创新创业教育中期报告

1.大学生创业创业计划书怎么写1500?

一、优秀创业计划书 （一）理论联系实际，较好地将所学创业知识技能综合运用和体现到计划书编写之中。

创业思路清晰，创办企业的考虑详细、周全。所编计划书对实际创业的指导意义强。

（二）从自身实际出发，扬长避短，充分认识和发挥自身优势、地域优势。 对竞争对手和市场风险有全面深刻的了解。

（三）正确理解把握了计划书的要求。内容完整，10步间各步有机关联、前后贯通。

字迹工整清晰。数据计算准确。

（四） 创业项目符合国家产业政策和地方发展布局，社会效益好，节能减排，绿色环保，安置就业多。 （五） 创业项目易于付诸实际，创意新颖，市场调查充分、分析透彻，对企业及其产品和服务的定位清晰准确，有很好的发展前景和盈利能力，有很强的可行性、操作性。

（六）创业计划书评审得分达到90分以上。 二、合格创业计划书 （一）能够将所学创业知识技能运用和体现到计划书编写之中。

所编写的计划书对实际创业具有一定的指导意义。 （二）对自身优势、地域优势，以及竞争对手和市场风险有一定的认识。

（三） 基本理解和把握了计划书要求。内容大体完整，10步间各步能够关联和贯通，字迹较为工整清晰，数据计算基本准确。

（四） 创业项目符合国家法规政策。 （五） 创业项目基本可行、可操作。

（六） 创业计划书评审得分在60分至90分之间。 三、不合格创业计划书 （一）不能够将所学创业知识技能运用和体现到计划书编写之中。

创业思路缺乏、模糊。 （二）没有理解掌握课程主要内容和基本概念，包括销售成本与现金流量等问题。

没有掌握创业所必备的知识技能。 （三）不能够理解和把握计划书要求。

内容残缺不齐，10步间各步前后不一致、相脱节，计划书表八、九、十步中有空白。字迹潦草模糊，数据计算错误较多。

（四）创业项目有违国家法规政策。 （五）创业项目缺乏调查研究和认真思考，不能够联系自身实际，凭空随意编写，与市场和客观现状差距大，难于付诸实际，不具有可行性、操作性。

（六）创业项目明显不具有生存前景和盈利空间。 （七）抄袭、他人代劳计划书，包括字迹相同，东拼西凑，以及3步及其以上内容数据与其他学员完全雷同。

（八）创业计划书评审得分低于60分。 附件2： 乌鲁木齐市SYB创业计划书评审分值标准表 计划书项目内容分值评分标准 一、企业概况 1、主要经营范围、2、企业类型5分两项各占2。

5分，表述不明确、不合法规扣分。 二、创业计划作者的个人情况 1、相关经验、2、教育背景5分两项各占2。

5分， 表述不确切或过于简略扣分。 三、市场评估 1、目标顾客 2、市场容量 3、市场容量的变化 4、优劣势比较4部分15分1-3项各3分、第4项6分 未进行市场调研凭空随意编写，与市场和客观现状差距大，理解错误或填写错误均扣分。

四、市场营销计划 1、产品 2、价格 3、地点 4、促销10分4部分各2。5分 理解错误、填写错误、不会运用4P原理均扣分。

五、企业的组织机构5分除表格外各项1分，表格为参考项目。 六、固定资产 1、工具和设备 2、交通工具 3、办公家具和设备 4、固定资产折旧10分表1-3项各2分，表4项4分，表1-3如有省略项，分值累计至表4。

