在教育部高教司指导下,厦门大学联合国内一批高校,共同发起成立全国大学生创新创业实践联盟,旨在深入探索高校创新创业教育实践教学体系,促进大学生创新创业训练计划的校际交流合作,推动信息技术与创新创业实践教育深度融合,以大学生创新创业实践为抓手,推动联盟成员与社会各界合作,建立产教融合的协同育人新机制。
截至目前,首批有486所高校和4家企业加入联盟,致力于为大学生创新创业实践拓展渠道、搭建平台,为大众创业、万众创新培养造就源源不断的生力军,助力国家创新驱动发展战略。“联盟的成立将为创新创业人才培养搭建更好的平台,通过倡导脑和手相结合、理论与实践相结合、‘万卷书’与‘万里路’相结合,做出更好的学问,培养出更好的人才。”
厦门大学校长朱崇实说。
世面上关于大学生创业教育的教材很多,这里给大家推荐一本《创赢未来-大学生创新创业教育》。
内容:
《创赢未来——大学生创新创业教育》一书参考《“创业基础”课程大纲》编写而成,
精炼架构、精编内容、精选案例,让大学生通过学习本书,塑造正确的创业理念,掌握基
本的创业知识。以此让大学生的知识结构更加完善,更加贴近社会需要,促进创业和就
业全面发展。本书与其他同类教材相比,有以下特点。
1.关注社会现实,注重创业价值观的树立
本书侧重于创新创业意识的唤醒,意在为大学生树立正确的创业价值观提供指导
和借鉴。以“我们为什么要创业”为开篇,深度剖析了创新创业与我国经济转型发展的
关系,鼓励大学生抓住历史机遇,为中国经济开拓一个新时代;同时,涵盖在校创业、休
学创业、毕业创业和回乡创业等热点话题,为大学生答疑解惑,鼓励大学生积极创业、
理性创业。
2.栏目丰富,注重趣味性和多样性
本书包括了创业点评、创业箴言、创业瞭望和创业测试四个栏目,希望通过点评前
人的创业案例、再现企业家的创业智慧、搜罗前沿的创业资讯、展现实用性与趣味性兼
具的创业测试,让教学寓教于乐,让同学们在轻松、愉快的氛围中学习创业知识、体会创
业精神。
3.植入二维码,立体呈现精彩内容
本书还运用了互联网思维,在每章的开篇植入二维码,扫一扫即可学习图文并茂的
创业知识、观看精彩纷呈的创业视频……将与大学生创新创业有关的内容立体化地呈
现在同学们面前,给同学们带来不一样的学习体验。
希望能帮到你,欢迎采纳!
无论是工作,还是创业!你需要选择自己兴趣,找准自己的优势发现你的特长..1:考虑你的兴趣,做你最喜欢做的,只有让工作成为乐趣。
你才能更好的在这个行业发展2:分析你拥有经验,做你最擅长的。内行的身份,会让你在很多事情上得心应手3:这里强调一下关系渠道,这个靠社会生活中的积累。
多一个渠道等于多一个机会。往往发财靠关系。
这话也不是没有道理的我的看法和我的做法是1、复利挣钱。也就是本生利,利滚利。
相当于把钱放高利,拿到了利就去当本2、复式挣钱。一个人有三头六臂,也挣不多,要做到许多人为你工作,许多条路为你挣钱,许多地方为你生钱33、利用别人为你挣钱,解放自己,自己人才有时间去学习如何快速挣钱4、会运用资本的力量5、会运用人脉的力量 6、会运用杆杠的力量:比如借用他人的力量,借用资本的力量……合作伙伴,共同创业……7、开源节流8、寄生法\也就是借用大企业,也可以是合股9、付出比别人更多的努力。
世面上关于大学生创业教育的教材很多,这里给大家推荐一本《创赢未来-大学生创新创业教育》。
内容:《创赢未来——大学生创新创业教育》一书参考《“创业基础”课程大纲》编写而成,精炼架构、精编内容、精选案例,让大学生通过学习本书,塑造正确的创业理念,掌握基本的创业知识。以此让大学生的知识结构更加完善,更加贴近社会需要,促进创业和就业全面发展。
本书与其他同类教材相比,有以下特点。1.关注社会现实,注重创业价值观的树立本书侧重于创新创业意识的唤醒,意在为大学生树立正确的创业价值观提供指导和借鉴。
以“我们为什么要创业”为开篇,深度剖析了创新创业与我国经济转型发展的关系,鼓励大学生抓住历史机遇,为中国经济开拓一个新时代;同时,涵盖在校创业、休学创业、毕业创业和回乡创业等热点话题,为大学生答疑解惑,鼓励大学生积极创业、理性创业。2.栏目丰富,注重趣味性和多样性本书包括了创业点评、创业箴言、创业瞭望和创业测试四个栏目,希望通过点评前人的创业案例、再现企业家的创业智慧、搜罗前沿的创业资讯、展现实用性与趣味性兼具的创业测试,让教学寓教于乐,让同学们在轻松、愉快的氛围中学习创业知识、体会创业精神。
3.植入二维码,立体呈现精彩内容本书还运用了互联网思维,在每章的开篇植入二维码,扫一扫即可学习图文并茂的创业知识、观看精彩纷呈的创业视频……将与大学生创新创业有关的内容立体化地呈现在同学们面前,给同学们带来不一样的学习体验。希望能帮到你,欢迎采纳。
国家对大学生创业的扶持政策1.大学生创业税收优惠 持人社部门核发《就业创业证》(注明“毕业年度内自主创业税收政策”)的高校毕业生在毕业年度内(指毕业所在自然年,即1月1日至12月31日)创办个体工商户、个人独资企业的,3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。
对高校毕业生创办的小型微利企业,按国家规定享受相关税收支持政策。2.创业担保贷款和贴息 对符合条件的大学生自主创业的,可在创业地按规定申请创业担保贷款,贷款额度为10万元。
