法学怎么提高创新创业能力
1.学法学的大学生该如何创业
你和我一样，我是学设计的，刚刚毕业，在学校就希望以后出来可以自己去创业，在性格上我和你一样很内向，所以现在我在某公司做销售，之前也跑过药，在之前也跑过夜总会，也摆过夜市，也开店买过香水，大四时曾经和山大的一起创业做过DM，总之做了很多，也做的时间很短，现在回想一下才发现虽然都做的不好但收获还是很大的，其中有一些如果当时在最困难的时候在坚持一下的话就会好起来也许，我在社会上的时间很短，但是我想告诉你的是做事一定要坚持住，现在欠了好多钱在外面，和我一起的哥们们也欠着钱，不过我们依然很开心，依然相信自己可以。
如果你能从你的专业上进行创业最好，毕竟你很熟悉懂得也多。
我现在是完全放弃本行了，毕业后从没做过设计。
但是我不后悔，因为我也大学过，呵呵，所以要想创业就要放开思路，多多的获得信息，多多的思考。
不管什么样的人，只要愿意去做愿意改变自己愿意十二分的努力我相信是可以成功的，朋友就是金钱，多出去玩玩，多主动的打个招呼，记住别人所喜欢和讨厌的。
大家都还年轻，希望你加油实现自己的梦。
不知说的有没有用，希望对你有点作用。
（你可以问问楼上的咨询师，他肯定对你更有帮助）。
2.学法学的大学生该如何创业
你和我一样，我是学设计的，刚刚毕业，在学校就希望以后出来可以自己去创业，在性格上我和你一样很内向，所以现在我在某公司做销售，之前也跑过药，在之前也跑过夜总会，也摆过夜市，也开店买过香水，大四时曾经和山大的一起创业做过DM，总之做了很多，也做的时间很短，现在回想一下才发现虽然都做的不好但收获还是很大的，其中有一些如果当时在最困难的时候在坚持一下的话就会好起来也许，我在社会上的时间很短，但是我想告诉你的是做事一定要坚持住，现在欠了好多钱在外面，和我一起的哥们们也欠着钱，不过我们依然很开心，依然相信自己可以。
如果你能从你的专业上进行创业最好，毕竟你很熟悉懂得也多。
我现在是完全放弃本行了，毕业后从没做过设计。
但是我不后悔，因为我也大学过，呵呵，所以要想创业就要放开思路，多多的获得信息，多多的思考。
不管什么样的人，只要愿意去做愿意改变自己愿意十二分的努力我相信是可以成功的，朋友就是金钱，多出去玩玩，多主动的打个招呼，记住别人所喜欢和讨厌的。
大家都还年轻，希望你加油实现自己的梦。
不知说的有没有用，希望对你有点作用。
（你可以问问楼上的咨询师，他肯定对你更有帮助）。
3.大学生自主创业要了解那些法律知识?
在您开始创业前，您需要了解我国的基本法律环境。
我国尚处于社会主义市场经济的初级阶段，在许多领域仍有很多计划经济的痕迹，政府对经济的管制还比较多，许多经营项目需经审批，行政检查比较多，税外费用也时有发生。随着政府经济管理水平和企业自律能力的提高，上述问题将逐步得到解决。
我国是成文法国家，执法和司法均以法律、法规、规章以及规范性文件为依据，判例不是法律，没有普遍约束力，但具有越来越大的参考意义，特别是最高人民法院公布的案例。 设立企业从事经营活动，必须到工商行政管理部门办理登记手续，领取营业执照，如果从事特定行业的经营活动，还须事先取得相关主管部门的批准文件。
我国企业立法已经不再延续按企业所有制立法的旧模式，而是按企业组织形式分别立法，根据《民法通则》、《公司法》、《合伙企业法》、《个人独资企业法》等法律的规定，企业的组织形式可以是股份有限公司、有限责任公司、合伙企业、个人独资企业，其中以有限责任公司最为常见。 设立企业您还需要了解《企业登记管理条例》、《公司登记管理条例》等工商管理法规、规章。
设立特定待业的企业，您还有必要了解有关开发区、高科技园区、软件园区（基地）等方面的法规、规章、有关地方规定，这样有助于您选择创业地点，以享受税收等优惠政策。 我国实行法定注册资本制，如果您不是以货币资金出资，而是以实物、知识产权等无形资产或股权、债权等出资，您还需要了解有关出资、资产评估等法规规定。
企业设立后，您需要税务登记，需要会计人员处理财务，这其中涉及税法和财务制度，您需要了解企业需要缴纳哪些税？营业税、增值税、所得税等等，您还需要了解哪些支出可以进成本，开办费、固定资产怎么摊销等等。 您需要聘用员工，这其中涉及劳动法和2000社会保险问题，您需要了解劳动合同、试用期、服务期、商业秘密、竞业禁止、工伤、养老金、住房公积金、医疗保险、失业保险等诸多规定。
您还需要处理知识产权问题，既不能侵犯别人的知识产权，又要建立自己的知识产权保护体系，您需要了解著作权、商标、域名、商号、专利、技术秘密等各自的保护方法。 您在业务中还要了解《合同法》、《担保法》、《票据法》等基本民商事法律以及行业管理的法律法规。
