创新创业教育与实践基地

1.湘潭大学应该如何推进创新创业教育呢?

创新模式，提高“双创”软实力。

开设“韶峰实验班”、“师昌绪班”和“卓越法律人才协同培养实验班”等，为基础学科拔尖人才脱颖而出创造条件。深度融合创新创业教育与专业教育，开设《大学生职业发展与就业创业指导》必修课和《大学生创业基础》等7门MOOC课程，明确要求每名学生必须修读2学分以上方可毕业。

打造高素质、多元化、专兼职创新创业教师队伍，加强双师型教师队伍建设，组织教师参加创业指导师培训，进实务部门和企业培训、学习实践活动等，积极引进、聘请企业人员等来校为学生授课。 营造氛围，激发“双创”新活力。

成立“创业者协会”、“创业者联盟”等创新创业学生组织，配备指导教师，引导学生进行创新创业实践，广泛开展“三创赛”、“互联网+”、“挑战杯”等科技赛事。 举办“大学生创新论坛”、“就业创业大讲堂”、“韶风·名家论坛”等主题活动，邀请校内外名师名家传授创新创业经验，开展SIYB培训。

投入1700余万元用于支持创新创业实践、扶持重点项目，积极选树创业典型，激发创新创业热情。

2.产学合作协同育人项目主要包括几类?

1。

新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。企业提供经费和资源，支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。

2。教学内容和课程体系改革项目。

企业提供经费、师资、技术、平台等，将产业和技术最新进展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 3。

师资培训项目。企业提供经费和资源，由高校和企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师教学水平和实践能力。

4。实践条件和实践基地建设项目。

企业提供资金、软硬件设备或平台，支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，鼓励企业接收学生实习实训，提高实践教学质量。 5。

创新创业教育改革项目。企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。

6。创新创业联合基金项目。

企业提供资金、指导教师和项目研究方向，支持高校学生进行创新创业实践。

3.黑龙江大学创业协会的任务职能

黑龙江大学学生创业协会（黑龙江大学KAB俱乐部）是在校团委领导下和创业教育学院、创业教育中心指导下的集管理、服务、实践于一体的校级学生组织，在全校本、专科学生中开展一系列创新、创业实践活动，提升该校学生的创新精神、创业意识和创业能力，是该校科技文化创业园的学生管理机构和各院级创业部会的学生指导机构。

基本任务与职能：

（一）贯彻教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》文件的精神，结合黑龙江大学“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践”的创新创业教育体系，协助创业教育学院、创业教育中心落实各项创业教育建设工作；