鼓励金融机构参照贷款基础利率,结合风险分担情况,合理确定贷款利率水平,对个人发放的创业担保贷款,在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的,由财政给予贴息。3.免收有关行政事业性收费 毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内,免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。
4.享受培训补贴 对大学生创办的小微企业新招用毕业年度高校毕业生,签订1年以上劳动合同并交纳社会保险费的,给予1年社会保险补贴。对大学生在毕业学年(即从毕业前一年7月1日起的12个月)内参加创业培训的,根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况,按规定给予培训补贴。
5.免费创业服务 有创业意愿的大学生,可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务,包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。6.取消高校毕业生落户限制 高校毕业生可在创业地办理落户手续(直辖市按有关规定执行)。
7.创新人才培养计划和机制 创业大学生可享受各地各高校实施的系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划等,同时享受跨学科专业开设的交叉课程、创新创业教育实验班等,以及探索建立的跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。8.开发和开放创新创业教育课程 自主创业大学生可享受各高校挖掘和充实的各类专业课程和创新创业教育资源,以及面向全体学生开发开设的研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课,享受各地区、各高校资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程,和在线开放课程学习认证和学分认定制度。
9.提供强化创新创业实践 资源 自主创业大学生可共享学校面向全体学生开放的大学科技园、创业园、创业孵化基地、教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等科技创新资源和实验教学平台。参加全国大学生创新创业大赛、全国高职院校技能大赛,和各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛,以及高校学生成立的创新创业协会、创业俱乐部等社团,提升创新创业实践能力。
10.改革适应大学生创业的教学制度 自主创业大学生可享受各高校建立的自主创业大学生创新创业学分累计与转换制度,和学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习的新探索。同时也享受为有意愿有潜质的学生制定的创新创业能力培养计划,创新创业档案和成绩单等系列客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况的教学实践活动。
11.完善学籍管理规定 有自主创业意愿的大学生,可享受高校实施的弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业等管理规定。12.大学生创业指导服务 自主创业大学生可享受各地各高校对自主创业学生实行的持续帮扶、全程指导、一站式服务。
以及地方、高校两级信息服务平台,为学生实时提供的国家政策、市场动向等信息,和创业项目对接、知识产权交易等服务。可享受各地在充分发挥各类创业孵化基地作用的基础上,因地制宜建设的大学生创业孵化基地,和相关培训、指导服务等扶持政策。
国家对大学生创业项目政策扶持(一)构建大学生自主创业绿色通道 十七大明确提出,“要完善支持自主创业自谋职业的政策,使更多的劳动者成为创业者。”大学生是最具活力和创造性的群体,蕴含着巨大的创造热情和创业潜能。
各级政府要把鼓励和引导大学生创业摆在重要位置,积极营造良好的环境,加大政策扶持和引导力度,为大学生自主创业构建绿色通道。1.完善创业政策,强化创业激励。
要全面梳理现有创业、就业有关政策,把扶持政策统一到“以创业带动就业”这一导向上来,把扩大就业与鼓励创业结合起来,把创业项目开发与创业培训结合起来,把毕业生创业与相关政策结合起来,建立项目开发、创业培训、小额贷款等相结合的创业机制。各级政府要积极引导各类金融机构,加大对毕业生创业的支持力度,简化小额贷款担保手续,实行劳动、担保、银行联合调查,为大中专毕业生提供小额贷款担保。
据了解,前不久,央行、财政部、人力资源和社会保障部联手发布《关于进一步改进小额担保贷款管理积极推动创业促就业的通知》。《通知》规定,小额担保贷款经办金融机构对个人新发放的小额担保贷款,其贷款利率可在中国人民银行公布的贷款基准利率的基础上上浮3个百分点。
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