班组长需要强化哪些安全知识(班组员工应从哪些方面强化班组安全管理)
1.班组员工应从哪些方面强化班组安全管理
班组员工强化安全管理主要有两个方面；一：人身安全；安全生产，安全第一这口号不是空头支票，人身安全是管理生产的第一要素。
只有在确保员工的人身安全才谈得上生产。在管理上也有这一说。
人、机、料、法、环。可见人还是排在第一的，作为员工在自己人身安全都没保障的情况下会为你好好工作吗？二：设备安全；设备安全也就是要保障设备的正常运行，要是设备没能及时维护，故障频繁，还能谈生产吗？维修成本高了，生产成本高了。
利润从何而来。只有在班前班后的班组会议上经常灌输这种意识，提高员工对安全生产认识的重要性，以范例作演讲。
（班前。以提醒员工在当班时警惕性，防范在前；班后，总结当班时的安全隐患与过错）。
2.班组员工应从哪些方面强化班组安全管理
班组员工强化安全管理主要有两个方面；
一：人身安全；安全生产，安全第一这口号不是空头支票，人身安全是管理生产的第一要素。只有在确保员工的人身安全才谈得上生产。在管理上也有这一说。人、机、料、法、环。可见人还是排在第一的，作为员工在自己人身安全都没保障的情况下会为你好好工作吗？
二：设备安全；设备安全也就是要保障设备的正常运行，要是设备没能及时维护，故障频繁，还能谈生产吗？维修成本高了，生产成本高了。利润从何而来。
只有在班前班后的班组会议上经常灌输这种意识，提高员工对安全生产认识的重要性，以范例作演讲。（班前。以提醒员工在当班时警惕性，防范在前；班后，总结当班时的安全隐患与过错）
3.班组长需要加强哪些方面的培训
优秀班组长管理能力训练
【课程背景】
◇ 企业发展：在很大程度上取决于是否具备一支高素质管理团队。良好的管理团队对于企业的决策执行，效率提升，品质监控，安全预防，有效的人员管理，减少人员流失都起着十分重要的作用。
◇ 企业困惑：大多数管理人员的学历、能力、经验、职业化素质良莠不齐，他们往往是技术和业务上的精英，却是管理上的弱者；会做事而不会带队伍；会思考而不会沟通；能发现问题而不会解决问题；会工作而不会处理关系；个人技能强而不会利用资源；也不懂得团队合作和企业文化建设，提高公司凝聚力……同时，个人职业素质仍存在着责任意识不到位，成本控制观念差的缺陷。
◇ 因此：让管理干部了解自己的职位角色，转变思想观念，系统提升他们的综合素质和管理能力，是当前面临的重要课题和亟待解决的问题。
【培训收益】
◇ 使管理干部了解自己的职位角色，建立责任意识和工作使命感，培养积极主动的精神；
◇ 懂得时间管理和做计划，有效管理日常工作（如早会，交接班，领料，做报表，异常问题处理，ISO9000说写做有效执行），提高工作效率；
◇ 掌握工作教导、沟通、协调、控制、授权、激励的技巧和原则，提高管理效能；
◇ 掌握现场目视管理技术、IE改善技术、把握成本控制关键，减低管理运作成本；
◇ 懂得团队建设与冲突管理的方法，改善工作现场的人际关系，打造企业和谐团队。
【课程特色】
◇ 顾问式培训方法：含案例分析\情景演练\分组讨论\互动交流\体验式培训\哲理游戏\课程相关视频欣赏
◇ 理论与实务融合一体；
◇ 引导和启发学员，以及跟学员之间的交流、分析、思考和归纳；
◇ 采用多元化的教学手段，寓教于乐的培训方式；
◇ 穿插案例分组研习，讨论。
【培训对象】
企业各部门主管/经理、管理人员、班长/组长/拉长/储备干部
……
资料来源： /kcview.asp?id=124
4.谈谈班组长怎样才能抓好安全生产
现代的工业生产，保证安全生产是一项极为重要的任务，为了完成这项任务，需要做许多工作。