以上只是简单列举创业常用的法律，在企业实际运作中还会遇到大量法律问题。当然您只需要对这些问题有一些基本的了解，专业问题须由律师去处理。
###创业的形式当然是开办一个企业，那么开办企业之前应该对与企业有关系的法律有所了解。 但是与企业有关的法律可以说比较多，1、企业法：比如《公司法》《个人独资企业法》《合伙企业发》《个体工商户管理条例》等等。
2、民法通则，当中涉及到承包、个人合伙、产权、民事责任等等也与企业有关的一些条款。3、合同法，涉及到商业合同的有关规定。
4、劳动法，涉及到企业雇佣员工的规定。 5、其他一些有关的法律，比如产品质量法、税收征管法、消费者权益保障法等等，也与企业生产经营有关。
那么要说起来这些法律太多了，作为一个创业者，你不可能把所有这些法律都研究的很仔细，其实呢也没那个必要。但是你必须大体的浏览一下这些法律，对那些与企业有直接关系的部分条款认真的阅读一下，做到心中有个印象，而不至于在一点都不知道的情况下做违法的事情，或者上当受骗。
其实有的法律与企业虽然有关系，但是也许只有其中的某几个条款是有用的。 ###基本上知道什么是违法的就行了，毕竟社会分工已经很细致了，没必要自己太懂法律的，有什麽问题可以咨询律师嘛。
4.如何提高创新能力的技巧
1、全身心投入 第一步就是要全身心投入地去发展你的创新能力。
不要放弃你的努力。设定目标，争取别人的帮助，每天花点时间发展你的创新技能。
2. 乐于冒险 当开始发展你的创新技能时，为了提升自己的能力你必须愿意承担风险。你的努力可能不会每次都最终成功，但依然会增强你的创新才能和发展未来可用的技能。
3. 建立自信 对自己能力的不自信会抑制你的创造力，这就是为什么建立自信是如此重要。记录下你已经取得的进展，表扬自己做出的努力，并且总是设法来奖励你的创意。
5.法律专业的学生毕业后,如何自主创业
定位自己的目标
想做生意首先要了解【你想做什么】，【你能做什么】，【最适合做什么】，【什么是你喜欢的】。了解了这四个问题后要定位自己的目标，没有目标就没有前进的动力，有目标我们才能对目标展开行动。
做市场所需
什么是市场所需呢？有关于衣食住行的都是市场所需，是大众必须要用到的。比如餐饮行业就比较好做了，小本生意，不用太多的资金，并且风险也不大，做得好利润还很高。
掌握好社会关系
在当今社会，谁不是利用关系一层一层地爬上去，如今社会关系编织成了一条食物链，所以把握到社会关系是非常非常的重要。
实践工作
俗话说得好“实践是检验真理的唯一标准”。想要自主创业，要多去社会见识，磨练意志，可以先去帮别人打工，积累经验，这样有了基础，有了信心，做起生意来就会多一份成功。
吃苦耐劳
俗话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。想必这个大家都很清楚，只有能吃苦的人才是做生意的料，但做生意不仅需要能吃苦，还需要有一个做生意的头脑。
选择自己喜欢的行业
假如你选择了你不喜欢的行业，每天硬着头皮，愁眉苦脸去做，这样的生意能乐观吗？很多人做生意失败就是因为选错了行业而中途放弃，所以最好选择你喜欢的，这样才有源源不断的动力。
唯有创新才有出路
所谓创新，就是要源源不断创造新产品。制造大众化，消费者能接受的产品。没有创新，没有新意，最终只能走向衰落，诺基亚就是最好的前车之鉴。
6.大学生如何培养自己的创业能力
1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
(1)科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
(2)学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
(3)素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
(4)实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
7.如何通过学习职业道德和职业中的法律知识树立正确的择业观和创业观
找到了一点，不知对你有没有帮助.随着职业教育课程逐步深化改革，各高职院校对“两课”教育越来越重视。
其中很重要的一点就是职业道德的培养。学生不是终身职业，它只是各种职业的预备队。
