安全培训的目的是:
1、为加强和规范生产经营单位安全培训工作,提高从业人员安全素质,防范伤亡事故,减轻职业危害。
2、安全教育是使广大职工熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。
3、安全教育是企业安全生产工作的重要内容,坚持安全教育制度,搞好对全体职工的安全教育,对提高企业安全生产水平具有重要作用。
4、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和管理水平。
5、提高职工的安全生产意识和安全操作技能。
6、减少“三违”作业行为,预防和减少事故的发生
扩展资料
安全培训的意义在于:
1、通过安全技术培训提高安全生产水平;
2、通过安全培训提高工人的技术知识水平;
3、通过安全培训提高干部的安全管理业务水平;
4、促进技术知识的更新。
安全管理的对象是风险,管理的结果要么是安全,要么是事故。我们说“安全的规律”,确切地说,就是事故发生的规律,就是事故是怎么发生的。世间的事都有个前因后果,事故这个结果也有原因,原因就在于事故相关的各个环节,就是说,事故是一系列事件发生的后果。
这些事件是一系列的,一件接一件发生的,就是“一连串的事件”。所以,安全管理上就有了“事故链”原理。事故让人们看到了一个锁链:初始原因→间接原因→直接原因→事故→伤害。
参考资料来源:百度百科-企业安全教育
安全培训的意义在于: 1、通过安全技术培训提高安全生产水平; 2、通过安全培训提高工人的技术知识水平; 3、通过安全培训提高干部的安全管理业务水平; 4、促进技术知识的更新。
安全培训的目的:就是努力提高职工队伍的安全素质;提高广大职工对安全生产重要性的认识,增强安全生产的责任感;提高广大职工遵守规章制度和劳动纪律的自觉性,增强安全生产的法制观念;提高广大职工的安全技术知识水平,熟练掌握操作技术要求和预防、处理事故的能力。
安全培训(Safety Training)是安全生产管理工作中一项十分重要的内容,它是提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段。
所谓安全培训,一般是指以提高安全监管监察人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的相关人员的安全素质为目的的教育培训活动。
答案:安全培训的目的就是努力提高职工队伍的安全素质;提高广大职工对安全生产重要性的认识,增强安全生产的责任感;提高广大职工遵守规章制度和劳动纪律的自觉性,增强安全生产的法制观念;提高广大职工的安全技术知识水平,熟练掌握操作技术要求和预防、处理事故的能力。
安全培训的意义在于: 1、通过安全技术培训提高安全生产水平; 2、通过安全培训提高工人的技术知识水平; 3、通过安全培训提高干部的安全管理业务水平; 4、促进技术知识的更新。
生产安全第一,在企业生产中,因为事故而导致的损失不可预估,所以如何保证生产安全也是企业管理重要的一部分,没有安全,更谈不上生产和质量,安全生产是一家。
1.安全生产的原则
安全生产的特点是:
(1)预防性:如果说设备的维修,还允许是事后的,那么安全永远应是预防性的,不允许事后状况出现。事后意味着生命或健康代价,必须坚持措施在先,保护在先,预防在先。
(2)长期性:事故的防范,安全的行为,保护措施,预防手段和设施的建立是一项长久的、经常的细致的工作。生产的运行,一定会伴随不安全因素的产生,任何时刻都不可掉以轻心。有些企业在5S管理活动中加上一项“安全”,变为6S就是对安全管理的强化表现,把安全作为一项长期性的工作.