（二）对该校学生科技文化创业园进行日常管理，对入驻园区的创业团队提供各项服务并进行评比监督，协助创业教育学院做好园区管理、团队孵化、国家级创新实验区的建设工作；

（三）在全校范围内开展一系列内容丰富、形式多样的创新创业竞赛活动，营造黑大浓厚的校园创新创业氛围，将创业教育融于专业教育；

（四）邀请政府、企业家、学者等社会各界知名人士开展企业家论坛、星光论坛、创业沙龙等活动，聘请相关专业人士担任创业导师，分享成功经验；

（五）与企业签订协议，建立校外实践基地，开展企业一日游等活动，为在校生提供深入企业一线，感受企业文化的平台；

（六）在全校范围内发掘、表彰、宣传优秀大学生创业典型，促进大学生创业者队伍的成长，回访成功创业的毕业生，编撰黑大学生创业风采录；

（七）定期开展相关政策、经营管理、商务礼仪、法律等创业知识、技能的培训，帮助黑大在校生提高创业能力、经济管理水平和经营管理水平；

（八）定期召开创新创业教育学生研讨交流会，对各院级学生创业协会（部）提供各项支持，指导其门开展特色活动，将创新创业理念推及至各基层学院；

（九）加强与省内外院校同类学生组织的交流与合作，利用该校全国首批创业教育试点院校优势，立足本省，共同推进地区高校创新创业教育的发展。

4.安徽师范大学皖江学院创业中心

安徽师范大学皖江学院创业中心

大学生创业实践中心是在学院大力支持下创建的大学生参与社会经济实践活动的基地，是为学生开展与专业学习相关的教学实践活动搭建的平台。我院作为应用性本科高校，致力于培养应用型、复合型人才，因此十分重视学生各专业范围内操作能力、动手能力的养成。成立大学生创业实践中心的目的是为了让学生学到的专业知识和技能在校期间就能够真正接触和参与实践，就有实际操作，并接受检验的机会，从而切实提高学生社会适应能力，培养学生的市场竞争意识，激发学生的创新、创业潜能。大学生创业实践中心是在专业教师指导下由相关专业的学生全程操作的经济实体和服务实体，其性质是学校搭台，学生“唱戏”。

大学生创业实践中心经过长时间的酝酿筹备，正式成立于2008年5月。中心的初始成员实体共有四家，分别为：小型超市；艺术、广告设计部；电子服务部和文化传播服务部。9月，又先后成立了外语培训服务部、街舞培训部。中心将继续拓展经营服务范围，以吸引本院更多的同学参与，得到实际锻炼的机会。

中心的主要成员实体简介如下：

艺术、广告设计部

艺术、广告设计部于2008年5月在学院投入大量硬件设备的支持下成立的。广告设计部设备完善、服务业务广泛。从开始的复印、打印、图片处理、平面设计等逐渐发展至高精图片输出、写真、海报、室内设计、文化装饰、高精雕刻等业务。广告设计部虽然工作面积不大，但却印证了中国一句古话“麻雀虽小五脏俱全”。经过将近半年时间的努力不断发展壮大、成绩突出，得到老师和广大同学的好评。这也说明学院支持开设的大学生创业实践是一门非常好的“课程”，让学生真正能够学以致用。参予创业实践是培养专业性、实用性和创新性人才非常好的途径。

经营服务范围：复印、打印、图片处理、平面设计、高精图片输出、写真、海报、室内设计、文化装饰、高精雕刻

小型超市

大学生创业实践中心的超市，是由学院提供相关的硬件设施和流动资金，本院经济系负责组织和指导，学生独立自主管理经营的小型超市。其目的是通过全程参与经营活动，让我院经济学、营销学专业的同学得到实践和锻炼的机会。经过几个月的发展，销售品种逐渐丰富，超市客流量、销售量稳步提升，超市规模不断壮大，成为有较强竞争力的经营实体。同学在超市的日常管理经营中得到很好的实践和锻炼，为将来在实际工作岗位上一显身手打下了良好的基础。

经营服务范围：饮料、食品、日用百货、电子产品和工艺品等。

乘枫电子服务部

乘枫电子服务部是在学院的大力支持下开办的一家以锻炼学生，给更多的学生提供一个实践平台为目的的经营实体。是一个集硬件维修、系统优化处理及电脑美容保养等为一体的综合性电子服务部门。本部门现有成员都是拥有较为熟练的业务水平和维修能力的学生，能够很好的为广大师生及外来人士进行维修服务。让学生在实践的同时，提高自己的动手能力及技术水平。

经营服务范围：电子数码、小型电器销售，电脑软硬件维修，系统优化及美化，电脑除尘，笔记本美容及保养，U盘制作，电脑及各类数码产品导购及销售

畅享文化传播部

畅享文化传播部是在学院的大力支持下开办的服务实体。目的是锻炼学生的实际工作能力和专业技能，为音乐专业的学生提供一个实践平台。同时也为活跃校园文化氛围，培养提高广大同学的艺术素质做出贡献。

本部门现有人员10余人，都有较高的专业技能和丰富的教学经验。配有齐全的声乐设备及培训场地，能够长年对外招生培训并且承接各项演艺活动。

培训服务范围：

器乐类：钢琴，古筝，吉他，竹笛，琵琶，萨克斯，单簧管，长笛等；

声乐类：民族，美声，通俗；

舞蹈类：现代，街舞，芭蕾舞，拉丁舞，民族舞等。

演艺类：承接校内外各种演出活动，也可为企业做文化宣传，演艺，庆祝活动。