西北大学省级创新创业

1.西北大学软件学院

[西北大学]软件学院

软件学院以坚持改革、立足西部、面向市场需求、质量第一为办院宗旨；以培养多层次、实用型、复合型软件开发人才为目标；按照企业和领域需求确定培养方向，按照产业需求不断调整专业方向，形成灵活的课程体系，动态的教学计划；全面加强素质教育，重点培养学生的创新、创业精神和实践能力；学习借鉴国际软件人才培养经验，努力实现管理体制创新，课程设置创新，教学内容创新，教学方法创新。重点培养规范的计算机高级程序员、IT系统分析员及设计开发人员、软件项目管理人员等应用型和工程型软件人才。教学内容实时追踪国际软件行业新动态，随市场需求变化及时调整。

突出外语。强化英语实用水平，半数以上课程使用国内外最新优秀教材（其中60%直接使用国外计算机原版教材）；聘请国内外知名教授、软件专家授课，使50%以上课程使用双语教学。

突出实际操作。增加IBM、Microsoft和Sun等国际著名IT公司认证的课程，加大上机教学实习时间，安排学生不少于5个月的时间（包括利用周末和假期）在学院或软件公司研发部门等实习和毕业设计。突出市场需求。增强系统分析和设计、软件项目管理、软件测试等工程和实用性的课程，相应的软件开发案例分析，软件行业标准和规范等业界急需的课程内容。借鉴国外著名大学的教学管理机制，学生学籍管理采用完全学分制，淡化年级概念，按学期课程注册上课，学制2-4年。

聘请有实践经验的优秀教师授课。软件学院将逐步做到有三分之一左右的课程聘请国外专家和教授授课，三分之一左右的课程聘请国内软件公司高级软件工程师或国内知名教授授课。优良的硬件条件和教学环境。软件学院逐步实现专用的多媒体教室和电子书包的环境，保证学生按需上机和上网的教学需求。软件学院将为学生设立奖学金，受益面将不低于30%.软件学院的奖学金将重点资助优秀的贫困学生，从而保证优秀贫困学生也有机会进入软件学院学习。修满规定学分，毕业设计实践通过，并符合我校学士学位授予条件，将授予西北大学工学学士学位（或第二学士学位），颁发国家统一的证书。

软件工程硕士（学制2年半，不超过5年）

2.西北大学最牛专业

一、西北大学王牌专业名单

1、2019年度一流本科专业建设点（国家级）：汉语言文学、广播电视编导、历史学、考古学、经济学、工商管理、行政管理、法学、新闻学、数学与应用数学、物理学、应用物理学、化学、材料化学、地质学、资源勘查工程、人文地理与城乡规划、生物科学、电子科学与技术、物联网工程、软件工程、化学工程与工艺、制药工程、生物工程

2、特色专业

国家级特色专业：地质学、化学、经济学、资源勘查工程、历史学、物理学、中药学、汉语言文学、考古学、资源环境与城乡规划管理、光信息科学与技术、过程装备与控制、行政管理

省级特色专业：地质学、化学、经济学、文物保护技术、历史学、中药学物理学、过程装备与控制、汉语言文学、考古学、资源环境与城乡规划管理、行政管理、数学与应用数学、光信息科学与技术、生物科学、地理信息系统、材料化学

3、其他重点专业

省级名牌专业：地质学、化学、物理学、经济学、历史学、资源勘查工程、考古学、生物技术、生物科学、汉语言文学、地理信息系统、数学与应用数学、计算机科学与技术、资源环境与城乡规划管理、生物工程、光信息科学与技术、化学工程与工艺、文物保护技术、行政管理

34 个专业入选陕西省“一流专业”建设项目：考古学、历史学、经济学、化学、地质学、物理学、汉语言文学、人文地理与城乡规划、电子科学与技术、新闻学、材料化学、化学生物学、应用物理学、文物保护技术、材料物理、生物工程、资源勘查工程、生物科学、光电信息科学与工程、自然地理与资源环境、应用化学、工商管理、世界史、软件工程、能源化学工程、行政管理、物联网工程、数学与应用数学、勘查技术与工程、地球化学、法学、化学工程与工艺、制药工程、哲学

