通过专题讲座、汇报课、座谈会等形式,充实法规知识,提高认识;另外,根据社会上发生的交通事故,向家长及时宣讲交通法规和学校的要求,提醒家长为了孩子不仅自己须遵守交通法规,还要督促孩子注意安全。
家长也根据学校要求,主动不进校门接送孩子,接送车辆和人员都在规定的黄线以外,保证学生队伍畅通无阻。除此之外,家长以主人翁的态度,经常向学校提建议,共同搞好交通安全教育。
学校在每年新生入学后和寒、暑假前,要对学生普遍进行一次深入细致的交通安全宣传和交通事故预防教育,防患于未然。 学校组织中小学生参加春、秋游及其他集体活动时,要采取乘车交通安全的各项措施,严禁前往不能确保交通安全的旅游景点游览,不得使用货运车辆运送学生,车辆乘员不能超过车辆行驶证上的核载人数。
学生集体外出应尽可能使用国有或专业运输单位提供的车辆;山区、边远地区无国有或专业运输单位,学校需租用个体营运的车辆时,事前必须报经公安机关对车辆进行检验。公安机关要切实做好运送中小学生集体活动车辆的安全检查,严格把好车辆检测关,并督促车辆单位或车主认真检查车辆安全技术状况,防止“病”车上路;还须确认驾驶员的准驾资格,并对驾车司机进行必要的交通安全教育,杜绝非司机或有不安全驾驶经历的司机驾车。
各级公安机关和教育行政部门要为中小学生健康成长创造良好的交通环境,治理学校周边道路,确保良好交通环境,确保中小学生的人身安全。公安机关要会同有关部门坚决取缔 在中小学校门附近道路上违章停车、摆摊设点以及其他障碍中小学生上下学的违章占道行为;进一步完善学校附近道路上的标志、标线等交通安全设施;在上下学前后半个小时内,有重点地安排民警在校门附近维持交通秩序、指挥疏导交通,对不按规定避让中小学生横过车行道的机动车驾驶员要依法从严处罚。
三、实践与思考 1、我们认为“交通安全教育”要以学生为本,充分发挥学生主体作用,让学生从学法、知法、守法到讲法,自觉维护交通法规,成为社会的好公民。 2、“交通安全教育”要作为学校教育的一项常规教育来抓,必须持之以恒,坚持数年,才有成效;否则前功尽弃,一事无成。
3、以少先队活动为载体,开展“交通安全教育”,才能达到事半功倍的效果。 4、“交通安全教育”不能搞形式化,搞说教,要根植于全校师生的日常行为之中,要落实在课堂教学之中。
5、“交通安全教育”要以一套适合学生交通安全教育的教材为主,以其它学科为辅。 6、“交通安全教育”需要全社会关心支持,特别是家长们的支持和配合,为学生守法、执法提供广宽的空间。
7、教育行政部门要高度重视,把中小学生的交通安全工作列入重要议事日程,要责成一名主要领导同志亲自抓,切实加强领导。要经常认真分析本地中小学生交通安全的现状、隐患和原因,针对存在问题,采取有效措施,堵塞漏洞,防范事故苗子。
“随风潜入夜,润物细无声”,交通安全教育在学校、家长及公安等部门的重视之下,定会得到真正的落实,学生的交通安全定会得到保障,从而保证了学生的安全、社会的稳定天津科技大学继续教育学院也叫天津科技大学成人教育学院,他是属于成人教育,细分为成人教育和夜大两个部分。主要专业有造纸、生物化工、计算机应用、印刷包装等专业。
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应加强校园安全监管和演练,坚持“预防为主,标本兼治”的原则,广泛开展安全教育。学校要把安全教育纳入教学计划,使安全知识进课堂,坚持开展各种安全演练、逃生演练。
1.成立学校安全教育工作领导小组:
2.制定学校《安全教育工作制度》,为安全教育工作提供依据和指导。学校将与各班主任签订《班级管理安全责任书》,把安全教育落实到日常工作中,严防一切安全事故的出现。
3.强化对学生进行安全教育:充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏、主题班会、观看VCD进行安全教育宣传;编印《中学生常用安全知识问答》由班主任组织学生进行学习;与学生、家长签订《安全公约》,家校携手,共创平安和谐。
4.携手社会有关部门,加强对学生进行法制安全教育:通过交通安全事故图片展,强化学生的交通安全意识;组织学生参观消防知识展览,增强学生的消防安全意识;举行法制安全教育报告会,聘请学校法制安全教育辅导员,增强学生的遵纪守法意识,提高自我保护能力。