例如认真贯彻安全生产工作方针，建立健全安全规章制度，设置专职安全管理机构，进行安全教育，组织安全检查等等，但许多经验和事实告诉我们，在所有工作中，最基本最关键的工作是搞好班组的安全生产，因为班组是企业最基层的组织，是企业直接进行生产的场所。班组是一项工作中最基层的生产组织，是实现安全生产的基础。
班组安全工作的好坏，将直接影响企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。因此，班组长在基层中不仅仅具有领导作用，更起着承上启下的桥梁作用。
班组长需在坚持安全第一，预防为主，综合治理原则的同时，根据员工的不同特性，具体布置安全工作，组织员工学习安全知识，对组员进行安全教育，并负责好安全设施的检查，保障员工活动中的生产安全。首先，班组长一定要顾及全局，做好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。
其次，班组长必须做好班组的安全教育工作，积极开展每天的班前两分钟安全教育活动，形成警钟长鸣的安全气氛，同时开展每月一次的专业性安全教育活动，起到互相补充的作用。平时做到班组安全检查工作不间隙。
在上级领导的监督下，有秩序的开展群众性安全检查和专业性安全检查，班组长重点做好经常性安全检查工作，开展班组每周一次全面安全检查工作，以确保班组生产工作的安全展开。基层班组是企业的细胞，是企业安全生产各项任务指标实现的最终落脚点。
作为基层班组管理者的班组长，其能力决定着企业细胞的活力，直接影响到企业各项任务的落实和安全管理的成效。因此，班组长必须时刻注重自身能力的提高，特别是在对危险源的识别与控制工作上。
班组长必须清楚了解四大危险源分类，并掌握一定识别危险源的知识，学会识别危险源的五大方法（直观经验法、安全检查表法、安全质量标准化、事故树形分析法、事件树形分析法）。同时，能够运用技术控制、人的行为控制、管理控制对危险源进行一定的控制。
在做好对危险源的识别与控制工作的同时，班组长还应做好班组危险事故应急预案的制定与演练。用科学的内容进行填充，将应急预案进行实践演练，确保应急预案的可操作性。
开展安全检查监督活动贵在坚持，绝不能虎头蛇尾，搞形式主义。班组长只有抓好以上各项工作的落实，结合岗位实际，经常性地开展反事故预案演习、培训和考试，了解掌握规章制度和习惯性违章行为，把自觉执行规章制度变成众人的自觉行为，养成遵章作业的习惯，在自我素质培养的基础上亲身实践，反复进行实际操作、不断摸索，才能熟能生巧，才能逐渐掌握安全技能，班组安全管理工作才能更上一层楼，才能更加有效地控制各类事故的发生。
5.班组必须具备哪六项基本安全制度
班组安全建设的六项措施 在加强班组安全建设可采取以下六项措施：一、搞好班组长和班组安全员的选拔和培训 班组长是班组的核心，他们既是生产者，又是管理者；既是战斗又是指挥员。
建立一支好的班组长队伍是班组安全建设的中心环节。一个好的班组长应该具备的条件：1、有一定的文化和技术基础，有过硬的实际操作本领。
2、有强烈的安全意识，对“安全第一，预防为主”的方针较深的理解，在实际工作中能正确处理安全与生产辩证关系。3、模范遵守各项安全生产规章制度，不违章指挥，不冒险蛮干。
4、有一定的安全管理知识。对管理原理、事故致因理论、安全法规等能有初步的了解。
能初步掌握系统安全分析、危险性评价的方法。能应用这些知识分析事故原因，识别评价危险因素，并正确采取措施加以消除的控制。
5、有一定的组织、领导能力和良好的思想和工作作风。善于关心、体察班组成员，能及时掌握他们的生理、心理变化。