固定资产与本企业产品或服务不相干、相脱节扣5分。 七、流动资金 1、原材料和包装 2、其他经营费用10分项目不完整，第1项扣5分，第2项扣10分。

流动资金与产品、产量、企业规模相脱节扣5分。 八、销售收入预测10分计划书4、6、7部分数据与8、9、10部分数据没有衔接关系的扣10分。

销售收入与与产品、产量、企业规模明显脱节扣5分。 九、销售和成本计划15分8、9、10部分有一项空白，计划书即为不合格。

第10部分现金流量表出现负数扣15分。销售和成本与产品、产量及市场实际明显不符扣10分。

十、现金流量计划15分数据来源错误扣5分，数据计算错误酌情扣1-5分。 总分100分 附件3： 乌鲁木齐市SYB创业计划书集中指导点评班期情况表 编号[200 ] 号 培训学校 名称 培训班期及 培训日期 创业计划书份数 持《再就业优惠证》学员份数 持《求职登记证》学员份数 其他学员份数 对本期创业计划书综合评分（取下列分值中的一个） 优秀100、95、90 良好85、80 较好75、70 一般65、60 差59以下 对本期创业计划书总体评语： 本期指导点评组推荐的本期优秀创业计划书（学员姓名）： （共计 份） 本期指导点评组专家签名（共计 人） 组长： 成员： 指导点评日期： 年 月 日 市劳动保障行政部门（培训处）组织负责本期指导点评的工作人员： 备注。

2.培训报道怎么写有创新

突出创新抓党建 高擎党旗铸辉煌 ——玉门市花海镇党委典型事迹材料 花海镇党委下设14个基层党组织，共有689名党员，建成党员中心户45户，党员先锋岗62个。

近年来，花海镇党委强化班子建设，创新党建工作，提高了农村党组织和党员队伍的组织带动能力，促进了全镇经济社会的健康持续快速发展。 先后被评为全省村镇建设先进镇、全省小城镇建设重点镇、全省发展改革试点镇，酒泉市十强乡镇、酒泉市先进基层党组织，玉门市比发展先进乡镇等荣誉称号。

2009年，全镇经济总收入63380万元，社会生产总值66715万元，农民人均纯收入达到6710元。 建强班子树形象 花海镇现辖5个行政村，1个社区，35个村民小组，3330户农户、13803人，现有耕地近12万亩。

在基层组织建设上，花海镇着力加强薄弱环节，将党的组织覆盖到全镇每一个层次和角落，通过干部党员作用的发挥，使各行业、各产业、各职业的人群都向组织靠拢，形成强大的向心力，从而推动全镇经济社会不断向前发展。 以建设学习型党组织为契机，镇党委中心组从制度建设入手，坚持每月理论学习制度不变，组织每个班子成员进行调查研究或撰写心得体会，组织讨论学习，不断提高班子领导的政治理论水平，夯实党委班子执政能力建设的理论基础。

着力加强非公经济党建工作，成立了企业工委，企业中成立了6个党支部，并在各企业设立党小组，对原集体企业解散后具有党员身份的职工，将组织关系介绍到其现工作单位或居住村，实现了党组织的设立和党员管理无一遗漏。 在村级班子建设中，根据实际工作需要，抽调机关干部到村上兼任支部书记、副书记，加强工作力量，增强了村级班子的整体功能。

为进一步调动村干部的工作积极性，实行了村干部工资由财政统一发放，完善了各项工作责任考核机制，与各村签订了工作责任书，把思想建设、宣传工作、基层组织建设等工作纳入村级双文明责任书，道路建设、发展集体经济、重点产业建设等重点工作列入一票否决工作进行考核，有效激励各村工作积极性。 在党员干部的教育管理上，通过各种形式，促进党员干部作风转变，激励党员干部为群众服务，带头创业，不断加强机制创新和制度建设，使党员永葆先进本色。

全镇45岁以下的村组干部和农民党员均获得了“绿色证书”。在党员队伍建设方面，重视改善党员队伍的知识、年龄结构。

在党员发展中积极推行了发展党员公示制，听取群众和社会反映，有效抵制了党员发展中的各种不正之风，克服和纠正了把关不严、质量不高等问题。对长期在外的流动党员采取定期联系、汇报思想和与当地党组织联系协助管理的办法，使流动党员能够正常参加组织生活。

