小学交通安全知识竞赛活动方案(小学生交通安全知识竞答)

1.小学生交通安全知识竞答

指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

小学生安全知识——骑车安全

(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑"病"车。

(6)不骑快车。

(7)不与机动车抢道。

(8)不平行骑车。

2.小学生交通安全知识竞赛题可以做的

学生交通安全知识守则

1、坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。

2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须 靠右行走或人行道上行走。

3、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。

4、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。

5、在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。

6、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。

4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

3.小学生安全知识竞赛

1、遵守学校的各项规章制度，认真学习安全守则和其他安全知识，认真参加安全教育培训和讲座，增强安全防范意识，提高自我保护能力，在校内外参加各种学习、工作、活动、实验、劳动等时，切实注意安全，保证自身和他人安全。

2、上学、回家路上要遵守交通法规，靠右骑车行走，不在公路、铁路边玩耍，横穿铁路时要从道口过，并做到“一停、二看、三通过”，横穿公路要走人行横道，严禁在车辆临近时穿越铁路、公路。 3、骑车上学、回家时，不准骑无刹车、无摆脚、无铃、无锁、无停车牌的自行车。

骑车时要思想集中、谨慎骑车。通过交叉路口、上（下）坡道或拥挤路段时，应注意观察交通信号和周围情况慢速骑行或下车推行。

转弯前，应减速慢行，注意了望并伸手示意，不得猛拐。骑车时，不得双手离手把，不得撑伞骑车，不得互相追逐，不并行骑车，不得骑车带人，不攀扶机动车，不高速曲线骑行，不逆向骑车。

不准骑摩托车、助动车和电瓶车上学。 4、妥善保管自己的钱物。

除带必要的学习用品外，不带过多的钱来校，不带与学习无关玩具和有危安全的物品来校。除特殊需要外，不得携带录放机、随身听、照相机、手机等贵重物品来校。

5、进出校门、教室和上下楼梯时，要讲秩序、多礼让，不争先恐后，不互相拥挤，依次有序地进出上下。在走廊上行走或上下楼梯时应靠右行，并做到不急步奔跑、互相追逐。

6、上体育课和参加体育活动、比赛时，要听从体育老师和裁判等的指挥，上课、活动和比赛前，一定要做好准备活动，不得玩弄规定以外的运动器械，不得做规定以外的危险动作，未经许可不得离开队列擅自活动；在活动和比赛时，不得进入规定不能进入的区域，不得在进行危险器械训练和比赛时穿越危险场地，在不能确认安全的情况下不得去拾捡活动器具；不得在上体育课、进行体育活动和比赛时做有危险的事情。不得在专门场地以外区域玩、打篮球和排球。

7、做实验时应严格按照操作规程进行，避免发生爆炸、触电等事故。搞卫生时，不得跨出窗门、扶栏，无人保护时不得爬高作业。

严禁在实验和搞卫生时互相嬉闹开玩笑。 8、禁止去电子游戏机房、网吧、歌厅、舞厅、录像厅、酒吧、茶吧、台球摊等不适合未成年人活动消费的场所，不得与校外行为不规、来历不明的人交往，未经许可不得带外人进校。

绝对禁纠集校内外同学和他人在校内外做违反法律法规和中学生日常行为规范的事。在不能确认的情况下，不得跟不认识的人外出、吃不认识的人提供的食物饮料。

未经请假批准，住校生不得私自出校门。放学后、双休日或假期里，外出时要与家长打招呼，并早去早回。

未经家长许可，不得在外留宿。 9、禁止携带有危险性的刀具或其他玩具到校；要注意用火、用电安全，严禁在教室、寝室等腰三角形处私拉电线、安装插座、私接大功率电器，严禁湿手触摸开关、电器。

禁止在校内和其他非允许时间和禁区内燃放烟花爆竹；禁止在校园外面河道游泳玩水，禁止单独到其他江河湖塘水库等处游泳，不到卫生条件不符合要求的游泳池场游泳；不得在非观潮地段和危险区域观潮；不得去大火、爆炸、易塌易倒等不适合未成年人抢救的场所。要学习和掌握躲避灾难、逃生自救的方法和本领，在大雾、高温酷暑、雷雨大风、寒冬暴雪等恶劣天气和火灾、洪水等自然灾害发生时，要特别注意并确保自身的安全。

