互联网加大学生创新创业心得体会
1.如何看待"互联网+大学生创新创业比赛
互联网+已经是一个过时的词语了，谁现在还在提这个词？
1. 高校的半吊子老师，自己当年找不到好的工作，舍不得吃苦跑到学校去当老师，然后各种指点江山，这叫误人子弟。搞个什么创业大赛也是笑死个人，各种老掉牙的idea挂在口头，他们自己练社会工作经验都没有，怎么谈创业？当然高校里也有牛逼的老师，要么学术牛逼，他们不会和你谈创业。要么在外边干过很久的工作，当过领导，来当老师；还有一类是早早实现财务自由。这三类人都不会来搞什么互联网+，因为这个词早过时了。
2. ZF官员，不予置评。
为什么我说这个词语过时了，你去看一看现在的风险投资的热门领域是什么，也就是所谓的风口。
1、人工智能（AI），炒了很多年，今年特别火
2、共享经济，现在处于红海状态，可以看做互联网+的延续
3、区块链技术
4、锂电池和新能源汽车，开始迈向成熟，而且未来发展空间巨大。
5、Fintech，阿里巴巴早已不称自己是在搞互联网金融，而是抄了国外一个词，叫金融科技公司。
创业大赛的评委水平太低，大学生就算在比赛得了冠军又怎样，方向都错了。
要搞创业大赛，还得去请天使投资人，PE,VC，至少在这些公司待过的人，不然就是过家家。
2.创业培训的感想和收获,怎么写?
在初冬的第一场寒流来临之际，我很荣幸与百名学员一起满怀激情与梦想参加了市劳动教育局成功举办的2013年第五期创业陪训。
除了寒冷的天气之外，全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。对于我们每位有梦想的人，现在要面对的不仅仅是季节的转换，更要面对经济环境对我们实现梦想的巨大考验。
在学习的过程中，我学到了以下几点：一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工自谋职业或自主创业实现再就业，创造了财富。创业，不仅是实现就业，还是实现对人生的追求和自身价值。
二是学习创业知识，要全身投入到学习当中去，学习创业需要的条件~相关政策及法律等知识~避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为创业梦想插上有力的翅膀。三是学习创业的技巧和本领。
通过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最合适自己的创业道路，挖掘第一桶金。在这次培训当中我被老师的耐心细致的敬业精神和学员的认真积极的学习态度所深深感动。
教师根据每位学员的不同特点手把手的指导每一位学员学会做创业的计划书，通俗易懂的讲解每一个理念和问题，决不让学员带着疑问离开教师。学员们有的为了全身心的投入到学习当中，甚至暂时放弃了那一摊子百废待兴的工作，因为大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。
通过培训，大家 掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会去如何组织、计划、实施和做大做强等，更难得的学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质有了很大的提高。通过这次培训，我对我的宾馆经营项目的操作运营有了更深刻的认识，我总结了“四要”一、要生存。
在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的。创业之初，特别是在极其困难的时候，企业要先学会活着，而后再考虑成长，但是梦想的目标不能变。
二、要学习。在危机中学习，提高抗风险能力，利用这个时期有针对性的学习，苦练内功，积蓄团队力量，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好准备。
三、要关注。要特别关注国家相关政策和市场环境的变化利用有利的政策，随时调整企业策略。
四、要总结。仔细总结过往经验，并思索未来发展和经营模式。
最后感谢各位领导的亲切关怀，感谢各位教师的认真辅导。冬天已经来了，春天还会远吗？我坚信通过此次培训，我将会做一个企业的享受者。
3.大学生怎样提高自己的创新创业能力
1 提高创新创业意识 很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。
生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。
课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。 2 参加实践活动提高素养 有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。
有效的实践活动主要有四种： （1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。 （2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。 （4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向 有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。
在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。
合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队 现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。
要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。
2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。