6、在班组中有交高的威信。班组安全员是班组长搞好安全生产的参谋和助手。
一个好的安全员应该热心安全工作，有较高的技术水平，密切联系群众，勇于坚持原则，并具备一定的安全技术、劳动卫生和安全管理知识。应能善于发现各种事故隐患并协助班组长及时采取防止发生事故的对策措施。
根据工会劳动保护监督检查条例，在工会小组应设劳动保护检查员。劳动保护检查员代表群众监督，班组安全员属行政管理，因此二者性质是不同的，但就保护班组成员安全与健康，实现安全生产这一基本目标而言它们是一致的，因此，为避免繁琐重叠，将二者合并，在实际中是可行的。
班组长和安全员应该在对班成员全面考核的基础上，经过群众选举产生，经过系统的教育和培训，并在实践中接受磨练后才能逐步符合要求。因此，必须对这一工作给予高度的重视，并作出扎实细致的努力才行。
二、贯彻落实安全法规和安全生产规章制度 要以安全法规为基础，建立健全以岗位安全生产责任制为核心的各项安全生产规章制度。要实行安全目标管理，把安全生产责任制转化为具体的安全目标，实行安全承包，个人保班组，班组保车间。
严格考评和奖惩，达到目标的受奖，违章纪发生事故的受罚，把安全生产责任和经济责任挂起钩来。三、抓好岗位安全教育和培训 要严格按照制度要求抓好集中性教育培训（新工人三级教育、特种作业教育等）和创造性地抓好经常性教育培训。
通过教育和培训，提高班组成员的安全意识，增长安全知识，增强安全操作技能。岗位安全教育和培训要抓住重点，结合危险性分析，针对消除各种潜在的危险因素来进行，着眼于增强班组成员的自我防卫能力。
例如针对节假日前后思想不稳定，抓安全意识教育；对危险作业以及复工、调岗等作业进行作业前培训等。教育和培训要研究方法，注重实效。
为广大员工创造了多种多样生动有效的方法，如安全演讲、知识竞赛、亲人嘱托、算帐对比、现身说法、操作表演、事故分析等等，都是值得推广借鉴的。要强调结合实行标准化作业开展岗位技术练兵，防事故演习活动，这是提高班组成员安全操作技能，增强自我防卫能力的最有效方法。
教育培训要严格考核，记载成绩，并与奖惩、提薪挂钩。四、积极推行科学的安全管理方法和制度 这些方法和制度是：班前会、系统安全分析和危险性评价、安全检查表、标准化作业、确认制、互保制，以及建立健全安全档案等。
1、开好班前会 开好班前会是做好班组安全管理的重要手段。为了开好班前会，必须明确班前会中包含内容：⑴健康和心理和状况认证。
理论和实践都表明，许多事故都是在有关人员身体疲劳，有病，或心神不宁的情况下发生的，因此，班组长和安全员应该十分关注每个人都以充沛体力和振作的精神投入工作。发现健康状况不良、疲倦，或带着烦恼和心事来上班的人，要给予教育、帮助，或临时调换工作。
必要时宁可停止其工作也得保证安全。班组成员彼此之间也都应该这样做。
⑵做好服装和劳保用品的检查。必须保证每个班组成员穿着合适的工作服和有效地配戴劳保用品。
不允许穿过于肥大或破烂的工作服，不许配戴失效的劳保用品。还要检查确认配戴方法是否正确。
⑶进行作业指示和危险预测。在班组长说明当天的工作任务和要求后，全体班组成员应一起议论一番。
以确认当天的作业场所和作业过程有什么危险，应该怎样做才能防止发生事故。大家各抒已见，推心置腹，集思广益。
这样坚持经常，不但能有效地保证每天的安全生产。培养起对危险的敏感意识，增强自我防卫能力；还能促使班组成员互相关心，互相爱护，每个人都把维护他人的安全看成是自己的责任和义务，培养起集体安全意识，增强班组团结。
⑷做好共同作业中的配合与联系的安排，保证集体作业中的安全。⑸讨论，交换意见。
⑹派活。2、互保制 即班组成员两两结对。
