金点子大赛活动(金点子创造发明设计竞赛创新方案)
1.“金点子”创造发明设计竞赛创新方案
植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。
一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。 我们认为可以改进的方法： 1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、尽量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、不要用机械的方法破坏、损害树木。 10、多种植植物。
11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。 12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题： 1、大家没有重视对植物的保护。 2、用过的废纸没有恰当的去处。
3、同学们有大手大脚的坏习惯。 金点子二： 我们所关注的环境问题：水资源的紧缺 我们认为可以改进的方法： 1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。 3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。 我们的改进方案所面临的问题： 1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三： 我们所关注的环境问题：电资源的节约使用 我们认为可以改进的方法： 1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。 2、离开房间后随手关灯。
3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。 我们的改进方案所面临的问题： 同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四： 我们所关注的环境问题：塑料袋的使用 我们认为可以改进的方法： 1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。 2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。 我们的改进方案所面临的问题： 大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五： 我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境 我们认为可以改进的方法： 1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。 2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。
既环保又锻炼身体。 我们的改进方案所面临的问题： 1、学习太紧张，时间不多。
2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。 1、每天都该是“水日”——不要只是在水日我们才想起重视水，节约水，生活里的每一天都应该是“水日”。
2、能骑车就别开车，不开车上班有奖。 3、遵从自然的法则，让落叶堆肥，不焚烧落叶。
4、安装节水龙头，使用节水马桶。 5、用柠檬，植物等替代空气清新剂。
6 去图书馆或上网查找环保资料，每人做几个绿色小书签，大家交流。 7、每出生一个孩子，父母都为他种植一棵同龄树。
8、“口下留情”，“食有禁忌”，不吃野生动物。 9、尽可能多地走进大自然，和鸟儿一道唱歌，同蝴蝶一道飞舞，与鱼儿一道戏水，激发热爱自然的环境意识。
10、设个“班级环保奖”，在班级成员中开展“节约一滴水、一度电、一张纸，不践踏草坪，不乱扔垃圾，不随地吐痰”等活动，进行日记录、周讲评、月总结，奖优罚劣。
2.关于点抄大赛策划书
第一部分 活动筹备 一、活动目的 1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨。
