防火安全教育学校知识问答(求校园防火安全知识的问答题)
1.求校园防火安全知识的问答题
防火的基本措施有哪些？ 答：1、控制和消除点火源； 2、控制可燃物和助燃物； 3、控制生产中的工艺参数； 4、限制着火爆炸的蔓延。
必答题 第二题 对触电者怎样进行急救？ 答： 第一步是使触电者迅速脱离电源； 第二步是现场救护 必答题 第三题 安全生产目标管理的内容有哪些？ 答：1、工伤事故； 2、事故经济损失 3、劳动环境 4、劳动保护日常管理 必答题 第四题 控制和消除火源通常采取的措施？ 答：隔离、控制温度，密封、润滑、接地、避雷， 安装防爆灯、防爆装置，设禁止烟火的标志。 必答题 第五题 洗衣机为什么会发生爆炸事故？ 答：把沾有油渍的衣物用汽油擦洗后，随即放入洗 衣机内，由于汽油难溶于水，极易挥发形成可 燃气体，当达到一定浓度时形成爆炸性混合气 体。
遇到微弱火花便会爆炸起火。 必答题 第六题 电路有哪二种情况容易引起火灾？ 答：一是停电时没有拔下电源插头，就将电炉放在 桌子、椅子、床铺等可燃物底下，来电后无人 发觉；二是使用电炉人员擅离岗位，或在可燃 气体、可燃液体存放场所使用电炉。
必答题 第七题 怎样扑电气火灾？ 答：首先要拉下开关，切断电源，然后用水扑救；电源未切断时不能用水扑救，防止导电伤人，最好用干砂子扑救，有条件的可用四氯化碳，二氧化碳、干粉灭火器扑救，在室内使用四氯化碳时，要注意通风，防止中毒。 回答者： QQ812054359 - 一级 2008-10-29 19:37 其他回答 共 1 条 （*^__^*）……没找到选择题。
25. 人们都知道氧气属助燃气体，请再说一种？ 答：氯、氧化氮。 26. 为什么空气重的可燃气体的火灾危险性大？ 答：因为比空气重可燃气体在空间下浮，不易挥发，并且易和空气形成爆炸混合物，再加上接触地面火源的机会多，很容易燃烧或爆炸，所以火灾危险性大。
27. 常见的易燃液体有哪些？举出五例。经常遇到的可燃气体有哪些？举出五例。
答：常见的易燃液体有汽油、苯、乙醚、甲醇、乙醇等。常遇到的可燃气体有氢、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙烯等。
28. 为什么白酒着火？并说出酒的度数与火灾危险的关系。 答：因白酒中含有乙醇。
酒的度数越高，闪点越低，火灾危险性越大。 29. 火灾可分为A、B、C、D四类，A、B、C、D分别指的是什么？ 答：A指可燃固体；B为可燃液体； C为可燃气体；D为轻金属。
30. 为什么家用冰箱不适宜存放易燃液体？ 答：因易燃液体蒸发的可燃气体达到一定爆炸浓度时，遇冰箱内继电器打火会发生爆炸起火。 31. 柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗？ 答：不允许放在一个房间内同时使用。
这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。 返回首页生活常识部分 32.可以用汽油做煤油炉的燃料吗？ 答：不行。
33. 防止火灾发生的基本措施是什么？ 答：四种。隔离法；窒息法；冷却法；抑制法。
34. 扑救电器火灾应首先做什么？在带电时，可用什么灭火器扑救？ 答：切断电源。二氧化碳、1211、干粉。
35. 现生产的干粉灭火器有哪几种？ 答：有ABC、BC、BCD三种。 36. 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？ 答：应报告失火部位所在的区县、街道、燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。
37. 当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办？ 答：1.首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散开；2.严禁动用电器和一切火源；3.立即找液化石油站及时修理或更换。 38. 消防队扑救火灾收费吗？ 答：公安消防队扑救火灾不收费。
39. 液化石油气瓶超量灌装有什么危险？ 答：液化石油气如果灌装过量，当遇到热源或阳光直射时，瓶内的液化石油气液体将随温度的升高，体积膨胀，对气瓶产生很大的压力，当压力超过气瓶的设计压力时，瓶体就会变形或爆炸。因此，液化石油气罐装量不得超过容器体积的85%。
40. 液化石油气钢瓶为什么不能用火烘烤或其他方式加热？ 答：液化石油气本是气体，采用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时，就有发生爆炸的危险。 41. 民用液化石油气钢瓶为什么不能卧放？ 答：因为当钢瓶立放时，瓶内的下部是液体，上部是气体，当打开角阀时，冲出的是气体，随气体的逸出，下部液体又逐渐气化，使瓶内上部气体始终保持一定的压力。
