众所周知，安全生产事故是一个渐变过程，是不安全因素在量的积累达到一定程度后，出现的飞跃性质变的表现形式，采取切实有效措施防止量的积累，是不可缺少的重要手段。
俗话说：“凡事预则立，不预则废”，抓好安全生产，需要平时做多方面卓有成效的工作，“以人为本”，提高人的安全意识增强职工岗位安全自觉性是关键。安全意识和素质的提高，安全培训教育是最有效的途径。
通过“鲜活”的安全培训教育，可以切实提高员工安全意识和素质，不断强化员工安全事故的防范意识，真正将“安全第一，预防为主”落实到位，有效控制和减少安全事故，确保企业安全生产。一、安全培训教育的作用 安全培训教育是指为强化员工安全意识和素质、提高员工安全技能水平而进行的各种宣传、教育和培训活动，其作用主要体现在以下几个方面：1、安全培训教育是企业控制事故的有效手段。
根据统计学中“关键的少数，次要的多数”的原理，在造成某种结果的诸多原因当中，起主要作用的只有少数几项，找出了关键项目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行为造成的，因此，通过安全培训教育提高职工的安全意识和素质，可以杜绝违章作业，减少操作失误，从而降低事故发生率。
2、安全教育是企业安全工作的治本措施。安全培训教育不仅能提高广大职工的安全意识和素质，增强职工安全工作的责任感和自觉性，还能增长职工的安全知识、提高操作技能，实现“要我安全”到“我要安全、我会安全、我懂安全”的思想转变，从根本上提高人的安全可靠性。
同时责任心强、技术水平高的员工，还能及时发现和消除事故隐患，消除物的不安全状态，提高物的可靠性。因此，安全培训教育对事故能起到釜底抽薪的作用。
3、安全培训教育是企业安全文化建设的基础工作。安全文化建设是企业保持长期稳定的安全生产局面、实现可持续发展战略的基础。
企业的安全文化建设必须借助于安全培训教育，通过各种形式的宣传教育，不仅能提高职工的安全意识和安全技能水平，还能使员工树立正确的安全价值观和安全行为准则，为企业的安全文化建设提供精神动力和智力支持。4、安全培训教育是企业创造经济效益的前提。
企业的生产经营是以经济效益为中心，安全工作也是一样。安全培训教育方面的投入主要涉及配备、建立安全教育室、购置宣传材料、举办安全培训班、开展安全活动等，不像设备的更新改造、安全设施的配备，投入费用相对较少，从经济学的角度看，具有较高的“投入产出比”。
二、“鲜活”的安全培训教育方式 安全培训教育是一项经常性、基础性工作，由于战线长，加之企业教员、场地、工期、进度等多方面条件的限制，如果不在方式方法上进行变化和创新，就很容易使教育培训对象产生乏味、厌学情绪，使教育培训流于形式，难以取得应有的效果。因此，在安全培训教育过程中，应坚决克服一成不变的照本宣科、我讲你听、坐而论道的呆板单一形式，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式，激发员工主动参与的热情，活跃培训教育气氛，增强培训教育的客观效果。
1、讨论式。真理越辩越明，是非越辩越清楚，思路越辩越清晰。
通过专题讨论，使大家在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，安全知识得到充实。2、答题式。
经常以小测验的形式，把安全管理规定、操作规程、应知应会等内容，以填空、选择、判断、简答等题型的方式发给职工，让他们答卷，这样能提高大家学习理论的积极性，并起到相互督促的作用。3、竞赛式。
在每年的“安全生产月”、“安康杯”“安全生产警示日”等活动中开展有奖论文征集活动，评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书，并给予一定的经济奖励。通过个人赛、施工队（班组）团体赛等多种形式，可以增强教育培训的趣味性，调动职工的学习进取心。
4、演讲式。演讲人员写演讲稿的过程，本身就是自我教育的过程。
同时，听身边的同事演讲，使大家感到亲切、自然，能够产生共鸣，有利于教学，共同进步。5、观看式。
影像教育直观，视听效果好，职工一般都比较乐于接受。要经常组织大家收看一些安全教育音像片，通过反面典型警醒、正面典型教育，从中吸取营养。
6、见缝插针式。企业连续性生产的特点，决定了不可能用大量的整块时间来开展安全教育培训活动，必须充分利用冬雨季闲歇、职工倒班、轮休、班前班后会时间，见缝插针进行，做到长流水不断线，保持教育培训的经常化。
三、安全培训教育应注意的问题。1、安全教育要注重实施。
安全教育应不拘形式，但要注重实效，避免形式主义。2、要坚持教育和奖惩相结合的原则。
要引入激励机制，对安全工作中的好人好事，要给予表彰和奖励，对违章违纪行为要进行暴光，对一些屡教不改者要给予处罚。3、要重视身教作用。
俗话说：“身教重于言传”，领导干部的言谈举止对职工的思想意识有潜移默化的影响，如果领导干部平时对安全工作不关心，对事故不是坚持“四不放过”原则，而是大事化小、小事化了，就难以让职工真正重视安全工作。4、要加强员工的思想政治工作。