5.强化校园值班制度,增强责任意识,发现问题及时处理。
6.学生处与总务处要携手定期对校园进行不安全隐患排查,增强防患意识,发现问题及时处理。
7.全体教职员工要增强主人翁意识,切实做到全员育人,全程育人,共同做好对学生的安全教育管理,努力创建平安和谐校园。
三、具体要求
1.班主任必须高度重视对学生的安全教育管理,安全教育要做到“事事抓,时时抓”。
2.班主任要组织学生以互助小组为单位编写“法制安全”手抄报,在班级学习园地和风采栏中展出。
3.各班召开法制安全教育主题班会。
4.各班举行交通安全大检查,学生要定期检查所骑自行车的安全性,认真检查个人以往的交通安全行为,严禁中学生骑摩托车,彻底纠正“并行”、“逆行”、“抢行”、“险行”等不安全行为。
5.各班主任要教育学生,利用所学的安全知识对家长存在的不安全行为进行制止纠正,通过“小手拉大手”,为创建平安和谐社会做出我们的贡献。
6.开始举行交通安全图片展,各班主任组织学生利用课间时间进行参观学习。
7.举行消防紧急疏散演练、消防知识讲座、法制安全报告会活动。
8.各班主任组织学生对法制安全活动进行总结,写出活动心得体会在班级学习园地、风采栏进行展出交流.
三级安全教育"内容 三级安全教育是指对新的招收的职工、新调入职工,来厂实习的学生或其他人员所进行的厂级安全教育、车间安全教育、班组安全教育。
1.厂部安全教育的主要内容 (1)讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性,使新入厂的职工树立起"安全第一"和"安全生产人人有责"的思想。 (2)介绍企业的安全概况,包括企业安全工作发展史,企业生产特点,工厂设备分布情况(重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项),工厂安全生产的组织机构,工厂的主要安全生产规章制度(如安全生产责任制、安全生产奖惩条例,厂区交通运输安全管理制度、防护用品管理制度以及防火制度等等)。
(3)介绍国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。 (4)介绍企业典型事故案例和教训,抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。
厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行,时间为4-16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来,并应发一本浅显易懂的规定手册。
2.车间安全教育的主要内容 (1)介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点,车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况,车间危险区域、有毒有害工种情况,车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项,车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求,介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析,介绍车间安全生产中的好人好事,车间文明生产方面的具体做法和要求。
(2)根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。
机床旋转速度快、力矩大,要教育工人遵守劳动纪律,穿戴好防护用品,小心衣服,发辫被卷进机器,手被旋转的刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时,要防止碰伤、压伤、割伤;调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行;擦车时要切断电源,并悬挂警告牌,清扫铁屑时不能用手拉,要用钩子钩;工作场地应保持整洁,道路畅通;装砂轮要恰当,附件要符合要求规格,砂轮表面和托架之间的空隙不可过大,操作时不要用力过猛,站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角度,并戴好防护眼镜;加工超长、超高产品,应有安全防护措施等。