互相监督，互相保护，协调配合，实现安全生产。互保制的内容有：⑴互相帮助，互相监督，共同遵守安全生产规章制度；⑵互相督促对方按规定穿好工作服和配戴好劳动用品；⑶互相提醒，互相帮助，消除控制危险因素，防止发生伤害事故；⑷互相检查设备。
6.谈谈班组长怎样才能抓好安全生产
1 打铁先需自身硬
班组长作为管理人员，是基层组织的领导者，是带领一个班组安全地完成各项生产任务的核心和关键人物。一个好的班组长，应该是安全生产的行家里手，门外汉怎能服众？要不断加强自己的业务技能学习，提高安全技术素质，对本班各岗位的所有生产工艺及各项环节必须特别熟悉，做到心中有数；班组长要具备良好的心理素质，能随时正确处理生产过程中出现的各种问题，要有大将风度，做到遇事不慌，处变不惊，忙而不乱，有条不紊。班组长只有练就过硬的本领，并在安全生产上以身作则，言传身教，起模范带头作用，班组成员才能佩服你，真心服从管理，积极配合，自觉搞好安全生产。
2 咬定现场不放松
现场是各项管理工作的出发点和落脚点，煤矿生产的一切规章制度和操作规程以及各项安全技术措施等，最终都要落实到现场这一重要基点上。班组长要以不管东西南北风，咬定现场不放松的坚定决心，坚持先安全后生产，不安全不生产的原则，带领全班人员，真抓实干，严细管理，堵塞漏洞，及时发现并排除安全隐患，紧跟现场实际，科学地、有计划地组织生产；时时处处按章作业，坚持干标准活儿、放心活儿。在现场管理上，班组长要做到三勤（即眼勤、手勤、嘴勤），也就是说，在现场施工中，眼要勤看，善于观察，及时发现不安全因素和薄弱环节；手要勤快，及时处理隐患，就地解决问题；同时嘴也要勤，要有一个婆婆嘴，走到哪儿就要把安全讲到哪儿，看到哪些岗位或部位不行，感到不安全，就要说，督促工人及时整改，消除隐患。班组长要做一台现场管理的显微镜，见微知著，不留死角。对问题和隐患不论大小，一抓到底，不能视而不见，麻木不仁，避免现场管理出现盲区，努力做到生产现场小隐患不过班，一般隐患不过天。
3 铁面无私反三违
三违是过街老鼠，应该人人喊打，然而，在实际工作中大都是领导者以及专职安检员在喊在打，而作为兵头将尾的班组长，却很少抓得住和打得倒三违这只过街走鼠。是班组长没有看见吗？恰恰相反，班组长生活在职工中间，最接近工人，对每名职工的素质和安全意识的状况，班组长是最了解的，对三违现场也是看得最清的，发现得也是最早最多的。那么，为什么抓不到呢？原因很简单，这是一个思想认识问题。有些班长碍于情面，对三违人员心慈手软，认为他们辛辛苦苦干一个月，割谁的肉都心疼；有些班组长认为抓三违是个得罪人的活儿，扣了三违人员的奖金也塞不到自己的腰包，弄不好人家还会怀恨在心，使以后班里工作不好开展；有些班组长认为抓三违对本班组影响不好，也有损于自己的面子，干脆睁一只眼，闭一只眼，至多搞一个下不为例！有的还为被领导逮住的本班三违人员讲情，甚至以能讲下情来视为有面子。这些认识都是错误的，班组长不仅是生产的指挥者，更是职工安危的保护神和职工自主保安的责任者，对全组人员的安全生产负有不可推卸的责任，严是爱，松是害，任何姑息迁就，得过且过，甚至同情三违人员，都是害人害己。这方面的教训我们已经太多了，班组长在生产一线，最接近工人，抓三违有着得天独厚的优势，他可以对那些屡屡闯红灯的三违人员随时随地进行单兵教练，可以说，班组长是遏制三违现象发生，确保班组安全生产的一道强有力的屏障。因此，要搞好班组安全生产，班组长必须瞪起眼来抓三违，要敢于当黑脸包公，铁面无私，要做三违的克星，使三违这只老鼠找不到任何存活的市场。
4 居安思危常反思