如果钢瓶卧放，则靠近瓶口处多是液体，当打开角阀时，冲出的是液体迅速气化，体积大约扩大250倍，这样多的气体，大大超过灶具的负荷，一种可能是，窜起很大很高的火焰，引着附近可燃物，另一种可能是，气体来不及安全燃烧，就有发生爆炸的危险。 42. 使用液化石油气炉为时为什么先点火，后开气？ 答：如果先开气后点火，先喷出的大量石油七，就有可能与空气形成爆炸气体，这时遇到明火就有发生爆炸危险，因此必须先点火后开气。
43. 液化石油气初起火灾如何扑救？ 答：用湿布保护好手迅速关好气瓶的截门，然后再用灭火器材进行灭火。 44. 发胶能不能燃烧？ 答：能。
45。.。
2.求校园防火安全知识的问答题
防火的基本措施有哪些？答：1、控制和消除点火源；2、控制可燃物和助燃物；3、控制生产中的工艺参数；4、限制着火爆炸的蔓延。
必答题 第二题对触电者怎样进行急救？答： 第一步是使触电者迅速脱离电源；第二步是现场救护 必答题 第三题安全生产目标管理的内容有哪些？答：1、工伤事故；2、事故经济损失3、劳动环境4、劳动保护日常管理 必答题 第四题控制和消除火源通常采取的措施？答：隔离、控制温度，密封、润滑、接地、避雷，安装防爆灯、防爆装置，设禁止烟火的标志。 必答题 第五题洗衣机为什么会发生爆炸事故？答：把沾有油渍的衣物用汽油擦洗后，随即放入洗衣机内，由于汽油难溶于水，极易挥发形成可燃气体，当达到一定浓度时形成爆炸性混合气体。
遇到微弱火花便会爆炸起火。 必答题 第六题电路有哪二种情况容易引起火灾？答：一是停电时没有拔下电源插头，就将电炉放在桌子、椅子、床铺等可燃物底下，来电后无人发觉；二是使用电炉人员擅离岗位，或在可燃气体、可燃液体存放场所使用电炉。
必答题 第七题怎样扑电气火灾？答：首先要拉下开关，切断电源，然后用水扑救；电源未切断时不能用水扑救，防止导电伤人，最好用干砂子扑救，有条件的可用四氯化碳，二氧化碳、干粉灭火器扑救，在室内使用四氯化碳时，要注意通风，防止中毒。 回答者： QQ812054359 - 一级 2008-10-29 19:37 其他回答 共 1 条（*^__^*）……没找到选择题。
25. 人们都知道氧气属助燃气体，请再说一种？ 答：氯、氧化氮。 26. 为什么空气重的可燃气体的火灾危险性大？ 答：因为比空气重可燃气体在空间下浮，不易挥发，并且易和空气形成爆炸混合物，再加上接触地面火源的机会多，很容易燃烧或爆炸，所以火灾危险性大。
27. 常见的易燃液体有哪些？举出五例。经常遇到的可燃气体有哪些？举出五例。
答：常见的易燃液体有汽油、苯、乙醚、甲醇、乙醇等。常遇到的可燃气体有氢、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙烯等。
28. 为什么白酒着火？并说出酒的度数与火灾危险的关系。 答：因白酒中含有乙醇。
酒的度数越高，闪点越低，火灾危险性越大。 29. 火灾可分为A、B、C、D四类，A、B、C、D分别指的是什么？ 答：A指可燃固体；B为可燃液体； C为可燃气体；D为轻金属。
30. 为什么家用冰箱不适宜存放易燃液体？ 答：因易燃液体蒸发的可燃气体达到一定爆炸浓度时，遇冰箱内继电器打火会发生爆炸起火。 31. 柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗？ 答：不允许放在一个房间内同时使用。
这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。 返回首页生活常识部分 32.可以用汽油做煤油炉的燃料吗？ 答：不行。
33. 防止火灾发生的基本措施是什么？ 答：四种。隔离法；窒息法；冷却法；抑制法。
34. 扑救电器火灾应首先做什么？在带电时，可用什么灭火器扑救？ 答：切断电源。二氧化碳、1211、干粉。
35. 现生产的干粉灭火器有哪几种？ 答：有ABC、BC、BCD三种。 36. 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？ 答：应报告失火部位所在的区县、街道、燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。
37. 当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办？ 答：1.首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散开；2.严禁动用电器和一切火源；3.立即找液化石油站及时修理或更换。 38. 消防队扑救火灾收费吗？ 答：公安消防队扑救火灾不收费。
39. 液化石油气瓶超量灌装有什么危险？ 答：液化石油气如果灌装过量，当遇到热源或阳光直射时，瓶内的液化石油气液体将随温度的升高，体积膨胀，对气瓶产生很大的压力，当压力超过气瓶的设计压力时，瓶体就会变形或爆炸。因此，液化石油气罐装量不得超过容器体积的85%。
