邢台学院创新创业学院

1.邢台学院怎么样

邢台学院是经国家教育部批准设立的公办综合性本科大学，具有学士学位授予权。

学校前身“直隶第四 邢台学院图书馆师范学堂”创办至今已有近百年的历史。 邢台学院位于河北省南部的中心城市——邢台市。

其前身“直隶第四初级师范学堂”始建于1910年。她曾为中国革命和建设事业培养了一大批革命家、科学家、教育家、学者和一批又一批人民教师、经济和管理人才。

办学实力 邢台学院本部校区占地面积1249亩，初等教育学院校区占地面积253亩，总建筑面积36.8万平方米；学校现有专任教师653人，其中，具有副教授以上专业技术职称人员197人；博士、硕士210人。学校设有15个系、3个教学部和1个二级学院；开设34个本科专业和39个专科专业，涉及文、理、工、经、法、管、史、教育等八大学科；现有普通全日制本专科在校生近15000人。

学校设有 邢台学院广场喷泉“全国计算机等级考试考点”、“全国大学生英语四、六级考试点”、“英语应用能力A、B级考试点”、“河北省计算机等级一级、二级考试点”、“会计从业资格考试点”、“思科认证”、“ADOBE认证”、“SUN认证”、“JAVA认证”、“NIT考试”。设有河北省旅游行业规范培训中心及国家职业资格鉴定培训中心，开展秘书、涉外秘书、营销师、物流师、物流管理、人力资源管理、电子商务、导游等8个职业资格报名、培训、考试鉴定工作。

学生培养 邢台学院大学生课余文化活动丰富多彩。学校共有学习、实践、文艺、体育竞技等四大类型30个正式注 邢台学院主楼百年校庆之一（18张）册的大学生社团，各社团以丰富校园文化生活，弘扬校园主旋律为根本宗旨，突出思想性、学术性、知识性、趣味性，创造性地开展包括科技文化周、多媒体设计大赛、辩论赛、校园歌手大赛、主持人风采大赛、花样体育在内的涉及理论教育、科技创新、文化体育等领域的活动，拓展了学生的发展空间，形成了良好的育人环境。

2006年，邢台学院首届本科毕业生691人，其中54人通过全国硕士研究生考试，占报考人数的18.88%，占应届本科毕业生的7.81%;2006年，邢台学院专科毕业生3443人，其中1014名专科毕业生通过河北省“专接本”选拔考试，占报考人数的53.37%，占应届专科毕业生的29.45%。2007年，邢台学院第二届本科毕业生1311人，其中160名同学取得硕士研究生入学资格，占报考人数的40%，占应届本科毕业生的12.20%;2007年，邢台学院专科毕业生5001人，尽管国家将“专接本”比例限制在5%以内，但仍有765名专科毕业生通过河北省“专接本”选拔考试，占报考人数的29.98%，占应届专科毕业生的15.30%，占全省 邢台学院“专接本”教百年校庆之二（20张）育计划的近10%。

2008年，邢台学院本科毕业生考研再谱新篇，当年2100名本科毕业生中，有231名同学取得硕士研究生入学资格，占报考人数的21.43%，占应届本科毕业生的11%。研究团体 学校现有邢台市陶行知研究会、邢台市历史学会、邢台市中学教材教法研究会等研究团体，并依托学校成立了河北省陶行知研究会，学校现办有国内外公开发行的学术期刊《邢台学院学报》。

办学方向 长期以来，邢台学院在“育人为中心，教学为主体，管理是生命，政治是灵魂”的工作总方针指引下，本着“创造优美环境，培养良好习惯，紧密联系实际，提高业务能力”的治学原则，大力弘扬“敬业、奉献、务实、创造”的创业精神，坚持开放办学、内涵发展，坚持养成教育和成才教育双元启动，努力实现“创名品、出名人、办名校”的工作目标，为基础教育培养和培训合格师资，为经济发展和社会进步培养高级专门人才。

2.邢台学院好吗?

邢台学院位于邢台市区，始建于1910年，前身是直隶第四初级师范学堂，是一所融教师教育与非教师教育、普通教育与成人教育、职前培养与在职培训为一体的多科性普通本科院校，近期以教师教育类专业为主，将逐步建设成为文、理、工、经、法、管、史、教育等学科门类齐全的综合性本科大学。

邢台学院占地面积1188。3亩，总建筑面积36。

8万平方米，普通本、专科在校生1。4万余人；教职工1203人。

学校现设有15个系，53个本专科专业，其中，本科专业19个，专科专业34个。邢台学院环境幽雅，建筑壮观，绿树成荫，草坪青翠。

学校现有邢台市陶行知研究会、邢台市历史学会、邢台市中学教材教法研究会等研究团体，并依托学校成立了河北省陶行知研究会，学校现办有国内外公开发行的学术期刊《邢台学院学报》。 长期以来，邢台学院在“育人为中心，教学为主体，管理是生命，政治是灵魂”的工作总方针指引下，本着“创造优美环境，培养良好习惯，紧密联系实际，提高业务能力”的治学原则，大力弘扬“敬业、奉献、务实、创造”的创业精神，坚持开放办学、内涵发展，坚持养成教育和成才教育双元启动，努力实现“创名品、出名人、办名校”的工作目标，为基础教育培养和培训合格师资，为经济发展和社会进步培养高级专门人才。

