上网安全知识手抄报(网络安全手抄报的内容)
1.网络安全手抄报的内容
2.1.物理安全分析 网络的物理安全是整个网络系统安全的前提。
在校园网工程建设中，由于网络系统属于弱电工程，耐压值很低。因此，在网络工程的设计和施工中，必须优先考虑保护人和网络设备不受电、火灾和雷击的侵害；考虑布线系统与照明电线、动力电线、通信线路、暖气管道及冷热空气管道之间的距离；考虑布线系统和绝缘线、裸体线以及接地与焊接的安全；必须建设防雷系统，防雷系统不仅考虑建筑物防雷，还必须考虑计算机及其他弱电耐压设备的防雷。
总体来说物理安全的风险主要有，地震、水灾、火灾等环境事故；电源故障；人为操作失误或错误；设备被盗、被毁；电磁干扰；线路截获；高可用性的硬件；双机多冗余的设计；机房环境及报警系统、安全意识等，因此要尽量避免网络的物理安全风险。 2.2.网络结构的安全分析 网络拓扑结构设计也直接影响到网络系统的安全性。
假如在外部和内部网络进行通信时，内部网络的机器安全就会受到威胁，同时也影响在同一网络上的许多其他系统。透过网络传播，还会影响到连上Internet/Intrant的其他的网络；影响所及，还可能涉及法律、金融等安全敏感领域。
因此，我们在设计时有必要将公开服务器（WEB、DNS、EMAIL等）和外网及内部其它业务网络进行必要的隔离，避免网络结构信息外泄；同时还要对外网的服务请求加以过滤，只允许正常通信的数据包到达相应主机，其它的请求服务在到达主机之前就应该遭到拒绝。 2.3.系统的安全分析 所谓系统的安全是指整个网络操作系统和网络硬件平台是否可靠且值得信任。
目前恐怕没有绝对安全的操作系统可以选择，无论是Microsfot 的Windows NT或者其它任何商用UNIX操作系统，其开发厂商必然有其Back-Door。因此，我们可以得出如下结论：没有完全安全的操作系统。
不同的用户应从不同的方面对其网络作详尽的分析，选择安全性尽可能高的操作系统。因此不但要选用尽可能可靠的操作系统和硬件平台，并对操作系统进行安全配置。
而且，必须加强登录过程的认证（特别是在到达服务器主机之前的认证），确保用户的合法性；其次应该严格限制登录者的操作权限，将其完成的操作限制在最小的范围内。 2.4.应用系统的安全分析 应用系统的安全跟具体的应用有关，它涉及面广。
应用系统的安全是动态的、不断变化的。应用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。
——应用系统的安全是动态的、不断变化的。 应用的安全涉及方面很多，以目前Internet上应用最为广泛的E-mail系统来说，其解决方案有sendmail、Netscape Messaging Server、Software.Com Post.Office、Lotus Notes、Exchange Server、SUN CIMS等不下二十多种。
其安全手段涉及LDAP、DES、RSA等各种方式。应用系统是不断发展且应用类型是不断增加的。
在应用系统的安全性上，主要考虑尽可能建立安全的系统平台，而且通过专业的安全工具不断发现漏洞，修补漏洞，提高系统的安全性。 ——应用的安全性涉及到信息、数据的安全性。
信息的安全性涉及到机密信息泄露、未经授权的访问、破坏信息完整性、假冒、破坏系统的可用性等。在某些网络系统中，涉及到很多机密信息，如果一些重要信息遭到窃取或破坏，它的经济、社会影响和政治影响将是很严重的。
因此，对用户使用计算机必须进行身份认证，对于重要信息的通讯必须授权，传输必须加密。采用多层次的访问控制与权限控制手段，实现对数据的安全保护；采用加密技术，保证网上传输的信息（包括管理员口令与帐户、上传信息等）的机密性与完整性。
2.5.管理的安全风险分析 管理是网络中安全最最重要的部分。责权不明，安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的风险。
当网络出现攻击行为或网络受到其它一些安全威胁时（如内部人员的违规操作等），无法进行实时的检测、监控、报告与预警。同时，当事故发生后，也无法提供黑客攻击行为的追踪线索及破案依据，即缺乏对网络的可控性与可审查性。
