创业创新暨职业技能大赛通知

1.“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛如何报名

这是我们学校的通知，应该可以帮助你。

第十一届“创新杯”科技文化节

之大学生创业计划大赛组织实施细则

为培养大学生的创新意识、创新思维、创造能力和创业精神，引导大学生崇尚科学、锐意创新、追求真知，激发大学生科技创业、实践成才的热情。同时，也为了选拔优秀作品参加2012年第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，决定举办第十一届大学生创业计划大赛，现将有关事宜通知如下：

一、参赛资格

凡在2011年7月以前正式注册的全日制非成人教育的我校在校本科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生，不限国籍）都可以申报作品参赛，每人限报一件作品。

二、参赛要求

1、组队：自由组成优势互补的竞赛小组，原则要求每组人数控制在7人以内。为了完成一份完整、具体、深入的商业计划，一般要求竞赛小组中要由管理、经济、营销、法律、财务、科技等专业的学生组成。

2、选项：选择具有市场前景的服务或产品。所提出的服务或产品为参赛者的发明创造或经授权的发明创造，也可以是一项可能研发实现的概念或服务。

3、调研：就所提出的服务或产品开展广泛的市场调查和深入研究。

4、成文：完成商业计划报告书的创作主要是为了吸引风险投资家和企业家注入资金，争取商业计划真正走向市场，所完成的商业计划应论据充分，说服有力。

四、作品范围

1、谋划创建企业或者公司，例：新材料科技股份有限公司

2、创设某种新的型职业，例： 海洋清洁工

3、推出某种全新的服务，例： 房客爱公益网

4、发明某种科技产品，例： 智能美发软件

注：以上范围仅供参考，只要使用参赛者自己的创意，能够缓解就业压力并且符合大学生自主创业的特点，同时要能够根据创业计划写作指南进行深入细致的阐述。只要是能为自己的未来谋取收益的设想，均可以作为作品主题参赛。

活动时间表

3月 下发大赛通知，进行组队

4月-5月 完成组队、项目选定和撰写初赛文稿

5月27日前 初赛报名，上交报名表和创业计划书

6月30日前 初赛评审，公布复赛名单

六、实施步骤

1、第一阶段 （4月-5月）

(1)创业辅导讲座（4月初）

邀请往届竞赛评委、获奖团队指导老师和全国创业竞赛获奖者对参赛团队成员进行培训，通过专题讲座和座谈会等形式，对参赛团队进行创新创业知识、风险资本运营、资本市场运作、创业计划书的撰写等方面的指导；

(2)参赛小组完成组队，创业项目选择，市场调研和初赛文稿的形成等环节；

(3)各参赛团队在5月27日前上交报名表（团队+个人）和创业计划书（3份）至大赛组委会办公室（校团委办公室）；

2、第二阶段（6月-8月）

(1)大赛评委会将根据团队的创业计划书进行评审，进行初赛评审；

(2)经评委打分，按得分高低，评出20件复赛作品；

(3)进入复赛的20件作品利用暑假进行项目调研；

3、第三阶段（9月-10月）

(1)参赛团队根据调研数据和市场分析，进一步修订和完善创业计划书；

(2)各参赛团队在9月20日前将复赛报名表和创业计划书（3/5份）上交至校团委办公室；

(3)大赛评委会将对复赛作品进行书面评审，按照得分高低，

注意事项：

1、大赛以创业计划小组（团队）形式参赛。大赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组，以小组的形式参赛。鼓励跨学院、跨校区组队参赛（但小组成员务必事先协商明确作品申报单位）。

2、参赛者的参赛作品应该是针对一项发明创造、技术专利或服务。具体来源有：参赛小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛小组须向组委会提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可），引用其产品；或是一项可能研究发现的概念产品或服务。

3、参赛小组应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施能可的创业计划书。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业计划走入市场。

2.内蒙古医科大学基础医学院怎么样

作为基础医学院 内蒙古医科大学基础医学院还是非常不错的 下面是官方的介绍 内蒙古医科大学基础医学院，前身为内蒙古医学院基础医学部， 始建于1956年。

当时在原北京医学院、中国医科大学和国内一些其它知名医学院校支援下，组建了基础医学与公共基础课程各学科教研室。1959年5月，学校成立了基础医学部，承担全校基础医学课程和公共基础课程的教学和科研任务。

