是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
它原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。我认为,创新就是根据人们的需求,然后你去做了去完成了,那就是一种创新。
通过学习创新创业一课,令我对大学生创业有了不一样的看法。我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力! 提高大学生创业意识和创业能力。
创业的道路是充满艰难和挑战的。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结经验,逐渐成熟。
陆向谦的创业创新课使人受益匪浅,我们应该通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力。大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场,并锻炼自己的能力。
如果没有实践,那就是纸上谈兵,并不能学到真正的东西体现价值。上了这节课之后让我明白,创业是艰辛的,并没有自己想的那样简单,要有思想准备,目标不能太高,大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。
所以我们大学生在卷入创业热潮的同时,也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在学习和工作中不断充实自己,提高自己。无论做什么事情,都是一个自我提升的过程。
只要自己从中获得了宝贵的经验,无论最后成功或是失败,都是人生的财富。
大学生自主创业作为一个新生事物,在我国发展不过数十年,成功率低固然可以理解。
我们也不能就此忽视东西方教育模式的差异和我国优惠政策在执行过程中存在一些问题。我们既要借鉴西方的成功经验,同时,也要密切结合我国国情,一切从实际出发。
大学生如何创业 国家政策不能被有效的执行 国家为了鼓励大学生自主创业,制定了一系列的税收,贷款等方面的优惠政策。 这无疑为大学生创业铺就了一条“绿色通道”。
从减免部分费用,到提供创业培训、开业指导、咨询服务后续扶持等“一条龙”服务,使大学生获得了全方位的帮助和支持。但是,由于我国政府职能转型还没有完全完成,政府的服务意识还不强,执行过程中更是“上有政策,下有对策”,使国家的政策徒有其表,而不能落到实处。
大学生经验不足,缺乏理性思考 大学生对创业拥有十足的热情,面对比尔盖茨创造的微软帝国,对自己的创业之路也充满了幻想,缺乏理性的思考。他们忽视了一个非常重要的环节那就是中国的教育模式与美国的教育模式有着巨大的差别,比尔盖茨在学校就积累了丰富的经验,这对他的创业成功起了至关重要的作用。
然而,我国学生在校期间参加社会实践的机会少,对社会了解甚少,对商场上的待人接物,为人处事方式不太习惯,缺乏必要的经验和技巧,在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上意想不到的困难,商场上所需的一系列手续对大学生而言更是繁重的压力,因此,说到经验那就更是空穴来风了。 同时,在他们当中有一大部分人是迫于就业压力不想去面对这一残酷的实事,为了逃避现实而被迫选择自主创业,对于创业过程中的一些困难没有做过充分的估计,对选择的行业也没有做过认真的分析,便匆匆做了决定。
中国教育模式改革的滞后性 伴随着我国高校扩招,大学生就业的严峻形势也就接踵而来。 于是,我国开始借鉴和学习西方国家的就业方法,中国版的大学生自主创业也就应运而生,然而我国的高等教育模式并没有紧跟其后,而是固守老模式。
中国的教育仍是管理型、封闭型的,实行的是不完全学分制,大部分学生不能提前或推迟学习,接触社会的机会不多,普遍缺乏创新精神和冒险精神。 加上太过注重学习的过程与形式,而忽略了学习的目的,因而走出校园谱写创业史的不多。
而在大学生创业相当普遍的美国,他们的教育是服务型、开放型的,一般都实行“学分制”。学生只要修够学分即可拿到文凭,在校时间不受限制,因而学生创新能力强,学生往往具备了较强的独立意识和竞争性格。
融资渠道窄,缺少启动资金。
深入推进创新创业教育和自主创业工作: 1。
推进高校创新创业教育改革。各地各高校要把深入推进创新创业教育改革作为高等教育综合改革的突破口和重中之重,在培养方案、课程体系、教学方法等方面加大改革力度。
着力强化创新创业实践,搭建实习实训平台,实施大学生创新创业训练计划,办好各级各类创新创业竞赛,不断增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 2。
落实创新创业政策。各地教育部门要配合有关部门进一步完善落实工商登记、税费减免、创业贷款等优惠政策,为大学生创业开辟“绿色通道”。
各高校要改革教学和学籍管理制度,完善细化创新创业学分积累与转换、弹性学制管理和保留学籍休学创业等政策,支持创业学生复学后转入相关专业学习。 3。
加大创新创业场地建设和资金投入。各地各高校要充分利用大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地等创新创业平台,为大学生创业提供场地支持,孵化一批创新创业项目。
