辽宁省大学生创新创业管理共享平台
1.大学生公共创新创业信息服务平台运转方式
平台通过系统整合、资源共享、信息互通，发挥各机体的能动性，实行统筹管理，达到平台实践教学的最佳容量和效益，满足实践资源在学生课外时间全方位开放。
实现学生在创新实践和创业实践之间的互动，把创新作为创业的基础，飞瑞敖将创新的理念植入创业实践过程中，体现“综合式”的教育思想，对学生的整体素质产生潜移默化的熏陶。
打破不同管理部门、院系之间的隔阂，实现校内大学生公共创新信息平台创新创业教育资源的共建共享，促进资源的最大化利用，扭转创新创业实践围绕少数学生的现象，实现平台公共化。
2.创新2.0的简介
创新2.0即Innovation 2.0，是面向知识社会的下一代创新。技术的进步、社会的发展，推动了科技创新模式的嬗变。传统的以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动正转向以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新2.0模式。创新2.0并非是从WEB2.0引申而来的，而是知识社会环境下全球对Living Lab、Fab Lab、AIP等创新模式探索的结果。WEB2.0则是创新2.0在互联网领域的典型体现，是要让所有的人都来参加，全民织网，使用软件、机器的力量使这些信息更容易被需要的人找到和浏览。如果说WEB1.0是以数据为核心的网，WEB2.0是以人为出发点的互联网。创新2.0也是让所有人都参加创新，利用各种技术手段，让知识和创新共享和扩散。如果说创新 1.0是以技术为出发点，创新2.0就是以人为出发点，以人为本的创新，以应用为本的创新，可以参照《复杂性科学视野下的科技创新》的论述来理解创新2.0的定义，创新2.0也就是“以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新”。
信息通讯技术的融合和发展催生了信息社会、知识社会形态，推动了科技创新模式的嬗变，创新2.0正逐步浮出水面引起科学界和社会的关注。普通公众不再仅仅是科技创新的被动接收，而可以在知识社会条件下扮演创新主角，直接参与创新进程。国内外关于创新2.0的关注和研究正在逐渐兴起，随着对面向未来的、以用户为中心、以人为本的创新2.0模式研究的深入也将给我们科技创新模式的发展带来新的视野和动力，同时也推动了体验经济、知识经济的发展。
如果说创新 1.0是以技术为出发点，创新2.0就是以人为出发点，特别关注用户创新，是以人为本的创新，以应用为本的创新，《复杂性科学视野下的科技创新》一文认为创新2.0是“以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新”。 正如《创新2.0：知识社会环境下的创新民主化》一文在对知识社会环境下Living Lab、Fab Lab、AIP三种创新2.0模式对比分析基础上所指出的，创新2.0不仅是以复杂性科学视角对ICT融合背景下科技创新的重新审视，是一种适应知识社会的，以用户为中心、以社会实践为舞台、以大众创新、共同创新、开放创新为特点的用户参与的创新形态；从更宏观的视角看待，它更是知识社会条件下的创新民主化展现 。
3.2017国家对创业的政策有哪些
国家对大学生创业的扶持政策1.大学生创业税收优惠 持人社部门核发《就业创业证》（注明“毕业年度内自主创业税收政策”）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。
对高校毕业生创办的小型微利企业，按国家规定享受相关税收支持政策。2.创业担保贷款和贴息 对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。
鼓励金融机构参照贷款基础利率，结合风险分担情况，合理确定贷款利率水平，对个人发放的创业担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予贴息。3.免收有关行政事业性收费 毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营（除国家限制的行业外）的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。
4.享受培训补贴 对大学生创办的小微企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并交纳社会保险费的，给予1年社会保险补贴。对大学生在毕业学年（即从毕业前一年7月1日起的12个月）内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。