这就要求我们必须对站点的访问活动进行多层次的记录，及时发现非法入侵行为。 建立全新网络安全机制，必须深刻理解网络并能提供直接的解决方案，因此，最可行的做法是制定健全的管理制度和严格管理相结合。
保障网络的安全运行，使其成为一个具有良好的安全性、可扩充性和易管理性的信息网络便成为了首要任务。一旦上述的安全隐患成为事实，所造成的对整个网络的损失都是难以估计的。
因此，网络的安全建设是校园网建设过程中重要的一环。
2.网络安全手抄报的句子
1、争做网络达人，修身兼安天下。
2、便利生于指尖，安全牢记心间。
3、共建网络安全，共享网络文明。
4、守护网络安全，呵护精神家园。
5、提倡诚实守信，促进网络安全。
6、注意网络安全，保护个人隐私。
7、给网络安扇门，让文明有个家。
8、隐患无处不在，安全永远铭记。
9、修网德，勤网思，明网安，善网行。
10、如果一个人满足了，他就必须学习。
11、网络是把双刃剑，安全使用是关键。
12、网络穿行利害间，带上安全益无边。
13、天锐绿盾和您一起，守护每一个秘密。
14、天锐绿盾，做你的科技（贴心）保镖。
15、安全上网好帮手，天锐绿盾使您无忧。
16、没有它自己的河道，就不配称为河流。
17、要远离网上有关色情暴力凶杀等内容。
18、增强网络安全意识，提高识骗防骗能力。
19、安全是财富，安全是生命，安全是金钱。
20、想要安全不泄密，就选天锐绿盾保护你。
21、网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。
22、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。
23、天道酬勤，锐意进取，绿色网络，盾护安全。
24、天锐在手，安全无忧；绿盾一出，漏洞全无。
25、小心驶得万年船，天锐绿盾“卫”你航。
26、有•天锐，无•泄露——天锐绿盾。
27、如果你不经历寒冷期，你就不能在考试中取得高分。
28、日防夜防，家贼难防，有了天锐绿盾，什么都能防。
29、争做网络“达”人，修身兼“安”天下。
30、文明上网，不触法律红线；安心用网，共享多彩生活。
31、矛的锐利，盾的强悍，无懈可击——天锐绿盾。
32、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风，建和谐铁路。
33、没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。
34、每次上网前要有明确的目的，有选择地浏览自己需要的信息。
35、赚钱是金，赚钱是银，注意安全是靠山；严是爱，松是害，出事坑几代人。
36、违反规章制度也于事无补，危险是难以冒险的，违反规章制度多了，事故是难以消除的。
37、坐姿要端正，眼睛与屏幕之间应保持厘米以上的距离。注意光线不宜过亮或过暗，经常眨眨眼睛。
3.求关于小学生网络安全的手抄报图片
为加强和改进学生思想道德建设工作中与学校总体安全工作相结合，针对当前社会关注的青少年
上网问题，采取有力措施，加强网络安全文明教育，积极为未成年人的成长营造文明的环境，特制定以下网络安全制度。
一、切实加强对学生的网络安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程，让学生掌握必要的计算机网络知识。学校网络教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的网络安全知识，增强其安全防范意识和能力。
二、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
三、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。
四、加强网络文明、网络安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。注重在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。
