高中朗诵比赛(朗诵比赛策划书)

1.朗诵比赛策划书

原发布者：台州市黄岩欣鼎信息技术有限公司

诗歌朗诵比赛活动策划书一、活动前言：为了丰富我们部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间：11月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象.朗诵内容.语言表达.综合应象四部分对朗诵选手进行评分。1仪表形象：2分.要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然.得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；2朗诵内容：4分.要求朗诵内容是原创的，主题鲜明.深刻.格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3语言表达：3分.要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；4综合应象：1分.由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；六、活动流程1.主持人致开幕词2.比赛选手进场3.主持人介绍比赛规则和评分细则。4.比赛前主持人报幕.选手上台朗诵

2.诗歌朗诵比赛策划书

诗歌朗诵比赛策划书

—、主办单位：文学社

二、活动时间：

三、活动地点：

四、参加人员：

五、报名形式：

六、参赛形式：

七、比赛形式：

八、奖项设置及安排

冠军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

亚军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

季军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

先进工作者：？名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

九、比赛规则的说明

（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a. 对于初次抵抗者给予警告处理；

b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格

（三）、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）

6、统计结果，主持人宣布结果；

（四） 比赛程序

1. 评委及嘉宾入场

2. 主持人致词

3. 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，

4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5. 评委点评并进行打分。

6.统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

补充注意事项：

1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

3.诗歌朗诵比赛的流程

诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。

——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。 细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。

有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。

诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。

老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。

它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。

虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。

在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。

每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。

他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。

正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活， 我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。

在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化诗歌朗诵比赛活动，不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。

办好校园文化诗歌朗诵比赛，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施， 这次诗歌朗诵比赛又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

是的，诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段，但诗歌朗的空间却是无限的。当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。

江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿诗歌朗之花香满校园。

4.校园演讲、朗诵活动策划书

人生有了信仰才会拥有前进的动力，才会拥有奋斗的目标，才会有更美好的未来。

英国的培根说过，有伟大信仰的人，生活永远放射着光茫。 文艺复兴时期的乔尔丹诺·布鲁诺为了坚持科学真理，进一步的发展了哥白尼的太阳中心论；然而科学并没有战胜愚昧，并且遭到了天主教人的追杀，被钉于十字架前，誓死不屈的他烈火焚身仍高呼科学真理。

他言道：“火并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的。”他用生命坚定了自己的信仰。

“愚昧不会永远战胜真理！” 音乐天才贝多芬26岁便创作了三首奏鸣曲，可是在辉煌到来的同时不幸地随之降临，由于治疗不善，他双耳失聪，失去了作为一个作曲家要比别人更苛刻的听觉，可他从此就放弃了吗？不。为了音乐，他用一枝小木杆，一端插在钢琴里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来“听”音，他对于音乐的追求，对于音乐的热爱，对于音乐的执著无疑是一个痛苦的过程，但在这个痛苦的过程中，他始终明白：“音乐能带给人无限的快乐！” 古人韩信甘愿忍受胯下之辱，只为将来成就一番功业，后成为汉主刘邦麾下一员名将； 司马迁忍辱负重完成《史记》，继承父志，终成为文化长河中一颗璀璨的明珠；白帝托孤，诸葛亮为扶后主可谓鞠躬尽瘁，心力极度透支，故有“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的美名；鲁迅弃医从文，只为唤醒中国人的麻木，而自己一生飘泊，四处流浪，最后不也成为一代文豪，一个伟大的思想家，革命家。

…… 综观历史现实，骋目古今中外，像这样有杰出成就的人，哪一个没有伟大的信仰，哪一个没有绽放着胜利的火花！信仰是一双翅膀，小鸟拥有了它，便可展翅高飞，飞出自己的痕迹；信仰是一本乐谱，人们拥有了它，便可尽情弹奏，奏出美妙的音乐，奏出自身的价值！ 愿我们的人生都拥有一个伟大的信仰；愿我们的人生时时绽放着耀眼光茫，愿我们的人生更加美丽辉煌！ 我一直有一段无法言表的青春，在流年未亡之际，我如流星一般，划过天际时，留下七月的尾巴，但是，八月的未央却无法抓住，那个白衣少年，那束尚未成熟的风信子，一切都在预示着我们的离别，也许，当天黑以后，我们就会有了不同的生活，只是，那段永远的感情，又增加了永远。 在树荫的一角，那是我的天堂，是我一个人的天堂，我会在中午12点13分时，来到那里，静静地坐下，静静地听歌，静静地看着那些来往的人群，不是逃避，只是在自我欣赏。

