第一届郴州市科技创新创业大赛
1.“挑战杯”是什么啊?几年一次?
全国挑战杯大赛分为“挑战杯”创业计划大赛和“挑战杯”大学生课外科技作品大赛。前者主要是一个创业活动竞赛，后者是大学生的我科技作品竞赛比的是学术论文和调查报告、科技发明等科技作品。这两个比赛都分别是隔年一次，也就是说每年都有挑战杯，但连续两年的挑战杯是不同类型的。
拓展资料：
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外科技文化活动中一项具有导向性、示范性和群众性的创新创业竞赛活动，每两年举办一届。
竞赛的宗旨：培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。
竞赛的目的：引导和激励高校学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合。培养和提高创新、创造、创业的意识和能力，并在此基础上促进高校学生就业创业教育的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才。
竞赛的基本方式：高等学校在校学生通过申报商业计划书参赛，有条件的团队可在此基础上进行商业运营实践。聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力和发展前景的优秀作品，给予奖励。组织作品和成果的交流、展览、转让活动。
2.学科竞赛中获得校级一等奖可申请几分的解学分奖励?
学校推行创新学分制度，旨在加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动，提高学生综合素质，促进学生个性发展。
具体创新学分的内容每所大学有所不同。创新学分主要包括：“学科竞赛学分”、“科研学分” 和“实践学分”等三类。
“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或以上奖励所获得的相应学分。根据竞赛的层次特点，分为A、B、C三类：A类指政府部门、教育主管部门组织的学科竞赛。
B类指省级以上专业协会组织的专业竞赛。C类指学校组织的学科竞赛。
“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，学生在校期间主持或参加教师的科研项目，公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品，研究成果获奖，获国家专利，参加学术讲座等所获得的相应学分。“实践学分”是指考取各类专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩，并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。
1、A1参加经认定的各种学术性社团和兴趣小组活动：指经学校相关单位认定的各种学术性社团和兴趣小组活动。活动时间要求在一学期及以上，提供相关活动证明材料及总结报告或调查报告，经指导教师和学院审核，可申请学分。
2、A2个人自主参加教师科研项目：指自主参加教师科研项目一个学期及以上或完整参加一个科研项目，完成一篇科研报告，可以申请学分。3、A3—A5大学生创新创业、科学探索、科研训练计划项目：本科生必须在参加和完成了项目的全过程后，方可获取相应的学分。
获得优秀项目的审核以学校发文为准。同一学年参加多个项目研究，只计取一个最高分数，不得累加。
对于被批准立项后，项目负责人和参加者无故和没有正当理由不完成项目研究或随意放弃研究项目者，不能取得相应学分，并取消其再次申报资格。如确有实际原因需中止项目的学生，需提出书面申请，提交学院批准同意，学院汇总名单后在中期检查及结题审核时统一报教务处实践科备案。
4、B1个人自主参加社会实践：主要指个人自主参与社会实践活动，如 “三下乡”活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等。社会实践活动要求有详细材料记录、主办单位的证明、校内相关组织推荐证明、受助单位及个人证明、实践报告和总结。
参与社会实践活动，原则上每位学生实践时间应连续两周或累计四周及以上。学生凭活动主办单位证明、实践报告、调查报告等申请学分。