但学生时期的道德状况，直接关系他们以后走上各种职业岗位的职业道德面貌。在社会主义条件下，学生道德是建立在培养共产主义事业接班人基本要求的基础之上的，是共产主义道德在学校教育中的表现，是与德、智、体、美、劳，全面发展的根本方针相一致的。
职业道德的定义：职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中必须遵循的行为规范的总称。通常包括以下一些基本规范：爱岗敬业、忠于职守；刻苦学习、提高技能；勇于竞争、开拓创新；艰苦奋斗、勤俭节约；遵纪守法、廉洁奉公；热诚服务、文明生产；讲求质量、注重信誉；团结协作、互助友爱等等 不同职业会有不同职业道德的具体要求，但以上基本规范是各行各业都必须遵循的，是各种职业道德中具有共性的东西。
因此各院校在大力培养学生动手能力，职业能力鉴定的同时必须对学生进行职业道德的培养，把学生塑造成有“魂”的高技能人才。 我院可以从几个方面开展职业道德教育 1、就业指导、思想道德与法律课 把职业道德教育贯穿于思想道德与法律课、就业指导活动之中，培养学生正确的职业道德观念。
我院非常重视对学生即将毕业前的就业指导，通过开设就业指导课程，培养学生正确的职业观、灵活的择业观（先就业后择业）、良好的应聘技巧；通过建立比较牢固的就业渠道和庞大的就业网络，形成一个值得信赖的就业指导系统，对毕业生的就业、择业产生了定位和引导的灵活作用；通过对已毕业学生进行跟踪调查、反馈信息，使学院及时了解他们的思想动态和企业对人才知识技能结构的新需求，从而不断改进教学内容和教学方法，调整实习实训内容，使学生到企业能够零距离上岗。 在就业指导课程教学中，我们应强调对职业意义的认识，使学生懂得职业并非仅仅是个人谋生的手段，它更是奉献社会，实现人生价值，施展个人聪明智慧的场所。
只有懂得了职业的崇高、伟大和必不可少，才能对职业由衷地产生敬仰、挚爱、忠贞之情。这些积极的思想感情是学生形成正确职业观的基础。
尤为值得一提的是，为了纠正学生中的种种不切实际的择业观，培养学生基本的应聘技巧，毕业班在就业指导课上开展了"虚拟应聘"，通过这种形式对各种择业行业和观念进行展示。这种形式的课程可以生动地实现了学生的自我教育和职业道德评价，主动地探索和学习求职技巧，完善自我，提升了职业道德理想和追求。
2、职业道德培养需通过实践活动 职业道德教育也可以通过技能大比武活动，培养学生的职业资格意识和职业创新能力。 在开展技能竞赛的活动中，我院根据人才需求情况，各项职业资格证书的情况，特别是上海市举办的灰领技能大赛各项活动，来开展我院的技能竞赛。
通过这类比赛既使学生在专业学习上学有专攻、学有所长、学有所用，又促进了教师科研水平及指导能力的提高，是培养师生创新能力的有效途径。 另一方面，我院非常重视实习实训基地的建设，大力推进职业技能鉴定工作，使各专业学生毕业时都具有职业资格证，能迅速适应我国正大力发展的"职业资格准入制度"的需求，以动手能力强、适应能力快、综合素质高而受到社会和用人单位的欢迎和认可。
职业资格证书的推行，使原本模糊的职业技能问题有了明确清晰的标准，从而增强了学生的职业资格意识。学生知道如果没有职业资格证书，就将丧失在本专业上岗或优先上岗的资格，这种紧迫感、责任感的形成对职业生涯是十分必要的。
3、学生校外活动 把职业道德教育贯穿于各项学生活动之中，培养其创新能力和责任感，养成艰苦奋斗的职业习惯。 学生社团活动是培养学生创新能力的重要途径。
学生自发成立的文学社、舞蹈社、摄影社、等等，看似于与职业素质不搭界，其实，在作品创作中能激发出学生高昂的创作欲望，提高学生的创作能力和创新能力。这种能力是可以在职业活动中得到迁移的，是一种储蓄起来的财富，一直伴随着、支持着职业活动，并为将来踏上新的岗位提供了良好的基础。
在培养学生讲艰苦奋斗的职业素质方面，我院开展了勤工俭学活动、社区服务、义务劳动、志愿者等具体活动，循序渐进，坚持不懈。如我院有一批学生在F1比赛时参与了志愿活动，在这次活动中他们肯吃苦耐劳，赢得了主办单位的好评。
通过这次活动，学生不仅体会到了工作的艰辛，也发挥了自己的能力，很好的培养了他们的职业素养。团委还举行了环境保洁、打扫流动教室等勤工俭学项目，既在一定程度上解决了一部分贫困学生的生活问题，又使学生通过自己的双手创造了财富，懂得了艰苦创业的苦和乐，体会了职业劳动的艰辛感和成就感。
通过实践我们知道，职业道德基本规范主要是在职业活动中培养形成的。这些基本规范所蕴含的品质：责任感、创新能力、艰苦奋斗的精神，职业资格意识、职业观，又都是可以通过“两课”、就业指导、技能竞赛、各项学生活动培养的。
只要营造出良好外部环境，建立起科学完备。
