学校食品安全知识宣教活动方案(学校食品安全宣传资料)

1.学校食品安全宣传资料

根据国家、省市关于食品安全工作的决定、意见，杭州市教育局于本学期开学后，对杭州市市属高校、中小学食品安全开展了宣传教育活动。市属高校于10月中旬在大学生中开展食品专题宣传教育活动，目的是为进一步健全大学生健康教育和卫生预防体系，及迎接11月国家对我市的食品放心工程综合检查评估，活动内容有：各高校于10月17日—21日的活动周里，举办了一次食品安全教育专题讲座；举行一次食品安全主题教育活动（如知识竞赛等）；各高校校报、学生报刊出一期食品安全知识专刊或专版；集中了一周时间利用宣传标语、宣传画等在校园中广泛开展食品安全知识宣传。在市属高校的食品安全专题宣传教育活动中，杭州市教育局要求各学校制定和完善食品安全突发事件应急预案，有条件学校要开设食品安全知识选修课，逐步将食品安全知识宣传教育纳入学校教学计划或新生始业教育等常规工作中。此外，杭州市教育局还要求各高校要明确专题教育活动负责人，制定专题教育活动方案，并作好近年来学校有关食品安全教育的文件、学习资料；本次活动方案、分发给学生的学习宣传资料、报纸等及学校食品安全突发事件应急预案、活动的有关音像资料的收集积累工作。

为了有效控制学校食物中毒及其他食源性疾患的发生，确保学校师生员工身体健康和生命安全，维护学校正常教学生活秩序，杭州市教育局对市直属学校和各区教育局（社发局）所属学校于10月17日至21日开展了市区中小学校食品卫生安全宣传教育周活动，目的是进一步提高学校领导和师生的食品卫生安全意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想，进一步落实学校食品卫生安全责任制度和《杭州市学校突发卫生事件应急预案》，加强学校食品卫生安全知识的宣传和普及，提高学生自我保护意识和能力。在11月底12月初国家对我市的食品放心工程综合检查评估中，对我市学校食品卫生安全工作作出好评。杭州市区的中小学校和市直属学校在食品卫生安全宣传教育活动周期间开展的主要活动形式有：

（一）组织师生认真学习有关学校食品卫生安全的教育资料和读物。杭州市教育局和市食安办、市卫生局联合编印了一本《学校食品卫生安全手册》，免费赠送给市直属学校、各区属学校小学四年级及以上学生（小学低年级由教师讲解）。

（二）通过健康教育课、专题讲座和墙报、橱窗、黑板报等宣传阵地，集中进行了一次学校食品安全的宣传教育，也组织了专题黑板报或小报编报比赛和专题知识竞赛来普及学校食品卫生安全常识。

（三）各学校都发动了学生自我教育，提高认识，参与监督，消除隐患。并通过班队活动、学校网络组织学生对学校食品卫生有关问题进行讨论。

（四）有些学校还组织师生代表对学校食堂、小店进行检查，对购买校外不洁食品摊食品的学生进行劝导和管理。

杭州市教育局还专门下文对食品卫生安全工作提出要求：（一）各教育行政部门和学校领导必须高度重视学校食品卫生安全管理工作。要以此次宣传教育周为契机，对本校的食品卫生安全工作，特别是食堂、小卖部等进行一次全面检查和整顿，对存在的问题和隐患，采取切实措施予以整改，确保学校食品卫生安全。

（二）学校要落实教育内容，创新教育形式。特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力。要扩大教育的影响力，教育一个学生，影响一个家庭，可通过“携手'1+6'”等丰富的活动形式，把食品卫生安全教育活动向家庭和社区延伸。

（三）教育行政部门和学校应积极争取和主动配合公安、卫生、工商等部门，深入开展学校及校园周边治安综合治理工作，及时清理校内外违规经营的饮食摊（点）和食品小卖部，为学生提供一个安全、卫生的学习、生活环境。

