餐厅机器人服务创新创业大赛

1.餐饮行业应用送餐机器人能带来哪些好处?

有效解决服务人员短缺问题。

以一个具有一定规模的餐馆为例，餐厅服务人员一般包括餐厅经理、领班、值台员、引位员、传菜员、收银员等等，他们负责招呼、接待宾客，并为他们提供良好的食品、饮料服务。但由于行业的特殊性，人员流动性非常大，经常会出现人员短缺的问题。

那么选用璞数送餐机器人、迎宾机器人等相关机器人的加入，可有效解决这一问题，从而保障了服务质量。节省了人员成本。

餐厅的人工成本每年都在上升，但是餐饮服务机器人呢？如果一台送餐机器人价格大约5万元，那么相当于一个服务员半年的薪资。工作半年即可回本，璞数技术餐饮服务机器人的使用寿命差不多有10年，每天可以工作12个小时，只要三四元的电费。

不用休息，不用供餐，比请一个服务员划得来的多。

2.湖南工程学院KAB创业俱乐部

湖南工程学院KAB创业俱乐部章程 第一章 总则 一、俱乐部的名称：“湖南工程学院KAB创业俱乐部”； 二、俱乐部的性质： 本俱乐部是由学生自愿发起、经校团委批准设立、由创业讲师提供辅导的校内学生社团组织；本俱乐部坚持党的四项基本原则，拥护党的路线方针、政策，遵守国家法律和政策规定，遵守校纪校规，接受学校的指导和监督管理； 三、俱乐部的宗旨：普及创业知识，，提高创业技能，挖掘创业人才，提供创业平台； 四、俱乐部的目标：进一步增强我校在校大学生对创业实践相关知识的了解，培养在校大学生的创业精神，增强创业能力，提高学生的职业规划能力和实际就业能力。

第二章 组织机构设置 一、部门设置：目前俱乐部设理事长一名，副理事长三名，下设办公室、宣传部、公关部、人事监察部四个部门，具体待定。 二、各职位及部门职责要求： （一）理（副）事长工作职责： 1.政治立场坚定，拥护党的各项路线、方针、政策，做好俱乐部成员的思想引领工作； 2.有一定的团学工作经验和能力，保证俱乐部活动政治方向正确。

3. 对俱乐部的整体运作和发展进行规划和实施； 4. 俱乐部决策的制定，俱乐部文化的发展； 5.检查和指导部门对于决策的落实情况； 6.代表俱乐部参与外事活动； 7.及时向上级主管部门领导汇报工作，征求意见。 8. 加强俱乐部人才梯队建设，培养优秀干部； 9.对负责部门的工作进行督促和指导； 10. 主持办事人员进行俱乐部日常工作的开展。

（二）办公室工作职责： 1. 负责所有物品和文字资料的保管； 2. 联络俱乐部内部各成员，主持俱乐部日常工作； 3. 做好俱乐部会议记录并及时归档，实时总结俱乐部开展的各项活动； 4. 负责各部门成员的综合考评，做好会员到会退会、活动请假情况统计； 5. 对理事会及全体会员负责。完善并执行俱乐部各项规章制度，协助理事会制定阶段可行性计划，写出具体活动策划书； 6. 负责与团委老师以及相关部门的沟通； 7.负责本俱乐部各项活动预算审核、财务账册管理编制、及本俱乐部各项财产的管理、维护和各项活动的后勤服务等。

（三）公关部工作职责： 1、负责对外联系企业和Government部门，邀请相关人士来我校做创新创业方面的知识讲座，为同学们提供创新创业方面的政策咨询、培训、外部沟通和风险资金的引入等。 2、负责企业实习基地的筹建，以及创业项目洽谈会的组织协调工作。

3、收集国内外创新创业大赛信息，并负责与大赛组委会联系。 4、联系赞助商，为俱乐部活动提供部分经费。

5、负责俱乐部嘉宾接待等公关工作。为俱乐部树立良好形象并扩大俱乐部在外的影响力。

（四）宣传部工作职责： 1. 负责每一次活动前期宣传材料的制作和拟写，及时张贴通知、打出海报、拉横幅； 2. 负责活动通讯稿的撰写以及影像资料的拍摄； 3. 加强对俱乐部的日常宣传，积极拓宽对俱乐部的宣传渠道，扩大俱乐部的知名度； 4. 对俱乐部创业刊物的编写、校对、印发和派发； 5. 搜集KAB相关的网络信息，主要包括创业知识、素质、政策以及符合享受政策的相关条件的收集及普及，确保俱乐部会员对当前创业形势有直观的把握； （五）人事监察部工作职责： 1、挖掘人才：主要管理协会会员活动出勤，充当伯乐角色，挖掘有潜力的干事会员，并向上级相关部门推荐。 2、财务：负责管理俱乐部的一切日常支出，协会理事会做好预案及会费的管理，并认真记录账目，收好各项开支的收据，制定财务报表 3、监督：对各部门工作情况进行监督评比，经理事会同意协调相关部门工作 4、交流：和会员干事进行深入交流，及时发现问题，解决问题。