2、点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能，也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。3、在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生增添了学习专业技能的机会。
二、活动背景自中国进入WTO以来，各行业迅速与国际市场接轨，对中国的经济产生了巨大的影响。随着市场的进一步开放，中国的金融业也必将以此为契机得到飞速的发展。
证券、保险、商业银行等各类金融的市场化、国际化使得股票、基金、期货等投资理财方式迅速走入千家万户。人民币汇率变动、金钱的时间价值等与大家生活休戚相关的因素更使得大家学习并掌握理财知识成为必要而非需要。
2007年是一个理财在中国发展的新纪元，大众的投资理财意识正在飞速增强。21世纪的大学生，是中国未来事业的接班人、社会的中坚力量，更应该适应经济全球化的大潮流，尽早的培养自己的经济金融意识，以适应飞速发展的现代社会对全面综合性人才的需要，做到在提高情商，发展智商的同时，不忘记培养必要的财商。
三、活动形式 1、点钞比赛 2、点钞方法及假币鉴别方法的讲座四、活动时间 1、前期宣传： 2009年3月30日——2009年4月6日2、报名时间： 2009年4月7日——2009年4月14日3、比赛时间： 2009年4月15日——2009年月21日五、活动地点 南京航空航天大学金城学院二食堂 A4教室六、活动主办 【先锋理财】金融协会七、活动赞助 1. XXXX店2. XXXX店八、活动流程1. 第一阶段（1）前期宣传a） 手绘海报宣传。b） 电子海报宣传c) A3A4纸公告d） 横幅宣传e） 传单宣传f） 网络宣传g） 院广播站协助宣传（2）活动报名a） 现场摆摊报名b） 手机短信报名 2. 第二阶段点钞大赛a） 每轮成绩展示（海报、公告、网络、广播）只限单指单点法第一轮初赛：5人一组，每人400张点钞券，点的快的，取第一名进入下一轮。
第二轮复赛：5人一组，每人400张点钞券，点的快的，取第一名进入下一轮，各组第一名按每50张2元兑付。第三轮再赛：5人一组，每人3分钟，点的多少直接排名。
第四轮决赛：每人1分钟，点的多排名与第三轮再赛成绩加权平均，取前三名。第一名每10张按每张10元RMB兑付 第二名按每10张5元兑付 第三名按每10张2元兑付。
b） 理财小贴士展示（海报、公告、网络、广播）c） 专业讲座3. 第三阶段活动反馈a） 会员反馈b） 老师反馈c） 参赛者反馈d） 闭幕式以及颁奖可行性分析通过暗中调查询问显示：很多同学对此项活动极感兴趣，均表示通过此项活动可以很好的活跃校园文化活动氛围，并且能够在活动中学到很多东西，很多人认为这种寓知识于活动的方式可以大大提高同学们参与的积极性，同时能在校园内产生广泛而深远的影响；另外，从活动内容来看，此项活动简单易于操作，而且能够收到很好效果，同时在学生会的能力范围内完全可以承办。所以我们确信开展本次活动是十分有必要和有意义的，也将会取得我们所预期的良好效果。
第二部分 活动开展 一、报名须知 报名时间： 年 月 日—— 年 月 日比赛时间： 年 月 日—— 年 月 日报名的同学需填写真实的姓名、专业、学号、联系方式 二、资格管理 本届比赛的参赛者为南京航空航天大学金城学院的在校本科生。本届比赛将采用真实身份管理。
每个参赛用户报名时，必须及时修改个人注册资料，正确填写真实姓名、个人身份证号码、联系电话和联系地址，参赛学生必须在联系地址中加填南京航空航天大学金城学院所属院系专业，以方便我们与获奖选手联系。 三、关于查看成绩的问题 每轮比赛结束后协会会在宿舍楼下用A4纸和网络公布成绩。
四、领奖事宜 本次大赛按成绩分为会计专业组和非会计专业组，奖品按成绩确定。五、注意事项 1、比赛截止日（ 年 月 日）活动期间无交易的参赛选手视同自动放弃比赛，按各奖次名额确定排名顺序。
2、以上奖项不可兼得。 3、获奖者领奖时必须是南京航空航天大学的在校本科生，获奖者须凭与报名资料相符的身份证、学生证领取奖品。
六、其他 如因不可抗拒原因，造成本活动终止，协会及网站不承担任何责任。 本活动最终解释权归主办方所有。
七、选手须知（一）参赛选手不得弄虚作假。在竞赛过程中发现问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证书等。
