社会工作创新创业实践
1.大学生在促进道德风尚进步方面可以做什么
道德风尚奖的申请理由：道德风尚奖学金：对道德品质优良、有突出先进事迹，能激励学生或在学生中起到示范或模范带头作用的优秀学生，或在学校建设与发展做出突出成绩者给予奖励。
范例：
我是来自市场营销专业的一名学生，已通过全国英语六级，现申请单项奖学金。
首先学习方面，我积极进取，从未放松过对知识的渴求。我始终坚信“天道酬勤”， 学习上，我态度端正、刻苦努力，有远大的理想和报负；为了提高自身的素质，我利用课余时间，阅读了有关提高自身的书籍在暑假期间，我到企业进行社会实践，在很大程度上提高了自己的专业技能和社交技能，在理论知识学习方面，经过大三一学年的努力，取得专业第十一名 。
其次在思想上，通过两年来的努力工作，我明白了很多道理， 也养成了坦诚，守信，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯；无论是为人处事还是交流谈吐，都得到了不少提升.伴随着年龄的增长和思想的成熟，我更加的关注的是如何能够为身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在各捐助活动中，积极响应并热情参加。
最后，在谈一下工作生活方面。在生活上，我始终保持着乐观的生活态度，所以平时与同学相处融洽，时常热心帮助同学。
鉴于此，我申请专业三等奖学金，望能批准。
我是来自市场营销专业的一名学生，在大学期间，通过自己不断的努力，现已通过了英语六级。在此过程中，我的英语听说读写能力都得到了很大的提高，也培养了我良好的学习英语的习惯，增加了我对英语的兴趣，在学习英语的过程中自己总结了一些学好英语的方法。这也有助于我在其他学习方面的提高。
我将自己学英语的态度和方法用到了我的专业学习上，这使我的专业学习成绩更加的优异。而且，我也深刻意识到英语在以后的求职道路上的重要性。仅仅通过英语六级是远远不够的，我还需要不断的努力，不断的进取，使得我的英语水平能够更上一个台阶。
不仅在英语方面，在平时生活或者学习上我拥有较强的毅力。我严格要求自己，在学习上不断进取，工作上踏踏实实。校园生涯和社会实践活动让我不断的挑战自我、充实自己，为实现自己的人生价值打下坚实的基础。在生活上，我始终保持着乐观的生活态度，所以平时与同学相处融洽，时常热心帮助同学。
鉴于此，我申请单项奖学金，望能批准
研究生单项奖
1.评选对象：在校全日制研究生
2.评选学期：2013-2014学年
3.单项奖学金包括：道德风尚奖学金、科研创新奖学金、文体活动奖学金、社会工作与志愿服务奖学金、创新创业奖学金、社会实践奖学金六类。
4评选条件：研究生由学生工作考评领导小组根据申请学生某一方面的突出成绩进行择优评定。
5.其他单项奖学金的奖励范围：
①道德风尚奖学金：对道德品质优良、有突出先进事迹，能激励学生或在学生中起到示范或模范带头作用的优秀学生，或在学校建设与发展做出突出成绩者给予奖励。
②科研科创奖学金：候选人须在B1级以上（含B1级）核心刊物（参见《西南财经大学中文学术期刊等级分类目录（试行）（2013年版）》）独立公开发表专业论文或撰写并出版专著或参与重大课题。
③文体活动奖学金：对积极参加各项文体活动及其他集体活动表现突出，或组织有影响力的校园文体艺术活动的组织者，或在校园文体艺术活动中获奖者进行奖励。
④社会工作与志愿服务奖学金：对担任学生干部并任期一年以上，或社会兼职工作的学生，或志愿者，工作成绩显著，产生的社会影响较大，得到广泛赞誉的优秀学生进行奖励。
⑤创新创业奖学金：对参与各类科技创新与自主创业活动表现突出，或在各类创新、创业大赛中取得优异成绩者进行奖励；
⑥社会实践奖学金：对积极参与各类社会实践活动，在实践活动中取得优异成绩或有突出表现者进行奖励。
3.太原科技大学教务处在哪?