10、上学、放学回家、外出活动、走亲访友和参观旅游等乘坐交通工具时，务必注意所乘车、船的安全可靠，不图方便乘坐无牌、无证车船，不坐超载严重有危安全的车船，不将头、手伸出行驶的车船窗口，不争先恐后上下车船，按照车上和船上的安全提示做好安全防范工作，系好保险带或穿好救生衣，车船行驶途中不奔跑走动，不将易燃易爆和其他危险器物带上车船。到公共场所、野外旷地、人多拥挤和食宿等处，要多留意周围的人和物，看清消防安全通道，设想一旦发生紧急情况如何脱身的预案，万一遇到犯罪分子和其他危急情况，首先要稳定情绪不慌张，一边设法自救，一边设法报警求救。

11、未经校长室批准，任何班级、团体不得私自组织外出集体活动。外出集体活动和参加比赛，事先要有详细的计划安排和完备的安全措施，并须按师生比至少1∶25的教师带队同行。

外出参观、郊游等原则上以就近、徒步为主。严禁学生擅自在正常学习时间和假期里组织骑车郊游、野餐等活动。

假期小队的活动安排须经辅导老师的认可方可实施，并确保活动的健康、有益、安全。 12、如在校内外发现有不利于自己和他人的安全隐患或不法侵害，要及时报告家长或老师，避免和消除各种不安全因素。

发现自己或同学患有传染性疾病需要隔离时，要及时报告老师并自觉不来校上课或劝阻同学来校上课，防止疾病的传播蔓延，须等病愈经医生检查没有可能传播时，再凭医生证明方可来校复学上课。

4.全国安全小学生知识竞赛

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1 小学生交通安全知识竞赛题 1、每年全国中小学生“安全教育日”确定为3月的________。 A.第一周的星期一 B.最后一周的星期一

2、在没有人行道的郊区公路上，下车横过道路时，应从车的哪个方向走？ A.车前 B.车后 3、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法____. A.对 B.不对 4、行人在没有人行道的路上行走，应该_______。 A.靠路边行走 B.随意走

1 小学生交通安全知识竞赛题 1、每年全国中小学生“安全教育日”确定为3月的________。 A.第一周的星期一 B.最后一周的星期一 2、在没有人行道的郊区公路上，下车横过道路时，应从车的哪个方向走？ A.车前 B.车后 3、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法____. A.对 B.不对 4、行人在没有人行道的路上行走，应该_______。 A.靠路边行走 B.随意走 5、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向_________。 A.左转 B.右转 6、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车： A.前进 B.倒车 7、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ A.能 B.不能 8、乘坐轿车时从哪边下车最安全？ A.左边 B.右边 9、停车场是停泊机动车的地方，有的同学在里面踢球或横穿猛跑，这样做： A. 没关系，这些车辆都是静止的，出不了事 B. 不对，容易发生事故 10、乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：A.前排乘车人可以不系安全带 B.司机和前排乘车人必须系安全带 11、全国统一规定的交通事故报警电话： A.110 B.122 C.120 12、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即： A.记下车牌号 B.告诉老师或家长 C.不需要做任何事

13、行人应该选择怎样的方式过路口或横过道路？ A.过街天桥 B.地下通道 C.钻跨护栏过马路 14、在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全： A.禁止机动车行驶和停泊的地方 B.宽敞的马路上 C.胡同里 15、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？ A.8岁 B.12岁 C.14岁 16、步行或骑自行车不得进入以下道路： A.城市快速路 B.高速公路 C.封闭的机动车道 17、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该： A.服从指挥信号灯 B. 服从交通标志、标线 C. 服从交通警察指挥 18、经过一个有信号灯的铁路道口时，应该： A. 直接从铁路上穿过去 B.看看左右没火车就快速走过去 C.在准许通过的信号灯亮时通过 19. 我国的道路通行原则是： A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则 20、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？ A. 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定 B. 喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车 C. 爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