其他如铸造、锻造和热处理车间、锅炉房、变配电站、危险品仓库、油库等,均应根据各自的特点,对新工人进行安全技术知识教育。 (3)介绍车间防火知识,包括防火的方针,车间易燃易爆品的情况,防火的要害部位及防火的特殊需要,消防用品放置地点,灭火器的性能、使用方法,车间消防组织情况,遇到火险如何处理等。
(4)组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度,并应教育新工人尊敬师傅,听从指挥,安全生产。 车间安全教育由车间主任或安技人员负责,授课时间一般需要4~8课时。
3.班组安全教育的主要内容 (1)本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素,交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
(2)讲解本工种的安全操作规程和岗位责任,重点讲思想上应时刻重视安全生产,自觉遵守安全操作规程,不违章作业;爱护和正确使用机器设备和工具;介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患,应及时报告领导,采取措施。
(3)讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作,高速切削要戴保护眼镜,女工进入车间戴好工帽,进入施工现场和登高作业,必须戴好安全帽、系好安全带,工作场地要整洁,道路要畅通,物件堆放要整齐等。
(4)实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范,边示范、边讲解,重点讲安全操作要领,说明怎样操作是危险的,怎样操作是安全的,不遵守操作规程将会造成的严重后果。
班组安全教育由班组长或安全员负责,授课时间大致为2-8小时。 进行三级安全教育内容要全面,又要突出重点,讲授要深入浅出,最好边讲解,边参观。
每经过一级教育,均应进行考试,以便加深印象。
培训形式1 外部培训指参加国家、行业、地方政府组织的培训。
2 内部培训1、安全培训、讲座;2、班组安全活动、班前班后会;3、日常专项培训:各岗位应知应会、应急预案、防护器材演练、消防培训等;4、安全主题宣传教育:“安全生产月”、“119”消防宣传日、职防宣传安全培训人员、内容、时间见下表:(培训计划制定依据)培训人员培训内容时间厂级领导干部1、适用的法律、法规及其它要求;2、安全管理体系文件;3、安全职责、方针目标;4、有关事故案例及事故应急处理措施等内容;≮20学时职能部门负责人1、适用的安全法律、法规及其它要求;2、安全管理体系文件3、本部门、本岗位安全职责、目标指标;4、安全知识;5、事故预案及应急处理知识。≮20学时各级安全管理人员、安全工程师、安全内审员、危害识别风险评价人员1、用的安全法律、法规及其它要求;2、安全专业技术知识、技能;3、安全管理体系文件、安全职责、体系审核知识;4、有关事故案例及事故应急处理措施;5、各种危害识别风险评价方法知识。
≮50学时班组长1、适用的安全法律、法规及其它要求;2、安全专业技术知识、岗位技能;3、危害识别、风险评价知识;4、本单位、本班组和有关岗位的危害因素、安全注意事项、本岗位安全职责;5、典型事故案例及事故抢救与应急处理措施等内容。≮24学时新入厂员工厂级教育内容:1、适用的安全法律、法规及其它要求;2、通用性安全基本知识和要求;3、本单位安全一般状况、工厂的性质、危害和风险特点和关键装置、重点部位介绍;4、厂和本单位安全规章制度,企业五项纪律(劳动、操作、工艺、施工和工作纪律);5、典型事故案例及其教训,预防事故的基本知识。
厂级教育≮24学时基层单位(车间)级教育内容:1、基层单位的安全状况;2、本基层单位的主要危险危害因素及安全事项,作业指导书和有关规定;3、安全设施、工器具、消防器材、急救器材及其性能和使用方法,预防事故和职业病的主要措施等;4、典型事故案例及事故应急处理措施。车间级教育≮24学时班组级教育内容:1、班组、岗位安全概况,本岗位的生产流程、工作特点及注意事项;2、岗位职责范围,应知应会;3、本岗位运行控制文件、作业指导书、岗位间衔接配合的安全事项;4、本岗位预防事故及灾害的措施,安全设施、个人防护用品的性能、作用、使用和维护方法;5、典型事故案例,本岗位的事故教训。
