大连东软信息学院大学生创业中心(sovo)
大学生创业中心SOVO(Student Office & Venture Office)是大连东软信息学院结合全新的办学理念和教育模式所创建的在全国高校中具有突破意义的IT人才培养实践教学基地。自2002年成立以来,SOVO作为大连东软信息学院的一个特色品牌,经历了多年的实践和探索,已经取得了宝贵的成果。作为全国第一所创办SOVO的高校,我院已将“SOVO”标志成功地进行了注册。
SOVO采用和企业合作的方式,结合大连东软信息学院进行的TOPCARES-CDIO工程教育教学改革,通过为企业输送有经验的在校学生及低成本承接企业的外包项目,使在校学生可以真正实际参与企业的工作,为在校生提供了广阔的企业化工程实践平台,实现了高校学生培养与企业对人才需求的完美结合,提升了学生的就业核心竞争力。
我院成为大连市引入创业实训模拟公司项目的首家高校,与全球模拟公司联合体中国中心展开了深入合作,采用“虚拟公司”机制,使学生在学习专业知识的同时,以实践的方式真实、全面地了解现代企业的运作方式及流程。目前SOVO有涵盖学院各专业学生的虚拟公司近30家。近年来SOVO已成功孵化了多家实体公司,以创业促进就业,逐步实现了从“虚拟”到“现实”的质的飞跃。
还行啦 好学校也是看你要不要读书 就业情况是不错的 就业率均在90%以上,高于全国和所在省平均就业率; -毕业生就业领域分布较广(IT、家电、通讯、汽车、金融、政府等); -进入世界500强企业和国内知名企业的人数逐年增多,IBM、HP、GE、埃森哲、毕博、日本阿尔卑斯、NEC、阿尔派、东软、华为、中国石油天然气公司等国内外知名企业都有东软学子的身影。
- 历年共考取研究生53人,包括日本早稻田、北京大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、吉林大学、东北大学、大连理工大学、大连海事大学等国内外知名高校。
大连东软信息学院是原东北大学东软信息学院和大连东软信息技术职业学院两校的简称。
2009年起辽宁、浙江、江西、湖南、广东五省按二本录取。 学院介绍 大连东软信息学院"一所以工学为主、兼办管理学、文学等学科专业的普通高等院校,学院下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、嵌入式系统工程系、数字艺术系、英语系、日语系,开设25个本科专业和专业方向,开展普通全日制本科教育,招生纳入国家普通高等学校招生计划。
目前,全日制在校生达到12000人。同时,学院还开展了东北大学软件工程硕士(大连教学点)的培养和留学生的培养。
原“东北大学东软信息学院”是经教育部批准设立,全日制本科普通高校,是东北大学独立学院,学院以工科为主、兼办商科、文科等学科门类,下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系等,开展普通全日制本科教育,招生纳入国家普通高等学校招生计划。同时,学院还开展了东北大学软件工程硕士(大连教学点)研究生的培养。
此外,学院还开展留学生的培养学院的高职教育——“大连东软信息技术职业学院”,是首批35所国家示范性软件职业技术学院之一,并被推选为示范性软件职业技术学院院长联席会主席单位,评为“中国最具发展潜力的独立学院”。 从2004年开始,学院还与大连外国语学院联合办学,举办强化外语(英、日语)的计算机类及相关专业的本科学历教育。
并与日本早稻田大学,澳大利亚的ADELAIDE、SWINBURNE、悉尼科技大学、韩国青江文化产业大学联合开展2+2、3+1、4+1等多种形式的国际合作办学,先后与IBM、SUN、Skillsoft、BEA、SAP、惠普、思科、东芝、松下电工等著名跨国IT企业建立了教育合作关系。 学院致力于教育理念和方式的创新,以培养理论基础扎实、能够将最新IT技术熟练应用到社会各行业当中的"国际化、实用化、个性化"IT人才为目标,帮助个人和组织持续获得和提升运用信息技术驾驭未来的知识和能力。
教育理念 --教育创造学生价值 学校在加强和巩固学生基础理论同时,又从专业理论、动手技能、沟通表达、从业经验、科技视野等多方面全面提升学生价值。这个过程实际是学生内涵不断丰富、不断增值的过程。
教育创造学生价值,就是视培养学生的社会竞争力、社会生存能力为学校的最大价值,从而实现"学生创造社会价值",形成学校、受教育者、社会价值链的统一。 多层次的学历教育 东软信息学院拥有信息技术类专科的独立办学资格,同时学院与东北大学等院校联合开展计算机(英、日语强化)及相关专业的学历学位教育,教育层次包括高中起点的四年制本科、三年制专科、二年制大专升本科、二年制本科第二学士学位、软件工程硕士。
学院在强化培养学生计算机实用技术、外语沟通等基本素养的同时,强化实践教学环节,学生实践教学主要在东软集团成员企业完成,保证了学生所学知识与产业技术的联动。 东软培训中心 东软培训中心是为企业、政府、社会团体和个人提供教育培训服务解决方案的机构,提供包括IT领域技术、管理和语言的专业培训课程。