（二）参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组织指挥和安排，不得提前开始作业，到规定的时间应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。若选手需要提前结束竞赛，需向监考人员示意，得到同意后方可离开竞赛场地，并由监考人员将结束竞赛时间记录在案。
（三）在竞赛过程中，爱护竞赛场地的设备和器材，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和损坏设备的事故发生。（四）参赛选手提前15分钟到达比赛现场检录，迟到超过30分钟的选手，不得入场进行比赛，有多个参赛项目并且时间上有冲突的要先和项目负责人打招呼。
（五）在比赛过程中，如遇设备故障应及时向。
3.征集校园活动金点子
这位朋友，我很希望我能帮到你（你很舍得给分啊），首先我想了解你们学校的大概情况：1、学校是什么性质的学校？（本科、专科；偏文、偏理；学校人数大概多少？都有什么样的场地可以做活动或者是宣传？还有你是什么城市的学校？）2、学校学生消费能力如何？3、学校周边有什么设施？（主要是指娱乐设施）4、学生对于哪方面的需求比较迫切？（例如：健身、美容、采购、兼职、就业、社会实践、形象指导，等）5、学校每年的活动主题，尤其是今年的活动主题是什么？（奥运、体育、文学？等等）我要拿到你们这些数据才能给你比较专业的活动建议！但是我可以先给你一些我做过的活动，你可以参考一下：1、啦啦队比赛2、高校万人瑜伽体验大会3、我的职场--模拟面试选拔赛4、我型我素--高校大学生自我形象设计包装大赛5、五四情怀--高雅艺术进校园演出6、趣味运动赛（和留学生联合搞）7、校园定向寻宝活动8、“说出你的爱”--高校情侣大pk9、我爱我的ta--情书征集活动10、感动**大学校园人物评比11、我的麦克风，校园歌手争霸赛12、高校情景剧大赛13、寝室布置创意大赛14、大学生创业指导活动15、“不想长大”--秀出你的娃娃脸（选秀活动）先说这么多，如果这里面有你感兴趣的，Q我76352503有好的活动方案，自然就很容易找到商家赞助。
以上的这些都是可以打包买给商家的。
4.少先队活动 金点子
十分钟队会内容设计 实施与管理 没有活动， 就没有少先队， 队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉.为适应新工时制而产生的新课时制实施之后， 给少先队工作提出了不小的难题， 如何在新的课时之下开展少先队活动呢？ 经过认真的学习.思考， 我认识到： 新课时制的产生.队活动时间的调整， 其实是为大队辅导员提供了展示辅导艺术的极好机会， 少先队组织要根据少先队教育科学化思想， 构建合理的素质教育模式. 经过调查我发现： 学校每天的晨检.午检加在一起约有20分钟， 每周就有60—90分钟的时间. 这段时间中的1/3为学校统一使用， 1/3为红领巾专题节目， 还有剩下的1/3 为机动时间. 往往这最后的1/3常常被我们在不经意间忽视掉了. 一方面是时间紧张， 另一方面是让时间白白溜走， 如果我把这1/3的时间用于进行少先队活动， 岂不是各得其所了么？ 基于这种想法， 我想到了开展“十分钟队会”活动，就是利用一次十分钟的广播时间开展队活动.在活动时， 不搞队仪式， 直接进行活动内容. 其最大特点就是时间短， 能够最大限度的利用有限的时间， 同时又符合队员求知. 求新. 求快乐的心理特点； 从辅导员的角度来说， 比较易于操作，可以消除他们的畏难情绪.因此， 我认为：正是解决这一矛盾的好方法. 为了拓宽少先队教育的渠道， 突破时空限制， 同时也是为了培养队员的参与意识， 培养小干部的自主能力， 从九七至九八第一学期开始， 我们安慧里中心小学少先队在全校范围内开展了”十分钟队会”活动， 并就如何开展 “十分钟队会”的问题进行了理论探讨. 一. 十分钟队会的内容设计 （一） 与学校重点工作相结合， 设计活动内容. 学校在某一阶段， 某一时期都有特定的中心任务. 学校. 班级. 少先队.都要围绕中心工作开展一些系列的活动. 学校大队就要求各中队根据不同时期的重点工作设计十分钟队会的内容. 本学年的寒假期间， 学校为改善校园环境投资几十万元，对楼内的墙壁进行了粉刷. 新学期伊始，爱护公物.保持环境的整洁美观便成了当时学校教育的重要工作.为此， 我校大队要求各中队就爱校.爱公物的主题设计活动内容：有些中队组织了《今天我值日》，《这样做对吗？》等一些十分钟队会，以演小品，相声等形式讲爱护公物，保持环境美的意义，帮助同学们养成良好的行为习惯。