40. 液化石油气钢瓶为什么不能用火烘烤或其他方式加热？ 答：液化石油气本是气体，采用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时，就有发生爆炸的危险。 41. 民用液化石油气钢瓶为什么不能卧放？ 答：因为当钢瓶立放时，瓶内的下部是液体，上部是气体，当打开角阀时，冲出的是气体，随气体的逸出，下部液体又逐渐气化，使瓶内上部气体始终保持一定的压力。
如果钢瓶卧放，则靠近瓶口处多是液体，当打开角阀时，冲出的是液体迅速气化，体积大约扩大250倍，这样多的气体，大大超过灶具的负荷，一种可能是，窜起很大很高的火焰，引着附近可燃物，另一种可能是，气体来不及安全燃烧，就有发生爆炸的危险。 42. 使用液化石油气炉为时为什么先点火，后开气？ 答：如果先开气后点火，先喷出的大量石油七，就有可能与空气形成爆炸气体，这时遇到明火就有发生爆炸危险，因此必须先点火后开气。
43. 液化石油气初起火灾如何扑救？ 答：用湿布保护好手迅速关好气瓶的截门，然后再用灭火器材进行灭火。 44. 发胶能不能燃烧？ 答：能。
45. 进入油区的汽车，拖拉机应采取什么措施？电瓶车是否能进入油区？ 。
3.消防知识问答 要简单的,不要太专业的那种题,10道左右
1.我国消防工作贯彻 的方针。
（B） A.以防为主，防消结合 B.预防为主，防消结合 C.专门机关与群众相结合 D.以防为主，以消为辅 2.消防工作应当坚持 的原则。（C） A.防火安全责任制 B.预防为主，防消结合 C.专门机关与群众相结合 D.隐患险于明火，防范胜于救灾 3.禁止生产.销售或者使用未经 确定的检验机构检验合格的消防产品。
（D） A.各级公安机关 B.各级公安消防机构 C.各级人民政府 D.依照产品质量法的规定 4.任何人发现火灾，都应当立即报警。任何单位、个人都应当 为报警提供便利，不得阻拦报警。
（A） A.无偿 B.有偿 C.自愿 D.自觉 5.任何单位、个人都有维护消防安全、保护 、预防火灾、报告火警的义务。（B） A.消防环境 B.消防设施 C.公共设施 D.公共财产 6.《消防法》规定，在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置员工 。
（A） A.集体宿舍 B.单身宿舍 C.厨房 D.俱乐部 7.公共场所发生火灾时，该公共场所的 人员有组织、引导在场群众疏散的义务。（B） A.工作 B.现场工作 C.安全保卫 D.消防安全负责人 8.公共娱乐场所内严禁带入和存放 物品。
（C） A.生活物品 B.化学物品 C. 易燃易爆物品 D.易燃物品 9.消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行 次演练，并结合实际，不断完善预案。（A） A.1 B.2 C.3 D.4 10.我国的消防工作由 C 领导，由地方各级人民政府负责。
A、全国人大 B、公安机关 C、国务院 D、公安消防机构 11.消防用电配电箱结构及其器件宜用（C）型。 A、防电 B、防水 C、耐火耐热 D、防盗 12.二氧化碳灭火剂主要靠灭火（B） A、降低温度 B、降低氧浓度 C、降低燃点 D、减少可燃物 13.粉尘爆炸属于（B） A、物理爆炸 B、化学爆炸 C、气体爆炸 D、蒸汽爆炸 14.我国通用火警电话号码是（B） A、120 B、119 C、114 D、110 15.楼内失火应（A） A、从疏散通道逃离 B、乘坐电梯逃离 C、在现场等待救援 D、去看看是什么物质着火了 16.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（C）以防止引起火灾。
A、打开燃气灶具查找漏气部位 B、打开灯查找漏气部位 C、打开门窗通风 D、打开风扇进行通风 17.发生火灾时（A）。 A、不能随便开启门窗 B、只能开门 C、只能开窗 D、门窗都不能打 18.当遇到火灾时，要迅速向（C）逃生。
A、着火相反的方向 B、人员多的方向 C、安全出口的方向 D、着火方向 19. 发生火灾时，首先要保持冷静，并用（A）捂住口鼻，采取匍匐前进或低头弯腰的方法迅速朝安全出口的方向逃离火灾现场。 A、湿毛巾 B、手 C、干毛巾 D、被子 20. 学校教学楼应配备的灭火器型号是（A）。
A、ABC干粉灭火器 B、BC干粉灭火器 C、泡沫灭火器 D、卤代烷灭火器 21. 燃气用具使用完毕后，（C）。 A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关 C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门 D、首先关掉总阀门，然后关掉灶具阀门 22. 泡沫灭火器不能用于扑救（C）火灾。
A、塑料 B、汽油 C、金属钠 D、木材 23、在公共娱乐场所，手提式灭火器的最大保护距离是（ A ） A、20米 B、25米 C、30米 D、35米。
4.校园消防安全知识资料
