大学生创新创业开放实验室
1.创客实验室是干什么的?可以给创客们投资么
创客实验室是由海尔家电联合教育部信息管理中心发起，英特尔公司、京东、创客空间、创业者公社、硬创邦等共同参与，并由腾讯、百度提供线上技术支持的创客孵化平台。
创客实验室是一个可以让人的创造力得到无限发挥的地方。创客实验室是一个开放、创新、协作、共享的创客孵化平台。
在这里，可以与志同道合的朋友一起交流、分享、实现创意，这里还有全流程的项目孵化体系，来这里可以获得全流程的项目孵化，包括智能产品的交互体验、开源软硬件及桌面机械工具的技术支持、商业计划书的撰写辅导、天使投资的资本支持等各项创客稀缺资源。 创意展示： 可以随时上线并分享优秀的创意想法和好的商业模式，大家进行交流互动对其进行完善。
同时，也会不定期的为创客空间的会员们举办线下交流互动的活动，每人有3-5分钟时间介绍自己的项目或自己想做的内容。可以通过交流讨论组成团队完成项目。
可以给创客们提供投资的。
2.北京信息科技大学怎么看待和培养学生的创新想法的?
许宝杰说，学校里这种“人才”太多了。
只要学生有想法，学校就支持。实验室是开放的。
只要有需求，学生就可到实验室“将想法变成现实”。 在健翔桥校区，学生在实验室做毕业设计的身影也随处可见。
我们走进“光电测试技术”北京市重点实验室时，光学工程专业学生赵志丹正与同学一起对着微物镜做毕业设计。 这只是仪器科学与光电工程学院教授祝连庆所带学生“泡实验室”的缩影。
2009年获国家科技进步二等奖的祝连庆，是“精密仪器及机械”北京市重点学科带头人。他要求学生业余时间要多泡在实验室做课题，提高实践、科研能力。
计算机学院的实验室全天24小时对学生开放。 从2002年开始，实验室每年举行程序设计竞赛。
一批又一批优秀本科生被选拔进入实验室，在老师指导下参与科研项目的开发，并在Intel（中国）全国大学生电子设计竞赛—嵌入式系统专题竞赛、全国大学生数学建模比赛中屡屡获奖。 创新有了，还要把创新成果转化出来投放到市场中。
学校成立了大学生创业指导中心，一个占地600平方米的大学生创新创业基地已建成。学生创业项目将在这里得到“孵化”。
机器人，三获足球世界杯冠军 最近3周，机电学院学生谢鹏程一下课就“钻进”学校大学生创新实践教学基地，就连周末也待在这里，有时忙得连饭也顾不上吃。 累了，就把几条凳子一拼当“床铺”，倒头就睡。
这么“废寝忘食”地待在实践基地里是为什么？原来，还有一个多月，谢鹏程和队友就要带着学校里的足球机器人，去巴西参加Robocup机器人世界杯比赛。比赛前，队员们每晚都在实验室里，不到12时不回宿舍。
有的队员还把行军床搬到实验场地，通宵达旦地操练。 “找球、找球！”“试试向后摔倒能不能站起来？”“脑袋上的摄像头歪了，正一正。”
……走进清河校区的大学生创新实践基地，一座小型足球场映入眼帘。场地南侧，一个身高不足一米的小机器人正忙着踢球。
谢鹏程和同伴站在场外盯着机器人的一举一动。小机器人转动脑袋，摄像头就是它的眼睛，转到左边，再转到右边，发现球了！迈左脚、再迈右脚，小机器人朝着球的方向“跑去”，正要“射门”时却不小心摔倒了。
记者刚想上前把它扶起来，却发现它已经双手撑地自己站了起来。 没有遥控器，小机器人是怎么完成这一连串动作的？队长任凯科揭开了谜底：“这些都是我们编好的程序。
将各项指令编成代码后，它会自己完成动作。” 在这之前，足球机器人Water队已参加了4次Robocup机器人世界杯中型组比赛，其中3次获冠军，1次获亚军。
任凯科说，操控足球机器人要用到硬件、软件、控制、视觉、电子等各领域知识。整个设计过程中，团队会遇到很多“槛儿”。
除了问老师外，队员们还要去图书馆借书查资料、在网上找解决方案。 “以赛促学”是学校的又一特色。
自从2006年涉足机器人足球，学校高度重视这项研究，不仅做好关键大赛的准备及动员工作，还在平时教学中普及科技创新知识，通过举办各类学术创新比赛，锻炼学生的思考、动手操作能力。
3.大学生创新实验是怎么回事
这是学校响应国家的号召。以下是网上查的，自己修改了一下。
1，学校会为创新项目的实施提供实验场地、设备等方面支持，各类实验教学中心、重点实验室、研发中心等。
2，对通过结题验收的项目负责人及参加者，学校颁发结题证书。对阶段性成果突出的项目，主要完成人可按照学校的规定申请奖励学分。
3、学校对于指导教师给予一定工作量补贴，补贴标准视学校不同而不同，项目结题验收后一次性核定。对精心指导、认真负责、且成绩突出的教师，学校也将进行表彰奖励。
（不同的学校可能视具体情况不同，但总体上都会有不少的支持政策）
4.大学生科技创新实验项目
关于开展大学生科技创新性实验计划项目 立项工作的通知 各系： 为贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，根据《关于实施福建省大学生创新性实验计划项目的通知》（闽教高〔2007〕60号）要求，我院将开展大学生科技创新实验计划项目立项工作，现将有关事项通知如下： 一、目的任务 开展本次立项工作旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。
