中国创新创业大赛整合创新创业要素,搭建为科技型中小企业服务的平台,引导更广泛的社会资源支持创新创业,促进科技型中小企业创新发展。
(一)提升创新创业水平。通过促进科技创新和成果转化,培育高水平、高层次、高素质的创业团队和具有核心创新能力的高成长性战略性新兴产业源头企业,提升新时期创新创业水平。
(二)营造创新创业氛围。激发全民创新创业精神,吸纳优秀创新创业人才,营造“鼓励创新、支持创业”的氛围,在全社会掀起创新创业的高潮,为建设创新型国家奠定坚实的基础。
(三)弘扬创新创业文化。探索科技与文化的结合,充分利用电视、新媒体等互动方式,宣传创新创业人物,树立创新创业品牌,让更多的人了解和参与创新创业,带动就业。
(四)促进科技和金融结合。发挥政府引导作用,利用市场机制,聚集各种创新资源,吸纳包括银行、创业投资机构在内的社会各方力量广泛参与对科技型中小企业的投入,为创新创业团队和企业搭建融资服务平台,促进中小企业的创新发展
1. 弘扬文化,营造氛围;
2. 搭建平台,服务企业;
3. 创新方式,促进改革。
4. 中国创新创业大赛是由科技部、财政部、教育部和中华全国工商业联合会共同指导举办的一项以"科技创新,成就大业"为主题的全国性创业比赛。
5. 大赛已成功举办四届,是由科技部、财政部、教育部和全国工商联共同指导举办的国内规格最高的创新创业赛事。
6. 大赛秉承"政府主导、公益支持、市场机制"的模式,既有效发挥了政府的统筹引导能力,又最大化聚合激发了市场活力 。
7. 为落实党中央、国务院提出的大众创业、万众创新的重大部署,深入实施创新驱动发展战略,中国创新创业大赛聚集和整合各种创新创业资源,引导社会各界力量支持创新创业,搭建服务创新创业的平台,弘扬创新创业文化,激发全民创新创业的热情,掀起创新创业的热潮,打造推动经济发展和转型升级的强劲引擎。
通过参加创业设计大赛,参与者能收获什么呢?
(一)创业的知识和技能体系 参赛者在创作创业计划的过程之中,通过大赛提供的系统的培训,以及学习、交流,全面地接受创业者所应具备的知识和技能体系。
(二)创业的合作伙伴 参赛者通过比赛,可以结识未来创业的合作伙伴。参赛小组的成员将最有可能在将来形成创业合作关系,开创成功事业。
(三)创业的商业关系网络 参赛者通过比赛,可以结识风险投资家。国内外风险投资家对本次大赛表示了浓厚兴趣,将对具有实际运作价值的作品,进行投资可行性分析。参赛者可以向风险投资家充分展现自己的产品、服务的巨大市场前景,为进一步创业赢得资金。 参赛者还将结识商界和法律界人士,为将来创业建立良好的商业关系网络。
(四)创业的良好媒体关系中央电视台“十二演播室”、人民日报海外版、China Daily、光明日报、中国青年报、北京电视台、北京青年报、中国教育报等新闻单位都对大赛作报道。投入实际运作项目的参赛小组将受到新闻媒体的关注,获得向社会推荐自己和产品的良好机会。 团队精神 参赛者将有机会加入一个充满智慧和活力的小组,与小组伙伴携起手来,接受挑战。参赛者将体验到前进中相互激励的力量,和交流中灵感火花的跳跃,以及分享成功时的喜悦。在这一过程中,参赛者会感受团队精神的力量。这将是一种全新的体验。
(五)综合素质的提高 参赛者通过参加竞赛,可以获得对产品、服务从构想变为现实的全局把握。在完成商业计划的过程中,培养沟通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程中,增强创业的勇气、信心和能力。参加创业计划大赛将是每位参赛者终身受益的经历。参与其中品味乐在其中的感觉。
目前,全国各地政府每年都会举办创新创业赛事来招才引智、招企引税、招商引资,带动当地科技、经济、民生发展,创新创业大赛整合创新创业要素,搭建为科技型中小企业服务的平台,引导更广泛的社会资源支持创新创业,促进科技型中小企业创新发展。
创成汇平台与各地政府对接,承办各地创新创业赛事,整合赛事政策与资料,让创业者和企业的优质项目有更好的用武之地! 聚焦“工业立市强市”战略,青岛平度正全力加快建设胶东半岛高端制造业基地,聚集了33个国家地区近万家企业,拥有海信、青岛啤酒等领军企业。参加平度创业大赛,融入当地强大产业链,享完善配套体系。
