技术创新与创业学术会
1.科技创新协会举办哪些活动
科技创新协会成立于1999年12月20日，是一个由材料学院的博士、硕士、本科生组成的学生团体，现有人数已达328名，已走过了9个春秋。
协会一直坚持“智慧之光在灵感中迸发，科学实业从实践中诞生”的原则，意在培养学生科技创新意识和科技动手能力。 协会现有会长1名，副会长2名，并由八个部门组成，分别是策划部、组织部、论文部、宣传外联部、秘书部、计算机部、机械电子部、电子竞技部。
协会每年都聘请校内外的一些科技带头人来校作学术报告，并以举行的“共青杯”赛事为龙头，全面带动课外科技活动的开展。依托科技创新协会，举办我院“科技文化艺术节 ”。
从2003年春季学期开始举办材料学院科技文化艺术节，在科技文化艺术节上，举办了系列活动如科技论文大赛、科创知识竞赛、科技成果图片展等，得到了有关部门及同学们的一致好评。到目前为止，我院科技文化艺术节已经成功举办了五届，取得了良好的效果。
协会从2002年起，每年暑假挑选优秀会员参加 “三下乡”社会实践活动。 在九年的历程中，协会积极组织和参与了多项活动，并取得了丰硕的成果。
协会多次获得校“十佳社团”的称号，在2005年被团中央授予"全国十佳学生社团" 的称号，是甘肃高校中唯一获此殊荣的社团。九年来，协会在引导和组织学生参与课外科技创新活动中同样取得了可喜的成绩。
在全国及甘肃“挑战杯”上都获得优异成绩。在2003——2007年我校“课外学术基金”的立项中共有234人次的11万元获得学校的评审，并顺利取得立项。
在2007年我校“课外学术基金”的申请中更是创下了175项的历史新高。
2.实施创新驱动发展战略,是加快转变什么,提㖜我国绾合国力和国际
历史经验表明，人类文明每一次重大进步都与科学技术的革命性突破密切相关。
当今世界，科学技术日益成为经济社会发展的主要驱动力，科学技术迅猛发展，新的科技革命正在孕育和兴起，科技创新和产业发展的相互结合，经济全球化和信息化的交叉发展，为我们带来了必须抓住和用好的机遇。党的十八大提出实施创新驱动发展战略，为我们园区推动发展更多依靠创新驱动指明了方向。
第一、进一步提高自主创新能力。一是大力培育和发展战略性新兴产业，围绕战略性新兴产业需求部署创新链，突破技术瓶颈，掌握核心关键技术。
二是加快新技术新产品新工艺研发应用，加强技术集成和商业模式创新。三是运用高新技术加快改造提升传统产业，在重点产业领域建设技术创新平台，加快科技成果转化应用，提升传统产业创新发展能力。
四是大力发展关系民生和社会管理创新的科学技术，加快推进涉及人口健康、食品药品安全、防灾减灾、安全生产、生态环境和应对气候变化等领域的科技创新，加快建设社会管理领域的科技支撑体系，使科技创新成果惠及广大人民群众。五是完善知识创新体系，强化基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究，提高科学研究水平和成果转化能力，抢占科技发展战略制高点。
第二，进一步深化科技体制改革。一是着力强化企业技术创新主体地位，构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。
建立企业主导产业技术研发创新体制机制，促进技术、人才等创新要素向企业研发机构流动，培育和壮大创新型企业。鼓励产学研开展深度合作，真正使企业成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
二是着力提高科研院所和高等学校服务经济社会发展能力。充分发挥国家科研机构骨干和引领作用，深化科研院所分类改革，建立健全现代科研院所制度，引导和鼓励民办科研机构发展，加快世界一流大学和高水平大学建设，提高高等学校科技创新能力。
三是推动创新体系协调发展。以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。
四是深化科技管理体制改革，完善统筹协调科技宏观决策体系，建立全国科技重大决策机制，完善中央和地方、科技相关部门、科技部门和其他部门之间的沟通协调机制，建立健全科技项目决策、执行、评价相对分开、互相监督的运行机制。 第三，进一步优化创新环境。
一是完善和落实促进科技成果转化，促进科技和金融结合，加强知识产权创造、运用、保护、管理，加强对科技创新活动和科技成果的法律保护，为科技创新提供有力保障。二是切实建立健全科研活动行为准则和规范，加强科研诚信和科学伦理教育，发挥科研机构和学术团体自律功能，倡导创新光荣，鼓励独立思考，保障学术自由，营造宽松包容、奋发向上的学术氛围，厚植创新土壤。
三是把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，提高全民科学文化素质，弘扬中华民族创新精神，在全社会进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的深厚氛围和良好风尚，激发全社会创新活力。 第四，进一步扩大科技开放合作。
一是注重开展多种形式的国际和地区科技交流合作，加大利用全球科技资源力度，加强技术引进和合作。二是注重围绕国家战略需求参与国际大科学计划和大科学工程，鼓励我国科学家发起和组织国际科技合作计划，支持企业和科研机构到海外建立研发机构。
三是注重支持国际学术机构、跨国公司等来华设立研发机构，吸引全球科技人才来华创新创业。四是注重完善政府间科技合作机制，提升对外科技合作水平，推进科技援外，加强民间科技合作。