又如在我校民乐团备战专场音乐会和参加全国文艺汇演时， 有一些中队举行了为乐团成员鼓劲儿.介绍舞台礼仪的队会，如《你真棒》，《小小音乐家》，《说古论今话民乐》等，这些十分钟队会真对我校成功的举办首场音乐会，在全国文艺汇演中取得一等奖的好成绩起了一定的作用呢！ （二） 与争章活动相结合， 设计活动内容. 全面提高学生的素质，不仅要转变教育观念，还需在教育方法，教育内容，教育途径等方面进行变革，雏鹰行动也是教育改革的产物，它是少先队推进素质教育的有效载体，是现代教育的具体体现，它强调让少先队员自我发现，自我教育，自我提高。雏鹰奖章的设置，对少先队员来讲是一件很有兴趣的事，让他们在竞争中充分显示自己的才能。
1. 培养自理能力的活动. 现在的学生独生子女居多， 自理能力很差. 针对这一实际情况， 有些中队举行的《我和懒惰说再见》.《巧巧手》.《理财小巧门》.等队会活动， 就是针对低.中.高不同年龄层次来进行自理能力的训练与培养. 2. 培养自学能力的活动. 21世纪， 社会文明将会议前所未有的速度向前发展， 能够通过自学掌握最新的科学文化知识， 才能更好的适应日趋激烈的社会竞争. 有些中队举行了《脑筋及转弯》，《成语接龙》，《模仿大赛》等队会， 来培养学生的自学能力. 3. 培养群体意识的活动. 学会合作， 是少先队教育的一项重要内容. 有些中队召开了《二人三足赛》，《靠背运球》等队会，培养队员团结协作的群体意识。 4. 培养自主能力的活动：有些中队搞了《时事述评》，《面对挫折》，《我心目中的队长》等队会，培养队员的自主意识。
5. 培养创造意识的活动：像一些中队搞了《再过二十年》，《坐地游太空》，《幻想国》，《21世纪的中国》，丰富队员的知识， 发展队员的智力，丰富他们的想象力，培养他们的创造力。 （三）与少先队组织建设规范化相结合，设计活动内容。
少先队组织机构的建立，健全，具有组织教育的意义，是少先队员亲身体会和理解民主集中制原则，培养集体主义精神，锻炼“当家作主”的能力，发展个性的重要保证。 而十分钟队会的局限性是容易淡化组织建设规范化的效果，为此，我们要求各中队每学期要搞一次至二次以队仪式，少先队队史为内容的十分钟队会活动， 每学期， 大队辅导员都要听一节各中队的主题中队会， 还要重点检查队仪式。
二.十分钟队会的实施步骤 （一） 活动时间的设置科学， 便于管理. 在设置活动时间时， 既要考虑到不能过于频繁又要注意时间的相对固定.我们精简了广播内容， 把每周二的广播时间定为十分钟队会的专用时间， 无极特殊情况， 任何人不得占用. （二） 充分调动中队辅导员的积极性， 有利于活动的落实 课时缩减， 教学任务相应加大， 使得辅导员对于少先队的工作处于被动地位.加之学校教学工作逐步系。
5.征集校园活动金点子
这位朋友，我很希望我能帮到你（你很舍得给分啊），首先我想了解你们学校的大概情况：1、学校是什么性质的学校？（本科、专科；偏文、偏理；学校人数大概多少？都有什么样的场地可以做活动或者是宣传？还有你是什么城市的学校？）2、学校学生消费能力如何？3、学校周边有什么设施？（主要是指娱乐设施）4、学生对于哪方面的需求比较迫切？（例如：健身、美容、采购、兼职、就业、社会实践、形象指导，等）5、学校每年的活动主题，尤其是今年的活动主题是什么？（奥运、体育、文学？等等）我要拿到你们这些数据才能给你比较专业的活动建议！但是我可以先给你一些我做过的活动，你可以参考一下：1、啦啦队比赛2、高校万人瑜伽体验大会3、我的职场——模拟面试选拔赛4、我型我素——高校大学生自我形象设计包装大赛5、五四情怀——高雅艺术进校园演出6、趣味运动赛（和留学生联合搞）7、校园定向寻宝活动8、“说出你的爱”——高校情侣大pk9、我爱我的ta——情书征集活动10、感动**大学校园人物评比11、我的麦克风，校园歌手争霸赛12、高校情景剧大赛13、寝室布置创意大赛14、大学生创业指导活动15、“不想长大”——秀出你的娃娃脸（选秀活动）先说这么多，如果这里面有你感兴趣的，Q我76352503有好的活动方案，自然就很容易找到商家赞助。