VX:13538159871 宿迁电子商务产业园区承办,创成汇执行首届“宿豫英才杯”创业大赛杭州赛区专家会评顺利举行,投资专家对84个报名项目综合评审,28个潜力项目脱颖而出,杭州会师,强强比拼,敬请期待。
本次大赛以“创业”为主题,追求创新,提出“完善创业思维,实践创业梦想,融入市场渠道,培养团队精神”的口号,同时营造一个营销实战的平台,让参赛学子能充分展现他们的实战能力,以求在实战中体现他们的团队合作精神和强化他们市场营销能力。
大赛将在广东地区各大高校进行,届时将邀请最具权威性的创业方面指导老师、热心学生成长事业的企业家和校友,关注学生教育和学生活动的政府领导,调动全方位的宣传推广手段,为希望创造一番事业、开创一片天地的有志大学生,打造一个展示创业和管理才华、与志同道合的同学交流和同台竞技,互相学习、实现理想的实践舞台。
本次大赛为向往创业的大学生的提供竞争交流的平台,以模拟实战,团队活动等方式来生动诠释和考查学生所应具备的创业综合素质和能力。
相信经过几个月的重重考验与选拔严酷考验后,留下来的会是最富有创业精神、最具有创业技能和潜力的大学生创业精英。我们期待具备创业精神和商业潜能的才俊能够在这次比赛中展现其风采。
(一)发挥共青团文化育人作用,营造良好的创新创业校园氛围1、以校园文化活动为载体,积极营造创新创业的校园环境。
共青团组织要积极弘扬校园文化的育人功能,唱响主旋律,用丰富多彩的校园文化活动营造良好的创新创业校园文化环境。通过组织“科技文化艺术节”、“青年创业论坛”、“校园营销精英挑战赛”等活动,开展内容丰富、形式多样的高品位的校园文化艺术活动,陶冶大学生的高尚情操,使创新创业意识、创新创业精神成为校园文化、校园精神的重要内容。
2、加强职业生涯教育,引导学生建立创新创业价值目标。职业生涯规划教育是开展创新创业教育的一个重要载体,与最初的职业指导相比,生涯教育已不只是指导学生选择职业或就业,而是重在以正确的人生观、人才观和职业观引导学生,让他们能从社会需要出发,结合自己的特点,掌握合理选择职业方向的能力。
生涯教育既可以培养学生的创新精神与创业意识,还可以引导学生追求以创新创业为自我价值取向和行为方式,帮助学生逐步建立创新创业价值目标。(二)搭建创新创业素质训练平台,培育大学生创新创业精神1、以科技竞赛为抓手,培养大学生科技创新与创业意识。
课外科技作品竞赛是高校共青团开展创新创业教育的立足点,也是培养大学生创业兴趣的有效途径,并在工作实践中形成了体系。南通大学就逐步形成了“3+3+X”的多级竞赛体系。
第一个“3”是指“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、青年创意创业计划大赛等3 个在全国影响较大且具有普遍意义的科技创新创业类竞赛;第二个“3”是指南通大学课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛、校园营销精英挑战赛;“X”是指除上述3 个主要竞赛以外,有选择性参加的竞赛,如电子设计竞赛、电子商务竞赛等不具有普遍 意义的竞赛。在竞赛过程中推动学生参与科研活动,培育大学生创新创业的情趣,增强青年学生的创业主动性。
2、以社会实践为依托,激发青年大学生的创新创业热情。共青团通过组织暑期、寒假社会实践活动,坚持把大学生社会实践与创新创业教育紧密结合,力争在实践中不断激发青年学生的创新创业热情,强化创业内驱力。
在高年级团员青年中开展“学业、就业、创业、事业”为主题的大学生社会实践主题活动,进行有目的、有计划的创新创业培训,锻炼其执行能力,提升综合素质,为他们将来有效创新创业打下坚实的基础。3、以勤工助学为纽带,提升在校大学生的创新创业动力。
随着高校勤工助学的不断发展,越来越多的大学生开始从事经营型、管理型勤工助学工作,甚至有部分同学从事科研型勤工 助学工作,创办勤工助学企业,提前走上自主创业的道路。参与勤工助学实践活动是培养创新精神和提升创业动力的一条重要途径。
