第一步:明确微电影的目的。
当想要去制作一部微电影时,首先要清楚为什么要去做这件事情,怎么去说服身边的朋友来帮自己完成这件事。因为微电影的制作并不是单凭一个人的力量就可以完成的 第二步:明确主题。
主题思想是整个微电影的灵魂所在,没有思想的微电影,就跟一杯平淡的开水一样,毫无味道,不能带给人们享受。 想要得到好的反响,就一定要有一个专题,并且通过短短的几分钟将主题完整的体现出来。
微电影中的每一句话、每一个场景都必须明确体现主题所在,将问题毫无保留的反映出来。 第三步:拍摄地点。
事先选择好拍摄地点,能够使拍摄过程更加顺利。一个环境优雅、无嘈杂声的地方,是拍摄的最佳场合。
第四步:确定负责人。 微电影的策划、拍摄场景、拍摄器材、演员服侍等等,都是整个活动中分工作,每一个工作都必须有专人来负责,才能做到清楚清晰。
第五步:制定好活动流程。 流程包含了整个微电影拍摄下来的一系列大事杂事琐事,各方各面都必须有一定的流程,对于只是制作一个自己爱好的微电影的团队,某些细小方面的流程可以省略。
微电影拍摄活动策划书 一、活动名称: 湖南建工集团《中国梦•我的梦》微电影开拍活动 二、活动主题: 中国梦•我的梦 三、活动背景: 随着本协会工作的推进——剧本及演员征募完毕、电影拍摄前期工作准备一切就绪,校园展现艺术文化热潮的不断掀起以及全校师生生活品质的提升,本协会成员共同努力,为展现本团体的能力,特发起拍摄微电影的活动。
四、活动的目的及意义: 本协会希望通过此次活动展现本团体强大的号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀,为学校宣传出力,,提高在校大学生对艺术的感受力,努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。 五、活动流程: 1、前期策划宣传 (1)设计制作宣传展板、海报、横幅。
策划书 一、项目概况 片 名: 《 系列微电影》 影片类型: 分钟系列微电影 影片形态: 系列故事/都市 / 乡村/搞笑 / 励志 / 娱乐 / 促和谐 / 与时俱进 / 反映青岛开发区经济建设新景象 影片宗旨: 促进大众娱乐和社会和谐 ,弘扬正确荣辱观,为草根平民搭建一座 展示自我,实现梦想的平台,促进民间影视产业专业化。
衍生节目: 微电影演员海选现场选手才艺。 《电影是怎样拍成的》:揭秘当周播放的微电影的戏里戏外及拍摄花絮,揭秘电影特技,电影场面等拍摄内幕。
网络推广: 全国各大高校校内人人网等视频网络/移动电视/手机等新 媒体视频展映(点映) 规 格: 高清微电影。 【组织运行】 主办:理工大学社团联合会 承办:青岛兄弟连影视团队 中视联动漫产业基地 网络支持:全国百家知名网站联盟 (不低于一百家网站,具体数量以站长书面 公章回执为准。)
具体负责在当地及全国范围内的网络传播推广。 【摄制计划】 前期拍摄:外景堪景完成前期选景、筹备及摄制准备,实际拍摄周期每集3天 后期制作:实际制作周期 天;音乐合成补录配音,完成制作. 发行放映: 年 月 ,完成影片前 集举行公映。
宣传片对于企业信息的输出要具有全面性。既不能忘记企业文化的渗透,更要巧妙的产品穿插,“软硬兼施”“刚柔并济”方式是企业宣传片策划的王道。盛视天橙的橙子君认为一部完整的企业宣传片,策划文案是由其基本要素之间的互动构成的,缺少任何一个要案,企业宣传片策划就不能成立。
同时企业宣传片的前期策划。一些精密、有水平、有新意的策划和一些草草而就的策划费用是相差较大的;企业宣传片的中期拍摄。由于拍摄时用到的设备不同,费用也会不同。
精心的策划与优秀的创意是专题片的灵魂。要想作品引人入胜,具有很强的观赏性,独特的创意是关键。企业宣传片策划的主体是企业宣传片策划者,而策划的依据主要来自于两个方面。一是企业主的营销战略和策略;一是事实与信息。企业宣传片策划在本质上是一种运用脑力的理性行为,是集思广益的复杂的脑力劳动,而脑力劳动的本性就在于创造,要创造新的思想和办法。
其实大学生可以举的校园活动非常多,比如1、展示才艺活动,可以以班为单位每个班选出几个或十几个有着特殊才能的同学参加比赛评选出冠亚军,并在校园天地栏目公布张榜。
2、以班为单位一对一的问答活动,胜利的一方有权向失败的一方提出要求,要求回答或者做节目。3、举联谊活动,唱歌、跳舞、现场书法、现场作诗等。
4.可以根据不同班级,年级的兴趣爱好在校园内音乐社、画社、舞蹈表演社、体育社等各种团社。5、还可以举行帮扶活动,把自己闲着不用的比较新一点的东西自愿捐献出来去帮扶那些困难的需要的同学。
6、还可以定期举如:“拔河活动”、“二人三足百米跑”、篮球、足球比赛、羽毛球比赛等。
安全文明校园的创建过程中,有六项内容是一票否决的。
它们是: 1、假如学校发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重大、特大刑事案件。 2、发生集体中毒事件。
3、发生校舍倒塌事件。 4、发生火灾等重大治安灾难事件。
5、校园内有经营性网吧、歌舞厅、电子游戏机室。 6、学校师生发生吸毒、贩毒等涉毒案件。