以上的这些都是可以打包买给商家的。
6.关于开展 我心目中的宝安 金点子大赛活动是怎么写要130多个字
我心目中的宝安
我心目中的宝安应该是天更蓝，水更清，草更绿，房价更低的宝地，每当看到灰霾的天气，来到这里的游客只能和“假蓝天”合影。看到了这则新闻，心中无比的怀念农村老家的青山绿水与清新空气。我希望，宝安的绿化要更多，这样才能让空气变得清新，看到如此美的绿化环境，人们的心情也不会那么浮躁了，希望政府要努力保护宝安的环境，建设美好家园。有许多人都说村里人和城里人就是不一样，虽然城里人比村里人过的富裕，但是城里的环境太差，汽车尾气严重污染了我们的环境，而村里人虽然不如我们富裕，但他们的环境好，空气清新，这无时不刻的在提醒我们，要改变宝安的环境，是刻不容缓的。希望政府可以让每一位宝安人，都团结起来，做到“五不”不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪，不破坏公物，不浪费水
真正宜居的城市不应该让他的居民们背着一个沉甸甸的“壳”就如一个艰难爬行的蜗牛现在的高房价时代让不少人逃离北上，而深圳不断攀升的房价也成了许多房奴的心中之痛。我心目中的宝安是可以让每一个人都有其住所，那些为了房子而四处劳累奔波的房奴才可以减轻负担，不会被一个重重的“壳”压得寸步难行。
还有一点也很重要，民以食为天，我心目中的宝安，是食品合格，添加剂少的美食天地。
每到周五放学后，我就会到公交车站等公车，一等就等上十几分钟，在路上又会塞车，也会浪费十几分钟，原本回家只用半个小时，但是因为在路上的车左插右拐，才导致我每次回家都要用上一个小时的时间，所以我希望宝安的居民素质能提高点，遵守交通规则，所以希望政府可以加大宣传力度，提高全民素质。
我心目中的宝安是人人平等的求学圣地。希望这里不会出现深户与非深圳户的区别，
不要让许多非深圳户的学生因为高出一大节的录取分数线而被压得喘不过气。如果宝安在教育上给每个人一个公平的起点，那不就能为宝安设提供更多的人才，把宝安建设成我们心中最理想的家园，可以过上安心的日子。
希望我们的宝安最美丽，让世界各地的人都来参观，人们有很高的素质，环境很好，对人人平等，每一天每一个人都过上幸福快乐的日子！
这就是我心目中的宝安。
7.少先队活动 金点子
十分钟队会内容设计实施与管理没有活动， 就没有少先队， 队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉.为适应新工时制而产生的新课时制实施之后， 给少先队工作提出了不小的难题， 如何在新的课时之下开展少先队活动呢？ 经过认真的学习.思考， 我认识到： 新课时制的产生.队活动时间的调整， 其实是为大队辅导员提供了展示辅导艺术的极好机会， 少先队组织要根据少先队教育科学化思想， 构建合理的素质教育模式. 经过调查我发现： 学校每天的晨检.午检加在一起约有20分钟， 每周就有60—90分钟的时间. 这段时间中的1/3为学校统一使用， 1/3为红领巾专题节目， 还有剩下的1/3 为机动时间. 往往这最后的1/3常常被我们在不经意间忽视掉了. 一方面是时间紧张， 另一方面是让时间白白溜走， 如果我把这1/3的时间用于进行少先队活动， 岂不是各得其所了么？ 基于这种想法， 我想到了开展“十分钟队会”活动，就是利用一次十分钟的广播时间开展队活动.在活动时， 不搞队仪式， 直接进行活动内容. 其最大特点就是时间短， 能够最大限度的利用有限的时间， 同时又符合队员求知. 求新. 求快乐的心理特点； 从辅导员的角度来说， 比较易于操作，可以消除他们的畏难情绪.因此， 我认为：正是解决这一矛盾的好方法. 为了拓宽少先队教育的渠道， 突破时空限制， 同时也是为了培养队员的参与意识， 培养小干部的自主能力， 从九七至九八第一学期开始， 我们安慧里中心小学少先队在全校范围内开展了”十分钟队会”活动， 并就如何开展 “十分钟队会”的问题进行了理论探讨. 一. 十分钟队会的内容设计 （一） 与学校重点工作相结合， 设计活动内容. 学校在某一阶段， 某一时期都有特定的中心任务. 学校. 班级. 少先队.都要围绕中心工作开展一些系列的活动. 学校大队就要求各中队根据不同时期的重点工作设计十分钟队会的内容. 本学年的寒假期间， 学校为改善校园环境投资几十万元，对楼内的墙壁进行了粉刷. 新学期伊始，爱护公物.保持环境的整洁美观便成了当时学校教育的重要工作.为此， 我校大队要求各中队就爱校.爱公物的主题设计活动内容：有些中队组织了《今天我值日》，《这样做对吗？》等一些十分钟队会，以演小品，相声等形式讲爱护公物，保持环境美的意义，帮助同学们养成良好的行为习惯。