太原科技大学校址：中国.山西省.太原市万柏林区窊流路66号
科大教务处电话：0351-6998011太原科技大学教务处
太原科技大学（Taiyuan University of Science and Technology）简称“太原科大”，位于山西省省会太原市，新中国第一所重型机械本科院校，省属普通本科高等学校，是一所以工为主，文理科为两翼，装备制造主流学科特色鲜明，理、工、哲、法、文、经济、管理、艺术、教育等九大学科门类相互支撑，学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的多科性教学研究型大学，
也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校、教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目试点院校、国家级大学生创新创业训练计划、教育部首批新工科研究与实践项目（卓越工程师教育培养计划2.0）、首批民政部社会工作专业人才培训基地、山西省“1331工程”。
1952年，学校前身山西省机械制造工业学校创建。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽车工业学校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。
据2019年4月学校官网显示，学校有三个校区（主校区、南校区和晋城校区）；拥有博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点16个，硕士专业学位授权点4个，其中工程硕士含13个授权领域；有本科专业58个；全日制在校学生22000余人，专任教师1099人。
4.大学生素质拓展证书怎么填写
“思想政治与道德素养”方面主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现，认证内容主要包括： 1）学生业余党校、团校、培训班；2）各级各类理论学习活动；3）校园精神文明创建活动；4）各级组织开展的主题教育活动和公益活动； 5）其他思想道德素质培养的活动。
举例：1)2003年9月递交入党申请书。2)2004年4月被确定为入党积极分子，并被推荐参加校党校第二十六期积极分子培训班学习，同年5月顺利毕业。
3)2007年3月起，参加校“红色理论”翻译研究会，任副会长。“社会实践与志愿服务”方面主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。
要求注明参加活动的级别、时间、地点，调查报告撰写及获奖情况。在认证调查报告、征文撰写等事项的时，只对获得校级奖励的调查报告、征文予以认证。
对志愿服务活动的认证，要求各个层次的活动都要提供有关证明，并由各系认证中心为主确认。认证内容主要包括： 1）文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动； 2）共建实践活动； 3）各级各类青年志愿者服务活动；4）其他专业实践活动。
举例： 1)2006年7月12日至8月3日，参加2006--学院文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动，任----系团队副队长，该服务队获--市“三下乡”社会实践优秀服务队。 2)2003年4月至5月，在亚泰公司实习，从事软件开发工作。
“学术科技与创新创业”方面主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。要求注明参加学术报告会的次数以及参加科技活动的级别、获奖情况，发表的学术类文章要注明刊物名称、日期。
认证内容主要包括： 1）大学生“挑战杯”课外科技学术作品大赛和创业大赛；2）校内外其他有代表性的学科竞赛； 3）学生学术报告会； 4）其他学术科技创新活动类如学术论文、科技制作、创业活动、调查报告、知识技能竞赛和学术讲座等。举例： 1)2005年9月，参与编撰《******》一书，已出版。
2)2006年5月，参加校大学生创业计划竞赛，获一等奖。3)2005年5月，参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，获一等奖。
“文化艺术与身心发展”方面主要记载学生组织、参加各级文体艺术活动比赛取得的成绩。要注明活动和比赛的级别。
认证内容主要包括： 1）各类音乐、美术、舞蹈戏剧等人文艺术活动和艺术欣赏活动；2）各类体育活动和竞赛； 3）各类人文艺术演出和讲座； 4）各类读书、摄影、演讲、辩论、知识竞赛等人文活动； 5）其他有利于身心发展的活动。 举例： 1)2005年6月，参加校春季运动会，获100米短跑第一名。
2)2005年10月起，加入校大学生艺术团，2006年9月任校大学生艺术团学生团长。3)2005年5月，参加--市第一届大学生艺术展演活动，获业余组声乐（大合唱）类展演二等奖。
“社团活动与社会工作”方面主要记载学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。认证内容主要包括： 1）各级学生组织中担任的社会工作； 2）学校其他部门或校外担任的社会工作； 3）校社团组织的各类健康向上的活动。
举例：1)2005年7月，任--系学生会组织部部长。 2)2006年11月，协助校团委接待法国青年代表团。
“技能培训”方面主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩，未能被上述所包括的其它重要经历或成果也或在这一栏里填写。认证内容主要包括： 1）语言级别和计算机应用技能； 2）学校组织的各类技能培训； 3）其他有关机构和组织提供的各类培训。
举例： 1)2005年6月，参加全国英语六级考试，取得结业证书。 2)2007年4月，通过全国律师资格考试，获得律师资格证。
