幼儿园安全知识防绑架(幼儿园大班下学期安全教育《被绑架了,怎么办)
1.幼儿园大班下学期安全教育《被绑架了,怎么办
活动目标
1、了解被绑架后的自救方法。
2、能够保持镇定和勇敢，随机应变。
3、提高警惕，形成用知识和智慧自救的意识。
活动准备 教学挂图和幼儿用书，演习用的道具（刀、面具、警察、帽子）
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示教学挂图，引导幼儿观察背景图，并提问。
(1)教师：仔细看看图上的小朋友怎么了？发生了什么事？ （2）引导幼儿讨论画面内容并说出自己的想法。 （3）教师小结：图上画的是一名小朋友被坏人绑架的情景。万一小朋友遇见绑架该怎么办呢？让我们一起来看看。
2、活动展开：逐幅讨论小图上的内容。
引导幼儿观看挂图或幼儿用书上的小图，并讨论。 （1） 观察幼儿用书第30页第一幅小图。
①教师：第一幅小图上坏人拿刀威胁被绑架的小朋友，这个小朋友是怎么做的？②她有没有哭闹，或是反抗呢？ ③幼儿观察描述并回答。
④教师小结：这个小朋友乖乖地坐在座位上看着坏人，我们看到这个小朋友很勇敢，她没有大哭大叫或是反抗，而是比较安静。这样做可以使坏人不伤害他。面对歹徒，记住不要哭闹和直接反抗，否则可能被坏人打伤。 （2）观察第30页第二幅小图。 ①教师：第二幅小图上的小朋友在干什么？仔细观察图，你有什么发现？她这样做有什么用？ ②幼儿观察描述并回答。
③教师小结：坏人在开车，趁坏人不注意，小朋友将头上的发卡取下来，悄悄地扔出车窗外。小朋友万一被绑架、被歹徒拉上车时，要尽量留下自己的物品、记号，方便家长和老师及警察寻找，同时要记下路线。 （3）观察第31页第一幅图。
①教师：这是哪里？被绑架的小朋友在干什么？ ②幼儿观察描并回答。
③教师小结：坏人在便利店买食物，小朋友趁他不注意，乘机跑到人多的
地方，向路过的警察（或保安及其大人）求助。如果有机会到人多的地，可以乘机逃跑，或找周围的大人、警察求助。
2.幼儿防反劫持,反暴力安全知识
注意防拐骗的安全
1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受
陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
5、一切以自己的生命为重，尽可能确保自己的生命安全，不与力量悬殊的歹徒斗抗。
希望我的回答可以帮到你。
3.具体预防绑架安全知识
中小学生如何预防绑架案
1.要对中小学生经常进行安全教育，开设法制教育课，教给学生法律常识和必要的防护技巧，如多人结伴同行、不走僻静路段、不轻信陌生人、不无故在途中逗留、遵守交通规则等，以提高自我保护能力；
2.要加强内部安全管理和学校周边治安巡逻，保护学生在校及上学、放学期间的安全，禁止外人随便进出校门，防止绑匪轻易将学生从学校内骗出校外实施绑架；
3.协助公安机关维护好学校周边治安秩序，制止不法侵害；
4.发现学生无故旷课，必须引起警惕。
家长
1.配合学校，随时关注学生的思想动态及结交人群，鼓励学生树立健康向上的世界观、人生观，发现不良苗头及时采取适当方法批评指正，应教育好子女，不要随意和陌生人接触或随便约见网友；
2.如果孩子不幸遭遇绑架，要尽量保持冷静，不要相信犯罪分子的承诺，要在第一时间向公安机关报案，配合警方侦破案件。
学生
1.认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己想办法处理；
2.择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料；
3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标；
4.跟同学出门之前，最好先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见；
5.如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于警察解救
4.安全教育：如何防止孩子被诱拐
安全教育不能让孩子恐惧社会
教育孩子们提高安全防范意识，必须让孩子们知道坏人常用的诱骗方法，必要时可以举例子让孩子认识到潜在的危险。既要提高孩子们的防范意识，同时不能让孩子觉得社会上坏人多，对陌生人，甚至这个社会产生恐惧，失去信任，“如果一味强调有坏人，会让孩子心生恐惧，失去安全感，不能让孩子对社会失去信心。”心理专家建议，学校、家长应该对孩子们加强安全教育，但是一定要灌输给孩子们这种思想，社会上还是好人多，那些诱拐孩子的坏人还是个别人，要让孩子们知道人与人之间是友善的，社会是温馨、安全的。
拐骗者常用的诱骗手法
1、“权威诱惑法”
这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“你爸爸妈妈没空，让我来带你回家。”
2、“物质利诱法”