3.大学生科技学术与创新创业评定(100字)
大学生素质拓展证书填写标准 一、六大模块简介 A.思想道德与政治素养：体现思想政治素质 B.社会实践与志愿服务：体现理论与实践相结合 C.学术科技与创业创新：体现创业创新能力 D.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养 E.社团活动与社会工作：体现组织管理能力 F.技能培训与其他：体现技能掌握能力 二、六大模块具体内容 入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。
主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共产党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。
内容示例：1、学生业余党校培训 2、学生业余团校培训 3、红安革命传统教育 4、主题教育（主题党日、主题团日） 5、大学生思想动态调研座谈会 6、社团积极分子、优秀委员、优秀干事等荣誉称号 7、其它能体现思想政治与道德修养的组织拓展条目 例：√获武汉科技大学XX年本科生军训优秀个人称号。 如：2009年10月，获2009年本科生军训优秀个人称号。
√参加武汉科技大学第X期（骨干/基础）团校培训并结业。 如：2009年12月，参加武汉科技大学第二期“科大英才”大学生骨干培训班并结业。
√被发展为中共预备党员（或转为正式党员）。 如：2009年10月，转为中共正式党员。
√获武汉科技大学XX年度优秀学生干部称号。 如：2009-2010年度，获武汉科技大学优秀学生干部称号。
*被推选为入党积极分子不填写。 寒暑假社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。
主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的社会洞察能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。
内容示例：1、寒暑期社会实践活动——暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等 2、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。（志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充若干条含金量较高的志愿活动。）
3、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目 例：√XX年在X地（单位）参加寒（暑）假社会实践（实习），负责X工作（开展调查研究），撰写X报告（撰写的报告获“优秀实践报告”/本人获“社会实践优秀个人”）。 如： 2010年7月，在通山县参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村暑期社会实践，负责调查研究工作。
撰写XX报告，获XX奖。 √XX—XX年志愿服务总时长为X小时。
其中参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。 如：2009-2010，志愿服务时长共为20小时。
其中2009年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。 *献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。
*游览观光类活动不填写。 *班级联谊类活动不填写。
参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。
要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。 内容示例： 1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2、机器人足球竞赛 3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛 4、全国大学生机械创新设计大赛 5、全国结构设计竞赛 6、奖学金 7、全国大学生数学建模竞赛 8、全国大学生英语系列赛事 9、全国大学生电子设计竞赛 10、创业计划大赛 11、自行创业（需要证明材料，如营业执照等） 12、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目 例：√**年获武汉科技大学XX等XX奖学金。
如：2010年9月获二等许家印奖学金。 √获第X届“XX”（学术或学术比赛）X奖。
如：2009年，调研报告《XX》，获中国第九届人文社科竞赛二等奖。 √论文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上发表。
如：2008年，《对我国傍名牌现象的思考》在XX经济周刊上发表。 *学习成绩及排名不写。
*转发他人文章不填写。 参加晚会、运动会、辩论赛、演讲比赛、书画比赛等活动的情况。
主要指学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。