学校的一份说明，你也可以去自己学校的网站上去看看，看看团委的网站上有没有，一般情况下都会有的。去找找看吧，应该都很详细。
赞同。
5.社会实践心得体会1000字
社区服务的感想 通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。
因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。
是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。 在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。
原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。
做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。
于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！ 关于高中生消费状况的调查与思考 一.问题的由来：在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。
而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。
二.研究目的与意义：通过这次研究，一方面可以对当代顺德高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。
三.课题研究方法及途径： 1.研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法； 2.途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。 四.研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告 五.研究过程： 1.准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作； 2.研究阶段： ①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作； ②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。
③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念； ④讨论，分析调查结果，得出相关结论； ⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。 六.研究结果： ⑴问卷调查结果分析： A.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的同学认为钱该花就花，16%的同学认为应尽量节俭，只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花。
就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位。
B.对于影响消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际情况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观： C.零花钱的来源及数量。受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。
而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理； D.理财能力较强。有50%的人能节制地使用零花钱，有47.8%的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有20.21%的同学能坚持计划。
关于有否纪录花钱情况，有57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同学一直在记。至于零花钱够不够用的问题，有48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。
以上数据表明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较高。 E.零花钱的最终用途。
41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱乐方面。这反映了食品开销。
6.争先创优的心得体会
争先创优个人心得 作为一名团员要有强烈的责任感，这个责任感不仅要对自己负责，同时更重要的是对身边的人负责。
特别是作为一名在校大学生，我更深刻的认识到，要履行自己的责任，增强对社会的责任感，只有这样自己才会进步、才会成长、才会尽自己的微薄之力。我的争先创优计划如下： 一、努力学习中奋发有为。
作为一名学生，我应认真学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；认真学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向人民群众学习，努力成为他人的学习榜样。加强党性修养，坚定的马克思主义信仰。
作为共产党员，在入党宣誓时，都承诺为党的事业、为实现共产主义奋斗终身，这是一个庄严的政治承诺。要有理想，要有马克思主义信念，有共产主义信念，为了党的事业我要努力学习，奋发有为。
学习一直是我比较薄弱的环节，政治理论知识比较笼统宽泛，没有比较坚实的结构和系统的逻辑。因此，在以后的学习过程中需要加强学习总结，多看书看报，上网多查找一些事实新闻了解国家民生问题。
科学文化知识更需要进一步提高，努力将学习成绩提上来。在这学期结束前，过英语四级、计算机2级，争取通过相关专业认证，为后期工作做进一步充分准备。