5、B2参加创业就业培训或实践：指参加被国家认定的培训基地（机构）举办的创业就业培训或实践。必须参加一个月及以上培训课程学习及至少一项实践活动。
以培训证书、实践报告及主办单位证明申请相应学分。6、B3社会实践成果奖：获得校级及以上表彰的社会实践成果。
以获奖证书或文件为准进行审核及认定。7、C参加课外实验活动：各项目活动时间累计四周及以上，以作品、方案、实施效果证明（书）、培训合格证书等形式申请相应学分。
8、D1国际合作与交流计划：主要包括本科生赴国（境）外高校等单位进行联合培养（各种2+2、1+3、1+2+1）及交换生项目，可以在提供相关证明材料后，向教务处对外合作与交流科提出书面申请，可获得相应学分。9、D2海外研修计划：主要包括本科生赴国（境）外高校等单位进行短期学习或暑期夏令营项目。
可以在提供相关证明材料后，向教务处对外合作与交流科提出书面申请，可获得相应学分。10、E参加学术报告会（含海外文化讲座）：是指主要由学校或学院组织的面向全校本科生参加的学术报告会。
累计次数达5次及以上者，并递交至少一篇心得体会，在一个学期内，可申请0.5个学分。同一学期只能申请一次。
累计可申请2次，累计学分最多1个学分。11、F专业性学科竞赛：主要指各级组织主办和承办的各类学科竞赛，竞赛项目认定根据学校相关规定由教务处负责执行，以各级证书审核和认定学分。
同一学生参加各类型学科竞赛所获奖项可以分别申报创新学分，但参加不同级别的同类型学科竞赛，只能申报获得最高级别奖项学分，不得累计。12、G其他竞赛：主要指各类创新创业竞赛、实践操作技能竞赛、演讲赛和辩论赛、体育竞赛和艺术类竞赛等，必须是学生工作部（处）、校团委或其他部门主办或组织参加并由教务处认可的竞赛，以各级证书审核和认定学分。
非体育专业学生获得的体育竞赛和非艺术类专业学生获得的艺术类竞赛按此标准执行；体育专业学生或体育特长生获得的体育竞赛和艺术类专业学生获得的艺术类竞赛降低一级计算学分（如国际获奖按国家级获奖标准计算）。13、H获得计算机证书与外语证书，以各级证书审核和认定学分。
H5、H7、H8外语证书的“优良”对应的是各类项目满分的85%及以上。14、I国家级注册（资格）证书、专业技能（水平）证书和国际认证考试证书，以各级证书（文件）审核与认定学分。
15、J获得科技成果奖或成果转化，以证书和转化合同审核认定学分。16、K获得科技发明专利：专利获准以收到交证书费的通知书或正式。
3.一直疑惑到底挑战杯是做什么的,一般什么时候举行啊?大挑小挑有什
1、“挑战杯”目的是促进大学生的科技创新、创业能力，大学培养的不是只会读死书的书呆子，要注意培养自己的创新、创业能力。对所在学校而言，“挑战杯”是一个平台——展示高校师资实力、科研投入、学生素质，所以比来比去你会发现特等奖和一等奖基本都是985高校的，当然也会有少数二三流大学确实有做得不错的获奖作品。
“挑战杯”分三级赛事：校级、省级、国家级。校级：各高校不同，一般10月份开始宣传、12月份出校赛初审入围名单；省赛：各高校次年3月份选出推荐至省赛的作品、省赛一般在5月份；国赛：省赛结束6月份会出入围国赛名单并进行相关申报，国赛一般会在10月份举行。整个赛事的周期很长，一年。
2、“大挑”即“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，参赛作品可以是科研成果、科技发明创造、社会调查报告，考察学生的科技创新能力、对社会问题的关注及其分析解决问题能力。“小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛，就是做一个项目的商业计划，纸质档形式就是一本商业计划书，考察学生对项目的商业嗅觉敏感性（项目的可行性、创新性）、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质（举止谈吐、清晰的思路、坚持不懈的为项目努力付出）。
3、哪个好做，分析一下：自己所学的专业和带你的人（老师、学长学姐），学经管文科的去参加“大挑”做科研成果或发明创造肯定比工科生吃亏，但如果你的导师指导你发篇SCI或EI什么的，那拿个省级奖项基本没问题。
4.首届广 州市创新方法大赛全称是什么