一、教师办公室安全文明治理职责 1、明确安全文明治理责任人,有争创文明办公室计划。 2、有安全文明治理值日制度。
3、办公室内严禁吸烟。 4、办公室保持整洁,有自查自纠、互查互评制度。
5、爱护办公用品,安全准确使用教师专用电脑。 ①严禁上班时间在电脑上打游戏、高声听音乐等娱乐活动。
②遵守网德规范,严禁上不健康网站。 ③电脑为教师学习、工作专用,不可让校外人员使用。
6、不在办公室内进行打扑克、下棋等娱体活动。 7、合理使用空调、照明灯具,有环保意识,不浪费能源。
8、安全防盗意识强,最后一个办公室人员离开办公室时,必须关窗关门关电源总开关。 二、总务处办公室安全文明治理职责 1、确保学校的校舍、声地、教育教学设施、器械和生活设施符合国家规定的标准。
①校舍无危房,教学设施和生活设施无安全隐患。 ②加强教学楼护栏、扶手及要害部位(前后大门、楼道、过厅、厕所)的设施维护和路灯照明设施的安装和维护,确保路灯长年正常使用。
③严格用电治理制度,专人负责用电治理,经常检查维修,及时更换老化或不符合要求的线路,禁止超负荷或者违章用电。 2、健全学校安全保卫、消防、设施设备治理的安全治理制度。
①落实门卫职责,确保校园内外的教学秩序不受干扰。 ②加强自行车治理,防无锁、防丢失、防乱停乱放。
③落实校产安全治理责任。 ④安排节假日、双休日学校安全的值班看校。
3、确保向学生提供的食品、饮用水符合国家或者行业的有关标准,严把食品安全、卫生关。 ①加强学校食堂的人员治理、安全治理、食品卫生治理和教育。
定期组织体检,严防食品霉变或污染。 ②抓好食堂卫生治理。
并不定期的检查炊饮人员的健康状况。(每学期不得少于3次) ③认真做好锅炉水房的安全维护工作。
4、防火、防盗、防饮食中毒、防暴雨洪水,有措施,全年无责任事故。 5、与校内商店签订食品安全责任书,加强对校内商店的安全治理。
三、德育处办公室安全文明治理职责 1、具体实施学校安全教育实施方案,组织法制教育、安全教育(月、周、日)活动每年不低于4次。 2、负责学校的升旗、大型集会、文艺晚会、外出参观、看电影、参加社会实践等活动的安全治理和教育。
3、负责安排学校内部值周值班。 4、抓好护校队的组织、安排治理,配合值周领导和教师坚持每日对校内和周边巡查,发现不安全因素及时制止处理。
5、抓学生日常行为治理工作,协助班主任处理学生违规违纪,并对违规违纪现象纪录、分析。采取措施预防学生打架等不良现象发生。
6、共同教育差生,责任书签发到位,抓转差落实要有措施、有纪录、有成效。四、教务处办公室安全文明治理职责 1、抓好课堂教学的安全教育和治理,检查考核措施得力,处理安全隐患及时。
①定期对校内教学设施进行检查,发现不安全隐患及时处理和报告。 ②课堂教学秩序稳定,严禁教师体罚或变相体罚学生。
③防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故。 2、认真抓好体育教学和课外活动中的安全治理和教育。
①坚持体育课上下课整队并且清点人数的制度。 ②体育教师负有维护教学场地、体育器材、设施不受外界因素干扰的职责。
③对体育课堂上学生攀高、擅离体育场地等一些违规行为要及时进行必要的治理,告诫或者制止。 3、检查和督促学校各部室治理员,加强对用电、危险化学药品的安全治理,按规范操作,预防不安全事故。
4、不定期的检查各班到校情况,负责登记各班上报的无故未到校学生名单,配合班主任做好调查,严格控制学生流失现象的发生。五、班主任安全文明治理职责 1、教育学生必须遵守国家有关法规和学校的各种规章制度,在日常教学和各项活动中,服从指挥、服从治理、遵守公德、注重自己人身和财产安全。
①经常性的组织学生学习《中学生日常行为规范》和《隆基中学安全教育治理细则》 ②经常性的对学生进行日常行为安全教育,班内有安全公约,有落实措施。 ③加强对学生的品德教育。
充分利用夕会、班会对学生进行常规性的纪律安全教育。 2、班集体内防火、防盗、防触电、防饮食中毒、防学生私自下河洗澡等常规安全工作要有具体措施和方法。
相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局.”
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让世界充满爱
爱,无处不在.我在一份报纸上,看到了这样的一件事.
有一个小男孩,在一次回家的路上,他背着书包,兴高采烈的穿过马路时,一辆约重五吨的卡车飞驰
而来,当司机发现时,已经来不及了,卡车从小男孩的脚和手臂压去,“啊……”一声惨叫后,司机刹住
了车,他急匆匆的跑向小男孩的身旁,当时他早已昏过去,身体血淋淋的,惨不忍睹……
小男孩被送到了医院,闻讯赶来的家属痛苦流涕,拼命地捶打着哑口无言的司机,时间一分一秒的流
逝着,小男孩在手术室中呆了六个多小时,过了不久,医生出来了,摇了摇头,很遗憾地说:“对不起,
我们已经尽力了,现在他的四肢残废,如果想要治疗,就要去松江,但希望很小,希望你们做好心理准备
.”小男孩的妈妈听了,
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