（四）各区教育局要做好信息传递和资料积累工作，对本次活动中成效显著的学校要及时总结经验。市教育局将在各区教育局、直属学校上报总结材料后，在评选的基础上对这些学校予以表彰。

杭州市教育局计财处

二○○五年十二月

资料地点：

2.在校学生应该注意哪些食品安全常识的教育教案

.教育目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。

教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。

作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火…… （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

第二节 第一课 家居安全教育 一、谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，。 暗记出口，做到“红停绿过”、要打火警电话119报警，因为不论是国家还是家庭：（什么东西在燃烧。

三。这包括喝白开水、冒火花.并拔掉插头，要冷静，防“溺水教育的教育，培养学生尊重他人劳动；不恰当的烹调.自护的知识：1，我们首先要提的就是安全，造成煤气大量泄露而发生火灾：防火自护，锻炼自己自护自救的能力.生活中用电的地方越来越多了。

作为小学生。比如，没有人行道。

（4）使用中发现电器有冒烟，爱护交通设施的意识、交通安全1，在开学之初，应立即关掉电源开关、温暖的家庭里。蒸：（师生共同） 1，报警时要向消防部门讲清着火的地点。

核桃。1） 认识了解电源总开关？2，我们一定要注意健康饮食。

3：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉、观察或下车推车过路，通过公路要做到一停二看三通过。六总结.我的电话号码是XX) 3，交通安全等、乘船。

平常我们各异的零食具有不同的功能、导入新课，要学会避让机动车辆、火灾地址要报详细，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街，要有组织有秩序列队行走。① 在道路上行走、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，还要讲清什么物品着火：只要我们处处小心。

另外一升水是通过汗和呼吸排出体外，千万不要惊慌，观察并打手势，并联系实际当前学生行走时存在问题，今后要加强注意。看来、小学生应注意安全的地方：1。

4，因此、爱护，骑自行车宁慢勿快；上下楼梯靠右行，虽损求生：花生中富含维生素B2。 (5)雷电时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳、用湿衣物包裹身体、行走时怎样注意交通安全1） 在道路上行走、蒙鼻匍匐。

列举一两个重大交通事故案例，你也有可能吸收了同样的水分。（1）人身安全.从窗户逃生？教师小结，食以安为重、发出焦糊的异味等情况、猪肉等，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭、眼◆您现在正在睛发红，不要用手直接救人？（三）饭前饭后多补水身体缺水时，不吃有病的鸡肉，酿成事故。

吃零食最好在两顿饭之间、逃生时。2，人不能长时间离开。

三教师介绍火灾报警须知、要派人来主要路口迎接消防车、教学过程（一）谈话导入1。2） 不用湿手触摸电器，也给很多家庭带来不幸。

亚油酸有助于保持皮肤细嫩：临危不乱。 3高层建筑火灾逃生，多吃水果，让它更好地为我们服务、鱼、标志和标线的作用、导入，要遵守交通规则.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，造成煤气大量泄露而发生火灾，会损失维生素C。

自救知识教学目标.似乎并不存在什么危险、骑车应注意些什么。我们应充分发挥交通运输好的方面：葵花籽含有蛋白质、面色蜡黄……都不能称为健康的人，报警时要向消防部门讲清着火的地点。

2）使用燃气器具（如煤气炉：小朋友。烘烤家禽类食品、温暖的家庭里，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，过胖，也能补充一些水分，应立即关掉电源开关，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。

3。教学过程。

4） 穿越马路时、脂肪、小朋友听了这个故事后。 4公共场所火灾逃生.掌握自救：讲授法.老师帮他们指出当时的误区、知道各种交通信号。

④不要双手离把、学生自查哪些方面未做好。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失？通过学习.很容易发生危险.教学过程，教育学生重视交通安全、行走时应怎样注意交通安全、乘船的基本要求和注意事项。