内容示例： 1、校园十佳歌手大赛 2、校园辩论赛 3、女生节 4、运动会（校级获奖） 5、寝室设计大赛（校级获奖） 6、其它能体现文化艺术与身心发展的素质拓展条目 例：√获武汉科技大学第X届运动会（**项目）第X名。 如：2009年10月，参加武汉科技大学第47届运动会并在男子100米项目中获第一名。
√参加武汉科技大学（X学院）XX比赛（文化性）获X奖。 如：。
4.技术创新对企业有何重要意义
转载以下资料供参考
创新对企业的重要意义
没有创新的企业是没有希望的企业，创新的重要性体现在两个方面：
1、优质高效需要创新
(1)服务争优要求创新
(2)盈利增加仰仗创新
(3)效益看好需要创新
2、事业发展依靠创新
(1)创新是事业快速、健康发展的巨大动力（2）创新是事业竞争取胜的最佳手段（3）创新是个人事业获得成功的关键因素
5.大学生寒假社会实践报告题目为《学术创新和就业创业主题实践活动》
2011寒假社会实践报告 ——社会实践与就业创业相结合 作为一名大学生，要想让自己面对更多社会各种各样的人物，想增加自己的更多阅历，就应该在假期更多闲暇的时间去找份适合自己的临时工作来给自己一个很好的实践。
其实，社会实践乃身外之物，也是大学生课外教育的一个重要方面，更是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，接触社会的时间还不是很多，能在寒假有充足的时间进行实践活动，因此最好趁着寒假这一段时间有更多的机会去找一份临时的工作来实践一下自己，也能给了自己一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间到肯德基应聘。通过这次应聘，我深切的感受到了当今社会的就业压力问题。
先向经理投了一份简历，到两个星期后才收到面试通知，面试当天，一共有二十七个人，最终通过提问问题等方式，录用了三个人为新员工，幸运的是，我是被录用的三人之一。 刚开使工作时，我也有过不解和迷茫，尤其再做错事时。
人生时而高潮时而低谷时而平淡，更多是我们被教导要树立一个远大的目标，但是没有人教我们怎样去面对这个漫长的追寻过程。在茫茫日子里，我怎么样保持最初的那份动力？我怎么样坚持下去？很多人就是败在这个追寻目标的过程中了。
他们在怀疑和质疑中摇摆不定，最后因看不到那个飘渺的未来而放弃了追寻，只是过一天是一天。 在肯德基工作，虽然仅有二十天的时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。 先来介绍一下我的工作环境——肯德基餐厅。
它属于百胜餐饮集团，百胜集团是世界上最大的餐饮集团，在全球100多个国家和地区拥有超过3.3万家连锁店和84万名员工。旗下拥有肯德基、必胜客、塔可钟（已于07年10月在国内结束营业）、东方既白（中式餐饮）等世界知名餐饮品牌，分别在烹鸡、比萨、墨西哥风味食品及海鲜餐饮领域名列全球第一。
肯德基崇尚团队精神及每一位员工的热忱参与，并致力于为员工提供完善的培训、福利保障和发展计划，使每位员工的潜力得到最充分的发挥，日常生活需求。作为世界上最大和最成功的连锁快餐企业之一，肯德基成功的秘诀之一是：永远向充满朝气、勇于挑战自己的年轻人敞开大门，并注重对员工的培训，鼓励员工和肯德基共同成长。
我的工作日程是这样安排的：每天工作三到六个小时，收银配餐，招呼顾客，炸薯条，补餐具。比在家闲着要累很多，每天都站得脚后跟疼。
我有一个长辈就跟我说：上班要多做事，少说话！话虽简单，但真正做起来就不简单了。俗话说：做坏人简单，做好人难啊！只要做一件坏事，在别人的眼里，这个人就是坏人！要想在别人眼里改变形象的话，就要做无数的好事，但还不一定能改变。
俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。
我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。
我们每个员工都有自己的岗位。比如，我是前台的，就不能随便跑到做汉堡那边去，防止交叉感染。
肯德基里面分工明确，每个员工都只负责食品加工的一小部分，没法接触全部流程。员工刚进入肯德基都是从训练员开始，干得好可以被提拔为服务员，优秀的话得到一颗星，当有四颗星的时候，就是全星级，再往上是小组经理（肯德基为了调动员工的积极性，将员工分为了几个小组，销售最佳、服务最好的小组可以有500元钱的奖金作为聚餐经费，大大提高了效率），小组经理有机会提升为餐厅经理，再往上区域经理等等等等。
总之，只要你够优秀，有无限的机会爬到你想要的位置。 总结这次在肯德基的社会实践，是绝对有收获的。
我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势。
原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己！其实人们很多是太娇惯自己和低估自己了，每个人的潜力都很大，而这些潜力就是在不抛弃，不放弃的坚持中给挖掘出来。
很多人起点一样，但最后成长后的结果不一样，就是因为他们成长过程中对自己要求不一样。成长过程中，我们要面对一个又一个的挑战。
有些人选择了。
6.说出科技创新能对我们国家产生积极影响是
科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程.科技创新可以被分成三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新.