5.交通安全主题班会教案

交通安全主题班会

活动主题：生命在你手中

活动形式：交通安全主题班会、交通知识竞赛

教育目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

3、通过交通知识竞赛让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。

活动过程：

活动准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好知识竞赛主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、大家谈听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛

举行学生交通安全知识竞赛，活动分组进行。以《学生交通安全教育手册》中的《学校交通安全及文明乘车规定》、《交通安全须知》、《道路交通标志和标线》以及交通警察指导手势等为竞赛内容，如：“交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？行车、行人应靠哪边走？”各 组分别评出前二名优秀学生并进行适当鼓励，

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

活动反思：

全部活动结束后认真做活动小结和反思：通过这次活动，你懂得了什么？

6.安全知识竞赛策划书的格式

****管理系迎评促建游园活动策划书 一.背景分析 为了更好的实现高职高专教育的培养目标，推动高等职业教育持续健康发展，教育部在2003年评估试点工作基础上，从2004年开始正式启动高专院校人才培养评估工作。

高职高专院校人才培养工作评估师对高职高专院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。评估工作事关全局，影响深远，关系到学校的生存、发展。

作为一名高职高专院校的教师或学生，如何为学院评估工作做贡献，展示良好的人文素质和精神风貌。为此学院号召全体师生员工认真学习、深刻领会高职高专院校人才培养工作评估的目的、意义和有关内容，团结协作、真抓实干、开拓创新，以积极地姿态和饱满的热情投身到迎评工作中去，本着人人参与、人人有责的主人翁精神，切实学好评建宣传手册，力争以最佳的精神状态，迎接评估专家组的考察。

二.活动目的 管理系作为学院中的大系之一，必定全力支持学校迎评促建工作。为了让全系学生深刻认识到评估的重要性，普及人才培养工作评估基本知识，广泛宣传我愿迎评促建工作的意义与任务，在全系上下形成“人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人争为评估做贡献”的浓厚气氛。

三.主题 以评促建、以建促改、以评促管、评建结合、重在建设 管理系迎评促建游园活动 主题说明：无论你来自何方，无论你去向何方，无论你现在的身份或地位，但是现在的我们都在这里生活、学习、工作，拥有一个共同的身份―――广州康大职业技术学院的一份子。在学院迎评促建来临之际，我们用最热情、最真诚的方式，共同迎接评估的日子来临。

四.活动地点/时间1.地点：学院华澳篮球场2.时间：2010年11月 五.参与人员 管理系全体学生及其他各系学生等 六.活动项目；（一）评估政策基本知识二选一问答 游戏规则：同学根据自己抽到的问题序号回答负责人的问题，每题有两个答案，参与同学二选一。根据回答，回答正确则奖励小票两张，回答错误的同学以一张小票作鼓励。

内容包括：高等职业院校评估政策基本知识 （二）二人三足抢答活动 游戏规则：同学自由组合形成二人三足组合并排站在同一起点，又负责人提出问题，然后以哨声为发令，同学两人合力走到终点说出答案，以最快同学为作答优先者，按顺序次之。每题3组，答对组每人奖励两张小票，错误则每人一张，参与人员各一张以作鼓励。

内容包括：学生访谈的基本知识 （三）四人一组抢答活动 游戏规则：同学自由组合四人一组，由负责人出题，每组同学商讨得出答案，以举手抢答形式进行，有补答。每轮3组进行，每轮进行3题后换组。

答对组没人奖励两张小票，参与组每人一张。内容包括：高等职业教育与评估指标体系的基本知识 （四）飞渡天险抢答活动 游戏规则：同学手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨声为发令同学手持球板在起点，走到终点，最快到达者回答负责人的问题，答对者奖励小票两张，参与者奖励一张小票，有补答。

期间球跌落在地可重新捡起来，但必须以不落地形式到达终点。每轮4组。

内容包括：学院基本情况 七.场地布置 （一）总体原则 要充分体现全民参与的氛围，展现管理系风貌，氛围浓厚而不失创意。（二）具体布置方案1.会场地方架起大伞，以大伞为起点、终点、游戏进行点、兑换点等。

