创新创业项目会加二课分数吗

1.企业管理创新应该要遵守加一加二的原则是吗?

企业管理创新的加一加二原则，是指在自己现有的特色管理或在别人先进的 管理思想、方式、方法基础上进行顺应式或逆向式的有新意的进一步提高。

在这 个定义中，现有的特色管理是指自己独有但尚未系统化或完全成型的管理；所谓 顺应式是指顺延别人的发展趋势；而逆向式则是指在别人的基础上逆其发展趋势 而行。 加一加二就是对上述含义进行大胆探索得出新的管理思路、方式、方法， 简单地说就是在现有基础上进行有创意的提高。

从企业管理诸多领域的创新来 看，因此原则而获得创新成果的企业很多。 例如，在商业企业中，传统的售货方式是售货员站柜台向顾客介绍商品进行 销售，这是一种店堂员工的管理方式，但后来发现，顾客们在此方式下购买商品 会受到售货员态度的影响而减少购买量，且不方便顾客自己仔细观看和挑选，于 是在站柜台的方式上进了一步（即加一），创造了当今流行的自选商场，即自选 式售货方式。

这一创新曾为创新者带来无数的利益。而后来又在自选商场上更进 一步，推出了 “无店铺销售”的售货方式，这又是一种售货方式的创新。

在当今市场竞争非常激烈的条件下，产品或劳务的推销成为一个重点。为了 争取顾客，最早的企业想到的方式便是降价。

然而，另外的企业则在此基础上加 一，即在价格便宜的同时实行产品售后“三包”，这显然是营销手段的一种创 新。 当大家都这么做时，聪明的企业家又在此上面加一，如推出还本销售，即顾 客买了该产品后，过若干年可凭发票到厂家领回原来的购货款。

2.上海大学生创业扶持政策有哪些?

上海有多项帮扶举措，比如创业大学生可申请50万元至200万元额度的开业担保贷款，可提前申请最高15万元的创业前担保贷款。

同时也有经营场地支 持，如全市50多个开业园区，为创业者提供低成本的注册地。此外，还有税收优惠：若毕业生从事个体经营，3年内可扣减一定额度的营业税、城市维护建设税、个人所得税等。

以下为详细：创业融资上海市大学生科技创业基金投资资助项目 全国首家传播创业文化、支持创业实践、从事推动大学生进行科技创业活动的非营利性公募基金会——上海市大学生科技创业基金以投资资助形式，资助符合申请条件的大学生作为主要发起人创办企业。基金资助项目周期一般为两年，单个项目的资助金额一般在30万元以内。

上海市大学生创业企业信用担保基金项目 上海市大学生科技创业基金会和上海市杨浦区中小企业信用担保中心共同发起上海市大学生创业企业信用担保基金。单笔担保贷款范围是50万元以内，期限为一年以内的流动资金贷款。

科技型中小企业技术创新基金大学生创业项目 科技型中小企业技术创新基金是政府专项基金，在初创期小企业创新项目内设立大学生创业项目给予引导和支持。 创新基金以无偿资助方式支持立项项目，资助额度为每个项目20—40万元。

3.怎样看待天津大学求是学部开的一门名为创新思维与科技创业的必选的

人的悲哀就是每次想发出自己的心声的时候总是无奈地匿名。

概率论老师正在详细推倒几种常见分布的数学期望与方差，而看着手机里同学们在年级群里炮轰周六强制要求上的马克思注意学院的老师给上的创新课。我终究不能再沉默下去，打开知乎开始添加回答。

其实每个人心中都有一杆秤，虽然大家都有趋于拿到更高的分数的倾向，但我们更加接受不了付出与回报的极度不匹配。而强制要求上的东西真是从一开始就让人难以接受。

我想极力用一个比较公平客观的语气评论这件事，所以我不加任何感情类词汇。罗列一下此课的奇怪之处：其一，周六日法定双休，此课却占用周六一上午。

其二，名为选修，却以不选毕不了业相要挟强制大家都选。其三，名为创新思维课却由马克思学院的老师来上。

其四，名为厚爱我们却把我们当钻营的棋子以达到自己的目的。我觉得我要感谢那些首先提出质疑的同学，学部在沉沦而我们不与其同流合污，每一次不满都是解决问题的开始，虽道路曲折，然终至成功。

4.东南大学将如何深化创新创业教育改革

1广泛开展创新创业教育实践 创新创业教育是一门实践性非常强的学科。

近年来，东南大学充分利用学校的优势学科和科研平台，重视构建自主研学实践体系并广泛开展创新创业教育实践活动，已建立3个层次的实践课程与3个层次的大学生科研训练计划相结合的开放式创新性实践教学体系，同时构建了学科优势明显的实践教学平台和“校内外、国内外、产学研”深度融合的创新创业基地。 今后，学校将进一步促进实验教学平台的共享，将科技创新资源更好地向全体学生开放，建设实验课程、实践环节、科研训练、科技竞赛和课外科技实践活动相结合的创新实践平台；进一步完善“学思结合，知行统一”、融创业理论教育、创业实训环节、创业实战环节为一体的创业教育体系。

5.大学里的大创项目指的是什么

大创项目是大学生创新创业训练计划项目的简称，通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

对考研是有些帮助，表示本科期间有科研背景，可以加印象分。拓展资料：国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。