2004年12月，随着学校内部机构的调整，将公共基础部分自基础医学部划出，建立了基础医学院。2012年9月正式更名为内蒙古医科大学基础医学院。

基础医学院承担着教学、科研、学生管理三大主要任务，是学校主要的教学基地，每年开设各级各类课程近70门，目前除承担全校各专业研究生和本、专科生基础医学课程教学任务外，还招收培养法医学、生物技术、应用心理学专业的本科学生，承担学校预科专业的教学和管理，2015年成功申报精神医学本科专业并于2016年开始招生。学院下设31个科级机构，15个教研室（医学门类8个、理学门类7个），13个实验中心（教学实验中心8个，科研实验中心5个）及1个校级司法鉴定中心，其中自治区重点实验室2个、自治区级工程技术研究中心1个，校级重点实验室2个。

2015年以基础医学院牵头，联合蒙医药学院、数字医学中心及网络中心等申报的“蒙医学虚拟仿真实验教学中心”获批为国家级虚拟仿真实验教学中心，这是我区获批的首个国家级虚拟仿真实验教学中心。 基础医学院是我国第一批硕士研究生培养单位，现有7个二级学科、专业硕士学位培养点，基础医学是一级学科硕士授权点。

学院拥有自治区级重点学科--病理学与病理生理学；自治区级重点培育学科--人体解剖与组织胚胎学；自治区级优秀教学团队3个；自治区级精品课程10门；自治区级实验教学示范中心2个。2015年基础医学院荣获“十二五”全区高校教学质量与教学改革工程建设先进集体称号。

基础医学院现有在编在岗教职工223名，其中教师172人，教辅及管理人员51人。教师中教授37人、副教授37人、讲师65人、助教33人；教师中有博士学位39人、硕士学位115人，占教师总数的89.53%。

师资队伍中有兼职博士生导师2人，学校硕士生导师53人。自治区“321人才工程”和“111人才工程”7人，自治区高校教学名师2人、教坛新秀2人，自治区科技创新团队2个、自治区“草原英才”创新团队2个，自治区“草原英才”荣誉称号5人，自治区十大杰出人才奖1人，自治区“突出贡献专家”荣誉称号1人，自治区高校青年科技领军人才2人，内蒙古自治区级优秀教师1人，“十二五”全区高校教学质量与教学改革工程建设先进个人1人。

近五年来，学院主持科研项目190余项，其中国家“十二五”科技支撑计划项目1项，国家教育部春晖计划项目4项，国家自然科学基金21项，科研总经费1800多万元，投入科研基地建设费2500余万元。在国内外学术期刊发表论文400余篇，其中SCI、EI、ISTP收录57篇，出版主编专著37部，主编、副主编规划教材41部，获自治区级教学成果奖3项，获国家专利8项。

近三年举办具有代表性的学术会议有免疫学高峰论坛、全国医学虚拟仿真实验教学中心建设研讨会暨内蒙古第二届数字转化医学高峰论坛会、布病防治研究高峰论坛、全国基础医学机能学实验教学研讨会、全国基础医学形态学实验教学会议和技能大赛及中国病理生理学会第16届免疫专业委员会及第15届肿瘤专业委员会联合学术会议等。 学院始终坚持“求真务实、团结协作、高效创新”的工作理念，以服务学生为宗旨，将理论研究与实际工作有机结合，以和谐校园文化建设为主题，团结带领广大学生开拓创新、锐意进取，充分发挥了基层组织的纽带与指导作用。

结合医学特色，不断创新，打造了以健康向上为主旋律的特色精品校园文化。邀请专业教师、优秀校友进行就业指导讲座，派出较有就业工作经验的辅导员进行就业市场走访，回访往届学生就业情况，与用人单位洽谈就业岗位，推荐毕业生就业。

连续几年毕业生就业率达到85%。注重学生科技创新能力的培养，积极推动 “问学讲坛”、“英才培育”、“挑战杯”等创新实践活动。

近几年多次在全国大学生课外学术科技作品大赛、大学生创业计划竞赛、全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛中获得国家级、自治区级奖励。 建校60年来，基础医学院在学校党委和行政的正确领导下，经过几代师生员工艰苦创业与辛勤耕耘，学院在教学、科研、管理、学生工作等方面取得了显著成绩，为国家培养了大批优秀医学人才。

自基础医学一级学科授予硕士学位以来，累计毕业研究生390余人，五年毕业210余人。近五年硕士学位论文抽检合格率达99.0%，优秀率达67.0%，有2篇硕士学位论文获自治区优秀硕士学位论文，获批2项自治区普通高校研究生科研创新计划。