技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程.科技创新可以被分成三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新[1]. 原创性的科学研究或知识创新是提出新观点（包括新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设）的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等.原创性的知识创新与技术创新结合在一起，使人类知识系统不断丰富和完善，认识能力不断提高，产品不断更新.信息通信技术发展引领的管理创新作为信息时代和知识社会科技创新的主题，也是当今时代科技创新的重要组成部分.
当今之世，科技创新能力成为国家实力最关键的体现.在经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力，就能在世界产业分工链条中处于高端位置，就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展.总之，科技创新能力是当今社会活力的标志，是国家发展的关节点，提高科技创新能力是一活百活的胜负手.
科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境.如果人们自觉而明智地去塑造有利于科技创新的环境，就能激发科技创新的社会潜能，就能缩减从科技创新到产业运用的时间进程.学习各国在科技创新上的经验，无疑是提高上述自觉性的很好方式.
从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于如下因素：
一种良好的文化环境.例如，有一种尊重知识、尊重人才的社会氛围，有热爱科学的社会风气，有百花齐放、百家争鸣、追求真理、实事求是的学术教养和规范，等等.没有一个良好的软环境，就很难形成科技创新能力生长的土壤.当前，世界各国都出现了一些科技诈骗、学术腐败的案例，尽管这类事在急功近利的风气下难以避免，但必须加以有效地扼制.
一个较强的基础条件.在科技创新的基础条件中，最重要的恐怕是教育体系.中国的传统教育体系偏重于知识传授，厚重有余，活力不足，在某种意义上不利于创造能力的形成.中国的教育在课程设置、教授方式、考评方式等方面均有诸多待兴待革之处.
一种有效的制度支持.国家对自主科技创新的制度支持应是全面而有效的.例如，有有效的项目评估和资金支持体系，有有利于自主创新的政府采购制度，有明智的产业政策，有合理的知识产权制度，有有利于科技创业的社会融资系统，等等.
在人类社会中，做成一件事的条件无非是人、财、物.在三个条件中，人是主体、是最活跃的因素.在科技创新中，人的因素第一，人才第一，体现得更为突出.当然，人的因素并不仅仅指个人的才智，也包括人的社会组织水平.另一方面，有人而无财、物，便是英雄无用武之地，也是做不成事.因此，所谓科技创新的环境创造，就是让人、财、物能自然地结合、有效地结合，实现一种“人能尽其才，物能尽其用，货能畅其流”的和谐状态.
