去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:大熊再来286 附件1:中国“互联网+”大学生创新创业大赛的参赛要求及赛制介绍一、参赛项目要求参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合,培育新产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用,促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级;发挥互联网在社会服务中的作用,创新网络化服务模式,促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。
参赛项目主要包括以下类型:1.“互联网+”现代农业,包括农林牧渔等;2.“互联网+”制造业,包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等;3.“互联网+”信息技术服务,包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等;4.“互联网+”文化创意服务,包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等;5.“互联网+”社会服务,包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等;6.“互联网+”公益创业,以社会价值为导向的非盈利性创业。2.三、赛道说明。
我也是宁波大学的,看到了所以发一个啊,宁波大学的同学要团结啊!!!! o(∩_∩)o。
体育锻炼是一个渐进的过程,效果是逐渐积累的。在这一连续地运动、发展与变 化过程中,要符合一定的规律,按照一定的要求去做才行。
一、体育锻炼要自觉 因为体育锻炼是进行身体活动,要克服自身惰性的体力性活动,要克服体内 外的许多困难,加之体育锻炼时间往往在课余时间进行,这都需要学生本人自觉 自愿才行。 正如毛泽东同志在《体育之研究》一文中所说的那样:"欲图体育之 有效,非动其主观,促其对体育之自觉不可。
"这就要求学生们对体育锻炼有明 确的动机,有浓厚的兴趣和良好的习惯才行。自觉往往来源于需要,如强身需要 ,健美需要,娱乐需要,比赛需要,交际需要,表现的需要,"达标"需要,创" 三好"的需要等等。
有了这些需要,学生们就会主动地、积极地,自觉地进行体 育锻炼,将被动的体育变为主动的体育。 二、体育锻炼要经常 因为体育锻炼要增强体质,陶治情操,促进身心协调发展。
这些效益,不是 一天两天就能实现的,而是要伴随着中小学生身体的自然生长发育而经常进行的 。 中小学生身体的自然变化数据(见第四章),完全可以说明这一点。
这里先介绍 一些参考材料。 中小学生体质的增强符合渐进性规律,所以体育锻炼也要坚持经常,不要" 三天打鱼,两天晒网",要使身体一天比一天健康。
如果时断时续、已经取得的 锻炼效果就会消退。日本专家证实,停止锻炼后,肌肉力量消退时间与锻炼频度 有关,一日一次锻炼比一周一次锻炼停止后,肌肉消退慢。
苏联学者的实验表明 ,停止锻炼后,身体机能将以增长所耗用时间的1/3逐渐消退,即一个月的锻炼 效益,停止锻炼3个月就会荡然无存。 三、体育锻炼要渐进 中小学生参加体育锻炼,不能犯急性病,做出"拔苗助长"类之事。
学生体质 的增强是渐进的,学生掌握运动技能也是渐进的,特别是运动负荷的增加也要符 合加大→适应→再加大→再适应这样循序渐进的过程。 有个故事,讲的是美国克 罗托纳地方有一个叫米罗的人。
传说他曾经举起一头刚出生的小牛,并且从这一 天起,每天举一次。小牛一天比一天大,这个人的气力也一天比一天大,最后, 这头牛完全长大,而他照样能把它举起来。
这个故事不足信,但它所阐述的原理 却是正确的。它告诉我们,人的力量是渐进的,一天举重的重量增加一点,人的 力量也会增加一点,久而久之,人是逐渐增加和提高的。
其中,运动负荷有节奏 、波浪式地逐渐加大是很重要的。 运动负荷应注意节奏。
中小学生的体育锻炼对运动负荷有一个适应的过程, 在负荷以后应进行一定的休息;在大负荷以后,应进行小负荷锻炼,以利恢复。 运动负荷节奏感越强,越有利于提高机体的工作能力。
生理研究资料表明,人进 行运动后,不同能源物质出现超量恢复的时间有早有晚。在跑完100米以后,磷 酸肌酸超量恢复的时间在第2至第5分钟;在进行短时间大强度以后肌糖元大约在 第15分钟出现超量恢复;而运动后蛋白质的超量恢复比肌糖元出现得更晚。
运动 项目不同,能量物质的消耗与恢复速度也是不同的。例如速度性项目,这是以无 氧代谢为主的,在10秒以内的快速跑,主要是非乳酸供能,即atp和cp快速分解 供能。