教育部本科专业综合改革试点专业：地质学、化学、经济学、人文地理与城乡规划

国家战略性新兴产业专业：物联网工程、能源化学工程

二、西北大学专业排名（推荐人数）

以下西北大学学长学姐实名推荐的比较好的专业：

序号 专业名称 推荐人数

1 考古学 4.8 (398人)

2 地质学 4.8 (351人)

3 经济学 4.6 (340人)

4 金融学 4.6 (318人)

5 汉语言文学 4.5 (272人)

6 经济学基地班 4.8 (136人)

7 地质学类 4.9 (114人)

8 软件工程 4.7 (82人)

9 地质学基地班 4.8 (80人)

10 历史学基地班 4.7 (76人)

三、西北大学简介

西北大学（Northwest University），简称“西大”，坐落于陕西省会西安，是中华人民共和国教育部与陕西省人民政府共建的综合性全国重点大学，位列首批国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程、高等学校学科创新引智计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，中日人文交流大学联盟、新丝绸之路大学联盟、长安联盟创始成员，全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，是中国西北地区历史最为悠久的高等学府。

西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆，由清朝光绪帝御笔朱批设立。1912年始称西北大学。1923年改为国立西北大学。1937年西迁来陕的国立北平大学、北平师范大学、北洋工学院和国立北平研究院等组成国立西安临时大学，1938年改为国立西北联合大学，1939年复称国立西北大学。新中国成立后为教育部直属综合性大学。1950年复名西北大学。1958年改隶陕西省主管。1978年被确定为全国重点大学。

3.马蓉西北大学影视传播学院是几本

西北大学影视传播学院是一本。

西北大学是中华人民共和国教育部与陕西省人民政府共建的综合性全国重点大学，位列首批国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程、高等学校学科创新引智计划。国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，中日人文交流大学联盟、新丝绸之路大学联盟、长安联盟创始成员，全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，是中国西北地区历史最为悠久的高等学府。

4.去大西北创业如何啊?

1、人生要想成功，首先要有明确的目标，目标设立后能执着追求。

2、创业要有激情、要有拼劲、同时要有一定的风险意识。

3、能正确认识自己，能够发挥自身优点，改正缺点或者规避缺点。

4、选择项目要结合自己的优势，选择自己熟悉或者有兴趣的行业做。

5、注意多和有经验的商务人士交流，获得更多的灵感。

我个人是大学毕业第二年开始创业，到现在14年了，现在拥有制造业工厂1个，贸易公司1个，参股1个软件公司.将来计划做一些有前途的小项目的风投。

个人体会，创业很辛苦，有付出才有回报，需要有面对挫折的勇气，需要坚韧的意志。

有兴趣可以和我交流。

5.教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意

一、大力推进高等学校创新创业教育工作 1.创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。

在高等学校中大力推进创新创业教育，对于促进高等教育科学发展，深化教育教学改革，提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程。

要在专业教育基础上，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才培养质量。 2.加强创新创业教育课程体系建设。

把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。

加强创新创业教育教材建设，借鉴国外成功经验，编写适用和有特色的高质量教材。 3.加强创新创业师资队伍建设。

引导各专业教师、就业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。支持教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会行业的创新创业实践。

积极从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职教师，建立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。高校要从教学考核、职称评定、培训培养、经费支持等方面给予倾斜支持。

定期组织教师培训、实训和交流，不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。鼓励有条件的高校建立创新创业教育教研室或相应的研究机构。

4.广泛开展创新创业实践活动。高等学校要把创新创业实践作为创新创业教育的重要延伸，通过举办创新创业大赛、讲座、论坛、模拟实践等方式，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。

省级教育行政部门和高校要将创新创业教育和实践活动成果有机结合，积极创造条件对创新创业活动中涌现的优秀创业项目进行孵化，切实扶持一批大学生实现自主创业。 5.建立质量检测跟踪体系。

省级教育行政部门和高等学校要建立创新创业教育教学质量监控系统。要建立在校和离校学生创业信息跟踪系统，收集反馈信息，建立数据库，把未来创业成功率和创业质量作为评价创新创业教育的重要指标，反馈指导高等学校的创新创业教育教学，建立有利于创新创业人才脱颖而出的教育体系。

