留守儿童夏令营消防安全知识教育(儿童在家消防安全知识)
1.儿童在家消防安全知识
消防安全注意事项
◆父母、师长要教育儿童养成不玩火好习惯。
◆任何单位不得组织未成年人扑救火灾。
◆切莫乱扔烟头和火种。
◆室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。
◆爱护消防器材，掌握常用消防器材使用方法。
◆禁止携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
◆公共场所保持疏散通道畅通，进入时观察消防标志，记住疏散方向。
◆发现有危及公共消防安全行为，可向公安消防部门或值勤公安人员举报。
◆发现煤气泄漏速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。
◆发现火灾速打报警电话119，消防队救火不收费。
◆火灾袭来时要迅速疏散逃生，不要贪恋财物。
◆大火封门无法逃生时，用浸湿被褥、衣物堵塞门缝泼水降温，呼救待援。
家庭防火安全对照表
◆查看家中电线有无老化、破损现象，电气线路有无超负荷使用情况。
◆电路保险丝（片）熔断，切勿用铜线铁线代替。
◆家用电器出现故障后是否仍带病工作。
◆照明灯具是否离可燃物太近；楼梯、走道、阳台是否存放易燃、可燃物。
◆家中是否存放汽油、酒精等易燃易爆物，使用时是否远离明火。
◆是否有躺在床上吸烟或乱扔烟头的习惯。
◆燃气管道安装是否牢固、软管是否老化漏气；燃气炉灶是否通风良好。
◆家庭装修材料是否大多使用难燃、不燃材料。
◆家中的废纸、书报是否经常清理。
◆火柴、打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。
◆就寝前或外出前是否拔掉电源开关、熄灭明火、关掉燃气灶气源开关。
◆家中是否配置简易灭火器具，制定火灾逃生预案。
2.小学生消防安全教育内容
小学生防火自救安全教育第一课时 一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级） 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容 （一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ） （三）学会背诵《儿童防火歌》————（1-3年级） 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。
你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。
你拍八我拍八， 电线不能随便拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。――――――（4-6年级） 三、教学小结：低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣传报 四、作业 （1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
（4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。准备制作防毒面具的材料。
小学生防火自救安全教育课教案第二课时 一、教学目标 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 二、教学内容 （一）复习 ：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。
汇报家庭调查结果。 （4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。
（二）展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 （三）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：***单位、**区**街**号发生火灾，***物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是*******。
3、要派人来主要路口迎接消防车。 （四）教师引领学生在校内考察逃生路线 一、制作逃生路线图 二、制作逃生路标 （五）小组为单位制作简易防毒面具。
三、教学小结： 学生评选出最佳线路图 防毒面具展示 四、作业 设计家庭火灾逃生方案 小学生防火自救安全教育课教案第三课时 一、教学目标 通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。 二、教学内容 逃生演练 要求：一、学生统一身着运动服、运动鞋。
二、在体育委员带领下做好准备活动。三、放置火灾道具。
四、察看逃生线路。五、教师带领下分组疏散逃生。
三、小结 略。 四、作业 准备开展消防宣传周的材料。
3.怎样对儿童进行消防安全教育
不要教幼儿拨打“119”报警电话。
对于很小的幼儿，比如4年级以下，大约10岁以下的孩子，不要教给他们拨打“119”报警电话，对他们来说不适用的。这个年龄段的孩子，应该学会发生火灾后及时逃离现场就行，不要让孩子再想着打电话、报警什么的。
不宜教孩子太复杂的逃生方法。
虽然学会一些逃生的方法比较重要，但是对于小孩子来说，逃生方法大多不适用的，比如用床单逃生，孩子具体操作起来很麻烦的，所以应该教给孩子一些简单实用的方法，比如火灾时第一时间找湿布捂住口鼻，或者用湿的棉被盖住头部。
教给孩子选择合适逃生地点。