大学生通过参与“智力型”、“管理型”、“经营型”、“服务型”等类型的勤工助学活动,运用自己的聪明才智和知识能力,不断推陈出新,创造性地解决工作中的各种问题,敢于和愿意承担风险,尝试做一些具有创新性质的事情,感受创业的艰难和快乐,在这过程中,创新创业意识就会在不知不觉中得到培养,创新动力在不断实践中得到增强。(三)完善创新创业教育服务体系,提高大学生创新创业的能力1、建立一支创新创业教育导师团,加强对青年学生创新创业实践活动指导。
一方面,通过集中培训,使教师了解创业教育、具备创业教育的基本知识。另一方面,在一些实践结合密切的学科中,通过开展“产、学、研一体化”活动,让教师深入高新技术企业,体验创业过程,积攒创业案例,丰富创业教学经验。
高校在政策上鼓励有能力的教师进行创业,成就一批创业者兼学者,同时在政策上也吸引成功的创业者成为高校教师。在师资队伍的结构上,学习美国的经验,兼职教师和专职教师相搭配,主动吸纳社会优秀青年企业家、青年创业成功人士、政府官员成功的企业家作为兼职教师给学生开设课程,这样既弥补了高校创业教育教师数量的不足,也实现了创业教师个性、能力、学识和经验的互补,优化了师资结构。
2、建设一批创新创业实训基地,培养大学生创新创业实战技能。实施创新创业教育还要增加投入和改善软硬环境,组建坚实的创新创业教育实践训练基地。
其一是共青团组织主动 与企业联姻,通过走产学研相结合的道路,以校企联合的模式,创立大学生创新创业教育实践训练基地,实行“真项目、真操作、真环境”的见习模式,使学生的创新创业活动与企业之间形成良好的互动。其二是共青团组织牵头建立创新创业基金会、创新创业协会等组织机构,为学生提供创新创业的实战演习场所,以项目化的运作手段,保证学生实践训练活动的开展,促进大学生与创业企业、创业者建立互动关系,体验创业过程, 开展创业实践, 提升创业企业的运行管理能力。
其三是通过其他形式多样、丰富多彩的创新创业实践活动,推动学生参与科研,为学生提供创新创业的实践平台,提高他们的创新创业能力,为将来的创新创业积累有益经验。3、培育一群团员青年创新创业典型,打造创新创业的领军人物。
完善创。
近日,第四届中国互联网+大学生创新创业大赛北京赛区启动会在北京邮电大学召开。北京市91所高校主管副校长及教务部门负责同志、社会有关实务部门、创投机构负责人等共计200余人参加大会。
北京市教委委员葛巨众在讲话中表示,“互联网+”大学生创新创业大赛建立了促进学生全面发展的重要平台和推动产学研用结合的关键纽带,极大激发了大学生投身创新创业的热情,也是一次在全国范围检验首都高校创新创业教育改革发展的大舞台。
据悉,今年北京市级的青年红色筑梦之旅,将和河北革命老区阜平县开展大学生创新创业项目的对接扶贫活动。各高校也将组织学生积极对接学校现有扶贫对接地区需求,通过大学生的创新创业切实为农民增收、地区脱贫提供帮助。
本次会议还邀请了有关专家对第四届全国“互联网+”大学生创新创业大赛的组织工作、评审规则以及内容要点进行培训解读。
内容来源:人民网-教育频道
全国青少年科技创新大赛(China Adolescents Science Technology Innovation Contest;简称创新大赛,CASTIC)是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动,举办这项活动的意义在于: 一、促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系,激发其对科学的兴趣,培养他们对社会的责任感。 二、通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与,使广大青少年初步领会科学的方法论,提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力,从而促进其科学素质的全面提高。
三、推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。 四、提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展。
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