班组级教育≮24学时事故责任人相关人员1、事故现场教育;2、事故原因及其教训;3、适用的法律法规及其它要求;4、有关安全知识;时间由安全部门确定外来人员(劳务、施工、参观、实习等人员)入厂安全教育:1、厂、二级单位有关的安全制度、规定;2、二级单位安全特点、入厂须知、所从事工作的性质、注意事项和事故教训;3、针对生产特点提出的施工安全要求。作业前安全教育:1、作业地点和作业对象的主要危险因素及安全注意事项;2、易发生泄漏、跑冒、着火、爆炸、中毒的部位及防范措施;3、装置消防、报警、救护设施的摆放位置及使用方法;4、事故发生后应急处理的方法;5、施工作业中应遵守的安全规定。
厂级和车间级≮8学时特种作业人员执行《特种作业人员管理制度》。按地方政府要求岗位员工一、岗位安全技术练兵:1、安全技术、安全技能和安全知识学习;2、岗位操作和专业技术训练;3、防火、防爆、防中毒窒息及自我保护能力训练;4、危害识别和风险评价、环境因素识别和风险评价方法和技能;5、生产异常情况紧急处理训练和反事故演练;6、人员紧急救护训练。
≮48学时二、在新装置、新技术、新工艺、新产品投产前新的操作规程、作业指导书三、日常安全教育每月不得少于2次,每次时间不少于1小时。
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。
幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。经过调查发现,幼儿期发生意外事故的机率是成年人的3倍。
事故的主要种类有:溺水;因推挤而引起骨折、擦伤;吞食异物或将异物塞入鼻孔;被尖东西刺伤;还有烫伤;走失;误食其他物体等等。而幼儿期出现事故的伤害有时会导致人一生命运的改变;例如:骨折扼杀运动天分;脸部的疤痕导致一生的自卑;吞食异物造成器官损伤等等。
因此在幼儿期实施安全教育是十分必要的,它将为幼儿期终身的幸福、健康奠定良好的基础。一、以《纲要》精神为指导思想安全教育的最终目的就是让幼儿懂得自我保护和形成安全意识,因此要改变以往重知识传授、轻能力发展的弊病,着重确立以发展幼儿的自我保护意识和能力,形成良好的行为习惯为基本目标,为幼儿一生的发展奠定良好的基础。
通过“日常生活活动”、“参观活动”、“故事表演”、“情境谈话”、“劳动活动”等形式多样的具体活动,变教师被动的保育为幼儿主动的防护,使幼儿逐步树立预防和安全意识。根据幼儿的年龄特点和实际的认知水平,结合具体活动开展安全教育专题活动,让 幼儿获得有关维护自身安全和促进健康的基本知识。
让幼儿自觉地、积极地注意自己的行为方式,改变不良行为,建立和形成有益于身体健康的良好行为习惯。二、根据季节和幼儿的年龄特点选择适宜的教育内容根据幼儿的年龄特点和各个季节的不同特点,在不同季节里安排不同的学习、活动内容,不仅可以利用季节特征进行教育,还有利于幼儿理解并及时运用。
1、春季:春季的季节变化明显,天气潮湿,传染病多,可以进行预防传染病和健康检查等方面的教育活动。例如在日常生活活动中可以开展“ 健康检查好处多”、“生病以后”等活动。
让幼儿了解疾病对人的危害,愿意接受健康检查;懂得身体难受时要及时告诉大人,并且要积极配合治疗。还可以结合参观活动“找春天”、“过马路”等活动,懂得春季外出必须注意的自我保护事项。
2、夏季:夏季的季节炎热,气温较高、蚊虫多,因此可以开展防暑降温、防蚊虫叮咬的教育,还可以结合进行游泳以及戏水的安全教育;夏天冷饮多,要让幼儿讲究饮食卫生,培养良好的行为习惯;在日常生活活动中可以安排“要吃干净的瓜果”、“预防中暑”、“暴食冷饮害处多”等活动。3、秋季:秋季的气候比较干燥,可以开展防火教育,认识防火标志,知道用火安全知识。
通过日常生活活动“多喝水身体好”、“不玩火”等活动,让幼儿知道多饮水有利于身体健康培养良好的饮水习惯;知道不能随便玩火,认识防火标志,知道用火安全知识。4、冬季:冬季的气温低,可以开展防寒防冻和保护身体等方面的教育内容,以及加强身体锻炼等方面的内容。