广 州 市 创 新 方 法 大 赛 & 2 0 1 6 启 迪 之 星 • 创 客 大 赛 。
活 动 由 广 州 启 迪 中 海 科 技 园 举 办 。 园 区 集 科 研 办 公 、创 业 孵 化 、海 洋 会 展 、休 闲 交 流 为 一 体 ， 采 用 “ 孵 化 服 务 + 创 新 培 训 + 天 使 投 资 + 开 放 平 台 ” 四 位 一 体 的 孵 化 模 式 ， 为 高 科 技 创 新 创 业 企 业 提 供 从 初 创 到 上 市 的 全 生 命 周 期 和 全 链 条 服 务 ， 并 最 终 实 现 高 端 创 新 要 素 的 聚 合 、高 科 技 企 业 和 高 端 人 才 的 聚 集 以 及 成 为 华 南 海 洋 科 技 标 杆 园 区。
5.2010年国家出台了什么科技政策法规
截止至今，国家科技部所出台的法规文件。
关于2011年度国家科学技术奖励推荐工作的通知（2010-12-03） 关于举办第四批创新型试点企业知识产权管理研修班的通知（2010-11-26） 关于做好“十一五”国家科技支撑计划总结验收及重大成果推荐工作的函（2010-11-23） 关于推荐“十一五”国家科技计划工作先进集体和个人表彰名单的通知（2010-11-23） 关于首届中国农业科技创新创业大赛优秀项目入选“十二五”农村领域科技计划预备项目库公示的通知（2010-11-04） 关于编报2010年国家重点基础研究发展计划项目（课题）预算书的通知（2010-11-04） 关于认定湖南大学科技园等10家大学科技园为国家大学科技园的通知（2010-11-04） 关于下达2011年度国家重点实验室评估计划的通知（2010-10-28） 关于国家重大科学研究计划2011年项目立项的通知（2010-10-22） 关于召开第三次全国大学科技园工作会议的通知（2010-10-22） 关于国家重点基础研究发展计划2011年项目立项的通知（2010-10-21） 关于征集2011年基础研究重大战略需求的函（2010-10-21） 关于组织申报国家重点实验室的通知（2010-10-19） 关于开展第三批创新型企业评价工作的通知（2010-10-19） 关于发布2010年数理和地学领域国家重点实验室评估结果的通知（2010-10-13） 关于973计划重大科学问题导向项目申报的通知（2010-10-12） 关于召开2010年科技特派员农村科技创业行动工作推进会的通知（2010-09-17） 关于召开第一届中国杂交水稻大会的通知（2010-09-17） 关于确定第四批创新型试点企业的通知（2010-09-14） 关于发布国家科技支撑计划重点项目“重大疾病动物模型和实验动物资源的标准化及评价体系的建立”课题申报指南的通知（2010-09-10） 关于批准2009年新建省部共建国家重点实验室培育基地的通知（2010-08-31） 关于批准2010年新建省部共建国家重点实验室培育基地的通知（2010-08-31） 关于对国家重点基础研究发展计划（973计划）2009年度立项项目进行中期财务检查的通知（2010-08-31） 关于印发《国家科技重大专项知识产权管理暂行规定》的通知（2010-08-16） 关于2010年973计划项目结题验收工作安排的通知（2010-07-05） 关于加强十一五科技计划项目总结验收相关管理工作的通知（2010-06-29） 关于下达2010年度国家有关科技计划项目的通知（2010-06-28） 关于2010年度农业科技成果转化资金项目立项的通知（2010-06-17） 关于开展2010年科技基础条件资源调查工作的通知（2010-05-27） 关于表彰全国科普工作先进集体和先进工作者的决定（2010-05-19） 关于协助组织参加科技特派员农村科技创新创业大赛的通知（2010-05-04） 关于举办中国农业科技创新创业大赛的通知（2010-05-04） 教育部办公厅 科技部办公厅关于印发《高校学生科技创业实习基地认定办法（试行）》的通知（2010-04-20） 关于印发《关于进一步推进创新型城市试点工作的指导意见》的通知（2010-04-16） 关于进一步做好科技保险有关工作的通知（2010-04-14） 关于举办“国家科普能力建设北京论坛”的通知（2010-04-14） 关于开展2010年度符合享受国家税收政策条件的国家大学科技园审核工作的通知（2010-04-02） 