班组长要把安全工作当做天字号大事来抓，要紧紧牵住安全工作这个牛鼻子不放松，要常常反思现场施工中还有哪些隐患，存在哪些薄弱环节，哪些地方仍有不足需要改进，安全措施是否真正落实到位；要真正树立起安全第一，预防为主的安全意识，堵塞班组人员安全思想上的跑、冒、滴、漏。班组长要对班上每名职工的思想、心理、个性、行为特点、健康状况以及家庭状况等都做到了如指掌，因为这些都是影响安全生产的因素，对个别安全操作技能差、安全意识淡薄的职工要经常开小灶，强化培训教育，对已取得的安全成绩，不能沾沾自喜，要居安思危，举一反三，时刻绷紧安全弦，念好安全经。
5 众人拾柴火焰高
作为一名班组长，必须懂得，要搞好班组安全生产，仅仅依靠自己是不够的，是搞不好安全生产的，因为一个人的力量毕竟是微弱的，有限的，要深知众人拾柴火焰高。因此，班组长要充分发扬民主，集思广益，紧紧依靠全班人员集体的力量，注重发挥大家的积极性，找差距，找不足，注意自主保安，强化互保联保。在日常施工中，要教育职工互相提醒，互相关心，互相爱护，真正做到四保，即保证不伤害他人，保证不被他人伤害，保证不伤害自己，保证按章作业。只有这样，安全为天的口号才不至于成为一句空话，安全生产才能形成有力的保障。
7.班组长如何提高自身安全管理水平
班组长需要有一定文化知识，技术基础、操作本领，懂安全，会安全的人员担任，也就是要具有较强安全生产意识和高度责任感，并具备相应的安全生产技术和应变能力，善于管理的职工担任，而不是由不懂安全，违章指挥，冒险蛮干的人员担任。班组长的只身安全管理水平提高了，就能够很好提升班组的安全管理，就能减少安全事故的发生，那如何才能提高班组长只身安全管理水平？
现代企业对班组长的安全素质要求达到“三到位”，即“意识到位”、“能力到位”、“责任到位”。
“意识到位”：班组长要增强安全生产意识，真正贯彻“安全第一、预防为主”的方针，意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益，甚至生命安危。
“能力到位”：班组长必须具备必要的安全理论知识，应熟悉安全生产规章制度，熟悉掌握本班组、本岗位的安全操作技能，能解决影响班组安全生产的难题，即知识到位；能针对不安全因素，适时采取有效控制措施，以及必要的组织协调安全工作的能力。
“责任到位”：班组长应增强责任心，积极履行班组安全责任人职责，要掌握本班组的安全生产目标，把班组成员的安危作为头等大事来抓，使班组安全工作责任到人，措施得力，落实到位。
这三个到位对我们班组长提出了更高的要求，促使我们班组长必须不断提高安全素质。
一要严于律己。俗话说：“喊破嗓子不如做出样子”。要正确认识自己所处岗位的重要性，牢固树立“责任重于泰山”的思想，以“位卑未敢忘忧国”的敬业精神，兢兢业业履行职责。凡是要求班组成员做到的事自己首先做到，要求班组成员不能做到的自己首先不做，不记个人得失的“吃亏”事、默默无闻的“奉献”事、廉洁自律的“高尚”事，要抢先做，带头遵守各项规章制度，这样才能严格要求和教育班组员工。对违章操作、违反劳动纪律等不安全行为要敢于批评和处理，不回避矛盾，不照顾关系，不变通处理，以严立威。
二要有真才识学。才能是决定威信的重要因素，一个能力平平的人，是很难树立自己的威信的。作为班组的带头人，自己首先要认真对有关安全生产方针、政策、法律和规定进行学习和掌握；其次要对生产工艺流程和设备操作规程进行学习，提高理论知识和操作技能；第三要熟练掌握本岗位生产应急预案，做到遇事不慌、处变不惊、应对自如；第四要有“眼观六路、耳听八方”的洞察力，能及时快速处理不安全行为和隐患；第五要有“本能恐慌”意识，把学习和实践当成一项任务、一种责任。