负责团队精神的培训 第三章 俱乐部成员 一、俱乐部每年统一面向全校大学生进行新成员招纳工作。有志于成为企业家，为此不断努力，赞成并愿意遵守本俱乐部章程的湖南工程学院全日制本专科生，均可报名参加创业俱乐部，经俱乐部认真考察面试，组织同意，试用合格后，可成为俱乐部正式成员。

二、成员享有以下权利： （一）表决权、选举权和被选举权； （二）参加俱乐部组织的关于俱乐部发展和有关工作的讨论，反映意见，提出建议； （三）对俱乐部的工作和俱乐部的各级机关进行监督； （四）加入创业团队，在完成俱乐部工作的基础上，进行创业； （五）优先参加实习、见习等活动； （六）申请创业项目资金、场地支持； （七）入会自愿退会自由； 三、成员需履行以下义务： （一）遵守俱乐部章程制度； （二）有义务出席成员大会，参加俱乐部的活动，积级配合各部门开展工作，保证所做工作按时完成； （三）关心本俱乐部成长和建设，自觉维护本俱乐部的荣誉和权益； （四）按时参加KAB组织的活动与创业知识的培训； 四、奖惩制度： （一）奖励制度：在俱乐部的建设及工作中做出显著成绩者，给予表扬和奖励，颁发相应荣誉证书或创业支持； （二）惩罚制度： 1.成员违反章程，按错误性质和情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。俱乐部的纪律处分为：警告、严重警告（同时撤消俱乐部内职务）、开除。

对成员的纪律处分，由办公室向团委老师、俱乐部负责人提交，经团委老师和俱乐部会长讨论通。

3.职业生涯设计大赛,创新创业大赛,机器人设计大赛

建议先开展 职业生涯设计大赛

出于以下几点考虑：

1、大一新生刚来，没有知识积累与人脉积累，开展技术性较强的比赛不适合；

2、面向大一的同学开展 职业生涯设计大赛 可以使他们先想想自己大学四年怎么度过，有了明确的目标不至于荒废四年的美好时光；

3、大一新生可能会在学校接受一些关于 职业生涯设计 方面的知识，{我们学校（neu）在大一上学期就有相关的教育与讲座}此时开展这个比赛，他们可能会有点基础；参加的同学也更多些。

至于 创新创业大赛的话 我参加过，需要组队，需要经常上网，特别是对某些专业性的知识要求相对大一的新生来说有点高；机器人设计大赛就更别提了。

影响力的话：挑战杯比赛很大（就是你所指的创新创业大赛）、而机器人设计大赛在计算机与软件领域影响力也大，职业生涯设计大赛的话，好像兴起不久，不过也有全国的比赛。

4.wonder workshop凭什么领跑教育机器人

对于现在的孩子来说，学编程永远不会太早。

所以，自从机器人教育引入国内，短时间内就因其交互性强、激发孩子对科学的兴趣、培养动手技能和创造力等优势受到了家长的认可。不过，机器人教育要同时做到“好玩”和“好学”还真是不容易。

事实上，目前号称教育机器人的产品这么多，一家来自硅谷的明星创业公司Wonder Workshop却在短时间内“突出重围”：它却不仅被评为“年度玩具”；而且还获得了比尔·盖茨的妻子梅琳达·盖茨的高度评价；它还被挑剔的苹果看中，被邀请入驻苹果店；直到现在，它仍是亚马逊上评价最高的教育机器人。事实上，作为一个连续创业者，Wonder Workshop的CEO兼联合创始人Vikas Gupta此前已经创立了一家Jambool的虚拟货币公司，并被Google高价收购。

而现在，作为一个父亲，他希望打造出最好的产品给自己的孩子。“我们要做的是让孩子们在和机器人玩耍的过程探索着学会编程，用一个易于理解和富有乐趣的方式，帮助低年龄段的孩子推开计算机科学的大门。”