五、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。
六、
加大与国家网络安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于网吧。
4.关网络安全的手抄报内容
访问安全的网站 1、不访问包含不良信息的网站（这些网页常常包含木马程序）。
2、收到来历不明的电子邮件，在确认来源可靠前，不要打开附件或内容中的网站地址。 四：切勿贪图小便宜，汇款须谨慎 核心提示：最近两年，网络上的骗子开始活跃起来，他们常常精心设下陷阱（如发送虚假的中奖信息或伪装成落难的老乡等）骗取用户汇款，从而实现非法获利。
养成以下习惯可帮助你防止上网被骗： 1、不轻信网络“中奖”、“赠送”类信息，切记不要向陌生帐户汇款。 2、不要仅凭好友在网上的留言（如借钱的聊天消息）汇款，须当面或电话确认后再做决定； 3、上网购物时，即使商品很便宜，也不要在收到货物前直接付款到对方帐户。
（应尽可能使用“财付通”或“支付宝”等正规第三方支付平台，安全有保障）。 4、登录网络银行等重要帐户前，先确认网站地址是否和服务商提供的网址一致。
交流中注意保护隐私 1、不在网络中透露银行帐号、个人帐户密码等敏感内容。 2、不在交谈、个人资料以及论坛留言中轻易泄露真实姓名、个人照片、身份证号码或家庭电话等任何能够识别身份的信息。
3、不随意在不知底细的网站注册会员或向其提供个人资料。 4、对包含隐私内容的个人网站（如博客）应设置访问密码。
5.文明上网手抄报资料
绿色上网业务是采用先进的技术，结合高效的网站安全过滤引擎，在安全稳定的前提下向用户提供过滤非法网站的服务，为青少年提供一片洁净的互联网天空。
它无需在用户端做任何修改、设置或安装软件，而是在电信骨干网上对有害网站作出根本性的拦截，自动过滤网上众多色情、暴力以及其它不健康内容，屏蔽全球色情、赌博、毒品和邪教等不良网站，其系统的数据库还将每天更新，自动搜索并屏蔽新增加的不健康网站。 对一般家庭用户而言，绿色上网业务的内容控制功能为家长提供了有效手段，保证青少年不接触不良网络信息。
新世纪呼唤绿色的生活。在网络距离我们学习、生活越来越近的今天，我希望社会能构建起一个绿色的网络，让每个人都能在干净的“网池”里畅游。
绿色上网首先要有健康的网络。我觉得把一个个网站比作游泳池是很贴切的，游泳本身对促进身体健康有益，但如果有的游泳池卫生不符合要求，去游泳的人就可能染上疾病，严重的还可能丧命。
因此，面对目前有好有坏的网站，我希望执法人员能清查一批黑网，命令他们整顿，直到把“网池”里的“水”换干净了，才让它重新“开业”。另外，我建议咱泉州市自己建立一个学生网，让所有青少年都能开开心心上网，享受着网络给学习、生活带来的便利。
绿色上网其次要有健全的制度。我想，就是因为制度不够健全，才会导致网吧各种不安全因素的发生。
目前，国家已禁止未成年人进入营业性网吧上网，我发现许多网吧的门口醒目处也多了一块标志——“未成年人禁止入内”，可我仔细一瞧，仍有不少网吧在偷偷地接受未成年人去上网。我认为制度定好了，还得靠人去落实。
如果执法人员人手不够，不妨请我们学生做“内线”，一旦发现有网吧违法经营，就给他重重地罚款，谅他再也不敢。 绿色上网还需要有老师的引导。
跟学游泳一样，不会游泳的人在水中胡乱扑腾，不懂得上网的人也只是四处点击，时间过得快，效果却很差，个把钟头下来，“呛”了几口水不说，头脑还一片空白。原来是跟着鼠标走，跟着网络设置的“温柔陷阱”走，漫无目的。
作为小学生，主要任务是学习，哪有那么多时间去网上消遣呢？因此，老师的指导是很重要的，我希望学校能加强网络建设，多上电脑课，老师多给我们讲讲上网的知识，让我们更好地利用网络来学习新知识。 绿色上网，少年儿童就能茁壮成长，相信网络能更快更好地成为学生成长的一方沃土。
希望你记住要做网络的主人，而不是网络的俘虏。
6.关于文明上网的手抄报内容