如果遇到火灾，应该教给孩子正确的逃生地点，应该首先去卫生间、厨房等有水源的地方，可以充分利用水来湿润毛巾等捂口鼻。不要让孩子逃往卧室等封闭的房间，容易导致出现更大的火患的。
不要教给孩子使用各类的消防器材。
虽然消防器材能起到很好的灭火效果，但是孩子力气小，使用方法也不得当，所以不能让找接触这些设备器材。只能告诉孩子，发现火情，第一时间通知家长和其他大人就行。
正确让孩子认识火的用途。
家长要正确让孩子认识火，比如家里炉灶冒火、暖气供暖用火、街头餐馆小吃摊用火等等，消除幼儿惧怕火的心理压力。
为了更好的让孩子体验火，可以在冬天让孩子通过火堆取暖，感受一下。
现实生活中从点点滴滴教育孩子。如果孩子玩耍时拿着打火机等易燃物玩，家长要立即进行教育，告诉孩子玩火的危害。不能让孩子靠近这些物品，有条件家长可以给孩子看一些着火的宣传片，提高孩子对火灾的认识。
4.作文 关爱弱势群体,传播消防安全知识
一、加强领导，提高认识，努力构筑留守儿童和空巢老人消防安全防护网络
各地要结合《全民消防安全宣传教育纲要（2011-2015）》宣贯要求，整合相关职能部门和社会资源，构筑留守儿童、空巢老人等弱势群体消防安全防护网络。各级团委和消防部门要针对弱势群体消防安全现实需求，认真履行各自职责，加强工作联动，有针对性地开展消防安全隐患排查、消防安全防护教育、消防安全常识技能培训、监护指导和帮扶解困等工作；要充分发挥基层派出所、治安联防队及消防志愿者服务队的作用，通过组织消防官兵和消防志愿者定期巡视、入户走访等形式，及时发现和解决问题；强化家庭和托养、看护机构的安全责任，落实监管措施，提高监护人员排除隐患、应对火灾事故的能力；积极发挥村（居）委会等基层组织的作用，倡导邻里守望、和谐安居的平安理念，通过结对帮扶、邻里间每天敲门温馨问候等形式，切实加强对留守儿童、空巢老人等弱势群体消防安全的监管。
二、加大消防宣传教育力度，积极营造关爱留守儿童和关心空巢老人消防安全的社会氛围
各地要从切实提高火灾预防能力和逃生自救能力入手，开展多种形式的宣传教育活动，营造帮扶留守儿童、空巢老人等弱势群体、珍爱生命、关注安全的社会氛围。要督促学校开展经常性的消防安全培训教育，将其纳入日常教育计划安排；充分发挥电视、广播、报刊、网络等媒体的舆论导向作用，组织开展有针对性的消防宣传活动，广泛宣传普及安全用电、安全用火知识和逃生自救技能；结合消防志愿者实践活动，结合消防部队“青年文明号”创建活动，结合当前消防官兵抗旱保民生送水活动，采取入户宣传的方法，并借助村寨广播、公示栏、社区公告、户外电子屏等形式，强化对留守儿童等弱势群体及其监护人的宣传培训。创新方法，多形式开展假期留守儿童夏（冬）令营、留守儿童部队一日游、留守儿童进军营等活动，丰富留守儿童的假期生活，提高留守儿童的消防安全意识和逃生自救技能；消防官兵联合消防志愿者深入空巢老人家里，与空巢老人结成帮扶对子，留下联系方式，经常深入空巢老人家中，讲解消防安全常识，帮助检查消除火灾隐患，增强老人用火用电的安全意识，提高火灾自防自救能力。
三、充分发挥消防志愿者作用，大力开展针对性志愿服务活动
各地消防部门、团委要加强协调配合，进一步强化消防志愿者行动，大力发展和推广“老年腰鼓队”、“妈妈防火团”、“保安巡查队”、“少年消防团”等形式多样的志愿消防宣传队伍，并对消防志愿宣传队伍进行消防安全培训，紧紧围绕普及消防知识、预防和整改火灾隐患、消防安全救助三大主要服务内容，开展消防志愿服务活动。针对留守儿童、空巢老人等弱势群体的消防宣传教育工作，要广泛动员和组织消防志愿者主动与辖区幼儿园、学校、社区、农村联系，尤其针对农村儿童和空巢老人，采取结对子、定点帮扶村、重点关爱户、爱心接力赛等方式，抓住孩子们好奇爱动的特点，大力开展融知识性和趣味性为一体的消防卡通图画展、消防器材展示等活动，耐心为孩子讲解发生火灾如何报警，如何逃生等消防基本知识；邀请师生参观消防站，并将一些常见的火灾扑救方法进行演示，调动孩子学习消防知识的积极性。组织消防志愿者深入空巢老人家中，与老人聊天、拉家常，缓解空巢老人的孤独感，同时传播消防安全常识，讲解火灾案例，宣传火场逃生自救知识，指出老人生活用火用电上的误区，让空巢老人改掉生活中用火用电的不良习惯，培养良好的安全生活方式。
四、相关要求
全州各级团委、消防部门要结合“创先争优”、“三个建设年”、“四帮四促”、“大走访”等活动，结合当地实际，积极开展“关爱留守儿童、关心空巢老人、关注消防安全”宣传教育活动，全力构建和谐社会。
各地在工作中要积极挖掘先进，树立典型，做好宣传报道工作，相关信息、简报及工作情况，请及时报送团州委和州消防支队，对于好的经验和做法将及时在媒体报道。
5.如何对儿童进行消防安全教育
对儿童进行消防安全教育
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。当找到一样东西如火柴时，让宝宝说出不能玩的原因，正确时鼓励，错误及时纠正，让宝宝明确知道不能玩的危险物件是哪些。
观看防火电视节目，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。要提醒宝宝如果发生了火灾，他的心爱的玩具就会全部都被烧掉，让他切身体会和想象火灾的巨大危害性，使幼儿在大脑中形成表象。
收集防火标志图案，让宝宝辨识，引导幼儿说出预防火灾的方法。第一不能随便玩火；第二，蚊香不能靠近容易着火的物品；第三，不能随便燃放烟花爆竹；第四，宝宝不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭或者用水浇灭。
简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。可以在使用炉子或者煤气烧菜时让宝宝在身边观察，安全的火能够让我们吃到香喷喷的饭菜，可以驱赶冬天的寒冷。要树立宝宝对正确用火的信心。