这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心，比如，犯罪分子往往会说出这样类似的话：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”
3、“带路引路法”
诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子，就像：“小朋友，你知道去某某商场怎么走吗，能不能带我去啊？”
孩子如何避免被人拐骗、绑架？
1、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要打电话给父母确认，如电话不通应及时告知老师。
2、外出玩耍时要征得家长同意并将地点、参加伙伴告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。
3、养成进出家门随手关门的习惯。
4、不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。
5、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友等结伴同行。
6、不搭陌生人的便车。
7、不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。
8、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
9、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下通道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。
10、不要把家中的钥匙挂在胸前。
11、不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
12、应当熟记家长的姓名、工作单位名称、地址、电话号码，以及身边亲戚、邻居的电话号码，以便在急需联系时取得联系。
5.儿童防拐防骗知识有哪些
儿童防拐防骗知识之情景演练培养孩子安全意识：孩子理解能力有限，安全意识更多来自习惯的养成，在日常生活中，家长可以用游戏的方式培养孩子的安全意识。
例如，你可以和孩子一起模拟他一个人在公园的情况。父母要清楚地告诉孩子：“如果你一个人或者和朋友在一起，有陌生人接近你，停下你在做的事情，并且站起来，和那个人保持一个手臂的距离。”
在外出时，可以指着停在路边的车子，问孩子“如果有人让你上车去拿你喜欢的DS游戏机给你玩，你去不去？”等实地演习来加强孩子的安全意识。
6.三年级安全教育上册教案被陌生绑架该怎么办
学习目标：
1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
2、加强学生的生命意识教育。
3、教学学生学习有关法律知识。
学习重点：引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
学习难点：引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念.，加强学生的生命意识教育。
学习过程：
一、导入，介绍“我的见闻”
1、你见过或听说过小学生被绑架的事情吗？事情是怎样发生的？
2、绑架事件带给受害人怎样的伤害和影响？
二、新课探究
（一）绑架事件可预防：
1、自学及小组学习课本第9—10页，想一想：下列哪些行为可能会导致绑架事件的发生？怎样做可以预防绑架事件的发生？请把正确的做法写在课本图下面的横线上。
(1)小华向外人炫耀家里很有钱，爸爸是当地的大企业家。
(2)小英独自一人到比较偏僻或者人员稀少的地方。
(3)小明听信不认识的人说他的爸爸生病住院，并准备和他一起去医院。
(4)小伟平时喜欢与校外一些不明身份的人员搭讪和交往。
2、集体交流以上内容。
3、自读第10页案例分析，小组讨论，集体交流：
(1)鹏鹏是怎样被绑架的？从鹏鹏的绑架事件中，你吸取到了哪些教训？应该怎样避免类似事情的发生？
4、师生小结防绑架小支招：
(1)不要将过多的零花钱带到学校，不要大手大脚花钱。
(2)不独自一人到偏僻或人员稀少的地方。
(3)在路边行走时，要警惕突然停靠在身边的车辆。
(4)在未告知家长的情况下，不要接受熟人的礼物和乘坐熟人的汽车。
（二）遇到绑架巧应对
1、自学课本第11页，讨论：采用哪种方式可以脱离危险？
情况一：被不明身份的人员绑架。我的应对方式
(1)知道自己被绑架后非常害怕，只是哭泣不止。
(2)不与绑架者发生正面冲突，机智地周旋，伺机求救、逃跑。
(3)贸然与绑架者搏斗。
其他
情况二：被平时比较熟悉的人员绑架。我的应对方式：
(1)跟绑架者套近乎，不激怒也不威胁绑架者，使其放松警惕性。
(2)向绑架者声称要将绑架自己的事情告诉家长或者报警。