校园消防安全知识 一、校园为什么易发生火灾 学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位，不论是哪一类型、性质的学校，都存在较大的火灾危险性。
学校实验室及实验多，各类易燃易爆物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建筑物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习惯性违规违章行为时有发生，消防安全教育宣传不够深入和普及，安全管理时有疏漏…… 等等这些均是火灾的成因。 二、校园常见的火灾类型 校园火灾从发生的原因上可分为以下类型： 1.生活火灾 生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。
随着社会的全面进步发展，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；使用大功率照明设备等。
由于部分学生缺乏必要的消防安全知识，违章生活用火严重，酿成火灾已成必然。有统计表明，生活火灾已占校园火灾事故总数的70%以上。
安全使用生活火源必须引起学生的高度重视，学生必须学会自防自救。 2. 电气火灾 目前学生拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快等电热器具。
学生宿舍由于所设电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，不合安全规范的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。
尤其是电热器的大量不规范使用，极易引发火灾。 3. 自然现象火灾 自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自然。
雷电是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。
它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。
自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧；不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。
对自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。 三、校园火灾的预防 1、学生宿舍防火 学生宿舍（公寓）是学校的防火重点部位之一，全面做好学生宿舍（公寓）防火工作有极其重要的意义。
一般来说，生活用火是引发学生宿舍发生火灾的重要因素。 为了杜绝学生宿舍（公寓）发生火灾事故，同学们要做到十戒：一戒私自乱拉电源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避免接线板被可燃物覆盖。
二戒违规使用电热器具。三戒使用大功率电器。
四戒使用电器无人看管，必须人走断电。五戒明火照明，灯泡照明不得用可燃物作灯罩，床头灯宜用冷光源灯管。
六戒室内乱扔、乱丢火种。七戒室内燃烧杂物、点蚊香等。
八戒室内存入易燃易爆物品。九戒室内做饭。
十戒使用假、冒、伪劣电器。 2、公共场所防火 随着学校建设发展，教室、餐厅、图书馆等处，人员往来频繁、密度大。
公共场所管理松散，部分师生防火意识不强，室内装修使用可燃物质、有毒材料多，用电量高，高热量照明设备多，空间大等诸多因素，都是严重的火灾隐患，这些地方时有重大火灾发生，极易造成人员伤亡特别是群死群伤。 因此，同学们在公共场所滞留时，应掌握如下防火知识和方法： 1、清醒认识公共场所的火灾危险性，时刻提防。
2、严格遵守公共场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为。 3、进入公共场所，首先要了解所处场所的情况，熟悉防火通道。
4、善于及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有见义智为的精神，及时帮助遭受伤害的人员迅速撤离、脱险。
3、消防安全宣传二十条 火险，随时随处可能发生。只要我们每个人都能以高度的消防安全责任感，科学的消防态度搞好火灾的预防，许多火灾都可避免。
公安部消防局借鉴世界一些经济发达国家的消防宣传经验，依据“预防为主，防消结合”的消防工作方针，从我国国情出发，专门编发了《消防安全20条》，现提供给大家参考。 （1）父母师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。
任何单位不得组织未成年人扑救火灾。 （2）切莫乱扔烟头和火种。
（3）室内装饰装修不宜采用可燃材料。 （4）消火栓关系公共安全，切勿损坏、圈占或埋压。