关于印发科技部部长万钢同志 财政部副部长丁学东同志 科技部副部长杜占元同志在科技型中小企业技术创新基金实施十周年总结大会上讲话的通知（2010-04-01） 关于开展2009年度全国科普工作统计的通知（2010-04-01） 关于进一步加强科研项目吸纳高校毕业生就业有关工作的通知（2010-03-31） 关于2011年度国家科学技术奖励推荐工作的通知（2010-12-03） 关于举办第四批创新型试点企业知识产权管理研修班的通知（2010-11-26） 关于做好“十一五”国家科技支撑计划总结验收及重大成果推荐工作的函（2010-11-23） 关于推荐“十一五”国家科技计划工作先进集体和个人表彰名单的通知（2010-11-23） 关于首届中国农业科技创新创业大赛优秀项目入选“十二五”农村领域科技计划预备项目库公示的通知（2010-11-04） 关于编报2010年国家重点基础研究发展计划项目（课题）预算书的通知（2010-11-04） 关于认定湖南大学科技园等10家大学科技园为国家大学科技园的通知（2010-11-04） 关于下达2011年度国家重点实验室评估计划的通知（2010-10-28） 关于国家重大科学研究计划2011年项目立项的通知（2010-10-22） 关于召开第三次全国大学科技园工作会议的通知（2010-10-22） 关于国家重点基础研究发展计划2011年项目立项的通知（2010-10-21） 关于征集2011年基础研究重大战略需求的函（2010-10-21） 关于组织申报国家重点实验室的通知（2010-10-19） 关于开展第三批创新型企业评价工作的通知（2010-10-19） 关于发布2010年数理和地学领域国家重点实验室评估结果的通知（2010-10-13） 关于973计划重大科学问题导向项目申报的通知（2010-10-12） 关于召开2010年科技特派员农村科技创业行动工作推进会的通知（2010-09-17） 关于召开第一届中国杂交水稻大会的通知（。
6.二年级语文书封面皮影如何写一段话
写作思路：可以通过封面的皮影，展开合理的扩展，将皮影戏描述一下，比如皮影戏也叫影子戏，是中国一门古老的传统文化艺术。随着时间的流逝，这门艺术早已被人们遗忘在生活的角落里。
正文：
皮影戏也叫影子戏，是我国一门古老的传统文化艺术。随着时间的流逝，这门艺术早已被人们遗忘在生活的角落里。
然而，在我们海宁的南关厢、皮革城，就有着几支皮影戏的队伍，坚持给大家的生活增加古色古香的味道，让我们这一代人还能了解皮影戏的文化。
记得夏天的一个晚上，我们正在锦霞馆吃饭，爷爷指着东北角说：“等会儿，那边有一场皮影戏表演。吃完饭。我带你去看看，怎么样？”“皮影戏是什么啊？好看吗？”我睁大双眼，好奇地问。爷爷神秘一笑，说：“等会儿，你就知道喽。”我匆匆把饭扒完，催爷爷赶紧带我去看演出。
爷爷告诉我，这些道具都要先在牛皮上画好，并根据不同的人物和服装涂上不同的色彩，由于皮影人物的制作是肢解完成的，因此最后须将身体各部位用线缝接，并在背后装上翎管，套进竹签棒。
一个节目至少要2人以上在幕后操作才能完成。哇，皮影的制作这么复杂！制作和表演的人真是太厉害了！
我爱我们国家的传统文化，我更爱我们海宁的皮影戏！
7.大学期间的勤工俭学政策具体包含哪些内容
对于许多大学生来说，勤工俭学是为了要奔赴另一场战役——为找工作做准备，于是，勤工俭学成了众多学子们暑假生活的主题。再过几天，这些勤工俭学的大学生们就要收拾心情，重新回归到校园的学习生活中去。笔者采访了一些学生及企业，他们的感受颇能给人一些启示。
1学以致用：传菜员向酒店提交营销方案
“方案一：设置黄金客户、白金客户等，按消费额累积值不同，用不同折扣守住更多顾客；方案二：与媒体合作，提出部分利润投资社会公益事业，创造爱心品牌，提升酒店影响力……”这是一位暑期当酒店传菜员的大学生向管理层提交的一份营销方案。
大学生洪显宗家在永宁，下学期读华南理工国际贸易专业二年级。今年暑假，经有关单位介绍，他到石狮某酒店当传菜员。他告诉笔者，类似方案他曾向卖农产品的父亲提过。到酒店后，他又结合平时的观察与体验，向酒店董事长提交了这份营销方案。
“难能可贵！”所在酒店许副总经理在接受采访时用四个字评价了小洪。许副总经理认为，这份方案尽管在操作性上值得商榷，但其理念与酒店管理层是一致的。“会想总比不会想好，做出来比光想更好。”许副总经理如是说。
