校园轻松到创新创业

1.校园创新创业项目有哪些

一、首先要了解校园市场环境

在做校园跑腿之前，首先要了解学校的市场环境怎么样，了解一下目前有多少人在做配送、代取快递等项目，仔细分析一下其中还有没有市场，值不值得做，如果还有市场的话，那么便可放心大胆的开始做。

二、选择合适的跑腿配送系统，简化下单流程

俗话说工欲善其事必先利其器，有一个好的跑腿系统，能帮助同学们解决很多不必要的麻烦，那么趣来跑腿系统则是一款帮助大学生搭建跑腿平台的性价比很高的跑腿软件，可以帮助创业者打造自己的品牌，不收订单费、抽成费用。

这对于很多大学生创业团队来说，是一款能很好的节约成本，节约时间，方便师生下单的“工具”。由自己创建跑腿发单场景，根据自己定位设置配送时间、范围、规则，配送费等。

三、谈商家、找兼职同学、宣传平台

当熟悉系统后，那么便可以开始去谈商家了，最好将学校周围的商家和食堂里面的商家都谈下来，全面覆盖有利于自己的发展，但是如果有的商家不好谈的话，那么也不影响的，后期发展好了，他们自己都会来找你了。

其实前期兼职同学不建议找多了，最好就是和自己合伙的朋友和身边的同学，等后期订单开始多起来了，再开始大规模的招人，这时候流程基本都清晰了，人也好管理了，不至于一团糟。

2.校园如何创业

可以做一些年轻人喜欢的个性时尚礼品，投资少，见效快，效益高，操作简单，自己生产，自己创新，

DIY制作，个性时尚，个性创业项目主要包括：个性拼图机、人面公仔机、水晶机、烤杯机、烤盘机、烫画机、烫帽机及多功能热转印设备等！

另外设备小巧，方便制作！详细项目说明请参考网站

3.适合大学生创业的小点子??

适合大学生创业的小点子有：休闲小食品店、自行车出租行、市场行业、家教行业、助人行业、流行饰品、解压玩具。

1、校内休闲小食品店：在校园里食堂附近或是图书馆旁边，租一间六平米左右的房子卖休闲小食品。有人来买时收钱即可拿到货物，快捷方便，再把卫生搞好，利润达到20%就可以了，溥利多销，是适合大学生创业的生意，如果场地合适，货源资金需求不大，成功的概率95%。

2、校内自行车出租行：自行车是大学校内最通用的工具，适合大学生创业的生意：在学校里开一家自行车出租行，方便没有自行车的同学出行，也可以兼营存车售车业务。

3、适应校内市场行业：大学可以说成象牙塔，也是浪漫的爱情海洋。处处有商机，比如说帮人追女孩、帮人表白、送东西。

4、大学生家教行业盛行：家教行业基本上成了大学生的市场，有很多家长指名找大学生带家教。家教、网络家教，适合大学生创业的生意很多。

5、出卖时间的助人行业：出卖时间，比如，代别人去火车站接人，帮别人去送个东西，或者帮别人照看家属等等，这也是适合大学生创业的生意。

6、流行饰品：一般说来，饰品的利润保持在百分之五十到百分之二百之间。也就是说进货价格在4元的东西定价大概在6元到12元之间。如此巨大的利润当然是绝大多数小本投资者的首选。

7、解压玩具：现代社会人们的压力日益增大，如果有新奇的玩具伴随，解压就会成为一件轻松快乐的小事。所以，卖解压玩具，提供解压服务，一定会有很大的市场。

总结：大学生们都希望在校内就会有赚钱的本领，可以积累一些创业的相关经验。大学生自主创业，以创业促就业，为社会发展注入创新活力。

4.学校创新创业活动有哪些

大学生创新创业项目有以下：

大学生创业项目包zhi括创新训练项目、创业训练项目和4102创业实践项1653目三类。

（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

拓展：

大学生创新创业训练计划项目：

通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

5.学校创新创业活动有哪些

大学生创新创业项目有以下：大学生创业项目包zhi括创新训练项目、创业训练项目和4102创业实践项1653目三类。

（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。拓展：大学生创新创业训练计划项目：通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