（5）爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 （6）切勿携带易燃危险品进入公共场所和乘坐公共交通工具。
（7）进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。 （8）在任何情况下都要保持疏散通道畅通。
（9）任何人发现危及公共消防安全的行为，都可向公安消防部门或。
5.中小学消防知识竞赛
中小学安全知识竞赛试题含答案
学校 班级 姓名
一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“*”）
1、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。 （ ）*
2、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（ ）*
3、室内发现煤气味，要立即打开排气扇。 （ ）*
4、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（ ）√
5、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（ ）*
6、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。 （ ）√
7、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。 （ ）*
8、发生火灾时，小学生也可以参加救火。 （ ）*
9、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。 （ ）*
10、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（）√
二、选择题。（把正确答案的题号填入括号内）
1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（ ）月份最后一周的星期一。A
A、三 B、六 C、九 D、十
2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（ ）。A
A、强化安全管理，共建和谐校园 B、强化安全教育，共建平安校园
C、完善管理制度，确保校园平安 D、远离网吧，从我做起
3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（ ）。C
A、与陌生人拼 B、赶快跑回家 C、打110报警
4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（ ）。B
A、120 B、119 C、122 D、110
5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（ ）。C
A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门
6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（ ）。B
6.防火安全知识问答
家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，要注意：
1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木制家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。
3、火炉旁不要存放易燃物品。
4、生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。
5、掏出的未息灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。
6、使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引起火灾。
7、使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
8、电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。
9、使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。
10、煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。
7.校园消防安全知识
“楼内发生火灾时，要利用疏散楼梯、阳台等逃生自救……”“请大家注意随手关闭电源”，这是西宁市沈那中学消防宣传服务队利用“班班通”广播在向同学们讲解消防安全知识，时刻提醒防范火灾。在门源县北山乡中学校园的橱窗里，挂着一张“火灾现场逃生示意图”，边角注明“火场逃生十方法”……
