家长开放日活动(幼儿园家长开放日适合搞什么活动方案)
1.幼儿园家长开放日适合搞什么活动方案
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：xxx年xxx月xxx日上午（8:00—12:00）
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
8:00—8:15晨间活动
活动名称：小动物套圈
活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。
8:15---8:30早餐活动
1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
9:00---10:00蒙氏活动
活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：
(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走
(2)收工作：
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30数学：三以内的数量
10:30---11:00英语活动
11:00---11:40户外活动
户外游戏（一）
游戏名称：羊群里面有只狼
游戏目标：培养幼儿的应变能力。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉
游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
户外游戏（二）
游戏名称：老狼老狼几点种
游戏目标：听口令走
游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。
游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。
亲子游戏（一）
游戏名称：揪尾巴
游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。
游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。
游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。
游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
亲子游戏（二）
游戏名称：小动物爬爬
游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。
游戏准备：体操垫4块，平横木4条
游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。
游戏结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
2.幼儿小班家长开放日半日活动方案怎么写
小班半日家长开放日活动方案
一、活动目的：
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：
xx年5月29日上午（8:00—10:30）
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
（一）8:00---8:30 晨间活动
活动名称：室内活动——创意空间
活动目标：
1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。
2、培养幼儿的自主游戏能力。
活动名称：室外活动——跳圈
活动目标：培养幼儿的跳跃能力。
（二）8:30---9:05 晨间谈话、早操活动
（三）9:05---9:25 语言《水里、地上》
活动目标：
1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。
2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。
（四）9:25---10:00 幼儿副餐
1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。
2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
（五）10:00---10:30 亲子游戏《创意DIY》
活动目标：
1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。
2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。
（六）活动小结：
教师奖励幼儿每人一份小礼物。
3.小班开放日活动方案《我长大了》
活动目标：
在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。萌发幼儿学习关心别人的情感。
（三）活动准备：
1、小动物胸牌、圆领套衫人手一份。
2、木偶2只、小舞台
3、录音带：《小小手》等、录音机
（四）活动难点：区别领子的高低
（五）活动过程：
一、游戏开始，引导幼儿兴趣
1、早晨空气真好，小伙伴们，我们一起做运动。（放录音师生共同做律动）
2、咦，小猫咪咪和小狗怎么没有来？我们去找一找好么？
二、进行游戏：
1、游戏情景一：小猫咪咪在门口哭
1）提问：咦，谁在哭呀？我们去问问它为什么哭？咪咪哭得这么伤心，怎么办？（引导幼儿知道长大了会关心别人）手帕是怎么叠的？（引导幼儿边做边说）
形式：个别--集体
2）用咪咪的话总结：我知道了，原来是边对边，角对角把手帕叠整齐。谢谢你们，我回家去试一试，再见！
2、游戏情景二：小狗在门口哭。
1）提问：哎呀，谁在哭呀？我们也去问一问它为什么哭？（继续引导幼儿知道长大了，会关心别人）小狗不会穿衣服，怎么办？你们是怎样穿衣服的？（让幼儿动手操作穿衣）
2）观察幼儿穿衣情况并随机提出问题
小狗的话：咦，怎么有的小动物把字穿在前面，有的小动物把图案穿在前面，我学谁呀
引导幼儿观察并提问：中洞洞（领子）是怎么样的？低的穿在前面还是高的穿在前面
随机让幼儿观察衣领高低特征明显的同伴，知道低领在前，高领在后并这样穿的道理
小结：原来低领穿在前面是很舒服的。
3）引导幼儿帮助同伴（正确穿衣）
4）小狗的话总结：现在我知道怎样穿衣服了，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。谢谢小动物，你们的本领真大。
4.幼儿小班家长开放日半日活动方案怎么写
小班半日家长开放日活动方案 一、活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间： xx年5月29日上午（8:00—10:30） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： （一）8:00---8:30 晨间活动 活动名称：室内活动——创意空间 活动目标： 1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。