我曾经想过，也许每个人都有一个属于自己的树荫，但是，那样的话，世界上的树荫会不够的。这是很幼稚的想法，但我确确实实是这样认为的，正是因为这样，有些人选择了在星夜的一隅，像我一样，拥有一个自己的天堂。

那天的我，遇到了那天的他，但是，那天的时间，地点，结果我都遗忘了，只是淡淡的记得我和他，在某一片星夜下，我去买酱油，他在行走，就这样，我们错肩，然后，没有结果似的。我们的相遇便结束了。

但是，第一次看他，便记住了他凌乱的碎发，清秀的脸庞，我不知道那是何等瘦弱的身躯，在与他错肩时，感受到他颤抖的肩膀，于是，两行清泪落湿了他的下颌，下一秒，我还在停留，他早已兀自前行，只留下了淡淡的发香，我不知道那是什么牌子的洗发水，只是很贪恋那种味道。 后来上课的时候，竟也会不经意的想起他，那个行走在星夜一隅的男孩，我叫他发香男孩，但是，只是在心里叫了千百次，而生活中，依然如往，上课的时候，盯着黑板，一动不动，谁也不知道，其实，我是在盯着黑板上的一颗钉子，呵呵，那是一颗很老的钉子，从我第一次进教室便发现了它，很喜欢看着它，就像看着时光一样，它不动，而时光的脚步，从它的一端到另一端，重复走过。

直到有一天，他转来我们学校，也许是巧合，但我为这个巧合高兴了很久，虽然他比我高一个年级，但是，每天中午，在那片树荫下，我的目光不在静默，而是会看着远方的篮球场上，看着他三步上篮，看着他汗如雨下，嘴角会不禁意的上扬，也许，这样的距离是我和他最好的方式吧。 时间拖着我们行走在那些荒芜的岁月，没有人知道我们终会走向哪里，我依旧是那个在树荫下看着发香男孩挥洒汗水的女孩，而那个男孩的目光会停留在我身上，几秒，而后，我又只能看到他的侧脸。

我也不清楚这样的感觉，只是很喜欢。我也不清楚这样过了多久，那天，他走过了，拿了我身旁的矿泉水，我笑着说：“你拿错了哟，你的那瓶应该是左边的那瓶。”

他也看着我笑得很孩子，然后，把水递给了我。在他递到我手上时，感觉不太一样。

他打完了球，在不远处看着我，我也看着他，他向我摆手，大声喊出他的名字，韩子纶。原来他叫韩子纶呢。

如果你要问我，那再后来呢？我会笑着，捏捏你的脸庞。也许，目光还向着那片早已没有他身影的球场。

但是请不要介意，因为已经成了习惯了，一个人的习惯，是的，没有再后来了，他走了，离开了这个城市，因为他妈妈，他要听妈妈的话，到更好的地方深造，和妈妈一起幸福。 望着球场，似乎又看见了他微笑的身影，我又流泪了，其实，那天递水的。

5.如何开展朗诵比赛的方案吖

第一章 比赛概况 一、活动背景 金秋送爽，丹桂飘香。

当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。

他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。

为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展。

我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。 二、活动介绍 （一）、活动名称：湖南师范大学新生朗诵赛。

（二）、活动主题：梦·启航 （三）、活动时间：10月27日—11月24号 （四）、活动发起单位：历史文化学院争鸣社 （五）、主办单位：争鸣社 协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社 （六）、活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主） （七）、比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等 （选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分） （八）参赛要求： 1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。

2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）； 3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人； 4、报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名 5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准； ②台风良好，举止得体，大方有礼。 三、活动流程 （一）、11月10日至11月14日，开始前期宣传工作 （二）、11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。

初赛共选出40名选手进入复赛。 （三）、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛 （四）、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖 四、比赛方案 （一）初赛阶段： 比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟 ）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。

