创新创业俱乐部改革方案
1.大学生创新创业俱乐部未来规划怎么写?
结合实际，脚踏实地，看看上级给你们有没有指示，根据指示制定规划 如果有好的政策融入进去，学生是主体，别忘了学生的创新创业成绩 如果有人已经开始玩了，搞项目落地创业了，那么说明俱乐部有成绩，可以据此开拓视野制定未来发展规划 大学生创业规划，最忌讳纸上谈兵，没啥实际内容给那里填写充实文字，有一说一，大胆规划，如果实在没有实际内容，那么这个俱乐部就瞎了，行尸走肉。
如果俱乐部搞的都是形式主义应付，那么就这么荒诞的整理一下吧。 建议改制，搞成某某会，收取入会会费，就像帮会一样。
这样俱乐部能够做点实事。
2.关于进一步激发人才创新创造创业活力的若干措施 是多少号文件
一、积极培育发展新动力。
优化要素配置，激发创新创业活力；发挥消费、投资对增长的基础作用；发挥出口战略，提高我国产业在全球价值链中的地位。二、拓展发展新空间。
坚持区域发展总体战略；推进城乡发展一体化，开辟农村发展空间；推广新型孵化模式，鼓励发展众创、众包、众扶、众筹空间；实施重大公共设施和基础设施工程；实施网络强国战略和“互联网+”行动计划。三、深入实施创新驱动发展战略。
发挥科技创新在全面创新中的引领作用。推动政府职能从研发管理向创新服务转变。
强化企业创新主体地位和主导作用，深化科技体制改革。四、大力推进农业现代化。
着力构建现代农业产业、生产、经营体系；稳定农村土地承包关系，依法推进土地经营权有序流转；培养新型职业农民；坚持最严格的耕地保护制度。五、构建产业新体系。
加快建设制造强国，实施《中国制造二〇二五》；实施工业强基工程，开展质量品牌提升行动；支持战略性新兴产业发展；实施智能制造工程，构建新型制造体系；加快发展现代服务业行动。六、构建发展新体制。
加快形成有利于创新发展的市场环境、产权制度、投融资体制、分配制度、人才培养引进使用机制。深化行政管理体制和国有企业改革。
加快形成统一开放、竞争有序的市场体系；深化财税体制和金融体制改革。七、创新和完善宏观调控方式。
完善宏观调控，采取相机调控、精准调控措施，适时预调微调；完善政策体系，增强财政货币政策协调性；减少政府对价格形成的干预；建立风险识别和预警机制，提高各方面风险防控能力等。
3.大学生创新创业俱乐部未来规划怎么写
结合实际，脚踏实地，看看上级给你们有没有指示，根据指示制定规划
如果有好的政策融入进去，学生是主体，别忘了学生的创新创业成绩
如果有人已经开始玩了，搞项目落地创业了，那么说明俱乐部有成绩，可以据此开拓视野制定未来发展规划
大学生创业规划，最忌讳纸上谈兵，没啥实际内容给那里填写充实文字，有一说一，大胆规划，如果实在没有实际内容，那么这个俱乐部就瞎了，行尸走肉。如果俱乐部搞的都是形式主义应付，那么就这么荒诞的整理一下吧。
建议改制，搞成某某会，收取入会会费，就像帮会一样。这样俱乐部能够做点实事，在道上混的都要有点贡献，用会费支持学生们去创业搞项目，有钱了，才能做事
4.创新创业综合服务平台实施方案怎么写
为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排，我厅决定启动实施江苏省高等学校大学生实践创新训练计划。
现制定如下实施办法：一、实施目的进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。二、立项原则1. 注重过程参与。
大学生实践创新训练计划的实施更加注重实践创新研究过程。引导学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
2. 注重实践创新。鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。
3. 注重切实可行。训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。
三、资助对象训练项目申请人为全省普通高等学校的本、专科学生个人或创新团队，项目主持人不超过2人。训练项目不限学科专业，根据学生兴趣在一定范围选题。
四、选题范围1. 有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；2. 开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目；3. 发明、创作、设计等制作项目；4. 专业性研究及创新项目，创业计划与职业规划创新项目；5. 社会调查项目；6. 其他有研究与实践价值的项目。五、立项数量建设三级大学生实践创新训练计划实施体系，省级项目从校级项目中遴选产生，国家项目从省级项目中择优推荐。
从2007年至2010年，每年组织一次遴选。以项目管理的形式，资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验实训，共资助5000个项目（包括个人项目和团队项目），其中本科3000项，高职高专2000项。
六、申报基本条件1. 申请人品学兼优，具有一定的创新意识和研究探索精神，善于独立思考，具备基本的科研素质与能力。2. 指导教师具有丰富的实践教学经验，具有副高以上职称，负责全程指导学生进行实践创新训练。
鼓励行业、企业一线专家担任指导教师。3. 学校能免费提供学生实践创新训练所需的实验实训场地和仪器设备，支持学生完成训练项目。
4. 学校有专人负责组织协调大学生实践创新训练活动，匹配经费到位，配套扶持政策完善，能够为学生实施训练项目创造良好的环境。5. 优先考虑跨学校、跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队申报的项目。