例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。
如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。 在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。
团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。 5 在项目中锻炼职业技能 大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。
大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
4.创业创新故事分享500字
还记得大学刚刚毕业，很多身边的人都向创业进发，但自己大学四年并没有为创业做任何准备，所以和多数毕业生一样，选择了就业，一开始找的是一家互联网广告公司，大学出来什么都不懂，只能通过工作不断学习，这一点自己非常庆幸，如果一早就投身到创业中可能失败的概率会高很多。
从一个普通的编辑岗位做起，一年之后成为项目主管，二年之后成为主管项目的经理，这么短的时间能有这样的成就自己都不敢相信，但自己所付出的努力是别人的十倍，因此也 受到公司管理者的认可。在此对那些刚刚毕业的大学生一个建议：刚刚毕业不要对物质要求过高，从大学出来，我们就是一张白纸，做人处事以及工作技能上非常的缺乏，找工作，只要能满足基本的需求，能学到自己想学的东西就行。
在公司工作了三年后，遇到了我现在的先生，并在恋爱半年之后结婚，很多朋友都认为自己对婚姻过于草率，但是自己在看人方面还是非常准的，不管是在工作上还是在婚姻上，永远把品性放在第一位，能力排在第二位。在结婚两个月之后，自己怀孕，在家人的劝说下，自己从工作近四年的公司辞职，虽然之前对这样的现实非常感到不满，但是后来意识到想要获得其他东西，就必须放下一些东西。
在家中备孕时间感到非常的无聊，每天不是在菜市场瞎逛就是和朋友逛街，这个时期的自己非常迷茫。后来和众多妈妈在聊天的时候发现照顾孩子非常不容易，不仅还要买各种婴幼儿用品，这费用也要花不少，尤其现在国产奶粉让中国的家长非常不放心，众多家长选择“洋奶粉”，费用要高国产奶粉一倍，很多妈妈直呼自己承受不了，自己也开始为这个事情而苦恼。（更多精彩内容可以关注微信女人致富密码，nvrenZFMM）
5.结合互联网思维谈对创新创业的体会
由于互联网独特的技术特点与互联网企业的特殊经营模式等，互联网创业具有一些与传统行业创业的不同之处。
互联网创业与最新科技联系紧密，创新性要求高。创业者只有通过树立创新意识，培养新的思维，生产创新产品去打动消费者，才能享受高收益和高回报，才能在竞争激烈的市场中获取一席之地。
互联网新经济使创业与创新、创投形成“铁三角”。创业过程具有创新难度高、资金投入高、市场风险高等特征，这与股权投资的风险偏好特点相匹配。
互联网创业主体多元。随着社交网络扁平化，知识和技术的传播更加迅速，创业主体逐渐多元化——由技术精英逐步拓展到“草根”大众。
互联网创业成本低。创业者只要有创新性的项目就可以通过互联网去寻找人才、资金等，通过组建专业化团队大幅降低创业成本。
互联网创业产业衍生性强。“互联网+”时代的创业产业链长、衍生性强，与传统产业有广阔的合作空间。
互联网创业与多样化的商业模式相联系。通过网络，创业者的奇思妙想可以和使用者、用户进行直接的接触，满足了用户的体验。
互联网创业环境相对透明公平，以能力为导向，行业竞争更加良性。
6.quot；互联网+大学生创新创业大赛"是怎样理解的
15年是第一届，
首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，以“‘互联网+’成就梦想，创新创业开辟未来”为主题，由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。
大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。在校级初赛、省级复赛基础上，按照组委会配额择优遴选项目进入全国决赛。全国共产生300个团队入围全国总决赛，其中创意组100个团队，实践组200个团队。
7.互联网+与大学生创业 不少于2000字
“互联网+”思维下的大学生创业途径 经济新常态下，坚持就业优先，以创业带动就业不仅是解决大学生就业的有效途径，而且是实现大众创业、万众创新，带动中国新一轮发展的新引擎。
目前互联网技术深深融入社会经济发展的方方面面，大学生应充分利用互联网，将大学生在信息技术方面的优势转化为创新创业优势，以“互联网+”思维带动大学生成功创业。 大学生创业面临的困境 目前，我国大学生创业还处于初始阶段，并且仍以传统的创业模式为主，创业形势不容乐观。
除了缺乏自身创业意识外，以下原因也制约着目前大学生的创业： 一、大学生创业的社会环境优化不够。地方政府在大学生创业的行政审批方面手续仍比较繁琐，对大学生创立小微企业的门槛较高，在大学生创业阶段最需要的扶持资金来源上，政府政策和融资制度的创新还不够，创业贷款和创业基金的申请条件较为严苛，程序繁琐。
其次，在创业文化氛围上，社会普遍缺乏敢为人先、敢冒风险、敢于创业、勇于竞争精神。第三，对大学生创业的“小微企业”来说，社会对其认可度和支持度偏低，宽容性的缺失使大学生创业企业在初始阶段就面临着的多重危机。
二、大学生创新与创业之间的联系机制还没有建立起来。目前新沂创新主要是企业创新，还没有个人创新的政策环境和社会氛围。
即使有一些个人创意或创新项目，但是受个人知识和财力所限，主要是缺少专业的创业指导和创业风险投资，想要将创意或创新项目转化成创业项目还十分困难。 三、大学生创业模式与信息化融入度还不高。
目前大学生创业主要还是以传统的创业模式为主，大部分创业企业还没有互联网化，也没有电商化创业方向的项目，企业互联网化应用比例发展较低低。虽然有大学生依托互联网进行创业，也主要集中在淘宝、天猫等平台上，虽然对于传统零售业来说扩大了销售渠道，但是总体上，规模都不大。