例如“小梅爱锻炼”、“北风爷爷你吹吧”等活动内容就十分有益。三、开展基本的安全知识教育选择与幼儿日常生活密切相关的专题内容,以及周围环境中易发生的与安全有关事件,如不把东西放入口中,鼻腔和耳内 ,不拿尖的东西奔跑玩耍,不触摸电线和电源插头不玩火,不在池塘边,江河边、马路边玩耍等,做到教育内容与幼儿的身心发育和幼儿的理解和接受能力相适应。
1、简单的自我保护技能的训练:①正确使用一些带有危险性的物品(如剪刀、铅笔);还可以通过 “种植葱蒜”活动,学习使用简单工具的安全知识;在“洗晒玩具”的劳动活动中,通过清洗玩具,初步掌握洗、擦的劳动技能和应该注意的安全问题。②简单的自救技能,如鼻出血、烫伤、着火、走失时如何自救,例如故事《橡皮膏朋朋》就可以让幼儿懂得一些自我保护的方法;“不和陌生人走”、“和爸爸妈妈走失了怎么办?”、“当心坏人”等活动内容,可以让幼儿学习安全自救的方法,知道怎样保护自己,使自己安全。
③认识部分安全标识并学会使用,有毒的;危险的;不能触摸的等等,让幼儿了解并能应用,以免发生误食、误闯的事件,增强幼儿的安全意识。④通过“家用电器真正好”、“做妈妈的小帮手”等活动,让幼儿了解了解厨房设备的安全知识,以及几种常见的家用电器的用途,学习使用家用电器的基本方法,认识电的标识,让幼儿懂得使用电器要注意安全,不能随便摆弄家用电器,通过认识电器的各种标识,注意使用的安全常识。
2、结合交通安全教育月,对幼儿进行一些交通安全知识的教育,认识部分交通标志,了解交通安全规则,知道乘车的安全知识。可以通过观察活动“马路上的车”让幼儿初步懂得简单的交通规则,了解行人应遵守的交通规则,注意交通安全;在日常生活活动中开展“乘车”游戏,以游戏的形式让幼儿懂得乘车的常识,注意乘车的安全,懂得保护自己的身体,不随便将手、脚、头伸出车窗外;结合情境谈话“过马路”,让幼儿懂得一些公共场所的行为规则,认识交通标志,懂得要。
对学生进行安全教育一是要进行基本的安全常识教育。
利用班队会的时间向学生讲解一些基本的安全防护知识:水火电的预防和自救、如何面对陌生人、交通安全或山路安全……让学生提高安全防范意识。二是可以邀请当地的公安部门为学生进行安全知识讲座,他们对各种犯罪事例和各地安全事故了如指掌,他们深入浅出的讲解,会让孩子们接受神圣的生命教育课。
三是结合当地的实际情况,进行一些安全演习。山体滑坡、泥石流如果突然来临,学生应该如何躲避?地震来临前的征兆怎样,应该如何逃生?火灾一旦发生,应该如何脱离火海?这一些列可能会发生的险情最好都要组织学生进行演练。
演练时,学校要统一安排逃生路线,引导学生有秩序进行逃生。每年多组织几次逃生演练,以便在遇到紧急突发事件时,孩子们就不会慌乱,能够沉着机敏脱离险情。
幼儿的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。现在家庭安全教育有很大的弊端,很多家长不论在什么时候都充当起孩子的保护伞:“宝贝,这里危险,太危险了。”说完,不是抱走就是哄走。弄得孩子还没搞清楚是怎么一种状况,不明白刚才为什么危险,哪里危险,危险程度是多少,就被动离开了。这时候,你会发现,孩子对安全是盲目的,是无知的,这时候让孩子自己去注意安全,已经是不可能的了。所以安全教育从幼儿抓起势在必行。我觉得家长们应该让孩子成熟起来,自己撑起自我保护的大伞,让自己自然健康的成长。 要让幼儿学会观察周围的环境变化,遵守活动规则。
1、引导孩子不得做任何危险的动作。比如:有的东西(电、火)是不能碰的,就坚决不能碰。另一方面也要教会孩子尽可能早的记住父母亲人的一些信息,并引导孩子学会在危险情况下学会拨打紧急求助电话。
2、多与学校进行沟通,跟老师一起配合培养孩子的安全教育问题。 家长应注意结合幼儿的年龄特点进行安全教育,与老师积极沟通,把安全教育渗透到各领域的活动中,创设以游戏,角色扮演为主要活动形式的安全教育活动。比如:家长可以跟老师交流,了解近阶段学校的安全教育的一些手段。然后在家里模拟学校的一些方法。
3、家长应该做出模范带头作用,用自己的行动来正确引导孩子。
4、安全教育中,家长要注意孩子的心理特点。 在教育孩子的同时,家长一定要步调一致,千万不能一个唱黑脸,一个唱白脸。孩子象一张白纸一样在这个世界上学习各种的文明,如果大人都不能统一口径,势必造成孩子一种混乱的思想。“这到底能不能做。这样做到底安不安全。我这样做了,到底危险吗?”对于安全问题,孩子的心理造成紊乱。
