招才引智_创新创业总结
1.通过上创新创业课学到了什么
是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。
通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力！ 提高大学生创业意识和创业能力。
创业的道路是充满艰难和挑战的。在创业和就业过程中要敢于竞争，面对失败，总结经验，逐渐成熟。
陆向谦的创业创新课使人受益匪浅，我们应该通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力。大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。
如果没有实践，那就是纸上谈兵，并不能学到真正的东西体现价值。上了这节课之后让我明白，创业是艰辛的，并没有自己想的那样简单，要有思想准备，目标不能太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。
所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。
只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。
2.创新创业大赛有什么好处?
目前，全国各地政府每年都会举办创新创业赛事来招才引智、招企引税、招商引资，带动当地科技、经济、民生发展，创新创业大赛整合创新创业要素，搭建为科技型中小企业服务的平台，引导更广泛的社会资源支持创新创业，促进科技型中小企业创新发展。
创成汇平台与各地政府对接，承办各地创新创业赛事，整合赛事政策与资料，让创业者和企业的优质项目有更好的用武之地！ 聚焦“工业立市强市”战略，青岛平度正全力加快建设胶东半岛高端制造业基地，聚集了33个国家地区近万家企业，拥有海信、青岛啤酒等领军企业。参加平度创业大赛，融入当地强大产业链，享完善配套体系。
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3.有没有就业指导课的感想1000字的,急用
作为一名高职院校的在校大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。
学校招生就业指导中心组织的就业指导课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。 大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。
我们大学生成功求职主要有以下四个方面： 第一、自己首先是合格的大学毕业生。也就是说，自己本身是有用之才。
一是要有过硬的专业知识和技能；二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神；三是要具有巨大的发展潜力。 第二、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。
即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。
同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，以增加成功机率。 第三、要具备一定的求职技能。
尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一是会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。 第四、要有一定的抗干扰能力。
干扰大学生正常求职的因素，目前还不少。如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。
因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准备地鉴别信息的真伪，防止上当受骗；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。
然而我们大学生总会陷入几个就业心理误区： 误区一：自我期望值过高。 误区二：过多的物质要求。
误区三：迷恋大型企业。 误区四：追求热门职业。
大千社会，无奇不有，作为在校大学生，我们应做好心理准备。坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。
4.结合实际谈如何提高自己的创新能力1500字
有人说：“经验是创新的基础。”
我觉得：“如果有了经验作铺垫，那你就离成功更加近了一步，如果再加上自己的创新，那就更加是锦上添花了。” 古今往来，每位发明家都是从失败中总结经验和教训而后才有创新，才发明出一件新产品。
爱迪生说过，“要想发明新产品，就要有异想天开的想法和无数次的失败。” 是的，爱迪生不就自己证明了他的论点嘛！当人们都过着烛光生涯的时候爱迪生就站出来说，要发明一种叫“电灯”的新东西，人人都以为他是痴人说梦话，但是，他就是不理会。
他虽然不断失败，一次又一次跌倒，但他从来不放弃，仍去找书籍看，从中发现许多“前人”留下来的没被他人重视的宝贵经验，结果他借用别人的经验加上自己的经验和努力汗水，成功地发明了“电灯”。 后人还不满意，又借用了爱迪生的“电灯”再加上自己的新概念，又发明了“无影灯”，造福了许许多多的手术病人，方便了许多医生。
所以说，要想自我突破，就要借用一切能够利用的东西帮助自己，这样就可以少走许多“冤枉路”，从而更快更好地实现自己的梦想——自创！ 借用别人的“经验”和“成果”而自己却不努力是不行的。就拿我们的杂志上的文章来说吧：现在很多杂志上的文章基本上都是千篇一律，只不过是改头换面了而已，所以杂志读起来都是索然无味，现在我基本上已经很少去买杂志就是因为他们都是“借用”的，而自创的成分太少。
