大学生创业实践部是在各个学院大力支持下创建的大学生参与社会经济实践活动的基地,是为学生开展与专业学习相关的教学实践活动搭建的平台。大胆成为更为应用性高校,致力于培养应用型、复合型人才,因此十分重视学生各专业范围内操作能力、动手能力的养成。
成立大学生创业实践部的目的和主要工作就是是为了让学生学到的专业知识和技能在校期间就能够真正接触和参与实践,就有实际操作,并接受检验的机会,从而切实提高学生社会适应能力,培养学生的市场竞争意识,激发学生的创新、创业潜能。
大学生创业实践部是在专业教师指导下由相关专业的学生全程操作的经济实体和服务实体,其性质是学校搭台,学生“唱戏”。
1.创业实践部是一个给予当代大学生创业能力和实践经验和培养大学生创新精神的一个平台。
2.耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。除了所需的专业知识,实践是大学中必不可少的一个环节。大学生创业成为了实践最好的方式。
3.大学生创业实践部是在专业教师指导下由相关专业的学生全程操作的经济实体和服务实体,其性质是学校搭台,学生“唱戏”。
4.创业其实首先就是创新。我们要有一个真正创新的点。这个创新的点,并不是你随便想出来的一个小窍门或是比较有意思的想法,并不是这么简单的。当你有了创新点后,需要考虑的就是如何把你的能力或是企业的能力与创新相结合。
(一)积极配合学校和院里的各项社会实践活动,加强各部的交流与合作,调动部门成员的工作积极性和主动性。
(二)结合专业特色的活动:例如,到车间参观,到电子试验室参观等。
(三)要积极配合好学生会的整体工作大局,同时在时间不冲突的前提下开展好本部门的日常工作,争取能创出有特色活动项目,扩大我院团委在学生中的影响力。
(四)配合学生会各部门的活动对于校运动会,文艺晚会等重要活动,全力积极配合,开拓创新,探索更有新意的活动,充分发挥社会实践部的作用。积极引导和组织广大的同学们参加到“青年志愿者活动”·“下乡活动”。开展各种创业竞赛,提高同学们的自主创业能力。举办创业就业系列讲座,经验交流会,宣传科学的、新颖的、实用的创业知识,传播合作创新的创业文化,组织学生进行市场调查,参观企业等社会实践活动,提高就业信息、开辟就业途径。
(五)让成员们与各项活动的策划并采纳他们提出的新颖想法和创新的建议,使本部门充满活力。贯彻部门的惯例制度,定时让委员写工作总结,加强新老成员之间的工作了解,探讨成功的经验与失误的原因,从而进一步提高实践活动质量。
时间安排
1、不定时每周安排进行慰问敬老院,照顾清理等其他义务。
2、11月上旬安排学生到大学生广场进行义务宣传“清除垃圾,保护环境”。
3、11月下旬安排同学进行市场调查,并好让学生会得同学更了解社会。
4、12月中旬组织学生进行才艺挑选,为元旦挑选人才
5、与其他班举办一次象棋比赛(时间不定)。
本学期的工作目标:
(1) 继续提高实践部在学生团总支的影响力并取得各种荣誉,发扬上届优势。
(2) 确保各种实践活动能顺利开展并取得良好效果。社会实践部在立足本部门职能的基础之上会利用更多的社团资源、结合自身特点不断创新、发展实践部,把本部门的活动举办得绘声绘色。
鉴于创业服务部是院学生会新成立的部门,在接下来的一学年里,本部门将计划一系列的工作与活动,为创业服务部打下坚实的根基。
一、部门建设
1.在部门内部对各成员进行详细明确的分工,充分发挥创业服务部在院学生会的作用,保证为各部门活动的顺利开展提供绿色通道;
2.秉承以往的工作态度,努力做好创业服务部的本职工作;
3.适当地采取一些措施来增强成员的团队精神。
二、交流合作 积极与其他部门沟通,了解其他部门需求,以便及时为其他部门提供所需的资源,此外,通过与其他部门成员的沟通也可以扩大本部成员的知识面。
三、活动策划
创业的相关问卷调查 问题如下: a) 同学们对创业的认识 b) 同学们对创业的疑惑 c) 同学们对创业的大致认知程度 d) 同学们是否考虑过创业,希望学院提供哪些平台,等等。
2.积极与从我校创业成功的毕业生取得联系,在条件允许的情况下,举行一个讲座,与大家分享他们创业方面的经验与心得;
3.开展“创业计划大赛” 目前在校大学生进行自主创业难度较大,我们部门可以通过创业计划大赛这个平台组织创业团队参加比赛,增强同学们的创业能力和思维。应该鼓励部门内部人员积极参与创业大赛。在收集整理别人的参赛作品或者通知参赛选手等各项事务中应有所收获,做任何事情都应该从别人身上学习到自己原先没有的素质以提升自己。
4.就业指导和职业规划讲座 邀请一些校外机构就大学生就业创业问题或是关于大学生素质拓展问题的来开展讲座,或者请大三、大四的学长学姐为大一,二的学生讲解面试技巧。使同学们可以对今后的就业方面的相关问题有更清楚的认识,并且及早做好准备。
5.举办“模拟招聘会” 模拟招聘会即立体式的社会实践活动,旨在让同学们通过“实战演习”,锻炼自我推销的能力,积累应聘经验,作好双向选择的知识与能力两方面的准备,并让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性;并通过活动增强自信心和全面认识自我。
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