学生托管者 甲方:
学生家长 乙方:
为了将托管学生学习生活工作顺利进行,为了让学生养成独立自主的好习惯,同时减轻家长的负担,甲、乙双方同意以下条款。
1、乙方将(子)女_________于_________年_____月______日, 至______年______月______日(除事先说明不含节假日,如寒、暑假,周六、周日,元旦七天,五一七天,十一七天,法定节假日,学校放假等。)交于甲方托管__________________,并相应辅导课程学习,托管辅导费用为____________ 人民币。
2、甲方为乙方子女提供便利吃饭、休息、辅导的场所,由于距离学校很近,甲方不负责接送乙方子女上下学(特殊情况家长事先告知的除外),不承担除托管场所及不听从托管教师安全防范要求以外的安全责任,但会尽责对学生经常进行安全教育,同时由甲方在托管期间为乙方子女购买学生意外伤害保险一份。甲方提倡学生应独立自主,养成良好的学习生活习惯,乙方子女应自觉地上、下学,自觉独立吃饭、学习、休息,注意自身安全防范。
3、甲方每日中午根据具体时间,在不影响午休及完成学校作业的情况下为乙方托管子女提供课内外视频学习资料,丰富学生的学习生活,提高素质教育。
甲方每日为乙方托管子女提供下午放学后晚饭前任一门课程一小时的课程辅导,晚饭后至九点的学校作业辅导或单项课程辅导。
甲方每日清晨准时叫乙方全托子女起床,甲方会在早饭前指导学生晨读半小时,培养学生良好的阅读习惯。
4、甲方每日清晨为乙方相应托管子女提供1个鸡蛋 ,1杯牛奶 (豆浆,酸奶),一份主食,一份小菜作为早点;午餐,晚餐为米饭或馒头,面条等主食,3--4个荤素搭配的菜,一份汤或稀饭。每晚睡前一杯奶,每周定期提供学生时令水果,以确保学生营养均衡。甲方不限制乙方子女饮食量至吃好为止,但不提倡乙方子女浪费粮食,挑食偏食等不良习惯,甲方可以根据学生喜好适当调整饮食内容。
5、甲方提供全托学生托管时间11:40--14:00和17:00--次日8:00
日托学生托管时间11:40--14:00和17:00--21:00
午托学生托管时间11:40--14:00
晚托学生托管时间17:00--21:00
以上为参考托管时间,具体可以根据情况变动,甲方会在托管时间内安排乙方子女饮食,休息,自主学习,课余活动,并辅导学校作业及事先约定的专项课程_________。但是乙方子女不服从安排,不听劝导一意孤行外出玩耍或进行其他未约定的活动的,甲方不强行干涉,也不承担相应的安全责任。
6、以上内容未尽事宜由双方本着一切为了孩子的原则协商解决。
甲方签名: 乙方签名:
乙方子女签名
_______ 年_______月_______日
学生托管中心,我没有做过。
但是我的学校是全寄宿学校。我可以把我这里的相关做法与你交流。
核心:一切为学生的成长发展服务。 做法:1.做好学生的生活管理,一方面安排生活教师负责学生的洗漱和就寝,另一方面加强学生的自主管理,用好学生激励和评价。
2.做好学生的教学管理,组织学生有计划的学习,安排好学科指导老师,并加强学生自主学习。3.是做好学生的思想教育工作,引导学生树立理想,注重合作团结。
4.安排好学生的丰富生活,把每天的活动、每周的活动都做有计划的布置。
小学生托管班要赚点生活费并不难,但想有好的盈利可就不容易了,需要把招生规模做上去,把收费标准提起来。这就需要有好的口碑,需要在安全管理、生活后勤、教学辅导、老师稳定、家长沟通面面俱到。就像学生托管教育专家赵静芳老师说的,现在家长选择课后托管的标准是孩子喜欢,而他们也觉得孩子在这里能得到比家里更好的照顾,一切都井井有条,他们才会愿意把孩子放到这里。学生托管能不能做好,关键在有没有好的氛围、有没有好的老师。赵静芳老师之所以能学生托管行业里把贝尔安亲做得最好,关键还是有好的口碑积累和安亲老师培养体系。如果没有卖点,只会做吃饭睡觉做作业,那你的筹码就只有价格,最后经营就会很难。
托管班,早期称为"小饭桌",是全权托管照顾孩子的一个地方。一般主要面向低龄儿童,如幼儿园孩子、小学生等,与小朋友们一起写作业、做游戏,通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。
(1)随着时代不断变化,现代的父母承受越来越多的经济压力,用于照料和教育孩子的时间明显不足;加上社会安全形势日趋复杂,车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心让孩子独自在家,因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿--托管班,有时也俗称"小饭桌"。
(2)一般托管班主要面向低龄儿童,如幼儿园孩子、小学生等,除了看管孩子安全的责任外,很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等,部分托管班还可以住宿,充分解决父母没时间管孩子的难题。
(3)另外还有一种情况是:家里虽然有老人或保姆带孩子,但因为这些看护人缺少必要的教育知识,孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯,因此家长将孩子送到托管班去,与小朋友们一起写作业、做游戏,通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。
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