6. 同一学生五年内不能重复申报同一题目的项目。七、组织管理1.项目申报：以学校为单位，从校级大学生实践创新训练计划项目中择优推荐申报省立项资助项目。
2.评审立项：省教育厅在学校申报、专家评审、公示监督的基础上，正式确立省立项项目，同时从中择优遴选推荐申报国家大学生创新训练项目。3.过程管理：训练项目由学校具体负责组织管理，项目建设周期为1~2年，个别综合性团队项目建设周期可适当延长1年。
省教育厅建立“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划网上交流平台”，适时监督项目实施情况，加强学生间的学习交流。4.验收考核：训练项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果和大学生实践创新训练项目成果精粹（每个项目3000字左右）报省教育厅。
省教育厅将择优汇总，推广宣传。
5.青年创业就业协会办公室计划
航天职大创业协会成立申请书 尊敬的院团委和学工部领导、老师： 您们好！ 我们是航天职大创业协会筹备组学生，很高兴能够加入到航天职大这个大家庭中。
我们在努力学习之余，也非常乐意响应学院号召积极参加课外活动，学院的学生社团内容丰富、形式多样，为我们的特长培养和能力提升提供了一个很好的平台，但是，据了解我们有部分同学在入学前并没有培养多少特长，也没有为自己建立起多少兴趣爱好，面对学院的各种特长特色社团，他们并不是那么积极。通过调查发现，这部分同学所希望加入的，是一个对基础要求不高、能够让他们培养和锻炼自己的、对个人未来发展实用性较强的社团，他们希望能在大学里有一份新的开始。
作为航天职大的学子，我们有义务也有责任为学院的建设贡献自己的一份力量，同时也从中培养和锻炼自己，不断提高自身综合素质和实践能力，因此，由我们大一新生中来自各系的同学共计18人组成的航天职大创业协会筹备委员会计划申请成立创业协会，为促进学生创业或就业贡献一份力量。 航天职大创业协会秉承“以人为本，服务航天”的办会理念和“科学引导，促进创业”的办会宗旨，以“诚信、本分、团队、创新、品质、消费者导向、结果导向”的协会文化和“特别能吃苦，特别能攻关，特别能战斗，特别能奉献”的中国载人航天精神为指导，旨在学院内营造良好的创业氛围，鼓励和扶持我院学生在自身能力的基础上经营具有文化品位和科技含量的消费市场，同时培养我院学生创新意识、提升创业素质和能力；激发我院学生创业热情、锻炼团队协作能力；促进大学生创业群体的沟通和交流，促进我院学生创业管理体制和运作机制进一步规范化、专业化、制度化，使我院学生在进入市场、接受市场的检验以前，得到有效的、先进的创业培训，实现我院学生和社会之间的互动、知识的实用性转移，为我校广大志同道合的积极创业者或志存高远的就业者提供一个集创业培训、学习交流与社会实践于一体的学习互动平台，促进我校学生自主创业或就业，以共同愿景为最高目标，相互扶持，共同进步。
主要活动介绍如下： （一）活动背景 当前大学生自主创业的现状为参与者少、旁观者多；大部分创业者从事规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多，这与长期缺乏创业教育有关。西方国家的大学生创业教育已经发展了几十年，而我国才刚刚起步。
以培养适应未来经济和社会发展需要的创新性人才为己任的大学教育，一定要使创业教育成为大学生的重要课程。 （二）活动目的、意义和目标 在目前学年制条件下，创造条件让学生边学习、边实践，形成相对开放的弹性教学系统，给学生在学校学习创业技能的机会，鼓励和允许学生走出去创业，培养出一批具有良好创业素质技能的大学生。
（三）活动组织参与机构 1.总体筹划：重庆航天职大创业协会会长 2.组织者：重庆航天职大创业协会 3.指导教师： “西部有爱”青年志愿者协会指导教师 冯凌 心理咨询师、《心语报》主编 王燕 4.参与者：重庆航天职大创业协会全体成员 5.挂靠组织：重庆航天职大团委会 （四）活动开展 创业技能素质测试 （参考） 1.创新能力测试。2.分析决策能力测试。
3.预见能力测试。 4.应变能力测试。
5.用人能力测试。 6.组织协调能力测试。
7.社交能力测试。8.激励能力测试。
9.应付挫折能力测试。 创业理论知识学习 （1、2、3、4、6为自学篇目，自学材料由培训部负责提供） 1.政府扶持创业的政策。
2.经营法规、经营风险、合同常识。 3.创业项目选择方法。
4.贷款政策的基本讲解及流程。 5.成本估算、利润分析、报表阅读。
6.公司注册和设立。 7.创业生存阶段常见问题及解决办法。
8.网上开店。 9.大学生创业案例剖析。
社会实践 1.开展品牌分片发布活动（实地练习口才）； 2.经营网店； 3. 在能力范围内经营具有文化品位和科技含量的消费市场； 4.开展“挑战杯”团体创业竞赛。 创业策划 1.制订创业计划书的方法。
2.制作创业计划、市场调查。 3.制作创业计划、目标客户定位。
4.创业理论学习测评、答疑。 为了更好的服务学院、回报学院，我协会将按照学院的相关要求，接受学院相关部门机构的正确领导，以服务学院及学院学生为活动核心，通过崭新的会风会貌、良好的会员品行向学院及社会展示我们航天职大学子的风采，拿出业绩，展现实力，努力赢得学院及社会对我协会的大力支持，更希望我们的努力和进步能够对学院今后的招生工作有所帮助，促进学院文化的发展。
与此同时，我协会将与学院其他兄弟社团一起努力，加大与外校学生社团及社会相关单位的合作，为我协会及学院其他兄弟社团更健康、更长久地发展奠定基础。 感谢学院给予我们开创社团、服务学院、锻炼自己的良好机会，真诚地祝愿学院发展越来越好、越来越快，望领导、老师们在实践中考验我们，以此提高我们大一新生服务学院、锻炼自我的积极性。
此致 敬礼！ 申请人：航天职大创业协会成立筹备委员会 2010-9-8。