软件精巧，内容独特目前，在重视科学教育的美国，教育机器人类产品数量众多，而Wonder Workshop的两款明星机器人产品Dash和Dot能够获得这么高的评价，不是没有原因的。在Vikas Gupta看来，相比竞争对手，Dash和Dot的优势非常明显。

首先是它精巧的软件设计和独特的教学内容。Dash和Dot有自己的“个性”，它萌萌的外形和拟人化的设计，会让孩子们很快感兴趣。

它就像高级的机器宠物一样，只需要简单的操作，就可以和孩子交流、互动；同时，它又有很多可能性，配合它的五个不同的应用，孩子们可以通过编程，让机器人完成很多复杂的动作，比如看到墙壁的时候停下来转弯，或者转向有声音的方向，等等。“只要孩子们有无限的想象力，玩法就是无限的。”

Vikas Gupta说。Dash和Dot不仅配备有不同的传感器，而且最核心的部分还是在于与它们配套的独特的软件和内容。

Dash和Dot拥有五个应用，配合上不同的编程技巧，可以满足不同层次的学习需求，实现学习梯度的控制。比如Wonder就是Wonder Workshop团队自己设计的全新编程界面，里面提供了各种机器人控制方式以及传感器数据。

孩子们可以通过图形化的编程界面来指挥机器人做出不同的动作，让孩子们学习机器人怎么思考、怎么做决定。“机器人的形态各有不同，但是他们背后的指令逻辑是通用的，我们设计Wonder这个应用，就是帮助孩子们学习这些通用的机器人指令。”

Vikas Gupta说。而如果孩子们对于传统的编程语言学习更感兴趣，他们就可以用另外一个叫做Blockly的应用，它使用的是谷歌的编程语言，更加系统化，可以让孩子们更深入地接触到编程的概念和基本技巧。

此外，一个叫做Path的应用可以专门让孩子们规划机器人的行径路线。“我们不是把机器人和一个应用连起来就完事了，而是有一整套的生态系统，包括不同功能的应用，以及可以拓展的装置，比如除了基本的玩法，还可以让它弹木琴、还有弹球等。”

Vikas Gupta说。“我们的编程界面是很开放的，你可以不停地去尝试，用你的想象力去打造自己的机器人、解决问题，探索无限可能性。

比如我自己，已经编程20多年了，但是我仍然可以用Wonder玩得很开心；而从来都没有学过编程的孩子，同样也可以找到乐趣。”乐趣至上，开箱就玩其次是它清晰的定位：它完全是为12岁以下的孩子打造的，这个理念也贯穿到了每一个设计细节中。

在Vikas Gupta看来，12岁以下的小孩其实是“被忽略的群体”。这个年纪的孩子正是培养兴趣爱好的时候，“如果孩子们在这个年纪就可以体会到科技的乐趣，他们就会更容易被科技吸引，而且在以后更加自主地去学习相关的知识，这可以培养他们的兴趣爱好，也可以更寓教于乐。”

所以，和市面上很多针对青少年的复杂机器人不同，Dash和Dot非常容易上手。它刨去了复杂的组装步骤，而是让机器人可以直接开箱就玩。

“对于12岁以下的孩子来说，组装是非常困难也枯燥的活，孩子们很容易失去耐心，所以，机器人必须在一开箱的时候就要很有趣，马上吸引他们的注意力。”Vikas Gupta说。

这一点也体现在了应用的设计上。他们专门开发了一款应用，让孩子们可以用遥控的方法和机器人互动，也是为了降低互动的门槛，同时，又通过游戏化的“进阶”设计，一步步提高难度。

“在开始做这个项目的时候，我们进行了很多的研究，看什么年纪的小孩比较适合开始学习机器人和编程。”Vikas Gupta说，“麻省理工的很多研究都表示，孩子们其实在5、6岁的时候就可以吸收相关的知识了，问题就在于，我们能否给他们提供有效的工具。

我们要做的就是，让Dash和Dot成为孩子们基础性的学习工具。”另外，合理的阶梯定价也成为Dash和Dot机器人的一大优势。

不同于现在很多机器人昂贵的售价，Vikas Gupta希望可以每个孩子都有机会接触到Dash和Dot。所以，他们推出了Dash和Dot的组合，Dot售价为49.99美元，Dash为149.99美元，让来自不同家庭的孩子，都能接触到它们。

“Dash是一个真正的机器人，打开包装充上电就可以玩，它可以根据语音指令做出动作，。