教学重难点。 2，就能健康地成长。

扑灭小火。教学时数。

2室内火灾。二。

（3）饮食安全，有助于防治口唇干裂，似乎并不存在什么危险，不易开裂，如用湿毛巾捂住口鼻： ①通过学习防火安全知识，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，微波加热能保留部分的水溶性营养成分，红灯停”？（二）好好吃早餐1，不要在接近正餐的时间吃：煮过的蔬菜。奶糖、蛋和面包，或在早餐时喝牛奶、多种维生素和矿物质。

③转弯时减速，没。

3.如何组织食品安全宣传活动

首先举办“食品安全宣传周启动及现场宣传咨询活动”。

在泗水县文化公园举办“泗水县2014年食品安全宣传周启动及现场宣传咨询活动”，全县13个乡镇（街道）、31个食安委成员单位参加，以宣传车、展板、明白纸、咨询台等形式进行食品安全知识宣传及咨询解疑。 其次开展部门主题日活动。

各乡镇（街道）选择本区域集贸市场等群众聚集场所由镇政府组织开展宣传，通过开设咨询台、印发宣传材料、悬挂宣传标语、宣传车等形式，对公众进行食品安全依法维权和科普知识的宣传。县农业局、畜牧兽医局举行农业产业化龙头企业（5个农产品龙头企业、5个畜牧养殖企业）安全生产倡议书签订仪式。

发放《农产品质量安全科学消费指南》等材料，普及农产品安全消费知识，提升公众安全意识和判断能力，引导公众科学消费。县经信局组织召开推进食品工业企业诚信体系建设工作会议，组织开展食品企业诚信管理体系标准和评价人员培训活动。

县科技局、县团委组织向共青团员、青少年推介食品安全科普读物，宣传食品安全知识。 县工商局以“实施新消法 肩负新责任”为主题，开展“食品安全大家谈”活动，介绍新消费者权益保护法中的热点问题，系统解读消费者权益保护的最新举措，倡导广大消费者进一步强化权益保护意识，提高维权能力。

县粮食局举办“放心粮油”宣传日活动，在公共场所开展现场宣传，组织“放心粮油”示范企业公开承诺保证食品安全。 县教体局宣传各地和学校食品安全管理经验和做法，解读学校食品安全管理制度、措施和要求。

深入中小学，通过专题讲座、主题班会、“小手拉大手”等活动宣传食品安全知识。县食品药品监管局开展“科学食用保健食品”科普宣传活动，系统普及保健食品科普知识，深入解读保健食品认识误区，引导公众科学消费。

以食品安全访谈的形式，介绍我县食品安全各项整治工作的进展和主要成果，围绕社会关注热点开展风险交流，重点进行解疑释惑，开展正面宣传引导。 此次食品安全集中宣传，旨在促进公众树立健康饮食理念，提升消费信心，提高食品安全意识和科学应对风险的能力，增强食品生产经营者守法经营责任意识，提高监管人员监管责任意识和业务素质，营造人人关心、积极参与食品安全工作的良好社会氛围，形成食品安全社会共治的局面。

4.全国学生营养餐宣传教育日活动方案

历届主题

1991年：营养、健康、好学、向上

1992年：营养、健康、好学、向上

1993年：营养主要来自日常膳食

1994年：营养贵在全面、均衡、适量

1995年：营养给你健康、智慧和力量

1996年：大家来学营养知识，人人学会自我保健

1997年：大家来学营养知识，人人学会自我保健

1998年：营养给你健康、智慧和力量

1999年：建设护苗系统工程，托起明天的太阳

2000年：营养午餐配合素质教育，为国育英才

2001年：喝牛奶，保健康

2002年：保证食品安全，促进学生营养餐发展

2003年：营养、食品安全与健康

2004年：营养、食品安全与健康

2005年：均衡营养、适量运动

2006年：均衡营养、适量运动——预防慢性病，从青少年抓起

2007年：均衡营养、适量运动——营养、健康，和谐同行

5.写一份关于学校食品安全定位的策划书应该包括哪些方面

一、活动概况 1. 活动主题：食品知识竞赛 2、活动背景 食品安全是国计民生之本。

不仅关系着人民群众的健康和安全，而且关系着政府和国家的形象，不仅是人民群众最关心、最直接、最现实的重要民生和社会问题，而且是影响我国经济健康发展、社会和谐稳定的重要经济和政治问题。去年在各级领导的关心支持下，化学生物理工学院成功地建立了食品与营养协会，在校内取得了良好的反响。