高校科研设施、仪器设备等资源原则上要面向全体学生开放,优先向大学生创办的小微企业转移高校的科技成果。 通过政府支持、学校自设、校外合作、风险投资等多渠道筹措资金,扶持大学生自主创业。
4。提升创新创业服务水平。
建立健全国家、省级、高校大学生创业服务网络平台,为大学生提供政策解读、项目对接和培训实训等指导服务。各地各高校要加强创新创业教师队伍建设,聘请行业专家、创业校友等担任创新创业导师。
开展全国高校创新创业总结宣传工作,以点带面,引领和推动高校提升创新创业工作质量。
为了提高大学生的创业意识和创业计划,各地政府都出台了一系列创业培训工程,目前比较多的是SIYB创业培训,针对大学生都是免费的,而且在课堂中能真真学到创业路上碰到的相关问题,希望你能去试一下。
同时如果你对自主创业很感兴趣,建议你时时关注政策。 一、SYB介绍 SYB(创办你的企业)培训是SIYB体系(SIYB是 Start and Improve Your Business 的缩写,中文译为“创办和改善你的企业”)中的一个模块, SIYB体系是国际劳工组织(ILO)和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系,目的是以创业促进就业。
二、SYB培训的特点: 1、SYB创业训练实行小班教学; 2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法; 3、完全模拟创业实际过程; 4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划; 5、强烈感受未来创业的真实世界; 6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业; 7、学员在成功创业后在政策上将得到一系列后续支持服务。 三、参加培训,你将收获 (一)、创业素质得到整体的提高: 1、经过培训帮助创业者正确认识自我,创业意识得到增强; 2、使创业者形成一个相对完善的、实际的企业构想; 3、使创业者对企业即将面临的市场环境有理性的认识,且能够对市场进行正确评估; 4、让创业者学会对企业员工科学的管理方法; 5、掌握开办企业所需启动资金的计算方法,以及科学、实用的一些纳税的技巧。
6、学会如何有效地制定企业的利润计划。 7、学会创业计划书的撰写。
8、塑造创业者成功心态,培养决策思维模式,帮助建立高效的管理体系、战略经营方案;提高自身创业的综合素质和领导力。 9、创业的能力同计算机、外语一样是个人发展所必须拥有的重要能力,是个人就业、创业必要能力;是否具有创业能力也是未来企业聘用员工的衡量标准之一。
SYB可以为每个人提高创业能力、增加创业知识、提供创业服务。 (二)、创业培训班将为SYB培训后的创业者提供强大的后续支持服务 (三)、国际劳工组织和中国劳动与社会保障部颁发的SYB培训结业证,学员凭此证可以得到政府创业贷款、税收等方面的优惠和扶持。
四、SYB培训内容 SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材,已经在全球80多个国家广泛推行和使用。SYB的培训课程总共分为两大部分,第一部分是创业意识培训,第二部分是创业计划培训,共八步。
第一步 将你作为创业者来评价;(即创业适应性分析) 第二步 为自己建立一个好的企业构思;(即创业项目构思和选择创业项目) 第三步 评估你的市场;(即产品、客户及竞争对手分析) 第四步 企业的人员组织;(即经营上的人员安排) 第五步 选择一种企业法律形态;(即申办何种经营许可) 第六步 法律环境和你的责任;(即创业方面的法律法规,创业对你意味着何种法律风险和法律责任) 第七步 预测启动资金需求; 第八步 制定利润计划;(包括成本效益分析)。
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大学生自主创业作为一个新生事物,在我国发展不过数十年,成功率低固然可以理解。
我们也不能就此忽视东西方教育模式的差异和我国优惠政策在执行过程中存在一些问题。我们既要借鉴西方的成功经验,同时,也要密切结合我国国情,一切从实际出发。
大学生如何创业 国家政策不能被有效的执行 国家为了鼓励大学生自主创业,制定了一系列的税收,贷款等方面的优惠政策。这无疑为大学生创业铺就了一条“绿色通道”。
从减免部分费用,到提供创业培训、开业指导、咨询服务后续扶持等“一条龙”服务,使大学生获得了全方位的帮助和支持。但是,由于我国政府职能转型还没有完全完成,政府的服务意识还不强,执行过程中更是“上有政策,下有对策”,使国家的政策徒有其表,而不能落到实处。
大学生经验不足,缺乏理性思考 大学生对创业拥有十足的热情,面对比尔盖茨创造的微软帝国,对自己的创业之路也充满了幻想,缺乏理性的思考。他们忽视了一个非常重要的环节那就是中国的教育模式与美国的教育模式有着巨大的差别,比尔盖茨在学校就积累了丰富的经验,这对他的创业成功起了至关重要的作用。
然而,我国学生在校期间参加社会实践的机会少,对社会了解甚少,对商场上的待人接物,为人处事方式不太习惯,缺乏必要的经验和技巧,在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上意想不到的困难,商场上所需的一系列手续对大学生而言更是繁重的压力,因此,说到经验那就更是空穴来风了。同时,在他们当中有一大部分人是迫于就业压力不想去面对这一残酷的实事,为了逃避现实而被迫选择自主创业,对于创业过程中的一些困难没有做过充分的估计,对选择的行业也没有做过认真的分析,便匆匆做了决定。