近年来，学校办学规模逐年扩大，教育教学质量稳步提高，科研成果不断涌现，综合办学实力逐步增强。1989年，受到原国家教委专款奖励；至2002年，连续六次被省委、省政府命名为“文明单位”；学校的教育实习改革荣获国家优秀教学成果二等奖，省优秀教学成果一等奖；学校的“四三二一系列育人计划”科研课题荣获国家优秀教学成果二等奖、省优秀教学成果一等奖。

中央电视台和中国教育电视台曾多次报道了学校的办学业绩。2000年11月13日，中央政治局常委、国务院副总理李岚清莅临学校视察，对学校的后勤社会化改革给予肯定；2002年7月22日，中央政治局委员、中央军委副主席、国务委员兼国防部长迟浩田上将到校视察，对学校长期坚持国防教育与养成教育相结合、全面推行素质教育的做法给予高度评价，并题词“教书育人，富国强兵”；2004年6月11日至15日，第三次全国新建本科院校教学工作研讨会在学校召开，教育部吴启迪副部长及出席会议的全国128所新升本科院校代表对学校的建设与发展情况给予充分肯定。

2004年12月5日，邢台学院作为全国新建本科院校的唯一代表与北京大学、清华大学等60多所重点大学一起参加了教育部全国第二次本科院校教学工作研讨会，参与了国家教育方针政策的修订和完善，为经济欠发达地区建设本科高校积极争取政策支持。 学校十分重视对外交流与开放办学，先后与北京师大、首都经贸大学、东北师大等院校合作，举办研究生课程教育等；2000年初，经河北省教育厅批准，学校与澳大利亚墨尔本亨姆斯格兰学院建立正式合作关系，中澳合作国际商务企业管理专业已于2000年开始招生； 2003年底，学校获得留学生招生资格；2005年，与澳大利亚开放学院达成联合办学协议，目前正在办理国内有关手续。

邢台学院升格本科院校后，托冀南文化之底蕴，进入加速发展的快车道，正在成为河北省南部地区基础教育师资培养与培训中心；经济、艺术、实用类人才培养与培训中心；教育科学研究和普及推广中心；社会进步、科技开发、成果转化和信息服务中心。邢台学院正以崭新的姿态昂首迈向更加辉煌的明天！###好啊，邢台唯一的一所本二学校，而且考上研究生的比率在邢台最高。