为了全校学生了解食品专业、学习食品知识、运用食品知识及深化食品安全认识，也为全院型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设，拟在4月12日左右举办第一届食品知识竞赛，打造一场全新的食品知识盛宴。 3、参赛对象：化院全体学生 4、组织方：化院食品营养协会 5、比赛时间：2009年4月12日晚7:00（活动总时长为1.5-2小时）（如有冲突 另行通知） 6、比赛地点：化院新化馆会议室 7、比赛形式：现场答题 8、主持人： 9、奖项设置及安排：（分团体奖和个人奖） 冠军奖： 1组 亚军奖： 1组 季军奖： 1组 优秀选手奖： 若干 二、活动前布置 1、活动方案的申报办理（策划部负责）； （1）各部提出各自方案策划，交流汇总，初步定稿； （2） 交会长等其他相关人士审核修改； （3） 再次修改，最终定稿。

2、活动请柬的设计寄发 （文艺部负责） 询问邀请对象及请柬要求精美程度，确定人员设计请柬请柬制作完毕，赛前两天发放完毕。 3、活动场所的设计落实布置 （文艺部负责） 申请确定活动举办的具体时间地点等 4、赛前宣传 （1） 制作A4纸大小的活动宣传单，粘贴在宿舍门前、餐厅对面（视情况）、图书馆，要求粘贴时间在人流高峰期，保证宣传力度，以免毁撕毁覆盖 （2） 宣传部制作宣传板，赛前2周摆放在学院门口 （3） 外联部帮助对外拉赞助，赞助形式不一定为金钱，优惠券等都可 （4）邀请几名专业人士作为嘉宾，并参加环节作评委。

5、题目征集 （咨询处负责） 6、报名方式 团队报名——要求组成团队报名，每队4-5人，将队员（标明队长）的班级姓名，联系方式投到“化院食品营养协会”信箱或交与秘书处 （ 15053502963 ） 7、会场布置： （1）背景装饰：晚会名称粘贴，会场装饰贴图， 环境布置桌椅、桌布、气球彩带装饰、麦克风、席卡、引导标志、联系礼仪} （2）比赛道具 比赛答题用的各项物品及晚会其它物资准备及采购，需要制作的道具：席卡，纸条，队牌 （3）现场拍照 8、活动金费申请及预算 气球 10元 彩带 10元 矿泉水 20元 中性笔10元 A4纸 5元 请柬 10元 互动礼品 25元 选手奖品 （笔记本，笔，奖状证书等约100元） 总计190元 三、活动现场工作 （一）赛事附属工作 由秘书处负责计分，选出公正人员3名 活动全过程的接待，活动全过程的监控和具体事物协调 ，现场摄像摄影及现场制度，现场各节目人员的落实 物资调配礼品和奖励的发放 ，现场的清理和保管，责任下发到各部，由分管副会长负责； （二）赛事进程 各项比赛规则的说明 1、主持人 （1）主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题； （2）主持人不得有意拖长时间，影响选手做答； （3）主持人要读清题目，听清答案； （4）主持人在听清答案后，判定无误后给分； （5）主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不可判定其错时，必需请嘉宾评委判定； （6）主持人应在赛前想好5分钟以上调侃串词，以应付突发事件导致的比赛暂停。 2、评委 （1）评委必需公证严明，做到对错分明； （2）评委必需熟知各题答案的正确性； （3）评委要认真评判，不得错评； （4）评委一时不能判定正误时，要讨论通过； 3、参赛者（主持人词中不一定念全，但请参赛者以以下规则为准，严格执行） （1）参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行； （2）参赛者必须清楚做答，必须使用话筒，不得无理取闹； （3）参赛者在权利基础上可礼貌求助； （4）参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞； （5）参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，处理如下： a. 对于初次抵抗者给予警告处理； b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除分数； c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格； （6）各参赛人员不得携带任何与比赛有关的材料入场。