6.大学生创新创业点子有哪些}

大学生创业项目点子有许多，比如，高科技领域、连锁加盟领域、智力服务领域、开店、技术创业等都是大学生创业的热门领域。

1、高科技领域：

身处科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，“易得方舟”、“视美乐”等大学生创业企业的成功，就是得益于创业者的技术优势。

但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，同时吸引风险投资。

2、连锁加盟领域：

在相同的经营领域，个人创业的成功率低于20%，有的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势，可以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非“零风险”；

在市场鱼龙混杂的现状下，大学生涉世不深，在选择加盟项目时更应注意规避风险。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，适合选择启动资金不多、人手配备要求不高的加盟项目，从小本经营开始为宜；此外，最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。

3、智力服务领域：

智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。例如，家教领域就非常适合大学生创业，一方面，这是大学生勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验；另一方面，大学生能够充分利用高校教育资源，更容易赚到“第一桶金”。此类智力服务创业项目成本较低，一张桌子、一部电话就可开业。

4、开店：

大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉同龄人的消费习惯，因此入门较为容易。正由于走“学生路线”，因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外，由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动，才能广为人知。

5、技术创业：

大学生毕业后，在学校学习的课程很难应用到实际工作中。毕业后学习一门技术，可以让大学生很快融入社会。有一技之长进可开店创业，退可打工积累资本。好酒不怕巷子深，所以有一技之长的大学生在开店创业的时候，可以避开热闹地段节省大量的门面租金，把更多的创业资金用到经营活动中去。

大学生创业途径：

1、学习途径：

创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。

2、与人交流：

商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。

3、曲线创业：

先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。

先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。

7.如何在大学校园里实现你的创业梦

走过了大学校园的青葱岁月，不禁感叹，四年时光如白驹过隙般流逝，曾经的时光是如此的充实有意义。

如今转眼已是数年，回想起来，我的大学除了学习专业知识，也曾有一曲我自己谱写的创业之歌。现在细细品味过去，忽然发现它是如此动听……初到校园刚进大学的时候觉得一切都很新鲜，带着略微稚嫩而青涩的脸，却自信满满地认为自己长大了；天生性格开朗的我，顺理成章与室友们打成一片，天南海北无话不谈；参加舞蹈排练表演、英语演讲比赛、去外校“蹭”喜欢的课程。

无论做什么事情都充满了新奇和活力，这就是我初到校园的大一生活，充实而美好，把自己喜欢的事情统统做了个遍，让自己愉快而有意义地度过了每一天。我不想做个平庸的人，我想成为一个成功的、快乐的人。

怎样才能实现呢？这是我初到大学校园的这一年，一直思考的问题。作为大一新生，要好好想想自己的人生规划，这是一件赶早不赶晚的大事。

好的人生规划，可以造就好的人生。梦想照进现实大一的暑假，通过一位我人生中重要的导师介绍，我开始阅读一些创业与人生励志的书，了解了成功的含义和形形色色成功人士的点滴，顿悟原来可以如此规划自己的人生，明白了如何实现自己的价值。

于是，我终于找到了一直以来困惑自己的那道问题的答案——创业！而就在这个读书的过程中，我更确定了自己未来的人生，要为梦想奋斗一生的答案就这样潜移默化地渗透进了我的血液。经过多方面的了解，我发现虽然读的专业不难找工作，可是总体而言大学生就业并不乐观（这也是世界性的问题）。

创业则可以结合自己的兴趣，实现我们的理想。每次想到这里，我的内心便充满了勇气和力量。

不知不觉地走向了我的创业之路，开始谱写我的创业之歌。确定了方向，就要填充内容，由于对舞蹈的热爱和追求，我决定要将我的爱好发扬光大，发展到底。

因为我希望可以有更多的人接触舞蹈，热爱舞蹈，并将舞蹈变成与生活密不可分的一部分。经过细致的市场调查，我发现竞争对手很多，这在一定意义上是件好事，竞争对手多，说明市场大，而市场大的领域就是好领域。