为进一步提高各级各类学校抵御火灾能力，增强广大师生消防安全意识，近日，各地消防部门联合教育部门多层次、多手段对全省中小学校及幼儿园、寄宿制学校开展消防安全专项治理工作，内容包括：校舍是否依法通过消防验收或者进行消防竣工验收备案；建筑物或者场所的使用情况是否与消防验收或者进行消防竣工验收备案时确定的使用性质相符；单位消防安全制度、灭火和应急疏散预案是否制定；建筑消防设施是否定期进行全面检测，消防设施、器材和消防安全标志是否定期组织检验、维修，是否完好有效；疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通；是否组织防火检查、消防演练和员工消防安全教育培训。对检查发现的问题，提出具体整改措施，并登记造册，健全台账，形成“随机排查理治、随时督促指导、定期自查自改”的运行机制。与此同时，各地消防部门制定“四个一”制度：建立一套消防安全管理制度；成立一支校园巡查队伍；制订一份灭火救援和疏散预案；组织一次逃生演练，全面加强校园消防安全管理，全力预防火灾事故发生。
各地还组织开展“教育一个学生，带动一个家庭，互教互学消防知识”活动，对不同对象、不同年龄阶段的学生开设消防安全知识、灭火器使用、火场逃生技能等“消防一课”，因地制宜地组织广大师生参与火灾疏散逃生演练活动。
（来源：青海日报）
8.中学生消防安全知识
校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。
因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。
为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。
其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。
我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。（一）燃烧的定义 燃烧，俗称着火，系指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。
燃烧具有三个特征，即化学反应、放热和发光。（二）燃烧的条件 燃烧的必要条件——物质燃烧过程的发生和发展，必须具备以下三个必要条件，即：可燃物、氧化剂和温度（引火源）。
只有这三个条件同时具备，才可能发生燃烧现象，无论缺少哪一个条件，燃烧都不能发生。但是，并不是上述三个条件同时存在，就一定会发生燃烧现象，还必须这三个因素相互作用才能发生燃烧。
1.可燃物：凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质称为可燃物。可燃物按其物理状态分为气体可燃物、液体可燃物和固体可燃物三种类别。
可燃烧物质大多是含碳和氢的化合物，某些金属如镁、铝、钙等在某些条件下也可以燃烧，还有许多物质如肼臭氧等在高温下可以通过自己的分解而放出光和热。 2.氧化剂：帮助和支持可燃物燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反应的物质称为氧化剂。
燃烧过程中的氧化剂主要是空气中游离的氧，另外如氟、氯等也可以作为燃烧反应的氧化剂。 3.温度（引火源）：是指供给可燃物与氧或助燃剂发生燃烧反应的能量来源。
常见的是热能，其它还有化学能、电能、机械能等转变的热能。 4.链式反应：有焰燃烧都存在链式反应。
当某种可燃物受热，它不仅会汽化，而且该可燃物的分子会发生热烈解作用从而产生自由基。自由基是一种高度活泼的化学形态，能与其他的自由基和分子反应，而使燃烧持续进行下去，这就是燃烧的链式反应。
燃烧的充分条件——（1）一定的可燃物浓度；（2）一定的氧气含量：（3）一定的点火能量；（4）未受抑制的链式反应。例如：汽油的最小点火能量为0.2raj，乙醚为O.19mJ，甲醇为0.215mJ。
对于无焰燃烧，前三个条件同时存在，相互作用，燃烧即会发生。而对于有焰燃烧，除以上三个条件，燃烧过程中存在未受抑制的游离基（自由基），形成链式反应，使燃烧能够持续下去，亦是燃烧的充分条件之一。
（三）燃烧的类型 燃烧按其形成的条件和瞬间发生的特点一般分为闪燃、着火、自燃和爆炸四种类型。 闪燃是物质遇火能产生一闪既灭的燃烧现象。
着火是可燃物质在空气中与火源接触，达到某一温度时，开始产生有火焰的燃烧，并在火源移去后仍能继续燃烧的现象。 自燃是可燃物质在没有外部火花、火焰等火源的作用下，因受热或自身发热积热不散引起的燃烧。
爆炸是由于物质急剧氧化或分解反应产生温度、压力增加或两者同时增加的现象。爆炸可分为：物理爆炸、化学爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液体变成蒸气或者气体迅速膨胀，压力急速增加，并大大超过容器的极限压力而发生的爆炸。如蒸气锅炉；液化气钢瓶等的爆炸。