又如在我校民乐团备战专场音乐会和参加全国文艺汇演时， 有一些中队举行了为乐团成员鼓劲儿.介绍舞台礼仪的队会，如《你真棒》，《小小音乐家》，《说古论今话民乐》等，这些十分钟队会真对我校成功的举办首场音乐会，在全国文艺汇演中取得一等奖的好成绩起了一定的作用呢！ （二） 与争章活动相结合， 设计活动内容. 全面提高学生的素质，不仅要转变教育观念，还需在教育方法，教育内容，教育途径等方面进行变革，雏鹰行动也是教育改革的产物，它是少先队推进素质教育的有效载体，是现代教育的具体体现，它强调让少先队员自我发现，自我教育，自我提高。雏鹰奖章的设置，对少先队员来讲是一件很有兴趣的事，让他们在竞争中充分显示自己的才能。
1. 培养自理能力的活动. 现在的学生独生子女居多， 自理能力很差. 针对这一实际情况， 有些中队举行的《我和懒惰说再见》.《巧巧手》.《理财小巧门》.等队会活动， 就是针对低.中.高不同年龄层次来进行自理能力的训练与培养. 2. 培养自学能力的活动. 21世纪， 社会文明将会议前所未有的速度向前发展， 能够通过自学掌握最新的科学文化知识， 才能更好的适应日趋激烈的社会竞争. 有些中队举行了《脑筋及转弯》，《成语接龙》，《模仿大赛》等队会， 来培养学生的自学能力. 3. 培养群体意识的活动. 学会合作， 是少先队教育的一项重要内容. 有些中队召开了《二人三足赛》，《靠背运球》等队会，培养队员团结协作的群体意识。 4. 培养自主能力的活动：有些中队搞了《时事述评》，《面对挫折》，《我心目中的队长》等队会，培养队员的自主意识。
5. 培养创造意识的活动：像一些中队搞了《再过二十年》，《坐地游太空》，《幻想国》，《21世纪的中国》，丰富队员的知识， 发展队员的智力，丰富他们的想象力，培养他们的创造力。 （三）与少先队组织建设规范化相结合，设计活动内容。
少先队组织机构的建立，健全，具有组织教育的意义，是少先队员亲身体会和理解民主集中制原则，培养集体主义精神，锻炼“当家作主”的能力，发展个性的重要保证。 而十分钟队会的局限性是容易淡化组织建设规范化的效果，为此，我们要求各中队每学期要搞一次至二次以队仪式，少先队队史为内容的十分钟队会活动， 每学期， 大队辅导员都要听一节各中队的主题中队会， 还要重点检查队仪式。
二.十分钟队会的实施步骤 （一） 活动时间的设置科学， 便于管理. 在设置活动时间时， 既要考虑到不能过于频繁又要注意时间的相对固定.我们精简了广播内容， 把每周二的广播时间定为十分钟队会的专用时间， 无极特殊情况， 任何人不得占用. （二） 充分调动中队辅导员的积极性， 有利于活动的落实 课时缩减， 教学任务相应加大， 使得辅导员对于少先队的工作处于被动地位.加之学校教学工作逐步系。
8.我要搞文化艺术节,有啥好的点子,活动,想法,新颖主题
1、组委会名单等
2、手语舞蹈活动方案
3、手语课本剧比赛方案
4、“外事杯”英语演讲比赛方案
5、英文卡拉OK比赛活动方案
6、普通话宣传月活动方案
7、“校园之星”歌手大赛活动方案
8、绘画、书法作品大赛活动方案
9、歌舞大赛活动方案
10、“插上创新的翅膀”结构游戏大赛
11、课件制作大赛方案
12、游戏创编大赛方案
13、活动安排一览表
9.2016年科学金点子大赛一等奖的金点子有哪些
金点子设计创意大赛5月份启动，有17个创意项目通过系（院）选拔进入到院级复赛环节，经过创业计划书评审和现场答辩，7个参赛项目脱颖而出闯进院级总决赛。
总决赛分为作品陈述和评委提问两个环节，选手们自信陈述、各展风采，精彩的回答赢得评委点赞。评委们一致肯定了选手们的创意想法，并鼓励他们将创意转换为行动并坚持到底。
同时，评委们也指出了选手们目前存在的问题，对他们下一步的创业实践提出了宝贵的建议。 最终，建筑工程系“化废为宝私人订制”项目以其独特创意获得多位评委青睐，荣获金奖；海洋学院“海口绿溢农产品”、旅游艺术系“海工商校园租车行”项目荣获银奖；旅游艺术系“508同城”、海洋学院“帮帮乐创意策划”、应用技术系“北五巷Beatbox工作室”项目荣获铜奖。