自90年代后期互联网开始进入我国，如今已遍布城乡。作为一种新的传媒手段，互联网在经济建设和人们的各项活动中起着积极而不可忽视的作用，同时也为青少年学习、交流及娱乐提供了更为广阔的天地。但是，由于某些青少年朋友过度的沉迷于互联网，沉迷于网吧，缺乏自我保护意识和对危险的预防能力，对其学业、健康和思想都造成了巨大的危害。
对于未成年人来说，互联网是一把锋利的“双刃剑”。但由于网吧管理的不规范和网吧经营者的利欲熏心，引发了诸多的不安全因素和社会问题。网吧象一个个美丽的陷阱，使许多青少年沉迷网络游戏，旷课、逃学，丢魂失魄、丧失意志、有书不读、有学不上，荒废了青春，迷失了人生。为了上网，有些同学经常旷课、逃课，甚至半夜溜出家门和校园上网，把学习置于脑后，有的因此跟不上功课干脆辍学流落社会。当然，沉迷于网吧，除了荒废学业外，会严重影响青少年的身体健康，据报道，有个少年因五天五夜泡在网吧，血液未能正常流转，致双脚麻木浮肿不能行走；有个少年在网吧玩游戏，剧烈的打斗场面，使他过度激动，心脏病突发，骤然死亡。而由于因上网而引发的违法犯罪更是令人是触目惊心，有人把网络称为“电子海洛因”，这是不无道理的。
<br>； 沉迷于网络的学生，别说上课学习，就连吃饭睡觉也是能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罢不能，可换来的是什么呢？在此，我呼吁那些还迷恋于网络游戏，沉浸在虚幻甜蜜中的同学：当你的替身战意正酣的时候，你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息？当你陶醉于刀光剑影的时候，你可曾想到辛勤的老师为你耕耘的身影？当你与新识的网友高谈阔论的时候，你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情？当你沉溺在那略带灰色的网络文学中的时候，你可曾想到现实世界正在渐渐离你远去？同学们，快从虚幻的世界中解脱出来吧，一样最宝贵的东西--时间，正从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄溜走，无法挽回。同学们，一个人的青春能有几年？莫待白了少年头，空悲切。古往今来，哪位成功的伟人不是惜时如金？对于学生，时间一秒就是一道题，一分就是一页书。
同时我也高兴地看到，有不少学生曾经深受网吧之害，他们在老师、家长的帮助下，靠自己坚强的意志、坚贞不渝的信念在思想上筑起一道坚固的长城，他们走出了网吧的漩涡，获得了新生。他们的成绩进步了，重新找回了人生价值。同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。为了你们的身心健康，为了你们的学业成功，为了你们的明天和前程，让我们大家一起告别网吧，远离“网毒”，驱除“网魔”，回到可爱的校园，回到温馨的家里，把握眼前的一点一滴，同创一片明净的蓝天吧！
网瘾的危害
网瘾是指个体反复过度使用网络所导致的一种精神行为障碍，表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止或减少使用时出现戒断反应，同时可伴有精神和躯体症状。 有没有网瘾，不在于上网时间长短，而在于你用它来干什么。换言之，如果网络控制你了，你就有网瘾，如果你控制网络了，就不是网瘾。真正的网瘾不应仅从使用时间的量上来衡量，更应考虑上网的“质”，如上什么网，做什么事。若沉迷于网络游戏和社交网络不能自拔，已经失去了自我控制，那才是需要干预的网瘾问题。
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
7.绿色上网手抄报内容
青少年如何绿色上网
主要在于和青少年的沟通，家长首先也要会上网，和孩子交流沟通，这样才能引导孩子正确上网。
随着互联网的普及，为了适应校内外交流展示的方便快捷，我校的校园网建设工作也日趋完善，几乎每个班级都建立了自己的主页，学生们可以通过登录校园网论坛发表自己的意见和建议；每个学科、部门也都可以通过校园网来进行交流，真正达到资源共享。这一切都给我们带来了很多方便，让我们切实感受到信息技术的强大作用。