有人对11~13岁男孩大腿肌肉中磷酸肌酸含量作了测定,发现进行四个月 速度训练后,肌肉中磷酸肌酸含量增加了15%。 100米与200米快速跑练习中非乳 酸能及乳酸能均占一定比重。
在速度锻炼中,一般心率可掌握在180次/分左右。 速度耐力性项目,生物化学测定说明,在全力跑500米时,血液中乳酸值达到最 大值,中小学生练习时,心率应控制在200次/分以下。
耐力性项目主要以有氧代 谢为主,中小学生耐力锻炼时的心率宜掌握在150次/分左右。力量性项目,运动 负荷应将心率与练习密度、重复次数以及强度等结合起来分析。
一般认为,运动后即刻心率达180次/分以上为大强度负荷,150次/分左右为 中等强度,140次/分以下为小强度。 练习后,当心率恢复到110~120次/分后可 继续下一次练习。
四、体育锻炼要有针对性 从实际出发,有计划有目的地进行锻炼,方能收到良好效果。 1、要考虑自己的年龄。
中小学生年龄跨度较大,身心发育具有明显的不同,因而不同年龄阶段的学 生进行体育锻炼时,要根据自己的身心发育水平而选择项目,安排运动负荷。例 如小学中低级学生心脏和肺发育未成熟,骨骼的硬度小,韧性大,不宜过多地进 行负重、长时间的憋气等练习。
2、要考虑自己的性别。 性别差异会引起体型、机能、素质、兴趣与爱好等不同。
进入青春发育期, 更为明显。在增强体质的共同目的下,男生更偏爱刚健有力、冒险性与竞争性强 的动作,女生则喜爱轻盈、优美与韵律性强的动作。
3、要考虑自己的体质状况: (1)身体健康状况正常者,可全面进行锻炼。 (2)身体发育等不均衡者,可有针对性地加强薄弱环节的锻炼。
如胸廓不发 达者,可加强器械体操、举重等锻炼;如两肩不平(脊柱侧屈)者,可作矫治性体 操;如习惯于右侧活动者可加强左侧锻炼。 (3)身体有病或残疾者,可进行康复锻。
2016年,第七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛省级个人赛天津赛区中,学院计算机科学系组织29名同学参加了竞赛,共有17名同学获奖。
7名同学获得一等奖,5名同学获得二等奖,5名同学获得三等奖。参赛包括校本部南开大学、天津大学在内的21所大专院校参赛,共评选出一等奖46名,学院同学一等奖获奖率在参赛院校中拔得了头筹。
2015年,全国大学生电子设计竞赛(由教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司主办)天津赛区颁奖大会在天津大学举行。学院电子科学系8支参赛队伍,再创佳绩,荣获天津市一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。
2015年,全国大学生数学建模竞赛天津赛区获奖名单中,学院两支队伍分别获得天津赛区一等奖;另外3支队伍分获二等奖。2015年,第八届全国三维数字化创新设计大赛全国现场总决赛在江苏常州举办,滨海学院计算机科学系2012级数字媒体技术专业任桐令、余晓宏、赵奕郡同学的团队作品“蜘蛛型警用机器人”获得大赛数字表现设计一等奖(本届大赛全国800多所院校选拔的563支队伍)。
2015年,南开大学工会举办的2015年教职工篮球联赛于日前落下帷幕。学院代表队最终荣获了联赛第二名的优异成绩,为学院赢得了荣誉。
2015年,天津市高校翻译大赛颁奖典礼在中国民航大学学术交流中心第十会议室隆重举行。滨海学院院外语系2014级英语专业学生魏良荣荣获英汉翻译一等奖(10名获得一等奖的选手中,7名为在读研究生,魏良荣同学是仅有的3名本科生之一,大赛共收到来自本部南开大学、河北工业大学等全市22所高校的1590份译稿)。
2015年,第二十一届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛天津市决赛,学院外语系2015级商务英语专业于佳明同学在决赛中荣获一等奖。2015年,第一届天津市大学生化学竞赛综合技能团队赛,学院晋级前五名斩获二等奖(共有来自本部南开大学、河北工业大学等17所院校的2300人次参加)。
2015年,中美青年创客大赛总决赛南开大学滨海学院荣获三等奖(第八名)。2015年,天津市大学生思政课大赛是市级决赛第一名及最佳人气奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖。
2015年,中美青年创客大赛天津分赛区南开大学滨海学院2支队伍荣获三等奖。2015年,第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛天津赛区英语专业组及商务英语组决赛在天津大学文法学院举行,学院外语系青年教师张洪、杨越分别荣获英语专业组二等奖和商务英语组三等奖。
2015年,天津地区独立学院英语写作大赛英语专业组荣获市级一等奖。2015年,第十届中华全国日语演讲比赛(华北赛区)三等奖。
