国防教育安全知识北京国防部(国防知识)
1.国防知识
国防安全教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争。
对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分， 包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
国防安全教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防安全教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防安全教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防安全教育是国防建设的重要组成部分。
并且在小学、中学、大学附上国防安全教育。
2.国防安全教育指的是什么
国防教育是[1]为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分。包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。（重要地位）
1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。
2.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
国防教育的目的：
(1)增强国防观念（2）掌握基本的国防知识（3）学习必要的军事技能（4）发扬爱国主义精神（5）自觉履行国防义务 回答完毕 希望对您有帮助如果满意请采纳o（∩_∩）o。哈哈
3.国防知识
鉴于国际法西斯侵略势力猖獗，新的世界战争危险日益严重的形势，1935 年7 月，共产国际在莫斯科召开（ B. 第七次 ）代表大会，制定了建立反法西斯统一战线的策略方针。
我国政府1958年9月4日关于领海的声明中宣布，中国的领海宽度为（ C. 12 ）海里。 试题 32 我国在20世纪60年代中期到70年代，在战略后方大规模进行了国防建设，大大增强了国防实力，也带动了我国中、西部地区经济社会的发展。
这一举措被称为什么？（ A. 三线建设 ） 试题 33 台湾八景是玉山积雪、阿里山云海、双潭秋月、（ B. 大屯春色 ）、安平夕照、清水断崖、鲁谷幽峡、澎湖渔火。 试题 34 坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的（ D. 政治基础 ）。
试题 35 《上海合作组织》成立于（ B. 2001年6月 ） 试题 36 1954年7月，中国第一架（ B. 雅克.18型 ）飞机试制成功，毛泽东发贺信表示：“这在建立我国的飞机制造业和增强国防力量上都是一个良好的开端。” 试题 37 核武器按任务使用可分为：战略核武器和（D. 战术核武器 ）。
试题 38 请问世界上第一个发明发报机的是谁？（ A. 爱迪生 ） 试题 39 《军人誓词》是由总参谋部、总政治部、总后勤部于（ D. 1981年2月13日 ）颁发的。 试题 40 我国自行研制的战斗机（ B. 歼-10 ），成为达到国际先进水平的中国第三代战机。
试题 41 战争的本质和目的是（ A. 为了取得或维护政治地位和经济利益 ）。 试题 42 返回式卫星是一项重大技术。
1975年11月我国成功发射并回收第一颗返回式卫星。这标志我国成为世界上（ B. 第三个 ）掌握卫星返回技术的国家。
试题 43 我国第一座自行设计、建造的核电站是（ D. 秦山 ）核电站。 试题 44 2008年8月和9月，我国在北京成功举办了第____届夏季奥林匹克运动会和第____届残疾人奥林匹克运动会，实现了“两个奥运，同样精彩”，获得国际社会的一致好评。
（A. 二十九，十三 ） 试题 45 ( C. 1964 )年，中国第一颗原子弹爆炸成功。 试题 46 历史表明，国家间的力量对比特别是大国的变化，（ A. 综合实力 ）是导致战略格局变动的重要因素。
试题 47 由抗日战争时期的晋冀鲁豫边区八路军和地方武装组建和发展起来的野战军是（ B. 第二野战军 ）。 试题 48 科学发展观的第一要义是（ A. 发展 ）。
试题 49 不同社会制度的国家有不同的国防政策。我国的国防政策是什么性质？ B. 积极防御型 试题 50 神舟七号飞船于2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古（D. 四子王旗 ）主着陆场。
4.国防教育的重要性
兵者，国之大事，不可不察也”。
