该计划主要包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目,自治区教育厅对每个项目将给予1万元资助,参与计划学校要按照不低于1:1的比例自筹经费配套支持。
同时,学校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。内蒙古要求各高校建立健全与创新创业相适应的教学管理制度,到2017年底要建立起创新创业学分积累与转换制度,允许将学生开展创新实验、发表论文、获得专利、自主创业等情况折算为学分,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。
(1) 培养青年的创业精神。
宣传新时期青年创业乘型,激发 青年的创业热情。 (2) 实施青年创业培训计划。
要以学习新知识,拳握新技能 为突破口,进一步深化青年岗位能手活动。通过短期培训、导师 带徒、技能比赛、岗位训练等形式,培养青工的技能素质,帮助 他们掌握和提高立足岗位创业的本领。
(3) 培养青年兴业领头人。要以发展第三产业为导向,通过 项目带动和资金扶持,引导和组织有创业理想和创业能力的青年, 领办和创办股份合作制、合伙制、个体等不同经t方式和组织形 式的企业,做促进多种经济成分共同发展的实践者。
(4) 开展“挑战杯”大学生创业计划竞赛。 通过创业计划竞 赛,推动青年学生把科技实践和社会实践联系起来,树立知识经 济时代创业的实际能力和全面素质,帮助和促进一批未来科技创 业者脱颖而出。
(5) 鼓励扶持不同青年群体在发展农业中创业。要在不断深 化培养青年星火带头人活动的基础上,帮助更多的农村青年领办 科技含量高、市场潜力大、辐射带动能力强的科技项目,成为带 领农村青年脱贫致富奔小康的领头人。
要充分利用各类青年星火培训基地,广泛开展以实用技术为主要内容的培训。
国家级大学生创新创业训练计划内容包括三类。
创业训练项目:在导师指导下,本科生团队,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。创新训练项目:在导师指导下,本科生个人或团队,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
创业实践项目:在导师指导下,学生团队,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。国家级大学生创新创业训练计划注意事项需要注意本年度每位教师同时指导申报的国家级和校级项目不能超过2项。
申报校级项目者,指导教师应具有讲师及其以上职称或具有硕士及以上学位,申报国家级项目者,指导教师应是教授,或是具有博士学位且主持国家、省部级重大科研项目、科技竞赛和科技开发成果特别突出的副教授,且同时具有研究生导师资格。鼓励特聘教授、博士生导师、学科带头人担任指导教师。
大学生创业意识及其支配和产生的创业活动对于个人乃至民族的发展有着重大的意义。
近年来,商品经济时代的飞速发展,使得失业危机和就业压力愈演愈激烈。创业一方面可以解决自身的就业问题,获得精神和物质上的满足,另一方面,创造了更多的就业机会,在一定程度上解决更多人的就业问题。
这无疑是缓解就业压力的一个现实而非常有效的途径。要创业就得从培养创业意识入手,因为意识是行动的指南。
创业意识集中体现了创业素质的社会性质,支配着创业者对创业活动的态度和行为,是创业素质的重要组成部分。为此,要强化大学生的创业意识,做好创业的精神准备,开拓进取,有所作为。
因此,创业意识调研的目的,是为了了解当下大学生对于创业的认知和看法等,是否有创业的意识和意愿,以及对创业的需求等方面。从而通过该调研为培养大学生创业意识、指导大学生的创业提供一定的依据。
(1)明确调查问题
在开始调查之前,调查人员必须明确调查的问题是什么、目的要求如何。应根据要调查的对象,拟定出需要了解的内容,然后定出调查的目标,以便调查能合理进行。
(2)初步情况分析
确定调查目标后,往往还会有很多繁杂的问题,这时就需要对这些问题进行缩减。通过能马上了解的一些资料(如竞争店的地理位置)进行删减,以缩小调查的范围。
(3)进行正式调查
当有了初小资料后,就要通过访问专家,向精通本问题的人员了解信息并了解用户意见。制订调查方案,方案内容包括调查哪些资料、由谁调查方案、用什么方法进行调查、在什么地方调查、什么时间调查、调查一次还是多次、问卷设计等。
(4)资料整理和分析
当资料收集完后,要对其进行编辑整理,检查调查资料是否有误差。误差可能是统计错误、询问冲突设计不当、访问人员编见、被询问人回答有问题等。在整理资料时,要把错误的信息剔除掉,然后把剩余的资料分类统计,最后得出结论。通过分析资料,决定是否开店,开哪里开店,什么时候开店等。你来生意街,做个生意测评,测评具备哪些创业条件,希望对你有所帮助!
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