找准路子兴产业 镇党委立足当地实际， 通过深入细致的调查研究，广泛征求意见，聘请专家实地“会诊”， 提出了打造“特色产业大镇、工业经济强镇、区域中心重镇”的发展目标，形成了“抓项目、抓增收、抓新农村、抓城建、抓民生，培养新农民、培育新产业，全面加强党的建设”的“五抓两培一加强”的发展思路，并以“先锋富民”行动为依托，培育壮大先锋群体队伍，在党员的先锋示范带动下，促进了花海经济飞速发展。 镇党委重视以支部带动专业经济协会，以镇、村或组为单位，以各级组织、企业、大场大户、产业链上的党小组等为核心，把发展相同产业的农户组织起来，进行合理化布局、标准化生产、市场化销售，进而增加农民收入。

按照全镇“六增一减”的产业结构调整思路，134名农村党员率先扛起调整大旗，种植特色优势产业17000亩，在他们的带动下，在合作社的引导下，全镇发展特色产业67111亩，其中，葡萄从无到有，已经种植3311亩，中药材从3000亩壮大到35000亩，食用瓜从最初种植的1700亩发展到28800亩，产品从最初仅销售至玉门市发展到远销至国外，特色产业的发展让农民每年从特色产业中增加的收入达到4500元以上，为建设1万亩葡萄，3万亩食用瓜，3万亩中药材，10万只肉羊繁育基地打下了坚实的基础。 全镇建成棉花加工厂8家，带动棉花种植基地5万亩。

在棉花、食用瓜等协会的组织下，各项产业从规模、布局、品种选择、生产销售都实现了规范化经营，使亩均增收达到2000元以上。合作社党员充分挖掘市场，组织80%以上农产品外销，保障了群众利益；三产发展协会充分组织农村剩余劳动力到镇区创业和外出务工，使全镇三分之一的群众脱离土地，既繁荣了城镇和市场，同时大大拓宽了群众增收的渠道。

加强产业链党小组建设，促进产业升级。把全镇60%以上的党员组建在以棉花、葡萄产业为主体，以新品种、新技术试验推广、生产程序、技术、示范讲座、分类采摘标准掌握、初级产品加工等为重点的产业链党小组上，合理设置党小组，通过产业链的延伸，提高了产业水平，增加了农民收入。

绿洲小镇放异彩 花海镇地处玉门市东部，是一个地形、气候相对独特的沙漠绿洲盆地。镇党委将小城镇建设作为发展区域经济的一项重大战略举措和繁荣城乡经济的重要载体，通过扩容提质，在建设区域中心小城镇的同时，实施“小城镇、大发展”战略，促进了全镇经济社会的快速发展。

先后。

3.关于创业的实践报告

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。本着这一目的，我院根据校团委提出的 “三下乡”社会实践活动安排，结合自身实际深入扎实地开展了2007年大学生暑期社会实践活动。

现将工作总结如下： 一、广泛动员 精心组织 我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求，我院团委认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案。

并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。在放假前，特召开了各班级班主任和团支书会议，强调暑期社会实践。

因为本次社会实践与以往不同，本次落脚点就是让学生真正深入到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作，因此，为充分调动广大学生投身暑期社会实践的积极性，我们从6月底开始，就利用班团活动，寝室橱窗，海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传与安排。从号召广大同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程，再到主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成绩都向各团支部做了具体说明，起到了很好的效果。

使暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。 二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显 今年是我院迎接国家教育部教学工作水平评估的关键一年，在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立科院大学生良好形象，并进而为我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。

为此，我院今年继续以大学生素质拓展为核心，以“服务社会，完善自身”为宗旨，以“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”为目的，以“实践促成才 ，青春创和谐”为主题，积极动员、鼓励、组织全院广大学生投身社会实践，，以“面向农村、面向基层、面向科研课题”为方向，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为学习进步的实际行动，在实践中认识国情，提高素质。

1、点、面结合，灵活多样。不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题采取了灵活多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。

2、内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。

有深入厂矿进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生宣传的。有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，涵盖了社会的方方面面。

另外，各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。学电子信息专业的学生有从事市场营销调研的，也有到工厂学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。