（二）复赛阶段： 比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟 ）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。 （三）决赛阶段： 延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示（不限时）和赛事回眸（限时1半分钟）三部分 。

（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名） 五、评分细则（一）初赛阶段（共15分） 1、自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。

2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分，评委酌情给分） （二）复赛阶段（共30分） 1、自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。

2、自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分，评委酌情给分）3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。

（以上每项满分各2分，评委酌情给分） （三）、决赛阶段（满分25分） 1、稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。（以上每项满分各2分，评委酌情给分） 2、才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。

（以上每项满分各2点5分，评委酌情给分） 3、赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。 （注意：（1）每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数； （2）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布； （3）各评委应本着公开 公平 公正的原则为各选手做出准确 客观的评定 ） 第二章 比赛宣传 一、赛前宣传： （一）、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。

6.经典诵读活动方案

百度上搜搜“育灵童 经典读诵”，特别好的资料。

而且读诵的都特别好听。这是他们的CD目录CD曲目检索表（说明：本套产品共32张CD，下表中“CD x”表示光盘的编号，曲目编号中的“1-23”表示该盘中的内容分为23个曲目，你可以通过CD面板快速选取你想听的内容）CD1 论语A曲目编号 内容 朗读者1-23 论语 虹云CD2 论语B曲目编号 内容 朗读者1-25 论语 虹云CD3 论语C曲目编号 内容 朗读者1-17 论语 虹云CD4 孟子A曲目编号 内容 朗读者1-29 孟子 虹云CD5 孟子B曲目编号 内容 朗读者1-44 孟子 虹云CD6 大学、中庸曲目编号 内容 朗读者1-12 大学 虹云13-36 中庸 虹云CD7 诗经A曲目编号 内容 朗读者1-48 诗经 虹云CD8 诗经B曲目编号 内容 朗读者1-35 诗经 虹云CD9 左传曲目编号 内容 朗读者1-18 左传 方明CD10 史记A曲目编号 内容 朗读者1-12 史记 方明CD11 史记B曲目编号 内容 朗读者1-7 史记 方明CD12 史记C曲目编号 内容 朗读者1-9 史记 方明CD13 老子曲目编号 内容 朗读者1-81 老子 雅坤CD14 庄子A曲目编号 内容 朗读者1-22 庄子 张家声CD15 庄子B曲目编号 内容 朗读者1-23 庄子 张家声CD16 孙子兵法曲目编号 内容 朗读者1-13 孙子兵法 方明CD17 唐诗A曲目编号 内容 朗读者1 送杜少府之任蜀州 雅坤2 渡汉江 虹云3 古意呈补阙乔知之 王雪纯4 登幽州台歌 方明5 感遇 雅坤6 回乡偶书 雅坤7 咏柳 王雪纯8 春江花月夜 雅坤9 望月怀远 虹云10 登鹳雀楼 方明11 凉州词 张家声12 望洞庭湖赠张丞相 虹云13 