但是，全部靠自创也未必就很好，我们不要认为“拿了”别人的东西而觉得对不起别人，我们只是知识借用而已。伟大的文学家鲁迅先生不是要我们用“拿来主义” 精神去借鉴别人好的东西来弥补自己的不足嘛，这叫做“取长补短”。
国家的政策也是如此，要借用其他国家的好策略，结合中国自身的情况再制订出适合中国国情的方针路线来建设有中国特色的社会主义国家。现在的中国正在飞速发展，向世界强国迈进。
而其他比较落后的国家也“借用”我国的经验，使自己的国家不断进步…… 借用别人的经验再加上自己的创新，那才是我们发展自己的上上之策。所以，要想自己的创新能力提高，借用别人的经验和成果很重要！关健要看你怎么利用。
5.求助辩论赛本方观点是父母和孩子的代钩在父母,求自由辩论内容跪求
是父母 第一，探究代沟的主要责任，应看谁引起，谁承担，如果按对方的逻辑，有人被撞伤，因流血过多 抢救无效死亡，那么应该追究医生的责任而不是司机喽？第二，对方辩友说：子不教，父之过.确实如此，可是，对方辩友，如果子女根本不听教，那又是谁之 过呢？下面我来总结我方的观点：第一，从事实的角度，对方辩友，如果代沟的主要责任在父母，为什么子女在幼儿时期没有代 沟呢？而随着子女的成长，他们开始有了自己的个人空间，独立意识，情感思想和价值观念，这些 与父母已有的产生一定的冲突，代沟也就自然而然的产生了.如果代沟的主要责任在父母，为 什么子女在青春期前后，代沟的问题会更加突出呢？面对代沟，为什么有82.7% 的父母在与子 女产生分解时能主动从自身找原因，自我评价，而只有23.6% 的子女会从自身出发，将责任归于 自己？父母的心门是永远向孩子敞开的，他们千方百计想去了解孩子，而往往是孩子关上心门，拒绝和父母沟通.对方辩友，代沟的主要责任还不是在于子女吗？第二，从情感上讲，当父母在生活上无微不至地关心你，在学习上严格要求你时，你说：" 给我 自由吧".当父母让你独立，你又说" 什么都得我自己拿主意，还要你们干什么？" 这真是可怜天下 父母心啊！在子女的眼里，总是父母的责任，为什么我们要逃避责任，为什么我们不找找自己的 责任呢？我们太想展翅高飞了，于是我们讨厌家庭和父母，宛如风筝讨厌身上那根线一样.我们 需要理解，父母同样也需要.为什么我们不能已所欲，施于人呢？在与他们的僵局中，他们不知如 何打破，难道我们对这个僵局没有责任吗？我们不能更主动一些吗？只想父母来理解我们的感 受，而我们不去照顾一下他们的感受，这，公平吗？第三，从理性上讲，我们的父母其实很值得同情，因为他们很不幸地被夹在两种观念中.我们 的祖父辈很传统，可以说蛮封建的，因此，父母们所受的教育是家长有绝对的权威； 而当他们想 继续施行这种权威时却很不幸地遇到了反叛自主的我们，于是代沟就这样产生了.这不是他们 的错.为什么我们不能主动承担这个责任呢？和父母多多沟通，使两者的心灵从咫尺天涯变为 天涯咫尺？为什么我们不能把自己设置的这堵墙推倒呢？要知道，墙倒了，是桥啊！作为子女，当我们深深懂得了少一点指责，多一点宽容； 少一点隔阂，多一点沟通； 少一点批判，多一点理解时，我们也就真正学会了去做一个善于理解宽容的子女，一个勇于承担责任的子 女，一个传承文明，开拓创新的子女。
6.大学生创业应该立足于个人优势,辩论赛四辩总结陈词
从逻辑上讲大学生创业应立足于自身优势是科学的创业方法。
我们知道市场需要，它隶属于一种动态经济范畴，一旦停止更新或蜕变，必将被淘汰。正所谓停则“山穷水尽”，动则“柳暗花明”，要我们大学生创业适应如此多变的市场需要，我们在生理上和心理上是否能承受得住呢？这可承担了很大风险的。而同样是动则“柳暗花明”的大学生的自身优势，不会因为变而被淘汰，反而对于大学生创业来说会是一种知识和能力的挖掘，运用，增强和积累。因此，更充分证明了大学生应立足于自身优势，再投入到多变的市场需要中进行创业。这样才是行之有效的科学的创业方法。
从现实上讲只有立足于自身优势，结合市场需要，才能最有效的推动大学生创业的成功率和实现大学生创业对自我完善，自我价值体现的追求。
成功心理学的理论就告诉我们，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。著名激励大师卡耐基说过，人类共有400多种优势，而这些优势本身的数量并不重要，最重要的是每一个人应该知道自己的优势是什么，之后要做的则是将自己的事业发展都建立在这些优势之上。换言之既是要我们大学生应认识自己，以自身优势为立足点进行创业。
可是为什么那么多大学生创业却又以失败告终呢？难道是没有结合市场需要的原因？这恰恰相反，正是因为他们没有正确的根据自己的长处进行“创业定位”，没有立足于自身优势，再去结合市场需要完成创业过程所造成的失败后果。以取得创业成功的清华大学视美乐为例，他们除有超凡的智力和努力之外，其中的关键是根据自己的优势决定其追求的事业。让我们再回头看伟大科学家爱因斯坦，他的思考方式偏向直觉，所以他没有选择数学，而是选择更需要直觉的理论物理作为事业的主攻方向，最后取得超人的成绩，实现自我价值的追求。
从理论上讲大学生立足于自身优势，结合市场需要进行创业是符合唯物辩证法矛盾关系原理的。针对大学生创业这一主体，用系统科学解释，自身优势是内因，市场需要是外因。矛盾关系原理告诉我们外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，外因通过内因而起作用，外因是事物发展的第二位原因，而对方辩友却告诉我们创业要立足于事物发展的第二位原因，这不仅违背事物发展客观规律而且也是不科学的。叔本华曾经说过：任何一个具有理性思维的人在做事情的时候都会有一种衡量，人的心理因素对衡量结果有着决定性作用。而我们大学生创业者就具备有这样的洞察力、认识力、适应力和喜欢接受挑战的良好素质。以上根据马克思主义哲学原理分析，市场需要只是大学生创业的外部条件，自身优势对于大学生创业发展才是起决定性作用的。综上所述我方已经从逻辑、现实和理论上多角度、多层次、多关系的充分论证了我方观点：大学生创业应立足于自身优势。谢谢大家！