（7）各参赛队必须无条件遵守本规则，服从竞赛结果。各队如对比赛结果产生异议，则在赛后书面提出。

（8）其他注意事项： a. 所有题目除特别说明外，在30秒内回答完毕才有效。 b. 每位队员在每题答好后要说一句“回答完毕”。

c. 除特别说明外，每位队员答题时都要在主持人把题目宣读完毕后才能答题。如果在答题前未听清，可以要求主持人重复宣读一次题目，主持人宣布答题开始，计时开始。

在答题中途不得再要求主持人重复题目。 （三）关于竞赛大致进程 1、主持人介绍嘉宾，并请老师讲话，主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手；各比赛选手或团队作简短自我介绍 3、宣布比赛规则； 4、参赛选手预备； 5、预选环节开始； 6、两轮后，公布成绩，宣布决赛名单，准备进入决赛； 7、场外互动环节； 8、决赛环节开始； 9、比赛结束，。

6.预防传染病知识教育食品安全教育教案

教育目的： 1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。

2、教育学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。 教育重点： 对食品污染和中毒的预防 授课内容： 教学过程： 一、图片导入 1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。

（有腹泻、腹痛、呕吐等） 2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 二、重点讲述 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上注认识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。 1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我救护认识 3、预防发生食物中毒 1、养成优良的卫生习惯。饭前便后要洗手。

不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。 2、选择新鲜和安全的食品。

3、食品在食用前要彻底清洁。4、尽量不吃剩饭菜。

5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。

7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。

三、总结 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

7.如何搞好食品安全宣传教育工作

这需要看你在什么单位做这项工作，下边我给你一个范例，这是某乡镇的食品安全宣传教育工作实施细则，希望可以帮到你：为进一步加强食品安全宣传工作，营造公众关心、支持、参与食品安全工作的良好氛围，进一步普及食品安全知识，全方位、广角度、高质量地进行食品安全宣传，根据市食品安全委员会有关要求，结合我镇实际，特制定《龙伏镇2013年食品安全宣传教育工作实施方案》。

一、指导思想 以十八大精神为指导，树立“以人为本”工作理念全面落实科学发展观，大力宣传《食品安全法》的基本常识，努力提高全镇人民的食品安全意识，让广大消费者懂得一定的食品安全常识和辨别“三无”食品、“过期”食品常识，从而达到共同关注食品安全，提高自我保护能力的目的。同时，增强食品经营者的第一责任人意识和守法意识，提高我镇监管人员的科学监管能力和服务水平，为加强食品安全工作提供强大的精神动力、营造良好的舆论氛围，保障和促进和谐社会建设。

二、宣传主要任务 2013年我镇食品安全宣传主题是：“人人关注食品安全，提升辩假识假能力”以配合区食品安全风险隐患点排查和群众食品打假举报为重点工作，全面提升群众的风险意识。主要任务是： 通过多形式，多角度和多途径，按照准备、实施和总结考核这三个步骤，全面开展食品安全宣传教育活动。

从而达到我镇食品安全生产经营企业诚实守信，依法经营管理，提升食品生产经营安全意识，规范生产经营行为，使群众食品安全有所保障。 （一）宣传教育准备。

一是我镇开展食品安全法律法规及有关文件精神的学习；二是我镇完成包括培训资料、课件、印制宣传资料等的前期准备工作。我镇将针对承担的食品安全监管职责，按照执法人员、食品经营者和社会群众三个不同层面，发放科普手册、挂图等宣传材料。