作为专业的培训服务机构,东软培训中心以客户的满意度为中心,务求在"传道、授业、解惑"的同时,为客户、学员提供良好的学习环境和优秀的专业培训服务。东软培训中心培训教师队伍主要由一大批东软10年产业沉淀培养出来的技术专家构成,他们具有丰富的实践经验和全面的理论知识。
授课教师全部经过东软严格选拔及专业培训,从而保证了授课的权威性和实用性。 东软在线大学 东软在线大学(Neusoft Online University)是东软整合全球教育资源创建的网络大学。
作为个人、企业、政府和社会团体的"虚拟大学",它主要提供信息技术、语言、商务管理等三大领域的在线学习课程。 东软在线大学自主开发和引进了包括中、英、日三种语言版本在内的,近30000小时、600门交互式在线学习课程,适合于不同基础、不同专业背景的个人和团体学习。
东软在线大学与东软信息技术学院将网上在线学习与校园"面对面"学习有机互动,开设个人、团体、免费学习、在线课堂、在线测评等频道和功能,让学习者充分体验现代“e学习”的无限魅力! 办学特色 学院以社会和产业需求为导向,致力于培养IT及其相关行业的应用型人才,在基础理论、专业知识、实践技能、前沿技术、人文素质、团队精神和创新能力等方面全方位提升学生价值。在教学培养过程中,紧跟产业和技术发展,注重产学合作,强化实践实训,注重外语应用能力培养,注重学生个性化发展和职业生涯规划,确立了“实用化、国际化、个性化”的人才培养目标,形成了“产学合作、面向应用、以人为本”的鲜明教育特色。
注重产学合作,创新课程体系和教学模式 学院追求教育与产业的有机互动,依托东软集团多年IT行业经验及其对行业人才需求的深入了解,整合东软集团全球范围内的合作伙伴资源,与企业共同制定人才培养计划和目标,努力培养行业真正所需的IT人才。学院与英特尔、SAP、SUN、惠普、东芝等国际知名IT企业紧密合作,共同开发中外文课件和项目资源。
惠普的“金牌服务方案”又称“Care Pack三维服务体系”:目前提供有2大类、5个级别、7项增值服务产品,摆脱了以往简单平面的服务形式,而是考虑了不同用户的各方面应用需求,让用户可以自由选择需要的服务,而不再是被动接受厂商的标配服务条款。
具体来说,惠普的服务是以保内、保外2大类金牌服务为基础,用5个级别形成支撑面,以7项增值服务构成个性化立体面,从而形成一个完整的三维立体服务体系。 2大类,是指惠普标准金牌服务规定的保内和保外两大服务类别,使得在保修期内和已出保修期的用户都可以购买金牌服务,让拥有惠普家用/商用笔记本、商用台式机、显示器、工作站、瘦客户机、刀片PC和掌上电脑(PDA)产品的所有用户都能享受维修劳务费、上门服务费和普通备件费全免的标准保修服务和金牌专署服务。
5个级别,是惠普将金牌服务按服务级别分为:送修金牌服务、第二个工作日现场金牌服务、5*9*4现场金牌服务、7*24*4现场金牌服务、X小时修复服务五个级别,这些服务针对家庭、个人、和大、中、小型企业等不同用户对于服务紧迫性和舒适性需求的具体情况,灵活多变的提供最适合他们的服务。 该服务已成为目前用户购买最多的明星服务产品。
送修金牌服务——用户机器出现问题,可将整机直接送到惠普金牌服务维修站,按照惠普标准维修流程,维修后即可将机器取回。 第二个工作日现场金牌服务——用户可以根据自身的需求,通过800电话与惠普的专业工程师直接沟通。
工程师将在第二个工作日提供上门服务。 客户还能基于自己的业务特点,选择5*9*4现场金牌服务和7*24*4现场金牌服务,分别可以获得在办公时间或全天24小时内与惠普工程师沟通,甚至享受4小时内的上门服务。
X小时修复服务则给用户提供了更大的灵活性和自主性。 惠普金牌服务充分考虑到客户对服务的个性化需求,给用户提供800电话技术支持和现场维修服务等全方位的技术支持。
某种程度来说,惠普可以每周7天、每天24小时接受客户报修,并提供个性、充分的金牌服务。上述这五个级别在保内保外全面服务的基础上为不同用户提供了具体的可一一对照的服务选择,成为惠普金牌服务的五个最佳支撑点。
7项增值金牌服务,是在保内、保外2大类、5个级别之外,构成完整的三维立体服务体系的另一项重要内容。主要包括:意外损坏保护服务(ADP)——对产品正常维修服务的补充,在保修服务期限范围内方可购买。
该服务将使用户的移动产品在由于意外事故造成的物理损坏后享受正常的维修服务。 硬盘不返还服务(DMR)——对产品正常维修服务的补充,在保修服务期限范围内方可购买。
该服务将使用户的硬件设备在产品硬盘部件出现合理损坏情况下,享受正常的硬盘部件更换维修服务的同时,惠普将不回收已损硬盘部件。数据恢复服务(DRS) ——对产品正常维修服务的补充,在保修服务期限范围内方可购买。
该服务将为用户提供1年或3年的硬盘数据恢复服务,并不限次数。 。
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