5、把安全问题的主动权交还给孩子,让学会孩子独力判断。 每一天家长无时无刻都在担心孩子在与外界接触中会受到伤害,因而每天不知要对孩子说多少次“不可以”,一天以内要禁止孩子做多少事。对于如果不是危险的动作也不要强行阻挠,让孩子自己学会判断安全与否。如果过度的保护,是哈,有的时候是保护了孩子的暂时安全,却害得孩子不但身心受到了影响,而且对于安全变得非常的无知。久而久之,有的孩子对安全意识淡薄,时不时的仍然会犯同样的问题。有的孩子对安全产生一种恐惧的心理,玩什么都是小心翼翼。有的孩子则把自己的安全问题,完完全全的交给家庭,交给社会,认为这个问题不是他们所考虑的,从而就很少关心的安全问题。
总之,一句话,天下父母心,愿孩子终生平安与幸福。要达到这一目的,防患于未然,就要加强对孩子的安全教育。
对于孩子的安全教育,关键在于家长要紧绷安全弦。父母要经常跟孩子灌输一些安全常识,不断强调安全注意事项,强化他们大脑记忆,提高他们安全意识和自我保护意识。
如果您不知道该告诉孩子哪些安全常识,可以从下面15个方面入手。
1、警惕汽车
汽车成为戕害未成年人的第一杀手。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。
2、常年备哨
在孩子的枕头旁边常年放一个哨,遇到紧急状况吹哨,能逢凶化吉。如地震时被压下瓦砾下呼救;如孩子一人在家时有坏人撬门,孩子在门内突然吹哨,坏人没准从此就精神失常了。
3、不踩井盖
请告诉孩子不踩井盖,遇到井盖绕过去。有的井盖不牢固,可能颠覆你。靠别人不靠谱,靠自己最靠谱。要对孩子进行全方位安全自我保护教育。
4、三人行相对安全
告诉孩子不要单独去同学家,三人行相对安全。不要在房间里和他人单独相处半小时以上。孩子要主动将朋友信息(姓名性别、电话、住址)告诉家长。
5、回旋余地
请告诉孩子不要将身体的一部分放进狭小空间,如将手指往瓶子口里插,将头伸进院墙铁栏杆的缝隙,以免被卡住。身体和思想一样需要自由。
6、孩子的安全最重要
生命无价。家长要对孩子进行这样的教育:遇到危险时,保全生命是最重要的,任何物品都不能和生命相提并论。曾有学校发生火灾,学生为了拿书包丧生。留得青山在不怕没柴烧。
7、别把笔变成匕首
孩子在学校手里拿得最多的物件是笔。家长和老师要告诫孩子,笔能变成匕首,误伤同学或者自己。学校时有学生被笔扎伤的事件。笔能写出千古文章,也能伤人。
8、尿能帮你在火中逃生
教孩子遇到火灾如何逃生。例如火灾时很多遇难的人是被烟熏死的。孩子遇到火灾,如果身边没有水源,可往脱下的衣物上撒尿,再将被尿液淋湿的衣物捂住口鼻逃生。
9、别把指甲和趾甲剪太短
你给孩子剪过指甲和趾甲吗?别把孩子的趾甲和指甲剪得太短,指甲和趾甲剪得太短会成为刺向孩子的尖刀,导致甲沟炎。
10、背心裤衩覆盖的地方不让别人碰
作为家长要反复告诫孩子,校长和教师性侵学生并非个案。作为家长,孩子一旦被老师性侵,请不要找学校领导,而是直接打110报警抓老师。
11、少吃冷饮
请告诉孩子少吃或不吃冷饮。热衷吃冷饮,会将孩子的健康打入冷宫。冷饮在制作过程中会添加糖或甜味剂、香精、防腐剂等。
12、根深叶茂
请告诉孩子,肾是人体内重要器官。把人体比作大树,肾就是树根。憋尿会增加肾脏负担,还能导致肾盂肾炎膀胱炎。告诉孩子不要憋尿。老师拖堂伤害学生肾脏。
13、养精蓄锐
童年保证充足的睡眠是为人生养精蓄锐。作为家长,作为孩子,如何在应试教育繁重的家庭作业压力下保证每天睡足10小时?孩子睡眠多,梦想多。
14、避免暴晒
在阳光下长时间暴晒,特别是中午,会灼伤皮肤甚至诱发皮肤癌。请告诉孩子要规避长时间暴晒,保证皮肤安全。
15、一定要让孩子记住父母的名字、手机、家庭地址
无论发生任何事,在别人的帮助下是可以找到父母的!
文中提到的安全注意事项一定是不全面的,但是只要家长绷紧了一根玄,经常强化安全的重要性、教会孩子应对各类危险的能力,孩子就能够健康快乐的长大!
未雨绸缪,做父母的永远也不希望有上述场景出现。但不希望不代表它不可能发生,父母如果能在日常安全教育上下点心思,会减少许多危险发生的几率。
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