2.会场挂起宣传横幅。3.4. 八.活动程序 九.经费预算 为了加强同学们参与热情，本次活动采用小票兑换奖品制，同学们在游戏结束后可凭所得小票到兑换点按数量兑换一定奖品。

具体经费由奖品数量、质量、种类决定。十.传播途径 （一）活动前，由宣传部对每班宣传委员开关于开展宣传游园活动的班干会议，由各班班干到班中宣传。

（二）由宣传部出关于活动的宣传海报，分别粘贴在隧道口、天桥墙上等地方。（三）提前一周在校道悬挂横幅，让经过学生了解管理系即将开展活动。

十一.具体工作负责 （一） 活动前宣传海报、班级宣传有宣传部负责。负责人：钟俊锋 （二） 活动一由学习部负责。

负责人：（三） 活动二由体育部和实践部负责。负责人：（四） 活动三由组织纪检部、团务部负责。

负责人：（五） 活动四由就业指导部和文娱部负责。负责人：（六） 活动当天学生会干部、成员签到由办公室负责。

负责人：（七） 活动前期工作准备、活动当天的过程摄像由信息部负责。负责人：（八） 活动的奖品等物资准备、购买、游戏奖品兑换由生活部负责。

负责人：（九） 活动前场地布置由宣传部负责总安排、各部门派出干事协助。（十） 活动后场地清理各部门负责部门所在位置，没有固定工作点的部门协助。

十二.应变方案 由于本次活动分配比较明确，为了避免工作期间出现的突发情况，各部门派出干事组成应急小组，以及时有效面对所有突发事情，以保证活动有序进行。注：本次活动活动关系到学院评估知识的传播，策划方案可因具体情况修改。

本策划方案参考内容：广州康大职业技术学院《评建宣传手册》策划人：管理系团总支学生会主席团。

7.请围绕"交通安全教育"系列活动设计三项活动内容

交通安全教育活动设计 【教学目标】 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

【教学重点】 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【活动准备】 1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。 3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。

【活动时间】一课时【活动过程】一、导入课题，明确活动内容 1、谈话交流，揭示活动主题： 小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。

然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 2、师生交流3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。

这样，我们的生活才能平安、愉快。 4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。

老师要求同学们在课后继续开展活动： ①查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。 ②了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

③自己编一些遵守交通规则的儿歌。 5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。 1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。） 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。

并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？（学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志，交通标线图。

有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。） 5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 6、学生交流。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。 ②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。 ④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。 ⑥在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。

⑦在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。 7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

8、师：昨天放学的时候，黄老师发现了这些情况，请孩子们仔细看，这些孩子都在干什么？你想对他们说什么？ 课件：学生排着整齐的队伍过街，学生翻越公路旁的栏杆和铁链，学生冲着来往的车辆横穿公路，学生们在马路上追逐、打闹。 学生讨论回答。

9、小结：同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。 1、交通安全是人人要注意的。

我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？ 3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： ①不闯红灯。 ②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。 ④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。 1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？ 2、学生朗读自己编的儿歌。

老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。

这些交通规则，一定也牢记心中了。四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。

所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？ 1、学生讨论，交流。

①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。 ②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

③宣传交通知识，让人们都。

8.《交通安全》班会流程

活动主题：生命在你手中 活动形式：交通安全主题班会、交通知识竞赛 教育目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 3、通过交通知识竞赛让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。

活动过程： 活动准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。

3、选好知识竞赛主持。 4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。 （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。 2、大家谈听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结： 生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛 举行学生交通安全知识竞赛，活动分组进行。

以《学生交通安全教育手册》中的《学校交通安全及文明乘车规定》、《交通安全须知》、《道路交通标志和标线》以及交通警察指导手势等为竞赛内容，如：“交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？行车、行人应靠哪边走？”各 组分别评出前二名优秀学生并进行适当鼓励， （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。 活动反思： 全部活动结束后认真做活动小结和反思：通过这次活动，你懂得了什么？。