党和政府是历来重视国防教育的。《中华人民共和国国防法》第六十条明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。
各级各类学校应当设置适当的国防教育课 程，或者在有关课程中增加国防教育的内容”。党的十五大也发出了：“加强国防教育，增强全民国防 观念。
”的号召。加强对中小学的国防教育，是全民国防教育的基础，是落实国防法的重要举措。
在广大中小学生中树立居安思危、奋发进取、自强不息的民族精神，克服和平麻痹思想，就会在他们中间形成一种强大的精神动力。 这些年，我们国家抓住世界总体趋于和平、世界大战一时打不起来的大好时机，以经济建设为中心，埋头苦干，综合国力得到明显增强。
但我们的国防意识相对淡漠了，国防教育放松了。尤其是现在的中小学生长在红旗下，远离炮火和硝烟，生活在幸福甜蜜之中。
殊不知，能有今天的和平与安宁，恰恰是我们祖国拥有强大的国防所致。市场经济的发展给人们带来机遇和利益的同时，也极大地撞击着每一位青少年的心灵，影响着他们的世界观的形成。
一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现。
据零点公司对北京、保定、上海、苏州、广州、佛山等地中学生选择未来职业进行调查，结果发现，中学生对于时尚职业，如设计师、演员、运动员、裁判、艺术家的举趣明显提高，而军人只排列在16种职业的第14位，仅占接受调查总人数的2。 6%，看了此则消息，不能不引起人们深深的担忧，我们不禁愕然：谁来保卫21世纪的中国？ 现阶段我们迫切需要加强对中小学生的国防教育，这是历史的教训和现实的必然： （一）、从历史上看，任何一个国家谁要在国防后备力量上做到未雨绸蓼，那么谁就具备了战略决胜的主动权。
从古希腊对波斯帝国的反击，到西汉对匈奴的战争，这些都是很好的例证。加强国防和国防观念的教育决定了一个国家的生死存亡。
相反，就如法兰西共和国一样，普法战争后，他们念念不忘复仇，不断强化国防后备力量的建设，不断强化国防和国防观念在民众心中的地位，结果在一战爆发后，不仅挡住了德国的进攻，而且取得了最后的胜利。 但在凡尔赛条约签定后，放松国防和国防观念的教育，加上国防策略的失误，认为天下太平，敌人已不存在了，于是，歌舞升平，享乐主义大行其道，结果在1941年德国的闪击战面前法兰西共和国张惶失措，不堪一击，在短短的一个月时间里，号称世界上最强大的法兰西陆军被一直在厉兵秣马的德国军队所消灭，从而一个英雄辈出的国家蒙受了不应有的耻辱的失败，教训是何等的深刻啊！重视国防则国存国安，轻视国防则国危国亡，这既是历史的结论，也是现实的呼声。
（二）从我国现阶段所处的环境来看，迫切需要增强全民族的国防意识和国家安全意识。 我国周边国家的政局不是很稳定，从东南亚到南亚以至中亚，它们国内的矛盾有时往往会上升为国家矛盾，到那时，它们的领导人为了摆脱危机，会不择手段的解决问题，甚至会铤而走险进行武力扩张！还有象日本一类的国家，随着经济强国的建立和自己实力的增长，它们不甘心在国际无舞台上当配角，它们会想方设法的进行各种方式的挑衅和扩张（包括武力）。
再加上由于苏联的解体，东欧的巨变，我国是仅存的社会主义大国，资本主义阵营一直对我们虎视耽耽，它们会利用一切机会对我国进行颠覆活动。 我国正处在探索建立社会主义市场经济体制的新时期，在经济上，我国存在着以社会主义公有制形式为主的多种经济形式和经济成分，这就决定了社会成员根本利益一致基础上的利益差别。
因此，一些城乡役龄青年有时不能自觉自愿地为国防建设尽应尽的义务。在政治上，我国已建立了社会主义民主，但这种民主还有待于进一步完善和发展，因此，一些人还缺乏为国当家作主的主人翁精神和应有的责任感，我国保证国防建设法律法规还不够完善，因此一些人还不习惯于按照法制的规定履行包括国防在内的公民的权利和义务。
在文化上，以马克思主义为指导的社会主义意识形态已占主导地位，但一些人的封建意识、小生产意识和资产阶级腐朽思想还不同程度地存在。因此一些闭关自守、夜郎自大和缺乏民族自尊自信，甚至崇洋媚外的奴化思想也会对国防意识产生着消极影响。
在国际上，西方敌对势力和平演变政策的推行，资本主义腐朽生活方式的侵蚀，也将导致一些人丧失应有的警觉性。缺乏应有的社会使命感和责任感，一些人国家利益淡化，战备观念不强，缺乏保密意识，有的甚至不惜出卖祖国利益，损害祖国尊严，危害国家安全。
因此，结合新特点，大力开展国防教育，增强全民族的国防意识和国家安全意识，加强军政军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的自觉性，是当前刻不容缓的任务。 （三）加强中小学的国防教育对增强国民爱国主义精神也有着相当重要的意义。
国防教育是对公民进行以爱国主义为。