2、培养幼儿的自主游戏能力。 活动名称：室外活动——跳圈 活动目标：培养幼儿的跳跃能力。
（二）8:30---9:05 晨间谈话、早操活动 （三）9:05---9:25 语言《水里、地上》 活动目标： 1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。 2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。
（四）9:25---10:00 幼儿副餐 1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。 2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
（五）10:00---10:30 亲子游戏《创意DIY》 活动目标： 1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。 2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。
（六）活动小结： 教师奖励幼儿每人一份小礼物。
5.大班家长开放活动的形式有哪些
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动，也是我们老师工作的一部分。家长开放日到了，我们精心准备、设计好每一个活动环节，以便让家长能清楚地了解老师的教学情况和孩子的在园的学习生活情况，让他们对幼儿园的工作能有更多的支持和配合。从幼儿的表现和家长的反馈情况来看，本次家长开放日十分成功。但我们也发现了许多问题，自己本身也有许多不足，总的有以下几方面的不足之处。现将本次家长开放日活动做一简单总结：
参与情况：本班现有幼儿41名，本次家长开放日活动共有40名幼儿参加，40位家长参与，幼儿和家长都配合的较好，致使本次活动能顺利的完成。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面地向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。例如在晨间活动中，幼儿开心地在操场上拍皮球，有些幼儿还不会拍皮球，这时就请家长来教他的孩子，对于那些会了的小朋友就请他们的爸爸妈妈帮帮数，看能拍几个了。操场上老师、家长小朋友，其乐融融。
本次开放日的学习活动有早期阅读《小青虫的梦》和。在第一个活动中陈老师利用了多媒体教学，精美的画面不仅吸引了幼儿的注意力也吸引了家长的眼球。对于老师的问题幼儿能很快很积极地做出反应举手回答，碰到幼儿回答不出来时
家长显得比小朋友还紧张呢！课间活动陈老师负责带小朋友的课间活动，而我则利用这段时间与家长进行了交流，向家长介绍幼儿的在园情况及有关幼儿园即将开展的活动。第二个活动是科学活动《比较多少》，我同样利用了多媒体，我每出示一张幻灯片，幼儿都很开心，迅速的答出上面的数量，在幼儿操作环节，我轻家长和幼儿一起来完成，请做好的幼儿先给自己的爸爸妈妈检查，家长和幼儿都很高兴，很快就做好了我布置得任务。
6.幼儿园大班家长接待日活动方案
家长接待日活动方案。
9点半，家长凭证件带着孩子进入到园内。我园教师首先带着大家现场参观幼儿园课室、睡室、功能室、食堂等场所，了解幼儿在园日常一日活动安排。
之后大家集中一楼大厅观看视频，介绍我园的办园理念，课程内容，向家长宣传以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向的科学育儿理念。现场更是开设了招生咨询服务台，向家长们宣传《2016年北滘镇公益、普惠性幼儿园招生工作意见》，讲解招生时间、方式和人数，接受群众具体问题的咨询等。
本次接待日活动有力地促进了家长与学校间的情感沟通，实现了家庭、社会、幼儿园三位一体的教育共建，达到了共同关注幼儿教育、关注幼儿园发展、建设和谐校园、促进幼儿身心健康成长的目的。
7.幼儿园应该如何组织开展好家长开放日活动
幼儿园家长开放日活动是密切家园关系的良好途径，也是家长了解孩子在园生活的良好契机。
幼儿园要充分发挥自己的作用，让家长开放日活动成为幼儿园与家长沟通、合作、分享的平台。 幼儿园家长开放日活动，家长的各种表现影响着开放日的质量，更影响着孩子开放日的表现。
（漫画中国网供图） 【现象】 开放日活动家长百态 心急姥姥点心环节，老师还在组织，姥姥就急着催促宝贝赶快上厕所，拿杯子。手工活动，老师还在讲解，姥姥盯着宝贝，一会提醒她好好听讲，一会又提醒她坐神气。
老师请小朋友动手自己做郁金香，姥姥拿起彩纸先帮宝贝做完了，催促宝贝赶紧交给老师，结果全都折反了。 甩手姥爷姥爷来园参加家长开放日活动时满嘴的酒气，孩子活动时，他就在一旁游离。
好不容易到了九点半，他就问老师能不能走了。当没有得到肯定的答复后，途中就消失了，结果姥爷错过了孩子的表演，孩子的情绪也变得很不稳定，一直哭着想妈妈，无法参与活动。
好不容易到了午餐的时候，姥爷出现了，身上的酒气更浓了。 唠叨奶奶奶奶对孙子的要求很严格，一到幼儿园就不停地说：“要听老师的话。”
上课的时候，看见孙子做点小动作，马上低声呵斥：“坐好！”一有小朋友来告状，奶奶就开始数落：“我这个孙子就是太调皮了……”奶奶越是数落孩子，孩子越是调皮，后来孩子都不要奶奶在幼儿园了，奶奶说：“我也不想来，尽丢人，下次让你妈妈来。” 电话爸爸爸爸很忙，急匆匆地来参加半日活动。
活动开始没多久，手机就响了，满脸歉意的爸爸只能到教室门口去接电话。孩子眼巴巴地看着爸爸，等爸爸再次回到教室才安下心，继续完成她的任务。
一个上午的活动，爸爸接了5个电话，半途向老师请了假就离开了。 淡定妈妈孩子需要帮助，向妈妈求助，妈妈说：“自己想办法。”
玩球的时候，孩子找妈妈拍球，妈妈说：“去找小朋友玩。”看到孩子和小朋友争执，妈妈也不着急，一直在旁边看着。
吃饭了，妈妈淡定地对孩子说：“快吃，吃完了妈妈带你回家。”说完站到门口等着，孩子一边眼睛看着妈妈，一边飞快地往嘴巴里塞饭。
（作者：江苏省无锡市水秀实验幼儿园 钱岭）。
8.如何组织好的家长开放日
和孩子商量活动充分信任孩子的想象力和实施的能力。
1.和家长讨论用多种方式了解家长的需求和兴趣，和家长委员会成员讨论制定家长的参与方式及相关活动的安排，满足家长的参与需要。
2.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、科学教育方法的良好渠道，是教师教育教学工作的缩影。
3.目的是 以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况，帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现。
4.通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。
5.注意细节的许多活动的成功之处在于人们对细节的关注。我们开放日也是如此。如家长的饮水，家长的座椅，接待家长的形式等细节。