中国教育模式改革的滞后性 伴随着我国高校扩招,大学生就业的严峻形势也就接踵而来。于是,我国开始借鉴和学习西方国家的就业方法,中国版的大学生自主创业也就应运而生,然而我国的高等教育模式并没有紧跟其后,而是固守老模式。
中国的教育仍是管理型、封闭型的,实行的是不完全学分制,大部分学生不能提前或推迟学习,接触社会的机会不多,普遍缺乏创新精神和冒险精神。加上太过注重学习的过程与形式,而忽略了学习的目的,因而走出校园谱写创业史的不多。
而在大学生创业相当普遍的美国,他们的教育是服务型、开放型的,一般都实行“学分制”。学生只要修够学分即可拿到文凭,在校时间不受限制,因而学生创新能力强,学生往往具备了较强的独立意识和竞争性格。
融资渠道窄,缺少启动资金。
大学生创业项目点子有许多,比如,高科技领域、连锁加盟领域、智力服务领域、开店、技术创业等都是大学生创业的热门领域。
1、高科技领域:
身处科技前沿阵地的大学生,在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势,“易得方舟”、“视美乐”等大学生创业企业的成功,就是得益于创业者的技术优势。
但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业,一般来说,技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生,可积极参加各类创业大赛,获得脱颖而出的机会,同时吸引风险投资。
2、连锁加盟领域:
在相同的经营领域,个人创业的成功率低于20%,有的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说,借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势,可以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非“零风险”;
在市场鱼龙混杂的现状下,大学生涉世不深,在选择加盟项目时更应注意规避风险。一般来说,大学生创业者资金实力较弱,适合选择启动资金不多、人手配备要求不高的加盟项目,从小本经营开始为宜;此外,最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服务领域:
智力是大学生创业的资本,在智力服务领域创业,大学生游刃有余。例如,家教领域就非常适合大学生创业,一方面,这是大学生勤工俭学的传统渠道,积累了丰富的经验;另一方面,大学生能够充分利用高校教育资源,更容易赚到“第一桶金”。此类智力服务创业项目成本较低,一张桌子、一部电话就可开业。
4、开店:
大学生开店,一方面可充分利用高校的学生顾客资源;另一方面,由于熟悉同龄人的消费习惯,因此入门较为容易。正由于走“学生路线”,因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外,由于大学生资金有限,不可能选择热闹地段的店面,因此推广工作尤为重要,需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动,才能广为人知。
5、技术创业:
大学生毕业后,在学校学习的课程很难应用到实际工作中。毕业后学习一门技术,可以让大学生很快融入社会。有一技之长进可开店创业,退可打工积累资本。好酒不怕巷子深,所以有一技之长的大学生在开店创业的时候,可以避开热闹地段节省大量的门面租金,把更多的创业资金用到经营活动中去。
大学生创业途径:
1、学习途径:
创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识,在创业过程中将受益无穷;大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书,广泛阅读能增加对创业市场的认识,大学社团活动能锻炼各种综合能力,这是创业者积累经验必不可少的实践过程。
2、与人交流:
商业活动无处不在。你可以在你生活的周围,找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里,你将得到最直接的创业技巧与经验,更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士,或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体,你的谦逊总能得到他们的支持。
3、曲线创业:
先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后,由于自己各方面阅历和经验都不够,能够到实体单位锻炼几年,积累了一定的知识和经验再创业也不迟。
先就业再创业的学生跳槽后,所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中,你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。
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