二、积极带头中立志成才 作为学生党员应当志存高远，心存澄洁。即要刻苦钻研，又要勇于实践，具有远大的理想和强烈的爱国主义成长成才意识，不断提高自身思想健康道德素质，争做优秀的表率，用自己的行动和工作影响、带动同学们共同进步，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。
三、无愧青春的无私奉献 我应当尊敬身边的老师和学生，全心全意为我们的集体、为师生服务，热心社会工作，热情服务需要帮助的人和群体，奉献点点滴滴，要永怀大爱之心，铭记我们党的教诲，坚持主动为他人提供力所能及的帮助；坚持在能力范围内提供最大的奉献，支援有困难的人们，以实际行动践行“一个党员一面旗，永葆先进为人民”的口号，无私的去实现我们党的宗旨。 作为一名当代大学生，我们不仅肩负着自身理想的实现，更肩负着中华民族的伟大复兴！一名有所作为的大学生，日后是要承担起建设中国特色社会主义的历史重担，成为振兴中国的国之栋梁。
为了能够更好的履行这一历史使命，身为大学生的我，要从现在做起，从身边做起！拥护党的领导，践行党的方针，尊重党的决策。高举党的时代旗帜，立足于本职工作，投身于构建和谐社会的洪流中去！ 具体可以从以下几个方面来做： 第一， 要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。
要阅读马列原著，毛泽东选集和共产党理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都时时刻刻地发生变化，身为学生党员要学会以不变应万变。
平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。同时，在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。
第二， 要提高自己的学习能力。 也就是说在学习上勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助同学。此外，也要注意拓宽自己的视野，在知识的摄取方面要有一定的宽度和深度。
即就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。与此同时，我们也应该学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。
强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马克思主义理论水平，担重任先得强自身，讲先进须有高素质。 所以，大学生党员要加强理论修养，始终坚持理论联系实际，学以致用，提高马克思主义理论水平，提高解决实际问题的能力，继续解决从思想上入党的问题。
一个党员就是一面旗帜，在现阶段，作为学生党员，要有社会责任感。因此，作为学生党员，应当关注时事，带头参加改革开放和社会主义现代建设，带动周围的同学团结合作，在工作、学习和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。
第三， 要以实际行动感染同学，带动身边人。 古语有云“齐家治国而后平天下”。
试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千千万的人民群众？作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。
学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。
党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。实践创新和理论创新，在知识经济时代日益突出，因此，培养大学。
7.“用责任理解青春”为主题搞一个活动
搞个演讲比赛好了。
究竟应该用什么来诠释和理解这样一个青年成长所必须的精神、道德过程？我的理解是两个字：责任。因为在我看来，无论是道德情操的养成，还是精神风貌的展现，对于一个不断走向价值自觉的人来说，实际上也就是一个不断发现、感受、理解、承担、培育、创造责任的过程，因为他能胸怀这样的责任———个人的、家庭的，团队的、社群的，国家的、民族的，历史的、现实的，所以才能德性深湛、操行淳朴，也正因为他不仅勤于，而且敢于、善于、乐于直面、肩负这样的责任，所以其精神风貌才能勃兴昂扬、意气奋发。
也许，对那些利益至上、追求享受的人来说，大谈人生责任、价值承当，或许具有某种不合时宜甚或是尴尬的意味———如果这里所说的责任与追逐财富、兑现享乐无关，那它何以吸引、感召人们去践行？而如果人生责任只是意味着财富意味着享受，那又何必“绕道”道德、精神———这个谁还不明白，需要格外强调么？
诚如美国社会学家弗洛姆所说，“当人仅仅把自己或自己的利益与金钱、权力相连，那么他们实际上并没有充分关心真正的自身利益，因为任何人只要相信他的理想和目的外在于他的责任，那么无论过去或将来，他都会在不可能找到理想和目的的地方徒劳地追寻”。显然，在弗洛姆看来，人生的价值并不等于消费的价格，而外在于责任承当的利益也不是人的真正利益，在这样的利益中挥霍生命、毫无价值上的进取心、责任心，只能“近乎精神和情感上的残疾”。
以这样的视角来审视时下存在于一些青年身上的种种道德精神病象，如耽于玩乐享受、奢侈浪费，过于关心看重物质利益，对父母家庭缺乏感恩心、对集体社会缺乏回馈心，不难发现，都与这种系于责任感的道德精神的流失、匮乏密切相关。而反过来看，诸如洪战辉这样带妹求学十二年的一代青年楷模，所以不仅能感动青年、感动中国，其道德底蕴、精神支撑无非“责任”二字而已，用他的话说就是“只要脊梁不弯，没有扛不起的山”。而这样的“脊梁”，无疑不仅是他个人及其所在家庭的，更是整个社会国家的。
在今天这样一个机会与压力并存、希望与困惑交织的时代，一代新青年如何去理解、懂得生活，并进而“配得上”自己经历的生活和所属的时代，我想，值得我们每一个不甘于虚度青春的青年去认真解读、力行。