5.免费创业服务 有创业意愿的大学生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。6.取消高校毕业生落户限制 高校毕业生可在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。
7.创新人才培养计划和机制 创业大学生可享受各地各高校实施的系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划等，同时享受跨学科专业开设的交叉课程、创新创业教育实验班等，以及探索建立的跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。8.开发和开放创新创业教育课程 自主创业大学生可享受各高校挖掘和充实的各类专业课程和创新创业教育资源，以及面向全体学生开发开设的研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，享受各地区、各高校资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程，和在线开放课程学习认证和学分认定制度。
9.提供强化创新创业实践 资源 自主创业大学生可共享学校面向全体学生开放的大学科技园、创业园、创业孵化基地、教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等科技创新资源和实验教学平台。参加全国大学生创新创业大赛、全国高职院校技能大赛，和各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛，以及高校学生成立的创新创业协会、创业俱乐部等社团，提升创新创业实践能力。
10.改革适应大学生创业的教学制度 自主创业大学生可享受各高校建立的自主创业大学生创新创业学分累计与转换制度，和学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习的新探索。同时也享受为有意愿有潜质的学生制定的创新创业能力培养计划，创新创业档案和成绩单等系列客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况的教学实践活动。
11.完善学籍管理规定 有自主创业意愿的大学生，可享受高校实施的弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业等管理规定。12.大学生创业指导服务 自主创业大学生可享受各地各高校对自主创业学生实行的持续帮扶、全程指导、一站式服务。
以及地方、高校两级信息服务平台，为学生实时提供的国家政策、市场动向等信息，和创业项目对接、知识产权交易等服务。可享受各地在充分发挥各类创业孵化基地作用的基础上，因地制宜建设的大学生创业孵化基地，和相关培训、指导服务等扶持政策。
国家对大学生创业项目政策扶持（一）构建大学生自主创业绿色通道 十七大明确提出，“要完善支持自主创业自谋职业的政策，使更多的劳动者成为创业者。”大学生是最具活力和创造性的群体，蕴含着巨大的创造热情和创业潜能。
各级政府要把鼓励和引导大学生创业摆在重要位置，积极营造良好的环境，加大政策扶持和引导力度，为大学生自主创业构建绿色通道。1.完善创业政策，强化创业激励。
要全面梳理现有创业、就业有关政策，把扶持政策统一到“以创业带动就业”这一导向上来，把扩大就业与鼓励创业结合起来，把创业项目开发与创业培训结合起来，把毕业生创业与相关政策结合起来，建立项目开发、创业培训、小额贷款等相结合的创业机制。各级政府要积极引导各类金融机构，加大对毕业生创业的支持力度，简化小额贷款担保手续，实行劳动、担保、银行联合调查，为大中专毕业生提供小额贷款担保。
据了解，前不久，央行、财政部、人力资源和社会保障部联手发布《关于进一步改进小额担保贷款管理积极推动创业促就业的通知》。《通知》规定，小额担保贷款经办金融机构对个人新发放的小额担保贷款，其贷款利率可在中国人民银行公布的贷款基准利率的基础上上浮3个百分点。
4.大连东软信息学校
大连东软信息学院是原东北大学东软信息学院和大连东软信息技术职业学院两校的简称。
2009年起辽宁、浙江、江西、湖南、广东五省按二本录取。 学院介绍 大连东软信息学院"一所以工学为主、兼办管理学、文学等学科专业的普通高等院校，学院下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、嵌入式系统工程系、数字艺术系、英语系、日语系，开设25个本科专业和专业方向，开展普通全日制本科教育，招生纳入国家普通高等学校招生计划。
目前，全日制在校生达到12000人。同时，学院还开展了东北大学软件工程硕士（大连教学点）的培养和留学生的培养。
