可以看看如下网上摘录就会清楚:申请创业基金有何条件 刘胜平 茅蔚霞 本报讯 最近,一名叫“hjmike21”的网友在金华新闻网《行风瞭望(在线)———胜平接待室》网络版发帖,询问有关申请创业基金等事宜。
该网友说:本人是金华人,因为工作不稳定收入过低,所以想向政府申请创业基金。 不知现在有没有相应的优惠措施给予扶持,申请创业基金有何条件?请胜平记者帮助了解一下并给予回复。
就网友提出的问题,金华市就业管理服务局答复: 目前市政府设有失业人员创业基金,从就业专项资金中支出。按专项资金管理办法,对创业帮扶对象和项目、标准均有明确规定。
主要有: 1。创业帮扶补贴。
主要享受对象是创业服务机构; 2。场租费补贴。
享受对象为持《再就业优惠证》和就业困难人员,初次创业经营满一年以上给予场租费10%~15%、额度为2000~3000元的场租费补贴,时间为3年; 3。一次性创业补贴。
从事农业项目的2年内毕业的高校毕业生给予2000~10000元创业补贴,缴满失业保险一年以上的失业人员自主创业给予失业救济金额度20%,最低不低于500元的创业补贴; 4。小额贷款贴息。
持《再就业优惠证》、其他登记的失业人员、复退军人、高校毕业生(2年内)从事个体经营自主创业(国家限制的项目除外)的微利项目,可在5万元贷款额度内给予2年的50%~100%贴息。
湖南青年创业就业基金会大学生创业专项扶持资金管理使用办法 第一条 湖南省大学生创业专项扶持资金是由省人民政府设立,专项用于扶持大学生创业的资金,2009年度,其中1000万元划拨共青团湖南省委下属湖南青年创业就业基金会负责管理和使用,专项用于开展扶持大学生创业就业工作。
为加强专项资金的管理,保证专项资金使用的科学、合理、公开、公正,切实提高专项资金的使用效益,根据《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2009〕3号)和《湖南省人民政府办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(湘政办发〔2009〕24号)精神,制定本资金管理办法。 第二条 大学生创业专项扶持资金的使用分配将主要考虑以下因素: (一)大学生开展创业的行业分布情况。
(二)大学生在创业就业领域所需帮助的类型和特点。(三)大学生中各类典型性群体的群体需求。
(四)服务大学生创业就业项目的投入产出效能评估。 第三条 大学生创业专项扶持资金的使用方向。
专项资金坚持专款专用的原则,在下列范围内使用:(一)用于为大学生创业提供项目资金扶持。(二)用于为大学生创业领域的各类培训项目和相关服务项目提供资金扶持。
(三)用于为大学生创业园和创业孵化基地的培育和建设提供资金扶持。 (四)用于为大学生创业领域的各类金融服务项目提供资金扶持。
第四条 大学生创业专项扶持资金扶持对象。专项扶持资金主要用于为湖南省辖区内普通高校毕业生,包括毕业两年以内的本专科生、研究生和湖南省外普通高校毕业两年以内、并已派遣回湘的湘籍全日制本专科毕业生、研究生的创业就业活动提供扶持。
申请大学生创业扶持资金的对象应同时具备以下条件(一)品学兼优,具有一定组织协调能力、科技创新能力和自主创业能力;(二)申请项目符合国家产业导向,具有一定的技术先进性和开发价值,市场前景较好;(三)依法登记并取得工商管理部门核发的经营许可,具有健全的财务规章制度和固定的营业场所,担任所创办企业的法人代表;(四)无不良信用和违法记录。 申请大学生创业扶持基金的对象不能在省、市州重复享受相关政策。
第五条 对城镇零就业家庭、低保户家庭、残疾人家庭和农村贫困家庭高校毕业生自主创业项目,给予重点扶持。 对具有自主知识产权、节能降耗、出口创汇和劳动密集型的创业项目给予优先支持。
第六条 专项资金的支持方式专项资金采用无偿资助的支持方式进行。 第七条 专项资金的扶持标准 一)对于大学生自主创业项目,根据创业项目的经济和社会效益、科技含量、市场前景等择优扶持,确定扶持额度。
项目需经各市州团委推荐报送,各市州劳动部门审查确认,报湖南青年创业就业基金会终审后一次性拨付。 1、从事个体经营的大学生,单个项目资金扶持额度不超过3万元。
到基层担任大学生村官和选调生立足派驻地开展创业的,单个项目资金扶持不超过5万元。2、大学生或大学生创业团队创办企业的,单个项目资金扶持额度一般不超过20万元。