那么，怎么才能脱颖而出呢？这变成了我的思考重点。我认为能让大量的顾客都接受并买账的产品才是好产品，所以我的培训项目要锁住大众的口味又区别于其他的竞争对手。

于是，我把目标锁定在舞蹈培训。团队的力量 很长一段时间，我沉浸在自己完美的设计和分析中，单单想一想还是很简单的，可总也找不到一种只凭自己就可以实现的方式，我发现需要一个团队来共同创业。

幸运的是，身边有一些愿意和我一起并肩作战的朋友，大家凝聚在了一起。三个臭皮匠顶个诸葛亮，群策群力，任何困难都变得不难了。

大家开始热火朝天地干起来，产品理念包装、销售、师资、后期服务等等，尽管还是遇到了很多麻烦和困难，可是因为集体的力量和温暖，很快就又恢复到最初的激情。就这样一年，校园品牌成熟了，顾客的认知度提高了，培训课程更经典了。

当然，这个过程中，也出现了创业初期比较容易出现的问题，在苦难面前大家可以共苦，而在利益面前大家却不能同甘了，也许是因为开始创业时团队成员的目标不同，所以导致企业在未来的发展中出现了严重的分歧。虽然一开始我认真考虑了团队建设的标准，找最熟悉的人而不是技术最高的人，找最信赖的人而不是最有钱的人，可是还是没能幸免。

团队散了，但是回首望着自己与大家共同走过的那段历程却成为我生命中最壮丽的乐章。 俗话说，孤燕难飞，孤掌难鸣。

团队作战是创业成功的一个重要因素。在大学期间，要尽量与人多接触，广交朋友，以建立一个良好的人际关系网。

学会利用各种资源 有了人际网，还要有资源。“资源”一词在创业的各个环节中是极为重要的一环，如果资源不足，创业成功的概率就降低。

于是我和我的团队在创业资源方面回答过一系列的问题。 业务资源，也就是赚钱模式是什么？舞蹈培训。

客户资源，谁来购买我们的培训？所有在校大学生。 技术资源，凭什么赢得客户的信赖？包装和真正的专业人士。

经营管理资源，如何经营？省钱，能省一分钱的地方就省两分钱，该挣一分钱的地方先挣半分钱。 财务资源，是否有足够的启动资金？不需要太多的启动资金，具有天时地利人和的条件。

行业经验资源，对舞蹈培训行业资讯与常识的积累？团队里的人都是舞蹈内行人。 行业准入条件，某些行业受到一些政策保护与限制，需要进入资格条件？我们的舞蹈培训不需要进入条件。

人力资源条件，是否有合适的专业人才？大家的舞蹈专业师资资源都相当的丰富。 与即将面对的竞争对手相比是否有明显的优势？优势在于地理优势，校园内部。

所以分析得知，由于我们的地理优势，可以吸引大量的客户资源。通过前人的各种经验得出，创业者如有足够的财务资源，其他资源欠缺也可以弥补；如果有足够的客户资源，其他资源的欠缺也容易改变。

不需要多少投入的项目再小也可能有大前途。 在大量前期市场调研与科学分析后，我们信心倍增，仿佛感觉成功就在眼前。

可见，前期准备在创业初期是多么重要。信念与实践 自己精心培养的企业团队解散时。

8.怎样从学生的角度去迎合创新创业教育

中国一位领导人曾说：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育在经济发展中的地位和作用越来越重要，而提高学生的创新意识，培养学生的创新思维是素质教育的重要部分。在推进素质教育的过程中，每一位教师应启迪开发学生的智力，提高学生的创新意识，培养学生的创新思维。那什么是创新教育呢？创新教育可以定义为：“以培养学生的创新素质为目的或宗旨的教育。”在实施创新教育和教育创新的过程中，有两个关键问题需要考虑：一是从目的角度来说，应该培养什么样的创新素质？二是就实现途径来说，应该培养什么样的理论指导教育创新或改革？