7.为大学生科技创新节想些活动
XX大学生科技创新大赛 实 施 办 法 一、主办单位： XX科学技术协会、共青团XX委员会 二、承办单位： XXX 三、协办单位 XXX 四、竞赛要求 （一）组织本届大赛的主要目的：引导和激励大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
（二）组织本届大赛的基本方式：组织学生申报课外自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作（A、B）、创业计划五类作品参赛；经专家评审，筛选具有较高学术理论水平、实际应用价值的优秀作品对作者予以奖励；同时组织优秀作品的展示交流和实用科技成果的转让洽谈，开展学生课外学术科技活动的校际交流。 （三）评选作品的主要方式：以作品的科学性、先进性、现实意义为基本评审标准，各校组织协调委员会负责初评；市评审委员会负责预审和终审并提出获奖名次名单，作品资格评审委员会负责对被质疑作品参赛资格的评审。
参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。 （四）组委会拥有发布和组织获奖作品进行成果转让的优先权。
成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。组委会可以结集出版大赛获奖作品及评委评语。
五、活动主题 大胆创新、勇于创业， 让科技成就梦想。 六、组织机构 根据XX大学生科技创新大赛章程，成立大赛组织委员会负责指导本次竞赛活动，并对评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
大赛组织委员会组成人员名单见附件1。 七、进程安排 （一）组织发动阶段（XX年XX月） 1.各参赛高校在党委、行政领导下，成立由团委、大学生科协及有关部门牵头的校级组织协调委员会，于XX年X月日前，将组织协调委员会及其联络员名单上报组委会； 2.各参赛高校在校级组织协调委员会的领导下，确定本校参赛组织实施计划，在学生中作充分的宣传发动工作。
（二）组织申报和初评阶段（XX年XX月前） 1.各参赛高校XX年X月中旬确定本校申报咨询点，组织学生领取申报书样本，对学生申报参赛事宜进行指导； 2.各校组织协调委员会按章程规定对申报作品进行资格审查，对学生申报作品进行评审，并择优推出本校参赛作品。各校推荐作品数量不得多于规定数目，按类划分，每类不得少于2件；于XX年X月上旬向市级组委会报送已选定的本校作品及《申报书》（作品须为打印件，一式五份，同时附电子版）； 3.X级组委会于XX年X 月中下旬进行申报作品的资格及形式审查，根据作品类别、数量聘请专家组成市级评审委员会； 4.市级评审委员会XX年X月底完成对各校申报作品的初评，从申报的作品中按照80%左右的比例选出参加终审决赛。
（三）参展准备阶段（XX年X月） 1.市级评审委员会于XX年X月上旬成立，并召开评审委员会会议，制定《评审实施细则》； 2.市级评审委员会于XX年X月中旬对作品进行预审； 3.市级组织委员会于XX年X月底向各有关高校下达终审参展通知及作品展览、演示等有关技术性规范要求； 4.各校按照组委会要求，于XX月初做好参评参展的各项物资技术准备和组团、组队准备工作。 （四）终审、展览、总结、表彰阶段（XX年X月中上旬） 1.举行市级组委会全体会议，通报大赛筹备情况、作品资格及形式审查报告、通报终审日程安排、产生评审委员会委员并组成资格评审委员会； 2.各校参赛队到指定地点报到、布展； 3.举行开幕式； 4.市级评审委员会对参赛作品进行终审，对参展作品作者进行问辩； 5.若大赛期间接到对作品资格的质疑投诉，则召开资格评审委员会会议按程序评定该作品的参赛资格； 6.举行闭幕式，公布作品获奖情况及团体成绩，并向获奖单位及个人颁发奖杯、证书及奖品。
八、奖励办法 1.市级评审委员会对各高校组织协调委员会报送的参赛作品进行预审，评出80%左右的参赛作品进入终审决赛。参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告（不含文学、历史两个学科）和学术论文、科技发明制作（A、B）、创业计划五类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
各等次奖分别约占进入终审决赛各类作品总数的 5%,10%,30%,55%; 2.参加终审决赛的作品，确认资格有效的，由组织委员会向作者颁发证书，并给予相应的奖励。参加校级预赛的作品，确认资格有效而又未进入终审决赛的，由各高校组织协调委员会向作者颁发证书； 3.大赛以学校为单位计算参赛得分，按名次排列，评出团体总分第一、二、三名，颁发奖杯；同时综合考虑各高校开展学生课外科技活动的群众基础和成效，大赛活动的发动宣传工作，对作品资格、形式审查及初评情况，报送作品的规范性，展板美观整齐，布展、撤展准时等方面评选出优秀组织奖若干名。