(3)完全相信绑架者，按照绑架者的要求去做。
其他
2、自读第12页案例分析，组内交流：
(1)琴琴是如何被王某骗到家中的？
(2)发现被绑架后，琴琴是怎样做的？
(3)琴琴是如何被解救的？
(4)通过琴琴绑架案，你学到了什么？
3、师生小结应急方法：遇到绑架时，
(1)不要惊慌和害怕，要牢记绑架者的外形特征。
(2)一旦被绑架，可以利用手机、字条、留下记号等方法求助。
(3)一旦被绑架，无人时，不要大哭大闹，要伺机逃脱。
三、小结
回顾本节内容，并阅读“我的收获”部分。
四、危险判断：
下列这些行为会导致哪些危险的发生？应该怎样预防？
7.幼儿园欺凌安全教案
活动目标：
1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程
一、排队的规则
导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”
看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队
1. 提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？
(2)哎呀，发生什么事情了？
(3)你觉得他做得对吗？应该怎么做？
(4)为什么要排好队倒水？
2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）
3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）
师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
三、生活中的规则
⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？
提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？
摘花、过马路、扔垃圾、搭积木
师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？
看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
8.幼儿安全知识
安全措施是保护幼儿生命的重要条件，对幼儿进行安全知识教育的主要内容有：防火、防角电、防溺水、防走失、防摔伤、、防食物中毒和防药物中毒、防吞食异物和交通安全知识等。
在这里我要强调的是教会幼儿防火知识和遇到火灾的自救知识非常重要。如某个国家的一位8 岁儿童在遇到火灾时不仅会用电话报警，而且还能够在消防人员来到之前把5 岁的妹妹从锁着的屋里救出来。
交通安全知识对于儿童的自我保护也非常重要，笔者曾经实验让一位五岁的孩子独自过马路，这个孩子在过路之前先观察了一下，然后跟在一位不认识的成年人后面用手扯着他的衣角过了马路，这说明，孩子的交通安全意识和基本知识掌握的很好。在这里我们向广大家长介绍两种常见的幼儿吞食异物的救治妙法。
一种是幼儿吃花生米生时将花生米塞进鼻孔的情况，一旦发生这种情况时，家长先不要着急，应该让孩子不要紧张，不要哭泣，可要求孩子张开口，用口呼吸。此时一定不要用镊子夹镊，否则将有可能使花生米进入气管，导致孩子窒息并危及孩子的生命。
此时家长可将一个曲别针将其去弯平直后，把直针的一端弯一个比花生米稍小的圆圈，圆圈与直针处弯成约2 0 度的孤柄。然后用镊子夹起孩子的鼻翼，将曲别针制成的圆圈贴着鼻腔的靠外面一侧送到花生米的后面，把花生米套住，轻轻地一拉即可将花生米拉出来。
这个方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞进鼻腔其它物品的救治。另一种是孩子不小心将针、铁钉或其它一端带尖的物体吞进食道或胃里的情况 如果能够确定孩子确实将其吞进了胃里，可让孩子保持平静的心情 然后买一些韭菜 让孩子生吃韭菜叶 一般要生吃二至三两左右 食后可让孩子做一些散步类的轻运动。
二至三小时后当孩子排大便时 可以仔细检查孩子的大便。一般来讲针和铁钉可以被韭菜叶的粗纤维缠绕后随在便内一起被排出 如果两三天后仍未见排出可到医院用C T 或X 光检查 异物是否已经被排出 或找医生诊治。
9.幼儿园安全防护八大措施
幼儿园安全防护措施
1、教幼儿学会正确的走、跑、跳等基本动作，活动时学会躲闪的能力，注意对幼儿进行自我保护能力的培养。 2、教育幼儿不到有危险的地方去玩，不随便离开班集体。 3、结合教育教学向幼儿进行防火、安全用电、玩水等安全教育。 4、培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿不挖鼻孔，不掏耳朵，不用手揉眼睛，不吃脏东西。 5、教育幼儿不玩危险物品，保教人员随时检查幼儿是否玩危险物品。 5、接班时主动询问上一班的情况，了解幼儿的各种情况。 6、交接班如遇特殊情况应及时向领导反映。