三要善于待人。在班组安全管理中，要善于做员工的思想工作，对员工在安全生产工作中做得好的要进行肯定和鼓励，对存在的违章违纪行为要及时批评指正，对存在隐患的要进行客观分析，做到举一反三。对违章行为的考核要严格，要像“眼睛里揉不得沙子”一样，坚决抵制和纠正，行得正走得直，一视同仁，不搞亲疏。要有与人沟通协调的能力、做好员工的思想工作，做到“手握金刚钻、不怕瓷器活”，以自己过硬的技能解决问题。
8.为了确保安全生产,班组长要做好哪些工作
班组长如何做好安全生产工作
现代的工业生产，保证安全生产是一项极为重要的任务，为了完成这项任务，需要做许多工作。例如认真贯彻安全生产工作方针，建立健全安全规章制度，设置专职安全管理机构，进行安全教育，组织安全检查等等，但许多经验和事实告诉我们，在所有工作中，最基本最关键的工作是搞好班组的安全生产，因为班组是企业最基层的组织，是企业直接进行生产的场所。
视频以“安全第一，预防为主，综合治理”为安全生产工作的重中之重，从以下三大方面阐述了班组长如何做好安全生产工作的问题。
一、班组长为什么是搞好班组安全生产工作的关键？
班组是一项工作中最基层的生产组织，是实现安全生产的基础。班组安全工作的好坏，将直接影响企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。因此，班组长在基层中不仅仅具有领导作用，更起着承上启下的桥梁作用。
班组长需在坚持“安全第一，预防为主，综合治理”原则的同时，根据员工的不同特性，具体布置安全工作，组织员工学习安全知识，对组员进行安全教育，并负责好安全设施的检查，保障员工活动中的生产安全。
二、班组长如何做好安全生产工作？
首先，班组长一定要顾及全局，做好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。
其次，班组长必须做好班组的安全教育工作，积极开展每天的班前两分钟安全教育活动，形成“警钟长鸣”的安全气氛，同时开展每月一次的专业性安全教育活动，起到互相补充的作用。
平时做到班组安全检查工作不间隙。在上级领导的监督下，有秩序的开展群众性安全检查和专业性安全检查，班组长重点做好经常性安全检查工作，开展班组每周一次全面安全检查工作，以确保班组生产工作的安全展开。
三、班组长应具有的安全生产素质？
基层班组是企业的“细胞”，是企业安全生产各项任务指标实现的最终落脚点。作为基层班组管理者的班组长，其能力决定着企业“细胞”的活力，直接影响到企业各项任务的落实和安全管理的成效。因此，班组长必须时刻注重自身能力的提高，特别是在对危险源的识别与控制工作上。
班组长必须清楚了解四大危险源分类，并掌握一定识别危险源的知识，学会识别危险源的五大方法（直观经验法、安全检查表法、安全质量标准化、事故树形分析法、事件树形分析法）。同时，能够运用技术控制、人的行为控制、管理控制对危险源进行一定的控制。
在做好对危险源的识别与控制工作的同时，班组长还应做好班组危险事故应急预案的制定与演练。用科学的内容进行填充，将应急预案进行实践演练，确保应急预案的可操作性。
开展安全检查监督活动贵在坚持，绝不能虎头蛇尾，搞形式主义。班组长只有抓好以上各项工作的落实，结合岗位实际，经常性地开展反事故预案演习、培训和考试，了解掌握规章制度和“习惯性违章”行为，把自觉执行规章制度变成众人的自觉行为，养成遵章作业的习惯，在自我素质培养的基础上亲身实践，反复进行实际操作、不断摸索，才能熟能生巧，才能逐渐掌握安全技能，班组安全管理工作才能更上一层楼，才能更加有效地控制各类事故的发生。