二、实施原则 1、兴趣驱动。参与计划项目的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。
在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。 2、自主实验。
参与计划项目的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。 3、重在过程。
注重创新性实验计划项目的实施过程，强调计划项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。 三、项目要求 大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队在实验实践教学的基础上，自主进行创新性研究学习，自主进行创新性实验方法的设计，或与企业生产实际紧密结合的创新性实验计划项目。
具体要求如下： 1、参与计划项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学生主动学习的积极性。同时，要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。
2、学生是计划项目的主体。每个计划项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用，参与计划项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、独立撰写总结报告。
3、学生计划项目选题要适合。计划项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。
4、参与计划项目的学生要合理使用计划项目经费，要遵守学校财务管理制度。 四、项目实施 1、立项范围及资金使用范围 大学生创新性实验计划项目面向本校优秀本科学生，每个计划项目团队的人数不超过5 人。
2007-2010年共立项160个计划项目，每年立项40个左右。学校将对立项项目给予资助，主要用于与项目有关的主要耗材、学术活动的费用、资料费及会务费等。
项目经费由学校代管，由承担计划项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，各系不得截留和挪用。 2、评选办法 评选办法采取各系推荐、专家评审、学校审批的程序进行选定计划项目。
各系要做好计划项目的组织和申报工作，对学生申报的创新性计划项目进行评审后向学校推荐，学校组织有关专家对各系推荐的项目进行评审，并根据专家评审意见进行审批立项。 3、申报材料要求 拟申报的需填写《漳州师范学院大学生创新性实验计划项目申报书》（见附件）及相关书面材料，于2007年9月13日前统一报教务处，并将申报书的电子文档（word文件，doc格式，文件名：系别、计划项目名称）发送至：sjk@fjzs.edu.cn。
4、项目管理 计划项目执行时间为1-2 年。计划项目结束后，将总结报告及论文、设计、专利和相关支撑材料上报教务处实践科，学校将根据情况进行抽查。
五、各系工作 1、各系要参与监督与管理，为计划项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验。各系根据指导教师的工作量情况认定指导教师的工作量。
2、各系要鼓励学生参加计划项目，对计划项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其计划项目运行；对于更改计划项目内容、更换计划项目成员、提前或推迟计划项目结题等事项必须报教务处审批。 3、各类开放实验室要向参与计划项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。
六、学生在项目完成后可申请获得创新学分，具体实施办法参照《漳州师范学院创新学分认定管理办法》。 附件：漳州师范学院大学生创新性实验计划项目申报书 教 务 处 二○○七年七月二十四日 附件： 漳州师范学院大学生创新性实验计划项目 申 报 书 系别 计划项目名称 计划项目负责人 通讯地址 邮政编码 填写日期 漳州师范学院教务处制 二○○七年七月 填写说明 一、申报书要按规定，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
空缺项要填“无”。 二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4 纸双面打印，于左侧装订成册。 三、计划项目先由所在系进行组织初审后，推荐上报的计划项目由系分管领导在申报书上签署意见、签字并加盖公章后，一式三份，报送教务处实践科。