(3)科学性:当代企业的现代化生产,任何不安全因素的产生都和生产运行、设备运行的结构、原理密切相关,而当代生产是建立在现代科学技术的基础上,具有自身的规律性和科学性。只有不断学习有关安全技术的科学知识,总结安全生产的经验教训,完善安全生产的规章制度,并采取一些培训一考核一授权持证上岗的保证体系,才能掌握安全生产的主动权。
(4)全员性:安全生产也是TPM全员生产维修的组成部分,全员性体现了安全与全员生命健康息息相关,全员重视安全的关系。
安全生产的原则是:
(1)以人为本,安全第一:
(2)以我为主,从我做起;
(3)危险操作,不准、不做:
(4)严格遵守,安全规程。
2.安全生产管理的内容
(1)通过5S活动和TPM推进,不断改善卫生和安全环境:
(2)TPM维修、操作规范应包含安全内容:
(3)安全教育与培训有计划进行,内容包含法律、法规、规章、岗位安全生产、危险岗位专门对策等内容:
(4)自检、互检和专门化检查评估,使安全意识日常化,安全行为习惯化、规范化;
(5)不断发现安全隐患,采取及时有力措施,消除事故潜在根源。
3.安全生产保障措施
安全生产保证首先应在组织上保证,TPM小组内容有专人负责机台和生产线安全工作,各层TPM推进委员会都应关注生产现场安全问题。TPM各层组织专门负责安全的成员,应审查安全技术措施.伴促执行,检查安全、卫生、防火设施。检查“三废”排放,检查安全操作行为执行情况,提出有利安全的改进建议.做好工伤事故记录、统计、呈报和处理,做好事故分析研究.提出改进杜绝措施作为自己的主要职责。
其次,要建立和完善安全制度,其内容包括生产前安全检查程序,生产后安全检查及记录,安全操作程序、安全责任和奖罚条例等。
另外,还应健全安全信息反馈网络。即将现场的不安全信息及时通过网络传递到有关人员处,及时采取对策。建立安全评价制度,对不安全因素作出后果评价,提出整改方案,绘制生产现场岗位事故与对策图,宣传培训,做到人人皆知。推进和健全安全与生产互动、互保运动,实行职工相互监督:相互检查安全着装、安全操作、安全信号、设备工具,相互提醒,携手防范,共保安全。
为了使安全意识和安全行为变成每个员工的自觉潜意识行为,安全教育和培训至关重要,其内容包括:
(1)法规意识教育:
(2)技术知识教育.即和设备、生产工艺、操作相关的安全知识;
(3)典型安全教训和事故教育:
(4)安全技能实习和训练。
安全的教育形式多样,层次各异,工种各异,有常识和一般理论培训,也有专门知识和现场操作培训,还可通过竟赛形式巩固培训成果。
按照PDCA的原则,安全的评价检查是安全工作闭环的最后、也是最重要的环节,安全检查可以由上而下,也可以采取自检、互检方式进行。上级检查要引导全员的互检和自检,把安全变成员工的主动和自觉行为,安全检查内容包括:
(1)安全意识和法规的认识和了解:
(2)安全规章制度的贯彻、落实,安全设施的完善,安全环境的保证情况:
(3)安全隐患:
(4)安全制度的完善性、系统性和可行性。
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安全教育是安全管理工作的重要环节。安全教育的目的是提高全员的安全意识,安全管理水平和防止事故发生,实现安全生产。
安全教育是提高全员安全素质,实现安全生产的基础。通过安全教育,提高企业各级生产管理人员和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性,增强安全意识,掌握安全生产的科学知识,不断提高安全管理水平和安全操作水平,增强自我防护能力。有些领导在布置全产时往往在布置生产结尾时谈到安全问题,顺使喊一句“最后强调一个问题,就是大家要重视安全生产,不要出事故”。还有的讲,“我是逢会必讲要大家注意安全”。正确的说这些仅仅是提醒,没有深入进行针对性的布置。这些现象的原因,
1. 是安全意识不高,对安全在经济效益中的作用和地位认识不足;
2.是缺乏安全知识,难以提出具体意见。要改变这一状况,必须使安全教育经常化、制度化。使广大职工广泛掌握安全技术知识和安全操作技能,端正对安全生产的态度,才能减少或消灭事故,实现安全生产。
安全工作是与生产活动紧密联系的与经济建设、生产发展,企业深化改革,技术改造同步进行,只有加强安全教育工作才能使安全工作适应形势的需要。如企业实行承包经营责任制,促进了经济发展。但是,一些企业在承包中片面追求经济效益的短期行为,以包代管,出现拼设备、拼体力、违章指挥、违章作业。其主要原因是安全教育培训没有跟上,安全意识淡薄、安全素质差。因此,在新的形势下,强化安全教育是十分必要的。
原发布者:智拓法律
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主讲:吕老师
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吕老师简介
•安全工程师•中共优秀党员•河南省劳保学会纺织分会常务理事•郑州市消防队专职消防安全讲师•河南省教委基础教育研究室编委•郑州市科普大学专职讲师•独创安全管理“镇三关”模式【讲课特点】讲课厚积薄发,有理论有实践,案例生动直观,课堂互动活泼,学习入脑入心。【主讲课程】《安全生产标准化培训》《新员工安全生产培训》《安全生产技术培训》《卓越班组长安全管理及班组安全建设》《安全管理理念与零事故安全意识》《安全管理人员培训》《工伤、火警事故管理》等《员工消防安全教育培训》《消防基础知识》《消防自救及逃生》《易燃易爆物品防火》《电气防火》《医院防火安全管理》《消防燃烧学》《公共聚集场所防火》等
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