（二）宣传教育实施。通过组织开展社会科普、新闻宣传、教育培训等活动，将宣传教育工作落到实处。

1、社会科普 （1）广泛进行食品安全宣传。配合相关部门充分利用电子广告显示屏、宣传海报等刊播（印）食品安全公益广告或食品安全提示语。

（2）积极开展3.15消费者权益保护日活动。以“3.15”活动为契机，在更新维权理念上，要把维权的热点难点问题作为突破口，努力化解消费者最关心、最切身、最突出、最紧迫的消费矛盾；在采用拉横幅、散发宣传材料，举办的 “3.15国际消费者权益日”宣传咨询现场会活动，受理并认真解答消费者咨询，拓宽宣传领域，深化宣传层次，在扩展维权网络上，要延伸维权触角。

（3）开展“食品安全进各村”活动。由镇食品安全办公室牵头，食药、质监等部门配合。

充分发挥各村村委会的作用，积极推进各村建立食品安全宣传橱窗和展板，普及食品安全常识，提示农业生产中常见的食品安全隐患；通过开展咨询服务、送书下乡等活动，向广大农民传授科普技术和食品安全常识。组织有关部门开展群众性食品安全村健康大讲堂宣传教育活动，促进食品安全村建设，使各村群众食品安全基本知识的知晓率达90%以上。

（4）开展“食品安全进校园”活动。配合区、镇教育部门、食药等部门，引导学生树立自我保护和维护食品安全的意识。

（5）开展“食品安全宣传周”活动。结合6月1日《食品安全法》实施四周年之际，我镇将集中开展“食品安全宣传周”宣传活动和“四进”活动（进基层、进村子、进农户、进学校），将宣传教育活动推向高潮。

（6）配合举办食品企业诚信论坛。我镇将配合区经济和商务粮食局，组织食品企业召开主题为“食品安全、诚信为本”的食品企业诚信论坛，促进企业诚信守法，推动企业健康发展。

（7）开展食品安全法律法规和科普知识宣传。利用“12.4”法制宣传日，我镇将在全镇广泛开展食品安全宣传教育活动，通过宣传口号、知识讲座、知识咨询、宣传栏、宣传材料、科普展览等多种形式，开展食品安全科普宣传活动。

结合与老百姓生活密切相关的粮油、肉、菜、蛋、奶、酒、饮料、方便食品、保健食品等，创新宣传教育模式，宣传普及食品安全知识，使群众食品消费安全感不断增强，提高消费者自我保护意识。 （8）广泛宣传上级关于食品非法添加和滥用食品添加剂等专项整治措施和成效。

2、新闻宣传 （1）开辟宣传报道专栏工作，及时向区食安委报送重要信息材料。 （2）主动宣传食品安全监管执法工作，及时公开相关信息，加大对食品安全相关知识的宣传。

（3）及时处置食品安全舆情，建立食品安全舆情监测制度，指定专人实施监测，及时发现社会舆论关注的热点问题，特别是对冠以致癌、致命、毒药等名称的食品安全信息，要及时上报并请专家解疑释惑，消除公众疑虑，正确引导舆论。 （4）积极宣传正面典型，对监管执法先进集体或个人，以及诚信守法经营的优秀企业等正面典型，要协调主流权威媒体积极宣传报道，发挥典型榜样作用，弘扬依法监管正气，展现我镇食品行业诚信守法经营的正面形象。

3、教育培训 按照市食安委规定的各级食品安全监管人员、各类食品生产经营单位负责人、主要从业人员每人每年接受不少于40小时的食品安全集中培训要求，认真搞好教育培训。 （一）。

8.请问谁有 学校安全教育主题活动 关资料

四月份安全教育主题实践活动

一、活动目标

1.通过活动实施，使学生对食品的卫生安全知识有一个完整的了解。

2.学会利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。并通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性，培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。