原“东北大学东软信息学院”是经教育部批准设立，全日制本科普通高校，是东北大学独立学院，学院以工科为主、兼办商科、文科等学科门类，下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系等，开展普通全日制本科教育，招生纳入国家普通高等学校招生计划。同时，学院还开展了东北大学软件工程硕士（大连教学点）研究生的培养。
此外，学院还开展留学生的培养学院的高职教育——“大连东软信息技术职业学院”，是首批35所国家示范性软件职业技术学院之一，并被推选为示范性软件职业技术学院院长联席会主席单位，评为“中国最具发展潜力的独立学院”。 从2004年开始，学院还与大连外国语学院联合办学，举办强化外语（英、日语）的计算机类及相关专业的本科学历教育。
并与日本早稻田大学，澳大利亚的ADELAIDE、SWINBURNE、悉尼科技大学、韩国青江文化产业大学联合开展2+2、3+1、4+1等多种形式的国际合作办学，先后与IBM、SUN、Skillsoft、BEA、SAP、惠普、思科、东芝、松下电工等著名跨国IT企业建立了教育合作关系。 学院致力于教育理念和方式的创新，以培养理论基础扎实、能够将最新IT技术熟练应用到社会各行业当中的"国际化、实用化、个性化"IT人才为目标，帮助个人和组织持续获得和提升运用信息技术驾驭未来的知识和能力。
教育理念 --教育创造学生价值 学校在加强和巩固学生基础理论同时，又从专业理论、动手技能、沟通表达、从业经验、科技视野等多方面全面提升学生价值。这个过程实际是学生内涵不断丰富、不断增值的过程。
教育创造学生价值，就是视培养学生的社会竞争力、社会生存能力为学校的最大价值，从而实现"学生创造社会价值"，形成学校、受教育者、社会价值链的统一。 多层次的学历教育 东软信息学院拥有信息技术类专科的独立办学资格，同时学院与东北大学等院校联合开展计算机（英、日语强化）及相关专业的学历学位教育，教育层次包括高中起点的四年制本科、三年制专科、二年制大专升本科、二年制本科第二学士学位、软件工程硕士。
学院在强化培养学生计算机实用技术、外语沟通等基本素养的同时，强化实践教学环节，学生实践教学主要在东软集团成员企业完成，保证了学生所学知识与产业技术的联动。 东软培训中心 东软培训中心是为企业、政府、社会团体和个人提供教育培训服务解决方案的机构，提供包括IT领域技术、管理和语言的专业培训课程。
作为专业的培训服务机构，东软培训中心以客户的满意度为中心，务求在"传道、授业、解惑"的同时，为客户、学员提供良好的学习环境和优秀的专业培训服务。东软培训中心培训教师队伍主要由一大批东软10年产业沉淀培养出来的技术专家构成，他们具有丰富的实践经验和全面的理论知识。
授课教师全部经过东软严格选拔及专业培训，从而保证了授课的权威性和实用性。 东软在线大学 东软在线大学（Neusoft Online University）是东软整合全球教育资源创建的网络大学。
作为个人、企业、政府和社会团体的"虚拟大学"，它主要提供信息技术、语言、商务管理等三大领域的在线学习课程。 东软在线大学自主开发和引进了包括中、英、日三种语言版本在内的，近30000小时、600门交互式在线学习课程，适合于不同基础、不同专业背景的个人和团体学习。
东软在线大学与东软信息技术学院将网上在线学习与校园"面对面"学习有机互动，开设个人、团体、免费学习、在线课堂、在线测评等频道和功能，让学习者充分体验现代“e学习”的无限魅力！ 办学特色 学院以社会和产业需求为导向，致力于培养IT及其相关行业的应用型人才，在基础理论、专业知识、实践技能、前沿技术、人文素质、团队精神和创新能力等方面全方位提升学生价值。在教学培养过程中，紧跟产业和技术发展，注重产学合作，强化实践实训，注重外语应用能力培养，注重学生个性化发展和职业生涯规划，确立了“实用化、国际化、个性化”的人才培养目标，形成了“产学合作、面向应用、以人为本”的鲜明教育特色。
注重产学合作，创新课程体系和教学模式 学院追求教育与产业的有机互动，依托东软集团多年IT行业经验及其对行业人才需求的深入了解，整合东软集团全球范围内的合作伙伴资源，与企业共同制定人才培养计划和目标，努力培养行业真正所需的IT人才。学院与英特尔、SAP、SUN、惠普、东芝等国际知名IT企业紧密合作，共同开发中外文课件和项目资源。
5.辽宁大学生创业贷款如何办理
按照规定，沈阳市申请自主创业小额贷款担保的高校毕业生，必须持有《大学生自主创业证》。毕业生申领《大学生自主创业证》需携带以下材料到沈阳市人事局毕业办办理：
1.《普通高校毕业生自主创业申请审批表》；
2.毕业证原件及复印件；
3.本人身份证原件及复印件；
4.报到证；
5.一寸照片两张；
6.本人档案需移交到沈阳市人事局毕业办。
市人事部门会同教育部门、团委对申请人申请贷款担保的基本条件进行初审并核发《自主创业证》后，初审合格的有关申请资料报送同级担保机构，担保机构对担保申请进行审核。担保机构承诺担保后，教育部门将申请人有关资料一并报送有贷款担保协作关系的商业银行进行贷款审查。