2015年,第六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛市级一等奖2名、二等奖3名,三等奖7名。2015年,ICAEW国际注册会计师协会大中华区2015年年会暨颁奖典礼在北京举行。
滨海学院ACA班师生代表应邀赴北京参加,学院邹遥以会计科目天津考区第一的成绩获得ICAEW国际注册会计师协会授予的2015年度优秀学员称号。2015年,第29届IEEE国际应用电力电子会议(APEC)在美国北卡罗来纳州夏洛特市隆重举行,作为会议最具靓点、最吸引与会代表眼球的部分当属,第29届MICROMOUSE走迷宫大赛(被誉为世界电脑鼠三大赛事之一)。
学院在本次国际大赛中荣获第五名、第六名,这是历届赛事中国大陆参赛高校中的最高名次,填补了中国大陆高校跻身这一赛事前列的空白。世界劲旅日本选手Utsunomiya Masakazu蝉联了第一名与最快速度奖。
2015年,启诚杯第四届天津市大学生电脑鼠走迷宫竞赛,学院获一等奖和二等奖各一项。2014年,南开大学召开2014年度新闻宣传工作总结表彰会,对南开大学2014年度新闻宣传工作进行总结,并对报送新闻先进单位和优秀新闻通讯员进行表彰。
2014年,学院荣获“2014年天津市高校阳光体育活动先进学校”称号。2014年,创青春全国大学生创业大赛市级1个金奖、3个银奖、3个铜奖。
2014年,高教社杯全国大学生数学建模竞赛决赛,学院一支队伍获得二等奖。2014年,第五届中国大学生服务外包创业大赛三等奖。
2013年,21世纪可口可乐杯全国英语演讲比赛京津赛区冠军,学院的靳可、北京外国语大学的叶垠伶和中央财经大学的龙怡分获冠、亚、季军。2013年,安吉杯第四届全国大学生物流设计大赛二等奖。
2013年,全国物联网创新工程应用设计竞赛 一等奖。2013年,高教社杯全国数学建模竞全国决赛,学院两支队伍均获得本科组二等奖。
2013年,学院合唱团荣获“天津市大学生文艺展演合唱比赛”二等奖。2013年,第二届“全国大学生外贸从业能力大赛”中,学院荣获团体二等奖。
2012年,第十六届国际大学生龙舟锦标赛暨公开组500米直道竞速第三名和大学组500米直道竞速第六名。2012年,全国数学建模竞赛天津赛区数学建模竞赛,学院一支队伍获得二等奖。
2011年,南开大学滨海学院获得天津市纪念建党90周年理论征文二等奖(一等奖30篇,二等奖49篇,三等奖90篇)。2011年,顺丰杯第三届全国大学生物流设计大赛一等奖(共有来自全国的天津大学、浙江大学、武汉大学、同济大学。
赛才网
搜集整理了非常多的赛事
比如创业大赛:
专门比赛网站:
2009年第一届中国(深圳)创新创业大赛(参赛截止:2009-6-30)
2009年中国青年创新大赛(参赛截止:2009-7-30)
2009年常青杯全球华人创业大赛(参赛截止:2009-6-15)
2009年第二届研究生技术创业计划大赛(参赛截止:2009-6-21)
2009年全国大学生创业大赛(金蝶友商网)
路径:赛才网=》论坛=》经济管理类大赛=》管理创新大赛
赛才网里的比赛分很多类别的,有学科类有设计类有文艺类有管理创新类
还有好多。。
进入大学之后,我们是有很多机会参加一些有意义的比赛的, 下面我作为一个老学长,那我就给大家简单的介绍一下大学当中有哪些比较有意义,而且非常有含金量的比赛吧!
首先呢,现在我们国家大学生能够参加的最具有含金量的比赛,就是互联网加大学生创新创业比赛,而且这个比赛大学是特别响应国家的号召的,基本上每个学校都会举办这个比赛,我觉得同学们,如果你们有真才实力的话,一定要参加一下这个比赛,下面我就说说这个互联网加大学生创新创业比赛到底有什么样的好处吧。
比如说你能够参加这个比赛,获得省里的一等奖的话,那么你基本上就可以获得你们学校的保研资格了,大家可能还不知道保研资格究竟有多么的好,也就是说,现在很多同学们都要参加考研,而且每年考研的比例也逐渐的增大,大家也知道考研不比高考简单,而且可能比考验高考更难,所以说,如果你获得本来这个,以后你就相当于不需要参加考研考是的,你直接就可以读研究生了,在别人需要特别努力的学习的时候,你就可以每天都玩耍,根本就不需要学习,这是一个特别好的比赛。
还有就是一些学校里的校级比赛的校级比赛的项目会或者龟龟运动会面的一些体育项目就可以参加,我觉得大学生参加一下一下还是比较好的,因为大学生很少参加运动活动,如果我们能够参加一些体育比赛的话,不仅可以让我们的身体变得更加的强壮,而且还能够获得一些学分,来帮助我们提升一下自己平时的绩点分,这样是很好的,所以说在大学里面其实是有很多有益的比赛的的。
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