让宝宝牢牢记住，发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警；着火时火头比较小，赶紧用水浇灭；火势较大无法浇灭，应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子，从火势较小的通道逃走等。
把上一条提到的自救求生的各种方法和技巧在游戏中全部实践一次。连续几天的练习后宝宝基本能够镇定地熟练运用各种方法和技巧。每次看到火灾新闻报到时，重复提问相关问题，可加强宝宝的记忆。
6.如何对儿童进行消防安全教育
1.现实生活点滴教育 从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
当找到一样东西如火柴时，让宝宝说出不能玩的原因，正确时鼓励，错误及时纠正，让宝宝明确知道不能玩的危险物件是哪些。 2.观看防火电视节目 观看防火电视节目，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。要提醒宝宝如果发生了火灾，他的心爱的玩具就会全部都被烧掉，让他切身体会和想象火灾的巨大危害性，使幼儿在大脑中形成表象。
3.收集防火标志图案 收集防火标志图案，让宝宝辨识，引导幼儿说出预防火灾的方法。第一不能随便玩火；第二，蚊香不能靠近容易着火的物品；第三，不能随便燃放烟花爆竹；第四，宝宝不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭或者用水浇灭。
4.正确认识火的用途 简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。可以在使用炉子或者煤气烧菜时让宝宝在身边观察，安全的火能够让我们吃到香喷喷的饭菜，可以驱赶冬天的寒冷。
要树立宝宝对正确用火的信心。 5.牢记自救逃生的方法 让宝宝牢牢记住，发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警；着火时火头比较小，赶紧用水浇灭；火势较大无法浇灭，应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子，从火势较小的通道逃走等。
6.试玩“防火自救”游戏 把上一条提到的自救求生的各种方法和技巧在游戏中全部实践一次。连续几天的练习后宝宝基本能够镇定地熟练运用各种方法和技巧。
每次看到火灾新闻报到时，重复提问相关问题，可加强宝宝的记忆。
7.留守儿童夏令营可以开展哪些活动
请将爱心化作甘露带给偏僻山区的花朵们吧！ 留守一份真情，奉献一片爱心 其实你不孤独，因为有我们陪你度过 雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱 温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照 静静的坐着、向远眺望、远方的父母是否曾想起我。
就像风筝的线、你在那头，我在这头。思念却永不抹灭。
（1）关注未来 关注留守儿童 心系校园 情系留守儿童 （2）a、学校：应长期开展多彩的校园活动 丰富留守儿童的精神生活 学校要为留守儿童提供相应的配套服务 b、社会：希望有更多的人，更多的社会团体来关注我们的留守儿童 c、家长：挣钱的同时，一定不要忘了和孩子沟通。 挣钱的确重要，可是你忙了一辈子，大部分是为了谁忙的？不要忘了，孩子还需要家庭的熏陶。
作为家长，不要认为孩子在学校什么都不用家长管了，老师是替代不了家长的。
8.怎样让儿童学到消防知识
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火 光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
常常因为好奇 和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此， 要掌握对儿童正确施教方法和技巧，启发和教育孩子掌 握和记住一些防火知识。
（1）做游戏。 玩耍、游戏是孩子的天性，将一些防 火知识融入游戏的玩乐中，常会收到意想不到的效果。
家长可以和孩子一起练习逃生，教孩子怎么样弯腰，怎 么用湿毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模拟拨打火 警119电话。 （2）通过给孩子讲故事，背儿歌来学习。
随着《中华人民共和国消防法》等法律、法规的普及，社会对消 防工作的重视，消防少儿科普读物和卡通图画也渐渐在 市面上多起来，家长朋友可以多看一些这方面的书，掌 握一些素材，以讲故事和唱儿歌的形式教育孩子，识字 的孩子可直接带他们学习，这样既教会了孩子读书识字， 又教会了孩子防火知识，一举两得。 （3）实地参观。
现在全国各地都建有消防宣传教育 基地，家长和学校的老师可以组织学生到那里参观学习， 让孩子学会实用的消防常识，更能加强孩子对防火安全 的认识，真正让孩子认识消防，了解消防，读懂消防。 平时家长也可带孩子到一些大酒店、大商场，告诉孩子 哪些是安全出口标志，哪些是疏散标志，哪些是疏散通道。
（4）积极使用调动法。每个孩子都有一种好强的心 理，喜欢大人们夸他们乖、聪明，对于一些要记住的知识， 比如拨打“119”电话时必须讲清家庭住址、电话号码等， 可以和孩子比赛，看谁背得快、记得牢，有时要装作自 己输了，调动他们进一步学习的积极性等。
当然，方法是多种多样的，在教育孩子的过程中， 家长朋友们根据情况，可以选择其中的一种或几种，也 可以自己尝试一些新的方法，但关键是要让孩子能真正 学到消防常识，杜绝安全隐患。
