幼儿遇到陌生人安全知识(幼儿安全教育如果遇到陌生人怎么办教案)
1.幼儿安全教育如果遇到陌生人怎么办教案
活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备： 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 活动建议： 一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容， 提问：图片上有谁？ 他们在干什么？ 小姐姐为什么摆手？ 教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？ 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌： 陌生人 陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。
2.中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思
设计背景 对于孩子来说，安全教育很重要。
现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。
陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。
今天我设计的主题就是围绕这个问题，想通过这次教学，让孩子们懂得面对陌生人该怎么办。 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。
重点难点 讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？ 活动准备 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如：自己在家时随便给陌生人开 门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演 “小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
二、展开讨论 1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 教学反思 在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。
有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。
幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。
3.遇到陌生人了怎么办幼儿安全教案
设计背景 对于孩子来说，安全教育很重要。
现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。
陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。
今天我设计的主题就是围绕这个问题，想通过这次教学，让孩子们懂得面对陌生人该怎么办。 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。
重点难点 讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？ 活动准备 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如：自己在家时随便给陌生人开 门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演 “小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
二、展开讨论 1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 教学反思 在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。
有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。
幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。
4.小朋友怎么预防陌生人幼儿安全教育
平时，家长应告诉孩子，对于陌生人问路，敲门进屋，称其父母要来人把自己带到某处或请求协助寻找丢失的宠物之类的事时应保持警惕，这是犯罪分子诱拐儿童的普遍策略。如：有的陌生人装作认识你，叫出你的名字（其实他可能是看到了绣在你衣服上的名字或跟踪你时听到有人这么称呼过）；有的自称是消防人员，编造你家房子着火的紧急情况；有的谎称是父母的朋友，要将孩子带到其父母那儿；等等。家长应告诉孩子：在未得到爸爸妈妈的亲口允诺下，都不能跟着陌生人甚至是警察和消防员走。
不要只看陌生人的外表
若让孩子画出陌生人的样子，一般他都会画出一个可怕的嘴脸。其实，那些真正想侵犯孩子的人一般都会装出一副和蔼可亲的面孔。据有关方面调查，对儿童进行性犯罪的嫌疑人中，90%是儿童认识的人。在未知会父母的情况下，女孩子不要单独外宿或跟异性到任何地方去，即使是认识的人。
学会大声呼叫
小孩子身单力薄是打不败侵犯者的，但他们能做许多吸引周围人注意力的事情。比如：大声呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”这样会引起围观者的注意和警惕，争取得到救助的可能。
要勇敢地说：“不！”
每位父母都想培养一个有教养的孩子，但也应让孩子知道，什么时候可以打破常规。比如，假如有人威逼孩子做无礼或危险的事时，要勇于说“不！”
让孩子尽情倾诉
在日常生活中，父母与孩子要经常进行交流。如果孩子对某人有所不满，家长不要简单地说“不许说某人坏话”，而要和孩子一起分析，这样孩子一旦遇到不惬意的事，或有陌生人骚扰了他，才能够向他所信赖的人尽情地倾诉。孩子知道有人时刻在关心着他，就能减轻心理压力，减轻心理伤害，并能及时让坏人得到应得的惩治。
5.幼儿在生活中遇到陌生人该怎么办
为了培养孩子在危险的防范意识，您应教导孩子遇到陌生人寻求帮助或者给予一些好处，应当拒绝。有些孩子在家长没有教导的情况下，陌生人给予一点好处，比如糖果，玩具，他们很容易就被陌生人收买了。所以，您一定告诉孩子陌生人的东西是不能要的。
2
遇到陌生人示好应该怎么办呢？？第一招就是：run away 就是快跑。跑到人群集中的地方。
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第二 如果孩子没有及时跑掉的话，告诉您的孩子一定高生呼叫需求帮助，以引起别人的注意力。
4
孩子还需要向周围的人报告具体发生的情况，来寻求帮助。如果光光是哭喊的情况下，人们会产生有可能是孩子不听话的错觉，错失施救的机会。
5
如何避免这样的情况呢？需要家长做的就是，在接受礼物或者吃的时候，要寻求家长的同意。如果在没有家长陪同的情况下，不要接受别人的礼物。
6
家长还可以在现实生活中再现这种情况，情景在线，来提高孩子对危险的警惕性。
6.幼儿小班安全教案遇到坏人要警惕
活动目标1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1.有关的图片四张。
2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3.玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”
2.集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3.出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她.能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1.陌生人就是坏人吗？
A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。
2.能不能跟陌生人走？
A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。
3.有个认识的阿姨想带你出去玩。
A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。
4.有个不认识的叔叔给你东西吃：
A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B.什么都不能吃。
5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A.先说谢谢再上车。B.不能上车。
6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他？
A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B.什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
7.小朋友怎么预防陌生人幼儿安全教育
平时，家长应告诉孩子，对于陌生人问路，敲门进屋，称其父母要来人把自己带到某处或请求协助寻找丢失的宠物之类的事时应保持警惕，这是犯罪分子诱拐儿童的普遍策略。
如：有的陌生人装作认识你，叫出你的名字（其实他可能是看到了绣在你衣服上的名字或跟踪你时听到有人这么称呼过）；有的自称是消防人员，编造你家房子着火的紧急情况；有的谎称是父母的朋友，要将孩子带到其父母那儿；等等。家长应告诉孩子：在未得到爸爸妈妈的亲口允诺下，都不能跟着陌生人甚至是警察和消防员走。
不要只看陌生人的外表 若让孩子画出陌生人的样子，一般他都会画出一个可怕的嘴脸。其实，那些真正想侵犯孩子的人一般都会装出一副和蔼可亲的面孔。
据有关方面调查，对儿童进行性犯罪的嫌疑人中，90%是儿童认识的人。在未知会父母的情况下，女孩子不要单独外宿或跟异性到任何地方去，即使是认识的人。
学会大声呼叫 小孩子身单力薄是打不败侵犯者的，但他们能做许多吸引周围人注意力的事情。比如：大声呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”这样会引起围观者的注意和警惕，争取得到救助的可能。
要勇敢地说：“不！” 每位父母都想培养一个有教养的孩子，但也应让孩子知道，什么时候可以打破常规。比如，假如有人威逼孩子做无礼或危险的事时，要勇于说“不！” 让孩子尽情倾诉 在日常生活中，父母与孩子要经常进行交流。
如果孩子对某人有所不满，家长不要简单地说“不许说某人坏话”，而要和孩子一起分析，这样孩子一旦遇到不惬意的事，或有陌生人骚扰了他，才能够向他所信赖的人尽情地倾诉。孩子知道有人时刻在关心着他，就能减轻心理压力，减轻心理伤害，并能及时让坏人得到应得的惩治。
8.大班安全教育 陌生人敲门怎么办
活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
活动准备： 故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。
（1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……） 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。
（幼儿的积极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。
4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演，巩固安全知识。师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。
A、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
B、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略：1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。 师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… C、情景表演：公园里碰见陌生人 应对策略：1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 三、知识抢答，加强安全常识：（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法） 师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了： 1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？ 2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？ 3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。 四，观看录象，巩固安全知识 师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。
1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论； 2）师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想。
）
好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起……）。