大学生或大学生创业团队自筹资金比例不得低于项目扶持金额的30%。 项目实施周期一般不超过2年。
3、大学生自主创业的科技项目获得国家和省有关部门资助资金的,按上级部门资助金额30%的比例给予配套扶持,一般不低于3万元,最高不超过20万元。对获得国家和省有关部门立项的项目或创新成果但未获得资金支持的,给予5至10万元的一次性资金扶持。
4、鼓励大学生以创业项目为平台积极争取国家和省各种资金支持,争取社会风险投资和银信机构融资。专项资金按照所争取资金或融资总额30%,的比例给予支持(单个项目最高不超过20万元),帮助创业主体降低融资风险。
(二)对于大学生创业各类培训,由市州团委将计划开展的培训项目报湖南青年创业就业基金会确认后,根据实施情况,实行据实拨付。 1、市州团委组织大学生创业培训班;选拔和培训创业项目带头人;招募和培训服务大学生创业的志愿者,组织创业经验交流活动所需经费,由专项资金给予据实补贴。
2、湖南省内普通高校组织有创业意愿和创业能力的在校大学生参加创业培训,按参与培训的大学生人数由专项资金给予据实补贴。 (三)对于大学生创业园及创业孵化基地建设项目,经报湖南青年创业就业基金会审定后,由扶持资金实行一次性拨付。
为大学生创业免费提供经营办公场所和配套服务,协助落实各项优惠扶持政策的大学生创业园和创业孵化基地,由其创办者按相关程序立项审批后,经各市州团委联合劳动保障部门审核确认,可申请不超过20万元的一次性补助资金。 (四)对于大学生创业领域的各项金融服务,根据金融担保机构符合对大学生创业贷款要求的贷款担保数额,给予贴息支持。
由湖南青年创业就业基金会与试点金融机构签定相关贴息协议,由各地团组织提供青年创业贷款项目,统一交金融担保公司进行贷款评审,由担保公司审查决定是否予以担保。 对可以进行担保贷款的,由担保公司形成《贴息申请表》交基金会签审确认。
湖南青年创业就业基金会根据担保公司实际发放青年创业担保贷款的额度,。
首先,推出创业板意义重大,是完善我国资本市场层次与结构,拓展资本市场深度与广度的重要举措,能够为数量众多的成长型创业企业提供资本市场服务与示范效应,发挥拉动民间投资,推动产业结构调整,以创业板促就业的重要作用。
其次,推出创业板是为了满足企业需求多元化和投资需求多元化的必要之举,是资本市场发展的必然结果,创业板体现了对中小企业整体的支持,是构建中小企业金融支持体系的关键环节。同时,创业板的推出,能够为市场引入成长性好、创新能力强的上市公司,为投资者提供更多的投资选择,为活跃市场,丰富市场层次带来新的活力。
国家队三次坚守3600点 市场已进入底部区域 8月的首个交易日,沪指一度下挫百点、失守3600点。A股低迷寻底时,“国家队”身影再度浮现。
随着大单托举中证500成分股以及银行、煤炭板块,沪指也再度企稳止跌,…。
国内的创业板属于深交所,附属于主板市场,可以近似看做正常的股票。
国内的新三板则是完全独立于上交所和深交所的全国性企业股权交易场所,目前暂时只能成为挂牌企业,不能称为上市公司,因为做市交易发展尚不成熟,股权交易仍以协议交易为主。但两个市场都是有机会转到主板市场的。
最主要的区别还是在上市标准上。创业板需要存续股份有限公司设立三年以上(有限责任公司转股份有限公司的连续计算),财务方面,最近两年净利润1000万,且持续增长;或者最近一年净利润500万以上,营业收入5000万以上,最近两年营收增长30%以上。
最近一期净资产不低于2000万,发行后股本不低于3000万。新三板没有明确的财务要求,但目前来看,券商普遍对公司的财务还是指标有一定要求,比如盈利方面的近几年的营收增长,毛利润;营运方面的存货周转,应收账款;偿债方面的负债率,流动比率等。
一、基本情况东北师范大学团委紧紧围绕学校党政中心工作,按照课内与课外相衔接的原则,将团的工作融入到学校人才培养的总体框架之中,努力构建第二课堂育人体系,在做好思想引领的同时,为广大学生的全面发展和成长成才服务,并在组织建设等各个方面展开有益探索,取得一定成绩。
学校团委系统优化原有团的运行体制,努力建设一流的基层团组织。在转化校级团的职能,提高校级组织的吸引力和服务的实效性的基础上,强化学院级团委的职能,工作重心下移。