###还可以。

3.谁知道邢台学院贸经系的介绍

邢台学院贸经系始建于1985年，1993年河北财经学院邢台分

院成立后本系定名为商业经济系，1996年三校合并后更名为贸易

经济系。贸经系面向全国招生，着力于培养市场营销、旅游管理

、国际贸易、物流管理方面的应用型专门人才。

贸经系建系以来，向社会输送了大批专业人才，这些学生分

别到党政机关、事业单位、金融、税务、贸易、供销物资、粮食

、饮食服务、旅游服务、工矿企业等部门工作。通过对毕业生跟

踪调查、反馈信息表明：贸经系的毕业生就业面宽，适用性强，

尤其是国际贸易、旅游管理、市场营销专业的人才显得尤为紧俏

供不应求。

二十一世纪是“教育的世纪、学习的世纪、就业的世纪”。

办学成功关键在于提高就业率，培养社会实用型人才。贸经系的

追求是：让每个学生安心、让每位家长放心，让每个用人单位称

心。在教学与管理上，贸经系坚持高起点、严要求、创特色的治

学思想。坚持创新思维，探索新型模式，实施健全人格+复合专

业+现代技能的育人模式，把课堂教育与技能培训、素质教育与

创新意识培养相结合；自我教育与自我管理、开放式教学与封闭

式管理相结合，为提高学生素质，培养复合型、实用型人才提供

了条件。

为适应市场经济的需要，全面推进素质教育，培养学生的创

新精神和实践能力，我系在教学上进行了一系列的改革。对部分

课程调整合并，减少课堂教学时数，增加社会实践力度，并建立

稳定的实习基地。实行“走出去，请进来”的开放式教学，结合

实际，采用案例教学，启发式教学、现代化多媒体教学等教学方

法和手段，收到了很好的教学效果。 贸经系既吸取传统专业的

长处，又积极适应社会需要，本着宽口径、厚基础，开设新的专

业。调整专业面窄、交叉重复的课程，增设新实用的课程，做到

文理相结合，理论与实践相结合，努力塑造一专多能的复合型人

才。我们从学生实际出发，因材施教，构建高素质的人才培养模

式。

为了充分发挥人才、知识优势，贸经系不断探索校企联合办

学的模式。通过实地调研先后为邢台多家企业企业开展培训、咨

询诊断及营销策划服务，解决了企业的一些实际问题。

贸经系竭诚欢迎与社会各界合作，联合办学不断开创教学改

革的新局面，本着“忠诚敬业，团结进取，高效拼搏，务实创新

”的精神，以崭新的面貌，高昂的斗志，开创更加美好的明天。

下面是她们的活动

4月19日下午，贸经系团总支特邀请邢台万邦医药公司人力资源部经理刘军元来我校做“创业知识”讲座

贸经系主任邱淑英主持了这次讲座。

5月26日下午，华业通讯懂事长何洪友应邀来我院做创业指导。贸经系书记霍孟仁主持了本次讲座

在各自长达两个小时的讲座中，都分别就如今的就业形势做了深入的剖析 ，并激励同学们应该抓住机遇

抓住大学的青春时光好好学习，夯实基础，锻炼能力，为将来进入社会作好准备。

4月28日上午，05级市场营销二班30余名同学来到河北晶牛集团进行参观学习，晶牛集团负责人对同学们

进行了热情的接待，并为大家讲解了有关生产管理和营销方面的知识。

4.谁知道邢台学院贸经系的介绍

邢台学院贸经系始建于1985年，1993年河北财经学院邢台分 院成立后本系定名为商业经济系，1996年三校合并后更名为贸易 经济系。

贸经系面向全国招生，着力于培养市场营销、旅游管理 、国际贸易、物流管理方面的应用型专门人才。 贸经系建系以来，向社会输送了大批专业人才，这些学生分 别到党政机关、事业单位、金融、税务、贸易、供销物资、粮食 、饮食服务、旅游服务、工矿企业等部门工作。

通过对毕业生跟 踪调查、反馈信息表明：贸经系的毕业生就业面宽，适用性强， 尤其是国际贸易、旅游管理、市场营销专业的人才显得尤为紧俏 ，供不应求。 二十一世纪是“教育的世纪、学习的世纪、就业的世纪”。

办学成功关键在于提高就业率，培养社会实用型人才。贸经系的 追求是：让每个学生安心、让每位家长放心，让每个用人单位称 心。

在教学与管理上，贸经系坚持高起点、严要求、创特色的治 学思想。坚持创新思维，探索新型模式，实施健全人格+复合专 业+现代技能的育人模式，把课堂教育与技能培训、素质教育与 创新意识培养相结合；自我教育与自我管理、开放式教学与封闭 式管理相结合，为提高学生素质，培养复合型、实用型人才提供 了条件。

为适应市场经济的需要，全面推进素质教育，培养学生的创 新精神和实践能力，我系在教学上进行了一系列的改革。对部分 课程调整合并，减少课堂教学时数，增加社会实践力度，并建立 稳定的实习基地。

实行“走出去，请进来”的开放式教学，结合 实际，采用案例教学，启发式教学、现代化多媒体教学等教学方 法和手段，收到了很好的教学效果。 贸经系既吸取传统专业的 长处，又积极适应社会需要，本着宽口径、厚基础，开设新的专 业。

调整专业面窄、交叉重复的课程，增设新实用的课程，做到 文理相结合，理论与实践相结合，努力塑造一专多能的复合型人 才。我们从学生实际出发，因材施教，构建高素质的人才培养模 式。

为了充分发挥人才、知识优势，贸经系不断探索校企联合办 学的模式。通过实地调研先后为邢台多家企业企业开展培训、咨 询诊断及营销策划服务，解决了企业的一些实际问题。

贸经系竭诚欢迎与社会各界合作，联合办学不断开创教学改 革的新局面，本着“忠诚敬业，团结进取，高效拼搏，务实创新 ”的精神，以崭新的面貌，高昂的斗志，开创更加美好的明天。 下面是她们的活动 4月19日下午，贸经系团总支特邀请邢台万邦医药公司人力资源部经理刘军元来我校做“创业知识”讲座 。

贸经系主任邱淑英主持了这次讲座。 5月26日下午，华业通讯懂事长何洪友应邀来我院做创业指导。

贸经系书记霍孟仁主持了本次讲座 在各自长达两个小时的讲座中，都分别就如今的就业形势做了深入的剖析 ，并激励同学们应该抓住机遇 ，抓住大学的青春时光好好学习，夯实基础，锻炼能力，为将来进入社会作好准备。 4月28日上午，05级市场营销二班30余名同学来到河北晶牛集团进行参观学习，晶牛集团负责人对同学们 进行了热情的接待，并为大家讲解了有关生产管理和营销方面的知识。