三、工作扎实，成果显著 2007年的暑期社会实践工作，同学们都能以认真负责的态度，扎实、持久地开展实践，在深入了解社会的过程中，进行有深度的探究，获得可贵的一手资料。通过缜密的组织、认真扎实的开展实践，使社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。

1、通过参与社会实践活动，使广大同学对党的各项方针、政策有了更加深入的理解。在实践过程中，同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式，结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习，对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入。

2、通过参加社会实践活动，增强了广大同学的民族自豪感，坚定了他们的爱国主义理想信念。通过深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，使同学们的爱国主义热情高涨，为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确，增强了建设祖国，为社会做贡献的历史使命感和责任感。

3、通过实践活动，使青年大学生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。

他们通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。 4、实践活动的开展培养了大学生独立处世的能力。

大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过。

4.2016年教育工作面临什么新形势

2015年岁末，教育部以“我国教育总体发展水平跃居世界中上行列”这一教育规划纲要中期的第三方评估结论，送别了“十二五”。

时间的脚步已跨过2016年的门槛。在“十三五”开局之年的2016年，中国教育的哪些改革将会影响人们的生活？当下的教育改革如何适应这些新形势、新任务和新要求？ 刚刚落幕的2016年全国教育工作会为2016年中国教育改革发展画出了“新跑道”——千方百计促进学生身心健康、多种形式提高学生实践能力、精准帮扶困难群体、全面提升中西部教育……不断推进的教育改革，将让你我从中有更多的现实获得感。

关键词1：立德树人 下决心改变传统“闭门读书”习惯 立德树人是提高质量的政治要求。教育部要求，要坚定不移加强理想信念教育，要深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，加强革命传统教育。

要充分发挥课堂主渠道作用，抓紧义务教育品德、语文、历史教材的编写、修订、审查、使用工作。要完成普通高中课程标准修订工作。

要以“文明校园”建设为重要抓手，营造良好育人环境。把爱国主义教育作为国民教育的永恒主题，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，增强作为一个中国人的气节、骨气和底气。

同时，要千方百计促进学生身心健康。今后，学生体质监测报告、学校体育督导评估结果要向社会公开。

各级教育部门要动员社会各方面力量，做好校园足球工作，高度重视学生心理健康问题，全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育，培养学生积极向上的精神状态。 通过多种形式提高学生实践能力。

要下决心改变传统“闭门读书”的习惯，真正落实教育与生产劳动和社会实践相结合。加强劳动教育，对各学段课程目标、主要内容和实践形式提出明确要求，让孩子们从小热爱劳动、参与劳动。

加强社会实践，做好实习实训，推进志愿服务，开展研学旅行，让学生拓展视野、丰富知识、了解社会。加强创新创业教育，修订人才培养方案，完善创新创业教育课程体系。

同时，抓紧修订《普通高等学校学生管理规定》，放宽学生修业年限，允许学生休学创业，建立创新创业学分积累与转换制度。 关键词2：结构调整 调结构将成提高教育质量主攻方向 结构调整是提高质量的主攻方向。

按照规划，2016年结构调整的重点是，发展普惠性学前教育，普及高中阶段教育，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变，推进世界一流大学和一流学科建设，推进全民继续教育。 在发展普惠性学前教育方面，以完善普惠性幼儿园发展与保障机制为着力点，推进第二期学前教育三年行动计划。

在普及高中阶段教育方面，教育部将出台普及高中阶段教育实施意见，明确普及的目标、任务和重大政策。其中，解决中西部贫困地区特别是集中连片特困地区高中阶段教育资源不足，是下一步工作的重点。

要实施普及高中阶段教育攻坚计划，将民族地区、集中连片特困地区、国家级扶贫开发工作重点县、部分中部人口大省省级贫困县等纳入精准脱贫攻坚范围。 在鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变上，将修改高校设置标准，既鼓励发展综合性大学，也支持发展小而精、有专业特色的学校。

制定应用型高校标准，引导高校面向市场主动调整专业设置和资源配置，对人才培养进行第三方特别是需求方评价。完善全国高等教育质量常态监测国家数据平台，增强学生、家长选择透明度，引导高校调整类型定位。