但是我们也经常在各种媒体上看到，有些青少年过度沉迷于网络虚拟世界，并引发出一系列违法犯罪行为，这已经引起公安机关、教育界人士和社会学家的普遍担忧。于是有的学校或家长“谈网色变”，干脆不让孩子上网。饮鸠止渴固不可取，因噎废食同样是倒行逆施。怎样正确引导青少年的上网行为也就变成了一个广大教育工作者不得不面对，而且必须高度重视的问题了。
一、以身作则，用积极的世界观、人生观去影响学生
网络社会是一个虚拟的社会，它不能完全等同于现实社会，它给人们提供了比现实社会更多的自由、平等和宽容。同时也带来了所谓的“网络综合症”，于是人们高呼“网络是双刃剑”。网德教育的“本”在于日常的道德教育，网德教育不应仅仅作为针对网络行为的应时之举，而应作为学校道德教育乃至社会道德教育的一个重要组成部分，不能一味地将网络本身视做洪水猛兽。由于青少年的思想发展还不够稳定，没有形成成熟的世界观、人生观和道德观，所以他们最容易受到影响。作为教师，要多向学生宣传积极向上的东西，教会他们利用网络服务于学习和生活。例如，让他们利用BBS论坛在课堂上发言提问，那些胆子小，不敢提出问题的同学就完全不必再有怕问错了被大家笑话的顾虑，他们也能够积极主动地提出问题并参与到大家的讨论中来，甚至他（她）还能当上网络小老师呢！另外，学校组织的征文比赛、信息技术课堂上布置的作业也可以让学生完成后用邮件的形式发送给教师，这样不仅帮助他们熟悉信息技术知识，也让他们感受到网络的方便快捷。一旦在他们的心目中形成了这样良好的意识后，他们也就能够较好地遵守网络文明。
二、对待网络上的不良信息不要大惊小怪，更不要用强迫、禁止等手段去压制学生
目前，网上充斥着很多纷繁复杂的信息资源，由于学生缺乏对于不良信息的判断标准和辨别能力，再加上强烈的好奇心作祟，越不让看，越不让做的事，他们就越是喜欢看，越是喜欢做，好像是成心要和教师、家长作对似的。其实他们正处在青春发育期，有这样的反叛行为和心理也不是一件奇怪的事情，这就要求家长和教师要以身作则，提高自身的网络道德修养。例如，在打开某些我们自认为很安全的网站的时候，有时也会弹出一些比较清凉的泳装图片，我就听到有些学生在下面窃窃私语。这时，要做的并不是忙忙关掉网页，因为如果是学生单独在上这样的网站的时候，他是绝不会马上就自觉地关掉的，相反，如果当着他们的面表现出不镇定，慌慌张张，遮遮掩掩，生怕被他们看到什么，他们就越想知道“刚才到底是什么呢？”其实，学生在学校上网，我们可以通过很多办法控制他们，可是他们在家里上网，或者在外面上网，那就缺乏有效的手段去控制他们的上网行为。我们要做的是告诉他们：他们看到的都很平常，就好像在地铁里或公交车站上看到的那些内衣广告一样，没什么稀奇的。如果没有了对这些事物的好奇心，他也就能自动抵制这些不良信息了。
三、有任务、有目标的上网行为能够有效地减少上网无目的性
每一节课都应该安排适当的教学内容给学生，而不是让他们泛泛地上网搜索。网络资源极其丰富，如果没有一定的目的性，学生很容易迷失方向，因此，我们就必须给他们布置一定的搜索任务，并要求在规定的时间内完成，还要填写一份“作品完成评价表”。例如，信息技术课程可以与语文或数学等学科进行课程整合，让学生利用信息技术课上网搜索、收集相关知识内容，并将其整理为电子文档或制作幻灯片，然后进行自我评价、小组评价以及教师评价（评价表如下）。每制作一个资料，收集整理的过程大概为三至四周，这样既巩固了信息技术所学的内容，又丰富了学生的课外知识，增强了他们上网的目的性，提高了搜集信息的能力。
综上所述，学生的上网行为并不是如洪水猛兽一般难以控制，要想让他们更好地利用网络来进行学习，关键还在于我们这些教育工作者如何给他们一个良性引导，只有引导得法得当，网络才会发挥出它的巨大作用。
8.关于安全的手抄报资料,最好有图片
我比你还急，我也是明天。
消防防火类 1、基本要求：小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。 3、发生火灾应如何报警？ 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。
