路演ppt作为项目路演的道具,在短短的5-10分钟要引起台下投资人的兴趣,因此简洁,清晰,有力是制作路演ppt必须遵循的原则。
路演ppt必须阐述的三个内容你们是谁?(团队组成)你们在干什么?(需求痛点、解决方案、产品、商业模式)为什么选择你们?(市场前景、核心竞争力、运营数据等)以上顺序可以调整,但是这三项要素必须包含。以下是撰写路演ppt需要包含的要素,仅作参考,路演者可以根据具体的情况进行灵活调整。
1、项目名称页内容:项目LOGO和名称,一句话描述,用一句话把项目说清楚,用最大的亮点引人入胜。2、痛点(需求)与时机页内容:你发现了什么需求,目标用户有哪些痛点?这块尽量营造真实的应用场景,引起投资人的共鸣。
比如,你可以提问:“出门打车遇到过什么烦心事。?”为什么现在是进入的最好时机?比如说消费升级,私家车规模等。
3、解决方案页内容:现状的解决方案是什么?有哪些弊病?我的解决方案是什么?为什么好,且好很多? 如果以前没解决方案,也要说明为什么?凭什么你是第一个发现的?很有可能别人都试过了,压根就是需求伪命题,不需要解决方案呢?。
1、以项目和社团为载体,增强创新意识和创业精神鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中,通过开展创业教育讲座,以及各种竞赛、活动等方式,形成了以专业为依托,以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。
以社团为载体充分发挥大学生的主体作用,组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式,培养学生创业能力。
2、构建创业教育课程体系,培养学生创业能力建立渗透创业教育内容的教育课程,在课堂上可考虑采用创业案例进行教学,向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律,培养学生良好的自主创业意识,树立全新的就业观念;启发学生的创业思路、拓宽其创业视野;培养学生创业的基本素质、能力和品质。3、创设环境类课程在校园内设立“创业园区”,学生可以提出项目申请,方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。
或者由学校组织开办模拟公司,将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合,其运作程序符合企业行为,为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等,院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组,为学生在创业过程中提供适当的建议,从而避免学生盲目创业。
在实际的操作过程中,创业环境的建设需要学校各个部门相互协作,共同进行。4、加强创业实践活动环节,培养学生的创业能力大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动,如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛,对于增强创新意识,锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。
只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围,才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能,只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验,反复调查,不断总结,吸取教训,才能从实践中摸索出真知。
冬季是汗蒸养生的高峰期,很多人都想通过汗蒸来达到养生或休闲的目的。
然而,并非人人都适合汗蒸养生,专业人士特别强调,体质虚弱的人不太适合汗蒸。电气石汗蒸,可以补充和平衡人体生物电。
如果很想去的话,身体虚弱的人可以体验式汗蒸,正常人蒸40-60分钟,身体虚弱的人最好蒸20分钟左右,然后休息一会,再继续体验。 在汗蒸过后可以适当的补充一些营养食品,汗蒸后的吸收是平时的好几倍,可有有效的调理身体虚弱。
岩石一般分为岩磐石、托玛琳或者喜马拉水晶岩石等。消费者进入汗蒸房后,除了会感到非常热之外,还会“浸泡”在这些岩石发出的“远红外线”和负氧离子中,体质特别虚弱的人可能会受不了高温以及大量出汗,而患有高血压、心脏病、月经期和孕期妇女以及一些体内带有支架的人则是不能进行汗蒸。
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