员工很容易因岗位变。
安全事故，时有发生，很多人因为没有安全意识淡薄，事故发生后，轻者影响他人或是自己的健康，重者造成终身残疾、甚至失去生命。
同时给家庭和社会带来严重的伤害，在我们身边履见不鲜，受害者有大人和小孩。许多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故发生后，因为没有了家庭的支柱，灾难就降临在孩子们身上，他们的孩子只有选择辍学，外出挣钱，来维持家庭的生活。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。
“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5•12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。
当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。
但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩…… 是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。
在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
安全是我们生命中不可缺少的.没有它了，我们随时会面临丧失生命的危险。它一直陪伴着我们，只是我们看不到它。
安全是我们生命中不可缺少的.没有它了，我们随时会面临丧失生命的危险。它一直陪伴着我们，只是我们看不到它。
有一次，在放学的路上，我看见了一件可怕的事情~~一位只有八`九岁的小朋友骑着自行车在川流不息的马路上炫耀着自己的高超技术，顿时，我的心不由自主地为他捏了一把汗。突然，一辆装着上吨的大卡车飞快的速度迎面驶来，在这一刻，马路上发出一阵相撞声和刹车声，汇成了一曲悲哀的歌曲。只见那辆卡车与那位自大的小朋友相撞了，小朋友被它撞得满身都是血，他一动不动地躺在马路上，脸色苍白，他的自行车已经“面目全非''了！这时，路上的行人通通围了上来，议论纷纷，有的人满脸怜惜地说：‘‘那个小男孩真是太可怜了！被卡车撞得满身血。”有的说：“那个小男孩看来没救了……行人们纷纷说出自己的看法。卡车的司机慌张地下了车，用颤抖的双手拨打着救护车的电话。一会儿，救护车来了！可不莘的是，孩子已永远地沉睡了！我心想：小小的生命，就是这样被摧毁了，如果没有这次事故发生，他还可以和爸爸妈妈一起快快乐乐地生活着，还可以坐在教室里读书……
其实安全一直在我们的身边。那安全是什么呢？安全就是遵守交通规则，也是爱护自己的生命……让安全与我们同行，和我们一起携手茁壮成长吧！
人、机器和环境是不安全的汇集点，而人又是这三者中最活跃、最重要的因素，是唯一有思维，可以改变其他二者的主体。
通过思维和探讨，人是可以改变设备等存在的不安全因素，去创造一个良好的安全生产环境的。可见，人在安全生产中的地位和作用是至关重要的，其自身安全素质的高低直接关系到企业安全生产的管理水平。
那么如何才能提高人员的安全意识，从思想上牢固建立安全防线呢？我想从下面几个方面进行一些初步、浅显的探讨。 首先，我们要从安全的必要性入手，让职工真正从思想上认识到安全的重要性，变“要我安全”为“我要安全”。
在安全管理上，我们一直采用的是沿袭下来的约束手段，即通过一系列的规章、制度、各种条例和安全生产责任制等来规范人的行为，用一套有关安全奖惩手段来限制人们的某些活动范畴，只须知道这样做是不被允许的，那样做是不应该的，强制而生硬，这样做的结果是长期的压制和沉默，且流于繁华的表象，一个“管”字叫人口服心难服。表面是服从和接受，内心的抵触和抗拒是无法解除的，迫于形势、慑于权威或者市场的竞争才不得不压抑内心的不快、郁闷和冲动，更何况那些规章制度本身就存在着不完善、不健全的地方呢，更是显露出“要我安全”的权威性，当然就会不可避免地附加一些“要我安全”而导致的一些负面影响，造成一种不和谐的局面，这样是不能充分调动和发挥广大职工积极主动要求安全的积极性的，是无法从根本上解决安全问题的。
有些职工对安全生产过程中的某些细节不太注重，比如班组人员在施工现场会拿安全帽当板凳，天热会脱掉工作服光着膀子大干快上；运行人员会在巡视设备的时候不严格遵守“两穿一戴”的工作规范，操作时不认真填写倒闸操作票或者写了也不严格按照要求执行，导致受到伤害的事例和误操作的现象不是没有，电弧是不会因为你的柔弱而心慈手软的。这种安全意识的培养，要从领导入手，因为领导的安全观念会直接影响到职工对安全的认识，一旦有所偏颇就会使职工误以为安全问题与个人无关，是领导们考虑的范畴，领导的指挥棒指向哪里就朝着那个方向前进，久而久之就会产生一种