有人认为创新教育要培养学生的创新精神，创新意识，创新能力或兼顾以上几个方面。然而，在我们来看，创新的关键不是“想不想”的问题，而是“能不能”的问题，所以，在实施创新教育的过程中，学校担负着重大责任。那么学校如何实施创新教育呢？

1、学校的引导作用：

创新教育的实施过程离不开学校的正确引导，一是通过考核评估进行引导，要加大创新教育因素在考核评估中的权重系数，从客观上引导教师自觉主动地对学生实施创新教育。二是通过激励机制进行指导。学校设立创新教育成果奖，可设立科技发明创造奖励基金，充分发挥经济杠杆的特殊作用，逐步形成“人人创新，事事创新”的良好局面。

2、教师的主导作用：

首先，教师在教育中本身就具有主导的特点，这就决定着由教师担当学校实施创新教育的重任，要完成这一任务，必须具备较高的创新素质，深刻把握创新教育的意义，内涵和特点，才能对学生施教。作为在职教师，可尽快通过自学，参加培训等方式，提高“创新档次”和“创新质量”，以适应创新教育对教师素质的要求。其次；教师把创新教育落实到课堂的各个环节中去，在课堂上，教师不但要传授创新思想，还要教育教会创新方式，帮助学生理清创新思路，激发学生创新潜能。第三，教师要把创新教育拓展到课外，通过开展课外实验活动，参观考察活动等，多角度激励学生开发创新思维的火花，提高最基本的创新能力。

3、学生的主体作用：

创新教育是一种全民教育，但在学校则主要是对学生实施创新教育，因此，学生是学校实施创新教育的主体

4、硬件的保障作用：

一方面要利用好现有的设备条件，如图书馆，实验室等全天开放；适当提供科研实验经费和实验设备，为其出“创新成果”提高保证。另一方面，积极创造条件，不断加大投资力度，更新创新教学设备，改善创新教育办学条件，永葆“创新”的发展势头。

9.大学生如何创新创业

无论是工作，还是创业！你需要选择自己兴趣，找准自己的优势发现你的特长..1：考虑你的兴趣，做你最喜欢做的，只有让工作成为乐趣。

你才能更好的在这个行业发展2：分析你拥有经验，做你最擅长的。内行的身份，会让你在很多事情上得心应手3：这里强调一下关系渠道，这个靠社会生活中的积累。

多一个渠道等于多一个机会。往往发财靠关系。

这话也不是没有道理的我的看法和我的做法是1、复利挣钱。也就是本生利，利滚利。

相当于把钱放高利，拿到了利就去当本2、复式挣钱。一个人有三头六臂，也挣不多，要做到许多人为你工作，许多条路为你挣钱，许多地方为你生钱33、利用别人为你挣钱，解放自己，自己人才有时间去学习如何快速挣钱4、会运用资本的力量5、会运用人脉的力量 6、会运用杆杠的力量：比如借用他人的力量，借用资本的力量……合作伙伴，共同创业……7、开源节流8、寄生法\也就是借用大企业，也可以是合股9、付出比别人更多的努力。

10.大学生怎么样去创新和创业

我觉得适合大学生创业的项目必须成本低，投资少，风险小，重要的是特色创业项目，因为大学生经验少，所以在选择项目的时候要找一个有品牌效应的连锁来拉拢客户，毕竟大学生的市场观察能力还是比较差，特别是前期的市场分析很市场运营。

因为我毕业也不久，以前找过几个比较环保的创业项目，市场大，新兴项目，可以参考下或者了解下

我们西安有一家专业的饮水机清洗公司，做的很专业，我在网上了解到，全国大部分城市这块目前还是个空缺，不知道楼主是在哪里呢？可以去西安小手帕了解下具体运作事宜！

希望你能成功！