化学爆炸是因物质本身起化学反应，产生大量气体和高温而发生的爆炸。如炸药的爆炸，可燃气体、液体蒸气和粉尘与空气混合物的爆炸等。
化学爆炸是消防工作中防止爆炸的重点。热传播除了火焰直接接触外，通常是以热传导、热辐射和热对流三种方式向外传播的。
（四）火灾的定义 火灾系指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾大多数是一种社会现象，发生火灾的主要原因可归纳三个方面。
一是人为的不安全行为（含放火）；二是物质的不安全状态；三是工艺技术的缺陷。而人的不安全行为是最主要的因素。
（五）火灾的分类 火灾依据物质燃烧特性，可划分为A、B、C、D、E五类。A类火灾：指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物质性质，一般在燃烧时产生灼热的余烬。如木材、煤。
9.学校防火常识
一、学校的火灾危险性1.普通教室课堂上进行实验和演示所需的用火、用电或化学危险品，存在很大的火灾隐患。
2.视听教室的演播室内所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安装了碘钨灯和聚光灯灯照明设备；维修间用火用电多，同时还经常使用易燃液体；电影放映室放映机的灯箱温度较高，如发生卡片不能及时排除故障，有可能使影片着火，在修接胶片时所用的丙酮，遇明火也极易起火。3.实验室内贮有一定量的易燃易爆化学危险品，如使用和保管不当，极易引发火灾。
另外，在实验进程中常使用明火进行加热蒸馏、回流等实验操作，以及使用电热仪器时用电量过大等都可能出现危险。4.学生集体宿舍生活用火、用电不慎极易引发火灾。
二、学校防火措施1.建筑防火要求①作为教室的建筑，应符合《建筑设计防火规范》或《高层民用建筑设计防火规范》的要求。②教学楼距离甲、乙类的生产厂房、仓库以及具有火灾爆炸危险较大的独立实验室的防火间距不应小于25m。
③容纳人数超过50人的教室，其安全出口不应少于两个，疏散门应向疏散方向开启，且不得设置门槛。④电化教室的建筑耐火等级不应低于一、二级，室内的装饰材料及吸音材料均应采用非燃或难燃材料。
⑤化学实验室应为一、二级耐火等级的建筑，实验室的建筑面积在30m2以上的应有两个安全出口。⑥音像仓库应为一、二级耐火等级的建筑，磁带应存放于金属柜中。
⑦学校内部的食堂、液化气储存间、杂品库房、烧水间应与学生活动场所、生活区、教学区分开设置；如毗邻建造时，应用耐火等级不低与1小时的非燃烧材料与其隔开。2.安全疏散的要求①学校的安全疏散出口不得少于两个。
②学校用于疏散的楼梯间内，不应附设烧水间、可燃材料储藏室、非封闭的电梯井、可燃气体管道等。③室外疏散楼梯和每层出口平台，均应采用非燃烧材料制作，并应保证通道的畅通。
④疏散用门不应采用吊门或侧拉门，严禁使用转门，并应向疏散方向开启。3.电气设备的防火要求①电化教室内的照明灯具与可燃物之间应保持一定的安全距离，聚光灯、碘钨灯前面使用的彩光纸必须是难燃型的，并在灯具下面加设金属网或石英玻璃、纤维玻璃等进行保护；②校内的电线要有套管，电源线在吊顶内通过时，应穿金属管敷设。
③实验室内有变压器、电感线圈的设备必须设置在非燃的基座上，为实验室临时拉用的电气线路应符合安全要求，电加热器、电烤箱等设备应做到人走电断，电冰箱内禁止存放相互抵触的物品和低闪点的易燃液体。④教室内的电源开关、电闸、插座等距离地面不应小于1.3m，灯头距地面一般不应小于2m。
⑤学生宿舍内禁止使用电炉、电熨斗等电气设备，不准随便乱拉电线。4.消防设施应按国家规范配置消防器材，并定期进行检查、更换、保养。
规模较大的学校应安装火灾自动报警和自动喷水灭火系统。5.消防知识教育、普及学校应对学生进行消防知识的普及教育，适当组织消防演习，举行消防夏令营，以增强学生的消防意识。
6.消防安全管理要求①健全消防安全责任制，明确学校的消防安全责任人、消防安全管理人及其职责。②建立健全消防安全组织，建立校内义务消防队、志愿消防队或保安联防队，明确职责，通过培训使其具备一定的防、灭火能力。
③完善学校消防安全管理的各项制度，如消防安全例会制度，消防安全定期检查制度，消防教育培训制度，用电防火安全制度，用火、动火安全制度，重点部位消防管理制度，安全疏散设施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防设施管理制度等。④建立学校消防安全管理档案，消防档案应当包括消防安全基本情况和消防安全管理情况。
消防档案应当详实，全面反映场所消防工作的基本情况，并附有必要的图表，根据情况变化及时更新。场所应当对消防档案统一保管、备查。
⑤按时开展消防安全检查，对学校的消防安全重点部位定期开展消防安全检查，及时发现并整改火灾隐患。⑥加强夜间防火巡查，学校应明令禁止学生集体宿舍使用明火，严禁学生在宿舍中私拉乱接电线，违规使用电气。
同时应加强夜间对学生宿舍的防火巡查。