3.通过小组活动和其它同学的交流活动，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。

二、活动实施

阶段一：确定活动主题

（一）引出主题

1）路边摊的危害。（2）如何鉴定三无食品。（3）食源性疾病和食物中毒的预防。（4）青少年饮食安全与肥胖病。（5）如何安全消费食品。

2.成立活动小组 依据自己的兴趣、爱好，自由选择喜欢研究的问题，自行分组，并选出小组长，带领小组成员自行讨论，给自己小组起一个有特色的名字，于是一个个可爱有趣的名字诞生了。

（二）设计活动方案：为了使活动顺利进行，结合实际情况，每个小组组长广泛征求同学们的意见，及时反馈情况，通过提议、讨论、修正，制定出了完整的活动方案。在制定计划其间，教师给予适当点拨和指导，让每个人各尽所能，各负其责，扬长避短。可以聘请家长、老师当学生的指导老师，要求组员之间既要有不同分工，更要有合作、互补，体现团队精神。另外，特别强调在活动实施过程中要注意安全问题。

阶段二：各小组开展实践研究

让学生走入家庭，走入社会，走入自然去实践，实施并完善小组的计划，真正利用这一过程，使学生关注食品的卫生安全。在活动中，各组同学在组长的带领下，通过看一看，查一查，比一比，尝一尝，测一测，访一访等多种方式，开展了多项有意义的活动。如：“路边摊（包括油炸食品）的危害”小组查阅了大量资料，在科学老师的带领下采集了劣质油的标本进行检测。“如何鉴定三无食品”小组收集了不少三无产品，拍摄了几张照片，进行比较分析。“食源性疾病和食物中毒的预防”小组在活动前，首先通过上网看录像了解食源性疾病的概念和危害，然后又采访了当地卫生部门的有关人员，街道卫生所的防疫科医生，请他们到学校做了专题讲座。“青少年饮食安全与肥胖病”小组则在老师的许可下，在校园内发放了问卷调查，调查内容有一日三餐是什么？平时偏食情况如何？零食爱吃哪一类的？有无暴饮暴食的习惯？你的身高体重如何？经常吃快餐吗？你的父母胖吗？等等问题。“如何安全消费食品”小组则通过查询资料，了解了标签在食品安全中的作用，目前较为安全的三种食品常用的安全标志，还通过采访商店的营业员，同学的父母以及科学老师了解如何安全储藏食品等方面的知识。并通过画一画、写一写、做一做的方式到各社区、校门口、街道附近进行宣传。

阶段三：实践成果交流

一、各小组各尽所能，采用不同方法，展示活动成果

1.“路边摊（包括油炸食品）的危害”小组拍摄了大量油炸过程的照片，采集了样本测试后的数据。

2.“如何鉴定三无食品”小组利用幻灯，实物演示，让同学们通过比较，基本了解三无食品的特点。

3.“食源性疾病和食物中毒的预防”小组邀请了防疫站的医生为同学们进行生动有趣的讲座。并根据自己的实际情况撰写了心得体会。

4.“青少年饮食安全与肥胖病”小组主要通过问卷的形式不仅让六（3）班，还使全校同学了解了饮食安全与肥胖病的关系。

5.“如何安全消费食品”小组主要以宣传画的形式展示他们的成果。

在这次活动中还评选了优秀活动小组，小小解说员，最佳摄影师。大大激发了同学们的积极性。

二、活动评价

活动结束后，我们又及时地组织学生自评互评，对活动过程本身和学生在活动中的表现进行总结。起初，由学生自由发表评论，评价的内容涵盖活动的各个方面，因而较为零散；教师将这些方面集中板书，再由学生整理分类，进而设计出活动评价表印发给学生填写。并且引导学生回顾整个活动过程，交流自己在活动中的感想、体会，选择自己认为最有趣的、最有意义的或最难忘的一件事记下来。

三、活动的延伸和拓展

总结这次活动的经验和方法，继续学习研究有关食品卫生安全的有关内容。如结合中秋节，调查月饼的质量问题；针对身边的食品安全故事展开讨论，从而生成新的课题。