与此同时,尝试创建共同成长小组的基层团建模式,活化了基层团支部,真正实现了团的有效覆盖,加强了基层团组织的吸引力和凝聚力。二、做法与创新共同成长小组,是指在团支部内以共同的职业目标为前提,通过共同设计成长路线、共同参与实施成长规划、最终实现共同成长的团小组。
共同成长小组具有多方面特点:(一)组建共同成长小组,创新基层支部组织建设共同成长小组组建之初,以职业生涯规划为切入点,引导具有共同的职业意向的团员青年,遵循自愿原则进行组建,每组原则上5—8名成员组成,各组按照民主集中制原则选举产生组长一名。共同成长小组成立后,主要承载支部工作,履行支部决议,负责明确小组职业目标,设计实施共同成长路线,增强团员意识,丰富职业知识和技能,提升职业道德水平,实现团队成员共同、全面成长。
在组建过程中,组长负责带领小组成员制定组内相关章程、活动内容及成长目标,帮助每位组员制定适合自身的人生规划,带领、实施共同成长规划,并加强对组内成员的团员意识教育。组员则分别负责组内学习、实践、文体等方面的工作事务,共同参与小组建设发展。
(二)丰富共同成长小组活动,创新支部工作运行模式共同成长小组成立后,在充分重视团员需求基础上,不断加强支部工作针对性。一方面,基于学校师范专业特色,有效开展职业定向教育。
鼓励团员进行行业调研,了解职业现状和就业形势,明确行业所需的条件,有针对性的设计符合自身条件的职业目标,有效设计实施阶段和实现途径。另一方面,引导团员青年积极开展专业教育。
定期进行专业知识研讨和交流,按照职业生涯规划的目标和路径进行职业技能和道德培训。以小组为单位积极开展符合青年需求的主题团日、科研实践、志愿服务、文娱体育等活动,进行综合素质教育。
帮助团员青年发展健康的人际关系,提高个人对团体的价值和吸引力。此外,学校还开展了职业生涯规划大赛、教师技能大赛,组织科研立项,孵化创业项目,从各个方面为共同成长小组的发展提供便利。
(三)完善共同成长小组各项机制,创新基层支部制度建设共同成长小组在运行上采取校、院两级团委共同负责的管理方式,由校团委整体协调,由学院团委负责开展具体工作,自上而下形成系统管理,成纵向层递式分布。此外,在制度建设方面,由各学院根据自身实际制定相关管理及考评机制,如建立工作目标管理、小组活动、交流评议等一系列管理规范。
每学年进行考核,对表现优秀的学院、小组及个人给予表彰,激励各级团组织职能充分发挥。三、效果与评价近年来,东北师范大学先后在全校四个年级组建了以创业、教育、科研等几大方向为主要职业目标的共同成长小组近千个,强化了支部的引导、组织和服务等职能,提升了基层团组织的凝聚力和吸引力,在服务学生成长成才方面发挥了重要的作用。
基层团委通过推进共同成长小组工作,使团的各项工作得以更好的落实,团的服务能力大大加强;团员青年普遍反映,共同成长小组帮助他们在成长的过程中明确了方向,找准了目标,既激发了他们自我成长的动力,又通过团队的集体力量使自身综合素质有了显著提升。可以说,共同成长小组工作在基层团委和团员青年群体中获得广泛好评和一致认可。
四、经验与改进共同成长小组工作的有效开展,为高校基层团组织建设提供了积极可取的经验。首先,通过实现基层团组织的精细覆盖可以有效发挥基层团支部的育人作用。
通过小组方式,延伸团组织的工作手臂,使共青团各项工作能够有效深入到团员中去,在掌握团员的个性特点和内在需求的基础上,基层团组织开展活动,可以切实有效地解决团员所遇到的实际问题。其次,通过自我教育与朋辈教育相结合,可以充分发挥团队在个人成长中的作用。
通过小组内部成员之间经常性相互学习和经验交流,充分利用集体智慧创造性地进行专业研究和科学实践;通过小组内成员的友好竞争,激发相互促进的学习氛围;通过互帮互助使小组成员间结下深厚友谊。最大程度发挥群体优势,带动个人不断发展。
再次,通过实施定向教育与职业教育相结合,可以明确个体的发展目标和提高自我发展能力。通过自我设计、集体规划、团队活动等方式,使团员能够正确地了解自我、认知社会,自主性地规划职业发展,开展专业学习,进行科学研究、社会实践,从而提升团员青年综合素质和自我发展能力。
最后,通过实现校园文化“自下而上”和“自上而下”双重运行模式相结合,可以有力地推动校园文化的全面繁荣。共同成长小组成员共同理想目标的确立,可以。
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