从湖南郴州到石狮某商场勤工俭学的黄国安，下半年读江苏大学法学二年级。在问及“在商场当营业员与你所学专业有何联系”时，小黄告诉记者：“社会调查是我们法学系二年级的一门课程，通过接触各阶层的人特别是外来务工者这一弱势群体，对我以后从事法律工作有直接的帮助。”
在笔者采访的数名勤工俭学的大学生当中，绝大多数大学生从事的工作与所学专业不对口，但他们表示，除了换取部分学费与生活费外，还能学以致用、有意识地培养各种素质比挣钱更为重要。
2企业观点：调整就业心态的过程
在采访几位用人单位负责人过程中，众人再次将话题集中到“专业不对口”上。争论有很多，但多数人都提到这样一句话：“勤工俭学的过程，实际上就是调整就业心态的过程。”“勤工俭学可以获得劳动报酬，可以从中体会父母的艰辛，也可以帮助大学生了解社会、把握自己。”石狮某四星级酒店常务副总经理许先生表示，更重要的是通过勤工俭学，大学生可以调整好将来就业的心态，摒弃目前一些应届生找工作“眼高手低”、“怀才不遇”的误区。石狮某超市的江副总经理说：“按‘马斯络的需求层次论’，自我价值的实现是人类最高层次的要求。大学生就业找工作遇到‘专业不对口’、‘工资偏低’等问题，情绪与行动难免会有波动，关键看这个适应过程有多长。勤工俭学，无疑给他们提供了一个缩短适应过程的平台。”
一些勤工俭学的大学生也表示，勤工俭学不单是为了报酬，也是想知道自己能吃多少苦，好为将来踏上社会增加一份竞争砝码。“从学校出来许多目标都是在‘理想阶段’，经历勤工俭学就是要找准自己的定位。”
3专家谏言：建立有效的社会指导机构
采访中，泉州某广告传媒公司的刘副总经理向笔者讲了一个故事。
今年暑假，一位福建师大的在校生到公司勤工俭学，刘副总经理为其做了一个详尽的“职业生涯规划”。结果，这名大学生居然感动地掉了泪。“她说，在学校里从来没有谁会帮助自己做‘职业生涯规划’。”
这位大学生的眼泪说明了一个事实。勤工俭学也好，毕业找工作也罢，大学生接触社会，是不断校正自身“职业生涯规划”的过程，然而，由于没有专门的社会指导机构，大学生走入社会，绝大多数是“摸着石头过河”，难免碰钉子、绕弯子。
福建省教育学院教育系的张祥明教授告诉笔者：“一些高校内部有成立一些勤工俭学的服务机构，主要是给学生勤工俭学提供岗位，但不涉及职业生涯规划这一内容。”
大学生勤工俭学时，遇到维权问题怎么办？谁来帮助做“职业生涯规划”？它归教育部门管，还是归劳动部门管？有关人士认为，勤工俭学，学校与社会都有责任，应当成立专门机构，既可提供维权服务，又可对他们未来就业提供咨询指导。（林恩炳）
8.姚鹏申创业精神读后感
10月28日，浙江经视《我的十点档》“奇思妙想浙江行”创业节目拍摄走进海宁技师学院（筹），聆听该院毕业生、海宁施曼尔电气自动化有限公司总经理姚鹏申的创业故事。本次节目采访拍摄的是姚鹏申一天的日常工作、生活，听他讲述创业经历、创业的初衷以及前后变化等，突出反映了“奇思妙想，圆创业梦想”的主题。
故事主要讲述了姚鹏申从海宁市技工学校电气专业毕业后，从普通员工到技术骨干、从追寻“自动化”梦想到创业成功的经历。在这个过程中，他获得了“海宁农信杯”青年创业大赛金奖、嘉兴大学生创业大赛优胜奖等荣誉，被选中参加浙江省“金蓝领”高技能人才出境培训，被聘为第一批嘉兴市两化深度融合专家指导员，被母校海宁技师学院（筹）聘为兼职教师。现在的姚鹏申致力为小微企业提供智能化、自动化的控制系统，研发了自动化集热管生产控制系统、环保净气控制软件、气力输送控制系统、无害化死家禽处理控制系统等。
海宁技师学院（筹）作为姚鹏申的母校，一直在创新创业上走在前列，是海宁市创业创新基地。该院注重学生职业生涯规划，成立了创新工作室、技能大师工作室，引导和支持学生开展创新创业活动。师生在省市的创新创业大赛、中小学电脑机器人比赛中多次获奖。学院现拥有1个嘉兴市高技能人才创新工作室、1个嘉兴市中等职业教育专业创新基地和1个嘉兴市技能大师工作室。
据悉，“奇思妙想浙江行”创业节目由浙江省人力资源和社会保障厅和浙江经视共同打造，每周二、周三晚22:00在浙江经视《我的十点档》播出。它旨在通过拍摄采访创业典型人物、开展创业大赛等方式，展示我省的创业政策、创业平台、创业服务等特色化、多元化的创业生态。