3.荆州理工职业学院的院系设置

荆州理工职业学院照明与电气工程系（原信息工程系）简介照明与电气工程系是荆州理工职业学院，办学历史最长、规模较大的主干系之一，现有全日制在校学生1200余人 。

为适应我市经济社会发展需要，造就生产、服务、管理第一线需要的高素质高级技能型专门人才，照明与电气工程系现设有电光源技术、电气自动化技术、应用电子技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理六个专业和电光源技术（LED 技术方向）、电光源技术（照明工程方向）、电光源技术（灯具设计与工艺方向）、电光源技术（机械设备方向）四个专业培养方向，其中电光源技术专业被授予湖北省重点专业称号，应用电子技术专业为中央财政支持建设专业。我系拥有一支思想素质好、学术水平较高、工程实践经验丰富的师资队伍，其中高级职称以上占教师总数的50%，硕士以上学位占教师总数的30%以上，70%的教师具备了“双师”素质，有楚天技能名师二名，系部还聘请了三十余名来自企业界的兼职教师，教研队伍结构合理，素质精良。

其中电光源技术专业教学团队被授予省级优秀教学团队称号我系现有光测实验室，光强分布测试室，荧光灯制造实训中心，LED封装工艺实训室（中央财政支持），电工实验室，电子实验室，电子创新实验室，电机拖动实验室，电工电子及自动化技术实训基地。其中电工电子及自动化技术实训基地于2008年获批为湖北省高等职业教育实训基地，已被省专家组验收通过。

电光源技术实训基地于2010年获批为中央财政支持的职业教育实训基地。我系十分重视学生创新和实践技能的培养，学生在校期间的实践课程占总课程的50%以上。

各专业除人文素质课程外，还开设了创新、创业课程、职业技能类课程。经湖北省社会与劳动保障厅批准，我院设有职业资格国家职业技能鉴定所，具有电气维修工、高级电工、真空电子器件装调工、排气工、封口工、电极制造工光源测试检验员、半导体芯片制造工、LED芯片检测工、电子元器件检验员、单片机快速开发、机电设备安装与维修工等考核和领证资格。

100%毕业生取得了至少一项中级以上职业资格证书，学生毕业后能很快适应岗位需求，受到用人单位的好评和欢迎，近三年的毕业生就业率一直稳定在98%以上。我系与荆州大明灯业有限公司合作研发的科技产品“废旧荧光灯回收装置”已获荆州市科技立项并已完成设计设备已进入试制阶段并正在申报国家专利，与扬州灯泡集团合作研发 “氖泡限流电阻自动焊接机”已完成调研进入设计阶段。

严运国教授主持的《电子技术基础》课程和李云强副教授主持的《光辐射测量原理与技术》课程被评为省级精品课程，李云强副教授主持的《以电工电子实训基地及创新实验室为平台，探索“课堂+工作间”的教学模式》教研课题获湖北省教学成果三等奖。崔玉林老师的科研论文获得第五届全国校本研究促进教师专业化发展教学优秀科研成果一等奖。

2008年以来，照明与电气工程系师生学生积极参与各项学术与科技创新活动，发表论文多篇，还代表学校参加了全国性各项技能竞赛，获得如下荣誉：获各类国家级奖项4个，其中二等奖2个、三等奖2个；省级奖项10个，其中一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个“NEC杯”全国大学生电子设计竞赛全国二等奖“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛上海总决赛全国二等奖、三等奖各1个，电光源技术专业2004级赵鹏和2006级郭晓芸同学发表的科技论文分别获2007年和2009年湖北省大学生优秀科研成果三等奖；05届罗理武的科研项目《大功率（400w）无电极高频气体放电灯》获得中国照明学会科技成果二等奖。 本专业是动画设计和漫画设计的有机结合，要求学生在动画设计的理论基础上，掌握漫画设计的原则及表现技巧，了解影视及媒体领域的发展方向，掌握一定的理论知识及专业技能。

国家政策大力支持1）《文化产业振兴规划》专家分析指出，振兴规划特别强调要加快数字内容、动漫等新媒体产业的发展；同时降低准入门槛，积极吸收社会资本和外资进入政策允许的文化产业领域；这些都将切实提升我国文化产业的创造力和生产力。2）《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》从体制管理、市场经营和创作研究三个方面切入，勾勒出了中国动漫产业的全新版图，中国的动漫产业从此迎来了发展的春天。

3）《国务院办公厅转发财政部等部门关于推动我国动漫产业发展若干意见的通知》但从国内外情况看，我国动漫人才的培养步伐远远滞后于人才需求，而且缺口比例较大。 项目 项目名称 项目内容 时间 重点专业建设 湖北省高等职业教育重点专业 电光源技术专业 2010年 湖北省高职高专教育教学改革试点专业 应用化工技术专业 2009年 湖北省高职高专教育教学改革试点专业 金融保险专业 2010年 中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目 电子商务 2011年 中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目 应用电子技术 2011年 湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目 电光源技术专业 2010年 湖北省。