定学分,就面临着“降级”或者“学业性退学”处理,加上高校课程设置与开设时间的问题,使得学生基本上没有什么自主选择的“弹性”空间。
首先,填补高校的创业教育空白区。高校要重视学生创业能力的培养,课程要注重创业实践课程的设置,加大创业教育课程的力度,把创业实践与专业教育有机结合起来。加强创业教育,给充满创业热忱又极具学习能力的大学生提供具有实效的创业培训和指导。
其次,激励大学生创业,加强可操作性的政策扶持。从根本上转变大学生就业观念及社会择业误区。
最后,大学生自身需要为成功创业创造更多的有利条件,如积累创业资源,选择正确的创业方向,提高经营能力,在创业过程中冷静面对形势,控制好风险,争取成功
创业的误区创业不能解决温饱问题,打工是积累经验最好的途径,打工和创业不矛盾。
创业不能让你独立,却会让你孤独,人生最大的成功是自立。创业是与自己竞争,要接受老大的敲打,老虎苍蝇的关心,也要和跟虫纠缠。
检验是否适合创业的最好办法:午夜独自一人攀登一座陌生的高山。创业不会提高你的社会地位,很可能让你精神崩溃。
创业是人生的目标,不是一时的兴趣,是宠物变成狮子王的过程。创业不会让人变得坚强,创业只是在考验你到底有多坚强。
创业是有钱后实现理想的游戏,不适合用来发财的,成功率小于5%。创业初期不需要合伙,但要与人合作,筹划过程人越多,效率越低,花费越大。
创业需要最基本的东西:资金,经验,智慧,人脉,渠道..。创业最大的敌人是自己:外行、贪大、求快、虚荣心、等靠要,懒、散。
有一种创业叫啃老。有一种创业叫逃避。
有一种创业叫找死。创业的原则:自己的钱,自己的辛苦,自己贷款,风险自担。
创业期间不要欠薪,不要哭穷,不要低头,不要忘恩负义。工作不顺心可以辞工,创业失败了别去楼顶。
创新可以坚持一辈子,创业有两次就到点了。创业不需要做大事,如果认为是大事,说明本身很悲惨,做好每一件小事,大事自然就形成了。
仅供参考 54老刘。
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