6.加强理论研究和经验交流。教育部成立高校创业教育指导委员会，开展高校创新创业教育的研究、咨询、指导和服务。

省级教育行政部门和高等学校要加强对国内外创新创业教育理论研究，组织编写高校创新创业教育先进经验材料汇编和大学生创业成功案例集。省级教育行政部门应定期组织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经验，推广创新创业教育优秀成果。

逐步探索建立中国特色的创新创业教育理论体系，形成符合实际、切实可行的创新创业教育发展思路，指导创新创业教育教学改革发展。 二、加强创业基地建设，打造全方位创业支撑平台 7.全面建设创业基地。

教育部会同科技部，以国家大学科技园为主要依托，重点建设一批“高校学生科技创业实习基地”，并制定出台相关认定办法。省级教育行政部门要结合本地实际，通过多种形式建立省级大学生创业实习和孵化基地；同时要积极争取有关部门支持，推动本地区有关地市、高等学校、大学科技园建立大学生创业实习或孵化基地，并按其类别、规模和孵化效果，给予大力支持，充分发挥基地的辐射示范作用。

8.明确创业基地功能定位。大学生创业实习或孵化基地是高等学校开展创新创业教育、促进学生自主创业的重要实践平台，主要任务是整合各方优势资源，开展创业指导和培训，接纳大学生实习实训，提供创业项目孵化的软硬件支持，为大学生创业提供支撑和服务，促进大学生创业就业。

9.规范创业基地管理。大学科技园作为“高校学生科技创业实习基地”的建设主体，要把基地建设作为园区建设的重要内容，确定专门的管理部门负责基地的建设和管理；加强与依托学校和有关部门的联动，共同开展大学生实习实训和创业实践。

有关高等学校要高度重视大学科技园在创新创业人才培养中的作用，出台有利于大学科技园开展学生创业工作的政策措施和激励机制。 10.提供多种形式的创业扶持。

大学生创业实习或孵化基地要结合实际，为大学生创业提供场地、资金、实训等多方面的支持。要开辟较为集中的大学生创业专用场地，配备必要的公共设备和设施，为大学生创业企业提供至少12个月的房租减免。

要提供法律、工商、税务、财务、人事代理、管理咨询、项目推荐、项目融资等方面的创业咨询和服务，以及多种形式的资金支持；要为大学生开展创业培训、实训；建立公共信息服务平台，发布相关政策、创业项目和创业实训等信息。 三、进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，加强创业指导和服务工作 11.切实落。

6.西北大学生物科学基地班咋样,好就业吗

西北农林科技大学生物技术专业还是很好的，根据咸阳统计局2014年的一份统计资料显示，该专业最近几年的就业率都在90%以上。

西北农林科技大学是教育部直属的一所综合性全国重点大学，是国家"985工程"重点建设的大学之一，1999年9月由同处杨凌的7个科教单位合并组建而成。学校的历史最早可追溯到1934年于右任先生、杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校。

学校现有本科专业65个，分布在18个学院（系），涵盖农、理、工、经、管、文、法、艺术等8大学科门类。其中国家生命科学与技术人才培养基地专业2个，国家级特色专业建设点12个，省级特色专业建设点18个，省级专业综合改革试点12个，省级名牌专业11个。现有本科生21404人。学校坚持以"厚基础、宽口径、强能力、高素质"为基础，以"创新素质和实践能力"为特色，实行多模式多样化产学研紧密结合的人才培养模式，现有国家级人才培养模式创新实验区3个，省级人才培养模式创新实验区13个，有国家级教学名师2人，省级教学名师16人，国家级教学团队5个，省级教学团队30个，国家级实验教学示范中心3个，省级实验教学示范中心11个，国家级精品课程12门，国家级双语示范课程1门，国家级精品资源共享课8门，国家级精品视频公开课2门，省级精品课程50门，省级精品资源共享课40门。学校重视学生创新能力培养，每年列支专项经费资助学生开展创新研究和创业训练，2007年被教育部批准为首批大学生创新性实验计划项目实施试点院校之一。建校70多年来，先后培养输送各类人才13万余名，毕业生遍布海内外，为西北乃至全国农业及农村社会发展做出了巨大贡献。