新常态下大学生创业 大学生创业的培育和引导，是一个长期的过程，除需要政府、社会等各个方面的共同努力外，更需要充分利用当下互联网经济发展势头，以“互联网+”思维促进大学生成功创业。 一、高校要强化大学生创业教育和指导，培养大学生创业理念和创业能力。
首先，高校在传授专业知识的同时，应将创业教育纳入高等教育的课程体系，改革人才培养方案，使创业教育成为大学生的必修课程，进行系统的传授，培养大学生的创业意识和创业能力。其次，在大学生实习阶段，对有创业意愿和创业能力的大学生，高校就业指导部门应及时将其推荐到大学生成功创业的企业或其它创业型企业中进行学习交流，增加大学生对创业的感性认识，积累创业经验，增强创业自信。
二、政府部门要为大学生创业提供个性化扶持，提高首次创业成功率。政府部门在简化大学生创业审批程序，放宽对创业的注册资金和场所的限制，减免创业行政收费，落实税收优惠政策等基础上，首先还要结合大学生文化水平高、综合素质高、社会经验少的特点，引导其从事与所学专业或兴趣对口的创业项目，将个人兴趣、专业与创业方向结合起来。
并成立由高校专业老师和创业企业家组成的“创业导师团”，对刚起步的大学生创业企业进行一对一的帮扶。其次，政府部门根据不同创业大学生的专业优势和性格特点，积极组织协调多个大学生进行组团创业，各司其职，优势互补。
第三，高校或相关政府部门应针对大学生缺乏社会经验、人脉资源、企业管理和销售渠道等情况，开展创业实训、模拟运作、孵化培育等公共服务，并鼓励和引入民间和社会力量组织专门的创业指导机构，为创业者提供法律、投资、财会等专业服务。 二、充分运用“互联网+”新理念，打造大学生创新创业新模式。
对大学生创业企业，特别是传统产业的企业，应充分运用“互联网+”新理念，将传统企业与互联网完美融合，走信息化与工业化相融合的路子。对于大学生创立的小微科技企业，应充分利用互联网优势，为企业打造一个开放式创新平台，采取“众包”模式，汇聚全社会的创新力量，并以此为载体，为客户提供各类个性化的服务和体验，加快企业创新和个性化发展步伐。
三、顺应移动互联时代的到来，搭建各类“创客联盟”、众创空间”等面向人人的创业服务平台。适应新型创业型孵化平台的特点，简化登记手续，对“众创空间”的房租、宽带网络、公共软件等给予适当补贴，尽量降低搭建平台的成本。
让青年人特别是大学生的兴趣与爱好转化为各种创意，通过网上“创客联盟”、网下“众创空间”等平台将其汇聚起来，逐渐把孕育于移动互联、根植于创业草根、适用于创新创意的空间打造成培育各类青年创新人才和创新团队，为创意者、创新者以及投资人搭建起信息对称、项目对接、资本对接的创新型创业孵化综合服务平台，努力把各种创新创意转变为现实。鼓励科技创业企业充分发挥网上“创客联盟”和网下“众创空间”平台的优势，集中开展技术难题攻关和创新创意研发，这样不仅降低企业科研成本，而且有利于营造“万众创新”的社会氛围。
四、积极搭上互联网经济发展势头，引导大学生开展电子商务创业。开展大学生网上。
8.通过学习创业课程学到了什么
学习创业课是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。
通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力！ 提高大学生创业意识和创业能力。
创业的道路是充满艰难和挑战的。在创业和就业过程中要敢于竞争，面对失败，总结经验，逐渐成熟。
陆向谦的创业创新课使人受益匪浅，我们应该通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力。大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。
如果没有实践，那就是纸上谈兵，并不能学到真正的东西体现价值。上了这节课之后让我明白，创业是艰辛的，并没有自己想的那样简单，要有思想准备，目标不能太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。
所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。
只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。 通过创业课的培训，我学到了很多。
懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。
我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。
通过这次创业课程的学习，我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。
老师鼓励我们就业，但也支持我们创业。创业的路是艰难的，是曲折的。
创业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。为此，在创业的过程中我们必须考虑以下问题： 一、确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己 因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。
大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。
所以锻炼自己的途径还是很多的。 二、心态问题 拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。
但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。
三、经验限制 由于刚步入社会，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。 四、知识限制 创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。