宿桐庐江寄广陵旧游 方明14 过故人庄 张家声15 春晓 雅坤16 宿建德江 傅成励17 从军行四首 方明18 出塞 雅坤19 芙蓉楼送辛渐 王雪纯20 长信秋词 傅成励21 闺怨 雅坤22 观猎 方明23 使至塞上 虹云24 山居秋暝 方明25 鹿柴 虹云26 竹里馆 雅坤27 辛夷坞 王雪纯28 鸟鸣涧 方明29 相思 虹云30 少年行二首 方明31 九月九日忆山东兄弟 雅坤32 渭城曲 虹云33 将进酒 方明34 行路难 虹云35 长相思 王雪纯36 关山月 方明37 长干行 虹云38 梦游天姥吟留别 王雪纯39 宣州谢脁楼饯别校书叔云 方明40 登金陵凤凰台 雅坤41 送友人 雅坤42 望庐山瀑布 傅成励43 早发白帝城 虹云44 峨眉山月歌 傅成励45 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 虹云46 赠汪伦 雅坤47 陪侍郎叔游洞庭醉后 傅成励48 独坐敬亭山 傅成励49 塞下曲 方明50 玉阶怨 虹云51 静夜思 方明52 子夜吴歌？秋歌 雅坤53 横江词 王雪纯54 秋浦歌 方明55 长干曲二首 虹云56 黄鹤楼 王雪纯57 凉州词 方明58 燕歌行 方明59 别董大 虹云60 逢雪宿芙蓉山主人 王雪纯CD18 唐诗B曲目编号 内容 朗读者1 望岳 方明2 兵车行 虹云3 石壕吏 雅坤4 前出塞 方明5 茅屋为秋风所破歌 张家声6 月夜 虹云7 春望 王雪纯8 蜀相 方明9 春夜喜雨 王雪纯10 闻官军收河南河北 虹云11 秋兴八首 方明12 登高 雅坤13 江南逢李龟年 傅成励14 白雪歌送武判官归京 方明15 逢入京使 傅成励16 枫桥夜泊 雅坤17 寒食 傅成励18 渔父歌 王雪纯19 滁州西涧 雅坤20 塞下曲二首 方明21 夜上受降城闻笛 方明22 游子吟 雅坤23 新嫁娘词 王雪纯24 故行宫 王雪纯25 西塞山怀古 方明26 乌衣巷 雅坤27 竹枝词 傅成励28 琵琶行 王雪纯29 卖炭翁 雅坤30 赋得古原草送别 傅成励31 问刘十九 虹云32 暮江吟 王雪纯33 古风二首 雅坤34 江雪 傅成励35 与浩初上人同看山寄京华亲故 傅成励36 题诗后 傅成励37 寻隐者不遇 雅坤38 雁门太守行 方明39 南园 虹云40 金铜仙人辞汉歌 傅成励41 致酒行 方明42 江南春绝句 雅坤43 寄扬州韩绰判官 王雪纯44 山行 王雪纯45 赤壁 方明46 清明 傅成励47 题宣州开元寺水阁 虹云48 商山早行 王雪纯49 锦瑟 王雪纯50 无题 傅成励51 无题 雅坤52 马嵬 傅成励53 乐游原 王雪纯54 夜雨寄北 王雪纯55 江楼感旧 傅成励CD19 宋词A曲目编号 内容 朗读者1 长相思 雅坤2 苏幕遮 林如3 渔家傲？秋思 瞿弦和4 浣溪沙 虹云5 蝶恋花 方明6 采桑子 虹云7 朝中措 林如8 踏莎行 王雪纯9 生查子 雅坤10 蝶恋花 林如11 雨霖铃 虹云12 凤栖梧 王雪纯13 望海潮 虹云14 八声甘州 方明15 桂枝香 方明16 临江仙 虹云17 鹧鸪天 王雪纯18 鹧鸪天 王雪纯19 鹧鸪天 王雪纯20 蝶恋花 王雪纯21 念奴娇？赤壁怀古 方明22 临江仙？夜归临皋 瞿弦和23 少年游？润州作 虹云24 定风波 林如25 江城子？乙卯正月二十日夜记梦 虹云26 江城子？密州出猎 方明27 蝶恋花？春景 林如28 水调歌头 雅坤29 浣溪沙 瞿弦和30 水龙吟 虹云31 满庭芳 张家声32 清平乐 雅坤33 满庭芳 虹云34 鹊桥仙 王雪纯35 踏莎行？郴州旅舍 王雪纯36 卜算子？送鲍浩然之浙东 林如37 青玉案 张家声38 鹧鸪天 王雪纯39 卜算子 雅坤40 西河？金陵怀古 林如41 兰陵王？柳 虹云42 忆王孙？春词 王雪纯43 渔家傲 王雪纯44 如梦令 雅坤45 如梦令 王雪纯CD20 宋词B曲目编号 内容 朗读者1 一剪梅 虹云2 醉花阴 雅坤3 永遇乐 王雪纯4 武陵春 王雪纯5 声声慢 雅坤6 凤凰台上忆吹箫 虹云7 采桑子？别情 王雪纯8 贺新郎？送胡邦衡待制 方明9 满江红 方明10 相见欢 林如11 钗头凤 雅坤12 卜算子？咏梅 虹云13 夜游宫？记梦寄师伯浑 林如14 诉衷情 瞿弦和15 钗头凤 雅坤16 卜算子 虹云17 摸鱼儿 方明18 鹧鸪天？送人 林如19 菩萨蛮？书江西造口。