格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 4、遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。
有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。
因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
二、交通安全类 我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。 1、行走时怎样注意交通安全？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么？ 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
3、怎样认识交通信号灯？ 交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定： 1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。 3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。
4、骑自行车安全知识 我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简。
9.文明上网 健康成长 手抄报资料
绿色上网业务是采用先进的技术，结合高效的网站安全过滤引擎，在安全稳定的前提下向用户提供过滤非法网站的服务，为青少年提供一片洁净的互联网天空。它无需在用户端做任何修改、设置或安装软件，而是在电信骨干网上对有害网站作出根本性的拦截，自动过滤网上众多色情、暴力以及其它不健康内容，屏蔽全球色情、赌博、毒品和邪教等不良网站，其系统的数据库还将每天更新，自动搜索并屏蔽新增加的不健康网站。
对一般家庭用户而言，绿色上网业务的内容控制功能为家长提供了有效手段，保证青少年不接触不良网络信息。
新世纪呼唤绿色的生活。在网络距离我们学习、生活越来越近的今天，我希望社会能构建起一个绿色的网络，让每个人都能在干净的“网池”里畅游。 绿色上网首先要有健康的网络。我觉得把一个个网站比作游泳池是很贴切的，游泳本身对促进身体健康有益，但如果有的游泳池卫生不符合要求，去游泳的人就可能染上疾病，严重的还可能丧命。因此，面对目前有好有坏的网站，我希望执法人员能清查一批黑网，命令他们整顿，直到把“网池”里的“水”换干净了，才让它重新“开业”。另外，我建议咱泉州市自己建立一个学生网，让所有青少年都能开开心心上网，享受着网络给学习、生活带来的便利。 绿色上网其次要有健全的制度。我想，就是因为制度不够健全，才会导致网吧各种不安全因素的发生。目前，国家已禁止未成年人进入营业性网吧上网，我发现许多网吧的门口醒目处也多了一块标志——“未成年人禁止入内”，可我仔细一瞧，仍有不少网吧在偷偷地接受未成年人去上网。我认为制度定好了，还得靠人去落实。如果执法人员人手不够，不妨请我们学生做“内线”，一旦发现有网吧违法经营，就给他重重地罚款，谅他再也不敢。 绿色上网还需要有老师的引导。跟学游泳一样，不会游泳的人在水中胡乱扑腾，不懂得上网的人也只是四处点击，时间过得快，效果却很差，个把钟头下来，“呛”了几口水不说，头脑还一片空白。原来是跟着鼠标走，跟着网络设置的“温柔陷阱”走，漫无目的。作为小学生，主要任务是学习，哪有那么多时间去网上消遣呢？因此，老师的指导是很重要的，我希望学校能加强网络建设，多上电脑课，老师多给我们讲讲上网的知识，让我们更好地利用网络来学习新知识。 绿色上网，少年儿童就能茁壮成长，相信网络能更快更好地成为学生成长的一方沃土。
希望你记住要做网络的主人，而不是网络的俘虏。
参考资料：
