大学生创新创业大赛教师点评

1.如何看待"互联网+大学生创新创业比赛

互联网+已经是一个过时的词语了，谁现在还在提这个词？

1. 高校的半吊子老师，自己当年找不到好的工作，舍不得吃苦跑到学校去当老师，然后各种指点江山，这叫误人子弟。搞个什么创业大赛也是笑死个人，各种老掉牙的idea挂在口头，他们自己练社会工作经验都没有，怎么谈创业？当然高校里也有牛逼的老师，要么学术牛逼，他们不会和你谈创业。要么在外边干过很久的工作，当过领导，来当老师；还有一类是早早实现财务自由。这三类人都不会来搞什么互联网+，因为这个词早过时了。

2. ZF官员，不予置评。

为什么我说这个词语过时了，你去看一看现在的风险投资的热门领域是什么，也就是所谓的风口。

1、人工智能（AI），炒了很多年，今年特别火

2、共享经济，现在处于红海状态，可以看做互联网+的延续

3、区块链技术

4、锂电池和新能源汽车，开始迈向成熟，而且未来发展空间巨大。

5、Fintech，阿里巴巴早已不称自己是在搞互联网金融，而是抄了国外一个词，叫金融科技公司。

创业大赛的评委水平太低，大学生就算在比赛得了冠军又怎样，方向都错了。

要搞创业大赛，还得去请天使投资人，PE,VC，至少在这些公司待过的人，不然就是过家家。

2.从参赛者的角度出发+谈谈你对双创大赛的认识

回答 亲，您好，您的问题我已经看到了，需要一点时间帮您查询整理，请稍等，马上为您解答~

1.双创赛拓展了学习和实践的思路。在瞬息万变的移动互联时代，只有树立“终身学习”的理念，才能跟上时代的脚步；只有树立“客户观念”（我能为你带来什么），才有可能未来处于就业优势。

2.对自身综合素质（就业竞争力）的提升。参加创业大赛的过程，正好就是培养核心能力的过程。从创业想法的提出开始，到真实的市场调查，这一过程锻炼了学生的创新能力、策划能力；组建团队锻炼了组织协调能力、团队协作精神等

3.能真正学到学以致用。课堂上的知识和实践中的事实并不完全一样或者很不一样，只有真正实践了，才能更好地掌握知识。

希望我的回答可以帮助到您，感谢您的咨询~

更多3条 

3.大学生科技学术与创新创业评定(100字)

大学生素质拓展证书填写标准一、六大模块简介A.思想道德与政治素养：体现思想政治素质B.社会实践与志愿服务：体现理论与实践相结合C.学术科技与创业创新：体现创业创新能力D.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养E.社团活动与社会工作：体现组织管理能力F.技能培训与其他：体现技能掌握能力二、六大模块具体内容入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。

主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共产党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。

内容示例：1、学生业余党校培训2、学生业余团校培训3、红安革命传统教育4、主题教育（主题党日、主题团日）5、大学生思想动态调研座谈会6、社团积极分子、优秀委员、优秀干事等荣誉称号7、其它能体现思想政治与道德修养的组织拓展条目例：√获武汉科技大学XX年本科生军训优秀个人称号。如：2009年10月，获2009年本科生军训优秀个人称号。

√参加武汉科技大学第X期（骨干/基础）团校培训并结业。如：2009年12月，参加武汉科技大学第二期“科大英才”大学生骨干培训班并结业。

√被发展为中共预备党员（或转为正式党员）。如：2009年10月，转为中共正式党员。

√获武汉科技大学XX年度优秀学生干部称号。如：2009-2010年度，获武汉科技大学优秀学生干部称号。

*被推选为入党积极分子不填写。寒暑假社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。

主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的社会洞察能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。

内容示例：1、寒暑期社会实践活动——暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等2、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。（志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充若干条含金量较高的志愿活动。）

3、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目例：√XX年在X地（单位）参加寒（暑）假社会实践（实习），负责X工作（开展调查研究），撰写X报告（撰写的报告获“优秀实践报告”/本人获“社会实践优秀个人”）。如： 2010年7月，在通山县参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村暑期社会实践，负责调查研究工作。

撰写XX报告，获XX奖。√XX—XX年志愿服务总时长为X小时。

其中参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。如：2009-2010，志愿服务时长共为20小时。

其中2009年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。*献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。

*游览观光类活动不填写。*班级联谊类活动不填写。

参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。

要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。内容示例： 1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2、机器人足球竞赛 3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛 4、全国大学生机械创新设计大赛5、全国结构设计竞赛 6、奖学金7、全国大学生数学建模竞赛 8、全国大学生英语系列赛事9、全国大学生电子设计竞赛10、创业计划大赛 11、自行创业（需要证明材料，如营业执照等）12、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目例：√**年获武汉科技大学XX等XX奖学金。

如：2010年9月获二等许家印奖学金。√获第X届“XX”（学术或学术比赛）X奖。

如：2009年，调研报告《XX》，获中国第九届人文社科竞赛二等奖。√论文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上发表。

如：2008年，《对我国傍名牌现象的思考》在XX经济周刊上发表。*学习成绩及排名不写。

*转发他人文章不填写。参加晚会、运动会、辩论赛、演讲比赛、书画比赛等活动的情况。

主要指学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。

内容示例： 1、校园十佳歌手大赛2、校园辩论赛3、女生节4、运动会（校级获奖）5、寝室设计大赛（校级获奖）6、其它能体现文化艺术与身心发展的素质拓展条目例：√获武汉科技大学第X届运动会（**项目）第X名。如：2009年10月，参加武汉科技大学第47届运动会并在男子100米项目中获第一名。

√参加武汉科技大学（X学院）XX比赛（文化性）获X奖。如：2009年11月，参加理学院新生辩论赛。